具體描述
本書針對校長專業生涯中有關培育、證照、職前儲訓、遴選與專業發展等議題進行描述分析與批判建議，並介紹均衡領導、好校長領導實際、校長領導力、學校行政「技藝」、轉型領導與超越轉型領導、學習型組織文化、教師評鑑之領導，以及學校內部社區（感）之塑造等新興的學校領導理念。校長專業生涯與學校領導理念各佔八章，全書圍繞在「校長與領導」的核心議題上，主題鮮明、重要。
本書適閤給教育相關係所學生、學校行政碩士與在職進修碩士研究生、現任學校主任與校長、培育與職前儲訓階段的學校行政人員、教育行政人員、學校行政領導的研究者、學者，以及其他關心學校革新的相關人員使用。
作者簡曆：林明地
- 學曆：颱中師專，颱灣師範大學學士、教育研究所碩士，美國威斯康辛大學麥迪遜校區教育行政哲學碩士、博士
- 經曆：國小教師，通過國傢教育行政高等考試，中央圖書館颱灣分館秘書，颱北市政府教育局股長現職：中正大學教育學研究所副教授兼所長
- 專長：校長學，教育領導研究，教育組織理論與行為，學校與社區關係研究
- 榮譽事蹟：考取八十年教育部公費留考，獲85、86、88、89學年度國科會研究甲種奬勵
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
None
用戶評價
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版權所有