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图书介绍

课程统整
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出版者 出版社：高雄复文 订阅出版社新书快讯 新功能介绍
翻译者
出版日期 出版日期：2003/10/20
语言 语言：繁体中文

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发表于2024-11-19

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图书描述

　　在当前教改与反教改的激列论战中，课程统整是其中的一个战场。然而，对于课程统整的内涵与实施却常常陷入一些迷思。面对国内推行统整课程所衍生出的种种乱象，究竟是「本质」的问题，还是「技术」的问题？是「不值得做」，还是「做得有问题」？凡此种种，皆令社会大众与教育界颇为困扰。

　　有鑑于此，本书从以下观点探讨课程统整，提供课程研究者、学校教师与教育当局之参考。

　　◇釐清课程统整的定义与相关内涵，避免当前许多课程统整方案在尚未弄清楚基本内涵（what）之前，即投入方法与技术层面(how) 的实施；或是对其没有清楚概念即加以批判和拒斥。

　　◇从历史发展探讨国内外课程统整理念与实施的演变，剖析其成败因素与对当前课程改革的启示。

　　◇归纳与比较各程课程统整的形式，阐述其意义与实际范例，探讨如何运用这些形式，提供教育者课程统整设计的有用工具。

　　◇探讨影响课程统整实施的相关因素，并以实际个案为例，分析规划与实施课程统整时可能面临的问题。

著者信息

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图书目录

第一章　绪论
第二章　课程统整的基本理念
第三章　课程统整在历史上的发展
第四章　课程统整的形式分析
第五章　课程统整的实施
第六章　一个课程统整方案的质性研究
第七章　结论

图书序言

图书试读

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