具体描述
- 台湾第一本专门讨论倾听家长声音、提倡家长参与学校决策的教育类书籍。
这是一本主要讨论美国高中生家长与老师如何打破歧见、有效合作，进而打造更理想的高中学习环境的书。两位作者兼具丰富实务教学经验与深厚学理研究基础，这次以类似田野调查方式，实地访谈东地（Eastland）与葛洛弗角（Grover’s Corners）（化名）主要高中家长与老师的教育理念与教学方法，分析造成两者歧见的文化背景、困难，以及可能的合作方式。透过本书，台湾读者除了可一窥美国高中教改演变的历程外，贯穿全书的家长与老师不同的声音此起彼落，更能反向思考台湾一向被忽略（尤其是孩子上了高中以后）的家长参与角色。
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图书目录
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图书试读
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