学成语出口成章(四年级)(修订1版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　本书挑选国小四年级适用的成语136个，除基本的成语解释、例句及相似语、相反词的学习外，并设计活泼、有趣的游戏式题型，让小朋友能正确、灵活的运用成语。

书后附8则成语故事，让小朋友了解成语的典故及含义，丰富阅读经验，提升语文能力。

巧用成语，妙笔生花：中华文化瑰宝的活学活用 书籍名称：《中华成语故事与运用大全：从基础入门到高阶精炼》（修订版） 适用读者对象： 小学中高年级学生（四年级至六年级）、初中学生、对中华传统文化有浓厚兴趣的成人学习者。 图书定位： 本书旨在系统梳理和深入讲解常用、精妙的中华成语，不仅传授成语的字面意义和典故出处，更侧重于在现代语境下的实际应用技巧，帮助读者实现从“知晓”到“会用”的飞跃。 --- 第一章：成语的世界——跨越时空的文化桥梁 成语，是汉语语言中最凝练、最富有表现力的精华部分，它们如同历史长河中的珍珠，每一颗都闪耀着智慧的光芒。本章将带您走进成语的宏大世界，理解其在中国文化中的独特地位。 1.1 成语的起源与魅力： 我们将探讨成语是如何从古代的寓言、历史事件、神话传说以及经典著作中孕育而生。成语的魅力在于其高度的概括性与画面感，一句话便能描绘出一幅生动的场景或复杂的意境。 1.2 结构解析：四字之妙用： 深入剖析四字成语的基本结构类型，如主谓式、动宾式、并列式和偏正式。通过分析这些结构，读者能更好地掌握成语的内在逻辑。例如，理解“胸有成竹”的结构，能帮助理解其“计划周密”的深层含义。 1.3 区分与辨析：成语、熟语与俗语的边界： 清晰界定成语与其他常见语言形式（如惯用语、歇后语）的区别，帮助学习者建立严谨的语言概念。重点强调成语的固定性和典故性。 第二章：基础精粹——构建坚实的成语地基 本章精选了数百条最常用、最基础的成语，这些是构建语言大厦不可或缺的基石。内容编排注重循序渐进，确保学习的扎实性。 2.1 描绘自然与景物： 收录大量描写山川、气候、动植物的成语，如“波澜壮阔”、“鸟语花香”、“惊涛骇浪”。每条成语均配有清晰的白话解释和一则简短的、易于理解的典故摘要（若有）。 2.2 描述人物品德与性格： 聚焦于人物的内在品质，包括褒义（如“光明磊落”、“宅心仁厚”）和贬义（如“口是心非”、“鼠目寸光”）。通过正反对比学习，加深理解和记忆。 2.3 表达状态与情态： 涵盖描述动作、心情、状态的成语，如“心不在焉”、“如释重负”、“风餐露宿”。重点解析成语中动词和形容词的精确用法。 2.4 学习策略：分类记忆法： 提供“按主题归类”的记忆工具，如“描写智慧的成语”、“表达勇气的成语”等，将零散的知识点串联成系统，提高学习效率。 第三章：典故探源——穿越历史的文化之旅 成语的生命力源于其背后的故事。本章精选了最具代表性的一百则成语典故，以生动、引人入胜的叙事方式，还原历史场景，让学习过程成为一次有趣的文化探险。 3.1 历史风云中的成语： 选取自春秋战国至明清时期的著名历史事件，讲述成语的诞生。例如，详细解读“卧薪尝胆”、“纸上谈兵”、“完璧归赵”等，不仅讲述故事，更分析其对后世的影响。 3.2 文学经典中的印记： 探寻源自《诗经》、《楚辞》、唐诗宋词以及四大名著的成语。例如，“画蛇添足”出自民间故事，“邯郸学步”源自庄子哲学思想。 3.3 寓言与神话的智慧： 解析源自古代寓言故事（如《韩非子》）和民间神话的成语，如“塞翁失马”、“夸父追日”，强调其蕴含的哲理教诲。 3.4 典故辨析：一事多源的澄清： 对于某些来源复杂的成语，进行严谨的考证和澄清，确保学习者接触到最准确的文化信息。 第四章：应用进阶——从书面到口语的实战演练 掌握成语的意义只是第一步，如何在正确的场合、以恰当的方式运用，才是语言能力的真正体现。本章是本书的实战核心。 4.1 语境匹配训练：情境选择题： 设计大量模拟对话、短文填空练习，要求学习者根据上下文的语境（正式、非正式、书面、口语）选择最贴切的成语。例如，在正式的赞扬中选择“英明果断”，而非口语化的“很厉害”。 4.2 句式改造：将白话文升级为精炼表达： 提供常见的白话表达，要求学习者将其改写为包含特定成语的精炼句子。 范例： 将“他做事总是计划得很周全，很有把握”改为“他做事总是胸有成竹。” 4.3 辨错与纠偏：常见的误用陷阱： 系统性地列举学习者最容易混淆的成语对（如“安然无恙”与“安然如故”；“不胫而走”与“不翼而飞”），并解释其精确的用法差异。分析因望文生义而产生的典型错误。 4.4 仿写与创造性运用： 鼓励高阶学习者尝试用新学的成语，根据自己的生活经历进行仿写或创作短文，将古人的智慧融入现代生活叙事中。 第五章：拓展视野——成语家族与文化延伸 本章将成语的学习拓展到更广阔的语言和文化领域，帮助学习者构建一个立体的成语知识网络。 5.1 结构延伸：三字成语与固定短语： 介绍一些虽然结构非四字，但功能上与成语高度相似的固定表达，如“三思而后行”、“七上八下”。 5.2 英文对译与跨文化理解： 选取部分具有世界影响力的成语，尝试进行精准的英文意译和文化背景解释（例如，如何向外国朋友解释“画蛇添足”的文化含义），培养跨文化交际的视角。 5.3 成语与修辞手法的结合： 探讨成语在排比、对偶等修辞手法中的应用，展示如何利用成语增强文章的气势和美感。 5.4 趣味测试与自我评估： 附带分级测试卷，帮助学习者检验对成语的掌握程度，并提供详细的答案解析和知识点回顾链接。 --- 本书特色总结： 体系完整： 从基础到高阶，覆盖了成语学习的各个层面。 重在应用： 大量实战练习，确保学习者能“用”起来。 故事性强： 典故讲解生动，易于记忆和理解。 辨析严谨： 针对易错点进行深入剖析，提升语言准确度。 通过本书的学习，学习者将不仅拥有丰富的成语储备，更能深刻理解中华语言文字背后的历史沉淀与文化精髓，真正做到在交流与写作中“出口成章”，让语言表达富有力量与韵味。

