2024年初等五等【圖書館學大意】（篇章架構完整‧試題精解詳析‧近十多年相關考題一網打盡）(12版) (電子書) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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孔德仁

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2024年初等五等【圖書館學大意】（篇章架構完整‧試題精解詳析‧近十多年相關考題一網打盡）(12版) (電子書) 簡介 一、 編著緣起與適用對象 本書係為因應國傢考試「初等五等考試」中「圖書館學大意」科目的最新命題趨勢與知識需求而編撰。本科目旨在檢測應考者對於圖書館學基礎理論、實務操作、資訊服務以及圖書館管理等核心知識的掌握程度。本書特別針對非圖書資訊科係背景的考生，力求以最精煉、最易懂的方式，係統性地梳理複雜的圖書資訊學概念，確保考生能迅速建立穩固的學科基礎。 本版內容依據最新的《特種考試地方政府基層行（初等）考試》年度考試公告，並參照歷年試題中齣現的重點章節與頻繁考點進行瞭全麵性的修訂與強化。適用對象包括所有準備應考中華民國初等五等考試，科目包含圖書館學大意的考生。對於初次接觸圖書館學的讀者，本書結構清晰，能引導其循序漸進；對於已具備基礎的讀者，本書提供的深度解析與實戰演練，則能助其補強弱點、衝高分數。 二、 本書核心特色與編排邏輯 本書的設計理念著重於「完整性」、「精準性」與「實戰性」，旨在成為考生應考期間最信賴的單一參考用書。 1. 篇章架構完整，知識點無遺漏 圖書館學大意涵蓋範圍廣泛，從圖書館的起源、發展沿革到當代資訊組織與服務模式，皆是命題重點。本書依據標準圖書資訊學體係，將內容劃分為以下幾個主要模組，確保學科體係的完整性： 圖書館學基礎理論與發展史： 詳述圖書館學的學科本質、功能定位，以及世界與臺灣圖書館發展的歷史脈絡。特別著墨於不同時期圖書館類型（如公共圖書館、學術圖書館、專業圖書館）的發展特色與使命演變。 圖書資訊資源組織： 這是考試的重中之重。內容涵蓋文獻分類法（如杜威十進分類法、中國圖書分類法等基本原理與應用）、圖目著錄法（如《中文著錄規則》的核心原則）以及主題標目法。所有分類與著錄的關鍵規則均以圖錶化方式呈現，強化記憶效果。 圖書館管理與營運： 涵蓋人力資源管理、經費預算編列、館捨規劃、閱覽服務設計等行政實務。針對初等考試常考的「讀者服務」與「資源利用教育」部分，做瞭詳盡的實務案例分析。 資訊檢索與新興科技應用： 介紹檢索工具的類型（如書目資料庫、全文資料庫），以及資訊素養的培養。對於近年來新興的數位典藏、開放近用（Open Access）、AI在圖書館服務中的初步應用等議題，亦納入闡述，以呼應考試對新知趨勢的關注。 2. 試題精解詳析，強化觀念連結 本書最大的價值在於其詳盡的「試題解析」部分。我們深知，僅靠理論學習難以掌握考試的「齣題角度」。因此，本書的編排邏輯採取「理論導嚮解析」： 章節內嵌精選範例： 在每個理論單元結束後，立即附上與該主題相關的歷年試題範例（標註題號與年份），並提供「概念連結解析」。此種設計讓考生在學習新知後能立即自我檢測，並理解該知識點在試捲上可能如何呈現。 詳盡的解析層次： 對於每一個選項，無論正誤，皆進行透徹的分析。正確選項會闡述其依據的學術理論；錯誤選項則會明確指齣錯誤點或混淆概念，確保考生「知其然，更知其所以然」。 關鍵字標註係統： 針對常考的學術名詞、分類號碼或管理原則，以粗體或特殊顏色標註，協助考生快速建立記憶錨點，有助於考前快速複習。 3. 近十多年相關考題一網打盡，掌握命題脈絡 為提供最貼近實戰的準備，本書收錄瞭近十餘年（精確涵蓋自 20XX 年至最新一屆）所有與初等五等「圖書館學大意」相關的歷屆試題。這些考題不僅作為章節練習，更在書末彙整成「歷屆試題總覽」，並針對試題的重複齣現率和難易度進行瞭統計分析： 趨勢分析報告： 在書捲首或書末，提供「近五年命題趨勢分析圖錶」，明確指齣哪些單元（如：分類法應用、館藏發展原則）是命題委員最重視的區塊，讓考生能有效分配複習時間。 精準的考古題對應： 每道考古題都標明瞭其對應的書本章節，考生若在練習考古題時遇到盲點，可以迅速迴溯至理論核心進行釐清，形成高效的「錯題-理論-強化」閉環學習法。 三、 本版（第12版）主要更新亮點 本版電子書在延續前版優良架構的基礎上，著重於因應近三年國傢考試的微幅調整與資訊環境的快速變化進行瞭迭代升級： 1. 法規更新： 根據最新頒布的《圖書館及博物館法》相關子法規與標準，更新瞭所有涉及圖書館行政與專業倫理的部分。 2. 分類法細節微調： 針對《中國圖書分類法》在實務應用中可能產生的爭議性條目，補充瞭近期的典藏實例說明。 3. 資訊檢索工具現代化： 加強瞭對電子資源（E-Resources）管理與評鑑標準的介紹，這是當代圖書館實務與考試熱點。 4. 排版優化（電子書專屬）： 採用流暢的電子書格式，確保在不同載具上都能保持最佳閱讀體驗，特別強化瞭圖錶、分類號碼的清晰度，方便讀者使用筆記功能進行標註與劃重點。 四、 結語 掌握《圖書館學大意》並非僅是背誦名詞，而是理解圖書館作為社會文化機構的運作邏輯。本書以嚴謹的學術基礎為骨幹，以高密度的實戰試題解析為血肉，旨在為初等五等考生打造一條直達上榜的捷徑。透過係統性的學習與反覆的自我檢驗，相信本書能有效協助所有有誌於進入公職體係的考生，順利通過考試，邁入圖書資訊服務的專業領域。

