作者依据孩子的天生特质,将学习模式作分类。她也针对每个人在专注及记忆方法上的不同,提出了绝佳的学习之道。本书帮助所有重视孩子学习效能的父母,运用积极的引导方式,让孩子享受学习,并且获得成功!
作者简介
辛西亚.汤白斯(Cynthia Ulrich Tobias)
是美国着名教育机构「Learning Styles Unlimited」的创办人,他对每个人天生的学习模式(Learning Styles)有精深独到的见解。他所着的几本书,如「发现孩子的学习密码」、「The Way We Work」和本书一样,皆为美国畅销书,深受家长及老师之喜爱,并广为採用。
编辑的话
为了分享爱家理念,落实爱家行动,我们选取国内外名家的力作,期盼透过知性的、成长性的和辅导性的内容,来激励每一位读者回归爱的源头,寻见爱的途径,从而建构成熟稳固的爱情与亲情。
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终于读完了这本《发现孩子的学习密码》,虽然我不是教育工作者,也不是心理学家,只是一个焦虑的普通家长,但在阅读的过程中,我却仿佛打开了一扇新世界的大门。书里没有那些空洞的理论,也没有晦涩难懂的术语,更多的是作者用朴实真诚的语言,分享了她自己带娃的亲身经历,以及她对孩子学习本质的深刻洞察。我特别喜欢书中关于“学习动力”的部分,它让我意识到,很多时候我们强迫孩子去学,或者用奖惩的方式去激励,反而适得其反。作者提出,真正的学习动力来自于孩子内心的兴趣和好奇心,而家长要做的,是扮演一个“引导者”和“支持者”的角色,去发现孩子真正热爱的东西,并为他们创造探索的机会。书里列举了很多具体的案例,比如如何通过游戏激发孩子的阅读兴趣,如何鼓励孩子独立思考,如何帮助孩子建立自信心等等,这些都非常有操作性,我迫不及待地想把书里的方法用到自己的孩子身上。这本书给我最大的启发就是,学习不是一件枯燥的任务,而是孩子探索世界、认识自我的一个奇妙旅程,而我们作为父母,应该是这场旅程中最忠实的陪伴者。
评分我是一名高年级小学生的家长,随着孩子进入青春期,学习上的挑战也越来越大,成绩起伏不定,让我感到十分困扰,市面上关于学习的书籍我也看了不少,但很多都治标不治本。《发现孩子的学习密码》这本书,却给我带来了截然不同的阅读体验。它并没有直接提供“速成”的学习方法,而是从更宏观的角度,探讨了影响孩子学习的内在和外在因素。作者在书中花了大量的篇幅来讨论“学习环境”的重要性,包括家庭氛围、学校教育,甚至社会大环境。她强调,一个积极、支持、充满探索精神的学习环境,是孩子爱上学习的温床。我尤其赞同书中关于“自主学习”的理念,它不是放任不管,而是教会孩子如何设定目标,如何管理时间和精力,以及如何评估自己的学习效果。书中的许多观点,都让我陷入沉思,我意识到,与其逼迫孩子去“学”,不如先去“理解”他们,去了解他们真正需要什么,并为他们提供最合适的土壤,让他们能够自由地生长。
评分《发现孩子的学习密码》这本书,就像一位经验丰富的朋友,在我迷茫的时候,给了我最实在的建议。它没有那些华丽的辞藻,也没有那些遥不可及的理论,只有最接地气、最实用的育儿智慧。我特别喜欢书中关于“发展性评估”的章节,它让我摆脱了对分数和名次的过度关注,而是开始关注孩子在学习过程中的进步和成长。作者鼓励我们去发现孩子身上独特的闪光点,去欣赏他们的个性,而不是试图把他们塑造成同一个模子里的“优秀学生”。书中关于“培养批判性思维”的内容也让我耳目一新,它教导我们如何引导孩子独立思考,如何质疑和反驳,而不是盲目接受。这本书最让我感动的地方在于,它让我感受到,教育不是一项冷冰冰的任务,而是一份充满爱与责任的旅程。它让我看到了,原来我们可以用一种更轻松、更积极的方式,去帮助孩子发现学习的乐趣,去挖掘他们内在的潜力。
评分对于《发现孩子的学习密码》这本书,我的感受可以用“醍醐灌顶”来形容。我一直认为,孩子的学习问题,无外乎就是“笨”或者“不努力”,但这本书彻底颠覆了我的认知。作者用非常细腻的笔触,剖析了导致孩子学习困难的深层原因,比如家庭环境的影响,家长沟通方式的误区,以及对孩子“成功”和“失败”的错误定义。尤其让我印象深刻的是,书中提到“标签化”对孩子的负面影响,比如一旦被贴上“学不好”的标签,孩子很容易自我否定,从而真的放弃努力。这一点让我反思了很多,我平时是不是也无意中给孩子贴了类似的标签?作者倡导的“成长型思维”让我眼前一亮,它鼓励我们看到孩子身上的潜力和可能性,而不是只关注眼前的成绩。她强调,挫折和失败并不可怕,关键在于孩子能否从中学习和成长。这本书不仅提供了解决孩子学习问题的思路,更重要的是,它帮助我调整了自己的育儿心态,让我变得更加平和,也更加有耐心。
评分刚拿到《发现孩子的学习密码》这本书时,我抱持着一丝怀疑的态度,因为市面上太多关于教育的书籍,内容都大同小异,而且很多都与现实脱节。然而,当我翻开这本书后,立刻被作者的真诚和专业所吸引。书中充满了大量的真实案例,这些案例并非是经过精心包装的“成功学”故事,而是日常生活中随处可见的育儿场景,比如孩子不愿意写作业,孩子考试失利后的情绪问题,孩子在学习中遇到的困难等等。作者以一位过来人的身份,用娓娓道来的方式,分析了这些问题的根源,并提出了具有针对性的解决方案。她特别强调了“理解”和“沟通”的重要性,认为许多学习问题,实际上是亲子关系问题的映射。这本书让我深刻反思了自己在教育孩子过程中的一些惯性思维和沟通方式,也让我意识到,教育并非是一场单方面的“灌输”,而是一场双向的“互动”。
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