评分☆☆☆☆☆

我是一名五年级的学生，虽然这本书是为四年级设计的，但我还是好奇地翻阅了一下。不得不说，它的语言风格非常贴近我的感受。书中有很多小漫画和插图，让原本可能有些抽象的成语变得生动形象。我特别喜欢书里关于“井底之蛙”的故事，配上的图画特别搞笑，让我一下就记住了这个成语的意思。而且，它不是那种让你死记硬背的，而是通过问一些小问题，引导你去思考成语背后的道理。我觉得这比老师直接讲要有趣多了。我还在想，如果我能早点看到这本书，我的作文肯定会写得更好。也许我也可以推荐给我的弟弟妹妹，让他们也早点体会到学习成语的快乐。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格非常活泼生动，完全不是那种枯燥的教科书式语言。我看到书中很多例句都是贴近孩子生活的，比如在描述玩耍时的场景，或者同学之间的对话，让孩子觉得学习成语并不是一件遥不可及的事情，而是可以运用到生活中的。而且，书中还设计了一些小互动，比如“猜猜看”的游戏，让孩子在玩乐中学习。我觉得这本修订版一定会比之前的版本更加完善，内容更丰富，互动性更强，能让孩子在快乐中学习，真正实现“出口成章”。

评分☆☆☆☆☆

我是一个小学语文老师，在教学过程中，我发现很多学生在成语的理解和运用上存在困难。传统的成语教学方法往往比较枯燥，难以激发学生的学习兴趣。而《学成语出口成章（四年级）（修订1版）》这本书，在这一点上做得非常出色。它通过创设情境，让学生在生动有趣的故事情节中学习成语，从而加深对成语的理解和记忆。书中不仅提供了成语的释义和例句，还设计了许多趣味性的练习题，帮助学生巩固所学知识。我认为，这本书对于提升四年级学生的语言表达能力，具有非常重要的意义。

评分☆☆☆☆☆

这本书的编写风格令我印象深刻。它并没有采用生硬的罗列式教学，而是巧妙地将成语融入到一个个生动有趣的故事、对话或者场景中。我尤其喜欢其中关于“画蛇添足”的解释，作者并没有直接给出定义，而是通过一个短小的寓言故事，让孩子在理解情节发展的同时，自然而然地体会到成语的含义和用法。这种“润物细无声”的教学方式，比单纯的记忆更加有效，也更能激发孩子的学习兴趣。我能想象到，当孩子在课堂上或者与人交流时，能够脱口而出恰当的成语，那种自信和自豪感将是多么的宝贵。这本书的修订版，我相信在原有的基础上，一定会有更多的优化和改进，让学习过程更加顺畅。

