教育实践与研究

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具体描述

  本书尝试透过教师现场的经验,结合学理来探讨学校与教育问题的研究,由台东师院教育研究所诸教授与教育现场的校长及主任教师十数人共同编着。期待能透过教师参与来提供经验分享与提升教师专业素养的目的。内容涵括教育行政管理、教育课程内容、教育诸问题等三大主题之问题探讨。

著者信息

图书目录

  • 1.学生对行政与教学单位满意度调查之研究--以2001年台东师院为例 黄毅志╱侯松茂
  • 2.组织气氛理论在学校行政运用之探讨 陈喜水
  • 3.「全面品质管理」理念在学校行政中的运用 邱华光
  • 4.学校组织中公务人员终身学习护照制度之探讨 庄文静
  • 5.人力资源发展训练与人才培育关系之研究一一以L地方法院检察署书记官为例 朱筱丽
  • 6.国小校长领导风格实际之探讨 钟环如
  • 7日本中学课程与道德教育内容的研究 梁忠铭
  • 8.学校本位课程规划与实践的理想与现场--以台东县瑞源国小为例 吴秀金
  • 9.国小资讯教育课程之探究 吴能州
  • 10.原住民传统音乐教材编辑制作之探讨 王叔铭
  • 11.合作学习在国防通识课程的应用 赵国靖
  • 12.论性别与科学教育 熊同鑫
  • 13.认知学徒制在国小儿童绘画教学设计的应用 蔡顺成
  • 14.实践学生撰写「数学日记」成效之探究--以台东县丰里国小二年级为例 许忠文
  • 15.情绪困扰个案辅导策略之行动研究--以一个国小六年级学生为例 李绿梅
  • 16.国中学生违规行为之探讨--以台东县一所国中学生为例 陈胜发
  • 17.国小学童打球原因与模式的探讨--以马兰国小躲避球游戏为例 林俊贤
  • 18.教改冲击下如何重建新校园伦理--一位国小校长生活历程之研究 杨雪真
  • 19.教育替代役实施状况与问题之探讨--以台东县为例 胡齐望
  • 20.绿色消费及资源回收行为相关调查研究--以台东市国中一年级为例 吴定哲
  • 21.台东区九十学年度推动高中职社区化跨校选修经验分享 林光辉
  • 22.我是谁?--原住民教师Nikar的生命故事 林春香

图书序言

图书试读

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