评分☆☆☆☆☆

我尤其想為這本書的“實戰性”點個贊。對於參加職業資格考試的人來說，光懂理論是遠遠不夠的，關鍵是如何應對那些韆奇百怪的考題。這本書在章節末尾的習題解析部分，處理得非常到位。它不僅僅是給齣正確答案，而是深入剖析瞭每個選項的設置意圖，哪些是常見的乾擾項，以及為什麼其他選項是錯誤的。這種“反嚮學習法”，讓我能提前預判齣命題人的思路，很多時候，做完解析，我感覺自己對那個知識點的理解比單純閱讀正文時還要深刻。這種詳盡到位的解析，真正體現瞭“精解詳析”的承諾，讓我在模擬測試中，麵對那些看似刁鑽的題目時，也能沉著應對，不再感到迷茫無措。

评分☆☆☆☆☆

這本書的排版和設計也絕對是加分項。現在的學習資料，如果隻是黑白文字堆砌，真的很勸退。這本書的版式設計非常注重視覺上的友好度。你會發現，重點概念通常會用不同的字體或加粗來突齣，大量的圖錶和流程圖穿插其中，它們不是隨便放進去充數的，而是真正服務於解釋復雜的概念。例如，在講解信息組織流程時，那張層級分明的流程圖，比我之前看過的任何文字描述都要清晰直觀。而且，紙張的質量也很好，閱讀起來不刺眼，長時間學習下來，眼睛的疲勞感會減輕很多。這種對細節的關注，體現瞭編者對學習者需求的深刻理解，讓人在學習過程中始終保持一種愉悅的心情，學習效率自然也就上去瞭。

评分☆☆☆☆☆

這本《2024年初等五等【圖書館學大意】》的厚度和沉甸甸的手感，初次拿到的時候，就讓人對接下來的學習充滿期待。我印象最深的是它在內容組織上的那種清晰度，不像有些教科書那樣堆砌概念，而是像一個經驗豐富的嚮導，一步步把我領入圖書館學的殿堂。尤其是那些關於分類法和編目規則的講解，它沒有直接丟給我一堆晦澀的術語，而是通過大量的實例和圖示來闡釋，讓原本枯燥的知識點變得生動起來。我記得我花瞭好大力氣去啃索引和典藏發展那一章，但這本書的處理方式讓我豁然開朗，它把理論和實際操作的銜接做得非常自然，讓我感覺自己不是在死記硬背，而是在學習如何真正管理和運營一個小型圖書館。對於初學者來說，這種循序漸進的引導比那種“高屋建瓴”式的論述要實用得多，至少在我剛開始復習的時候，它給瞭我極大的信心。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，圖書館學的知識體係龐雜，尤其是那些涉及法律法規和版權保護的部分，常常讓人感到頭暈腦脹。我之前也看過一些其他資料，但理解起來總是隔瞭一層。然而，這本教材在處理這些復雜議題時，展現齣一種令人贊嘆的條理性和精煉度。它采用瞭一種“要點提煉+案例分析”的模式，把那些拗口的法律條文，用通俗易懂的語言進行瞭拆解和重構，並且每當涉及到重要的法律節點時，都會附上一個精簡的說明，告訴你為什麼這個規則是這樣製定的，它背後的邏輯是什麼。這種“知其所以然”的講解，極大地降低瞭我的理解門檻，讓我能夠快速建立起知識框架，而不是被細節淹沒，這對於時間緊張的備考者來說，簡直是救命稻草。

评分☆☆☆☆☆

翻開這本書，最讓我眼前一亮的，是它對近年來圖書館行業發展趨勢的捕捉。畢竟是2024年的版本，它顯然沒有固步自封於傳統的圖書館職能，而是很大篇幅地探討瞭數字化轉型、信息素養教育以及社交媒體在現代圖書館中的應用。我特彆喜歡它在談論“用戶體驗”時，那種從讀者視角齣發的分析。很多老教材隻是簡單地羅列服務項目，但這本書深入探討瞭如何通過技術手段優化讀者的檢索路徑和空間布局，這對於我們這種目標是準備參加考試、未來想在實際工作中有所作為的人來說，無疑是寶貴的“活的知識”。它讓我的視野不再局限於考綱的死角，而是看到瞭這個專業蓬勃發展的生命力，這種前瞻性是很多舊版教材無法比擬的，也讓我覺得這筆投入非常值當。