评分☆☆☆☆☆

我是一个非常注重孩子课外阅读积累的家长。当我看到《学成语出口成章（四年级）（修订1版）》的介绍时，就觉得这应该是我一直在寻找的那本书。它不仅仅是简单的成语词典，更像是一本“思维启蒙书”。我翻阅了一下，里面有很多成语都来自经典的典故，书中会将这些典故用孩子能够理解的语言讲述出来，并且会引导孩子思考这些成语背后蕴含的智慧和道理。比如，像“掩耳盗铃”这样的成语，书中不仅解释了意思，还提到了这个故事告诉我们不能欺骗自己，也不能愚弄他人。这样的引导，我觉得非常有意义，能够帮助孩子从小建立正确的价值观。

评分☆☆☆☆☆

作为一名在教育一线多年的教师，我深知成语学习对于提升学生语言能力的重要性。《学成语出口成章（四年级）（修订1版）》在编排上，非常有条理，循序渐进。它能够根据四年级学生的认知特点，将成语的释义、例句、近义词、反义词以及拓展运用等内容，以一种非常系统化的方式呈现出来。这一点对于培养学生的成语运用能力至关重要。更难能可贵的是，书中还提供了大量的练习题，这些练习题形式多样，有填空、选择，也有根据情境填入成语的开放性题目。这不仅能够巩固学生对成语的理解，更能让他们在实际应用中体会成语的魅力，最终达到“出口成章”的教学目标。

评分☆☆☆☆☆

我是一名四年级孩子的家长，一直在为孩子的语文学习烦恼。孩子的词汇量不大，写作文时常常觉得词穷。偶然的机会，我发现了《学成语出口成章（四年级）（修订1版）》这本书。我迫不及待地翻阅了一下，发现这本书的设计理念非常棒。它不是简单地把成语罗列出来，而是通过一个个小故事、一个小场景，来解释成语的含义和用法。这样，孩子在学习成语的同时，也能学到很多中华传统文化知识。我觉得这本书对于培养孩子的语感和提高他们的语言表达能力，非常有帮助。

评分☆☆☆☆☆

这本书的版式设计非常精美，让人赏心悦目。色彩搭配柔和而不失活泼，字体大小适中，非常适合四年级孩子的阅读习惯。每一页的内容都经过精心排版，留白恰当，不会让孩子感到信息 overload。我尤其欣赏书中对于每个成语的呈现方式，通常会将成语本身、拼音、意思、一个简洁易懂的例句，以及一个与成语相关的图片或小插画放在一起。这样的设计，能够从视觉、听觉（拼音）和理解等多个维度来帮助孩子记忆和理解成语。而且，修订版在这些方面想必会更加完善，让学习体验更上一层楼。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对教育内容非常挑剔的家长，我一直在寻找一本既有深度又有广度的成语学习书籍。当我看到《学成语出口成章（四年级）（修订1版）》的介绍时，就被它“修订1版”的字样所吸引，这说明它在不断优化和完善。我初步浏览了目录和部分内容，发现它不仅涵盖了四年级学生应该掌握的核心成语，还在编排和内容设计上颇具匠心。它没有简单地堆砌词汇，而是注重成语背后的文化内涵和实际运用，通过故事、场景等多种形式，让学生在理解和体验中学习。我相信，这本书的修订一定是在原有的基础上，进一步提升了内容的科学性、趣味性和实用性。

评分☆☆☆☆☆

初次翻开《学成语出口成章（四年级）（修订1版）》，就被它充满活力的封面设计所吸引，暖色调的搭配，仿佛能感受到知识的温度。作为一名四年级的家长，我一直在寻找一本能够真正帮助孩子在语言表达上有所突破的教材，市面上同类的书籍琳琅满目，但往往内容过于枯燥，或者难度不适合当前年龄段。然而，这本书给我的第一印象是，它在设计上就考虑到了孩子的接受度，用一种更亲切、更具吸引力的方式来呈现成语学习。我期待它能真正成为孩子语文学习路上的得力助手，让他们在享受学习乐趣的同时，也能在口语表达和写作中游刃有余，最终实现“出口成章”的美好愿望。