小学生童话字典一 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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★ 语文教育专家 罗秋昭 老师推荐

你常常为了同音错别字而烦恼吗？
来看童话字典就对了！

★ 一本轻松有趣、小朋友都爱看的童话字典 ★
★ 兼具文学趣味和语文教学功能的实用工具书 ★
★ 全系列六册共收录226篇故事、2232个生字 ★

　　《小学生童话字典》里，有历史故事、逗趣的生活故事，还有颠覆传统的新童话……利用童话故事的形式，将发音相近的生字集合在同一篇故事里，文章后并附有详细的生字解释和字义说明，让小朋友轻松认识每个字的字义，以后就再也不会写错别字啰！

　　字典以往都给人工具书的印象，只有查生字的时候才会拿出来。如果哪个小朋友说他的兴趣是「看字典」！除了国文老师跟爸爸妈妈会感动擦眼泪，大概会被旁边的人 摸摸头，看看是不是有一点发烧。但是如果字典变成故事书呢？你就可以边看故事，边认字。它也完全保留了字典的功能，只要按照注音符号索引就可以查到生字，还顺便欣赏一则包含这个生字的童话！

　　在看完故事之后，不但让小朋友对里面出现的生字更有印象，如果遇到不太了解的生字，还可以马上翻到后面的字词解释查索。除了在本文中出现的用法之外，註释中还列出了更多生字的意思和例句。生字并同时标有注音符号及汉语拼音，可以同时学习两种拼音法。

　　《小学生童话字典》不只可以阅读故事清楚分辨同音字，还能有系统地增进识字量，更可以建立字词选用的正确观念。这么有趣又实用的童话字典，说不定让小朋友以后的兴趣变成是「看字典」喔！

◆本册收录了ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄈ为声母的生字。

《星语呢喃：失落的魔法森林》 类型： 奇幻冒险 / 成长小说 目标读者： 10-16岁青少年，喜爱富有想象力的故事和深刻情感体验的读者 字数： 约 150,000 字 --- 卷首语 夜色如墨，只有遥远的星辰，才能穿透古老橡树的枝叶，投下细微的光斑。在那个被时间遗忘的角落，勇气与迷惘并存，友谊如同藤蔓般紧紧缠绕。这是一段关于寻找，关于失去，关于学会放手的旅程。 --- 内容梗概 《星语呢喃：失落的魔法森林》讲述了生活在现代都市的十一岁男孩，林晓阳，一次偶然的机会，发现了一扇通往“埃尔德拉森林”的隐秘之门。埃尔德拉，一个曾经充满生机与魔法、被古代精灵守护的神秘领域，如今正面临一场无声的凋零。 林晓阳并非天生的英雄。他性格内向，迷恋旧书和星象图，常常在现实世界的喧嚣中感到格格不入。然而，当他踏入埃尔德拉的那一刻，他手中的旧指南针开始发出微弱的蓝光，指引他走向被黑暗力量侵蚀的森林深处。 第一部：迷雾初现 林晓阳在森林边缘遇到了一位名叫“荧”的生物——一个拥有琥珀色眼睛、皮肤像白桦树皮一样光滑的半精灵向导。荧告诉晓阳一个惊人的秘密：埃尔德拉的“生命之源”——一颗被称为“恒星之泪”的晶石，正在被一种名为“静默之影”的腐蚀力量吸收，一旦晶石完全暗淡，整个森林连同它所连接的现实世界的一个微小维度都将永远沉寂。 晓阳被卷入这场危机，并非因为他拥有强大的魔法，而是因为他佩戴的一枚古老银币，据说是古代人类与森林签订和平契约时遗留的信物。他必须和荧一起，穿越危机四伏的“低语沼泽”和“回声山谷”，去寻找能够对抗“静默之影”的三件失落的“和谐圣物”。 第二部：信念的考验 他们的旅程充满了艰险。在“低语沼泽”，他们遭遇了被腐蚀力量扭曲心智的沼泽巨兽，晓阳必须运用他的智慧——依靠他平日里积累的关于古代文明和星图的知识，而非蛮力，才得以脱困。 在旅途中，他们结识了性格火爆、身怀地系魔法的矮人少女“铁锤”朵拉。朵拉起初对来自人类世界的晓阳充满怀疑和敌意，认为人类总是带来破坏。他们之间的冲突与合作，构成了故事中重要的情感张力。 随着深入，晓阳逐渐发现“静默之影”的根源，似乎并非单纯的邪恶力量，而是一种被遗忘的悲伤和巨大的失落感。这种感觉，与晓阳自己对家庭疏离的感受产生了奇妙的共鸣。他开始明白，真正的魔法，不在于咒语的威力，而在于理解和共情。 第三部：核心与真相 在抵达森林中心——被迷雾笼罩的“生命之树”脚下时，他们发现“静默之影”的实体，是一个被困在晶石内的、曾经的森林守护者——一位名叫卡瑞斯的大法师。卡瑞斯并非想毁灭世界，而是因为承受了太多关于时间流逝、魔法衰退的痛苦，选择了自我放逐和“永恒的沉睡”，却无意中将自己的绝望转化成了腐蚀的力量。 最终的决战，不是一场力量的对抗，而是一场心灵的救赎。林晓阳意识到，恒星之泪需要的不是额外的力量去对抗黑暗，而是被理解的“共鸣”。他用那枚银币和自己对埃尔德拉——这个他仅仅停留了数周的“第二家园”的真挚情感，与卡瑞斯连接。 晓阳明白了，真正的勇气是承认自己的渺小，并选择去爱那些可能永远失去的事物。在伙伴们的协助下，他成功引导了卡瑞斯的情感释放，静默之影消散了，生命之源重新焕发出温和的光芒。 尾声：回归与成长 埃尔德拉恢复了生机，精灵们感谢晓阳。然而，晓阳知道他必须回到自己的世界。在告别荧和朵拉时，他不再是那个在人群中畏缩的男孩。他带走的，是关于友谊的印记、战胜恐惧的记忆，以及一颗更坚韧、更懂得珍惜的心。 当他重新穿过那扇门，回到熟悉的房间时，世界似乎没有变化，但他自己已经完全不同。他学会了如何与家人沟通，如何面对课业上的挑战。 --- 核心主题与特色 1. 魔法与现实的平衡： 故事探讨了在高速发展的现代社会中，人们对自然、对古老事物的忽视，以及这种疏离如何产生一种无形的“静默之影”。 2. 内向者的力量： 主角林晓阳的成功，强调了知识、观察力和同理心，远比盲目的武力更具穿透力。 3. 救赎而非毁灭： 最终的冲突不是消灭敌人，而是理解敌人的痛苦并予以解脱，传递了深刻的悲悯情怀。 4. 细致的异世界构建： 埃尔德拉森林拥有独特的生态系统、基于星象运转的魔法体系，以及复杂的历史背景，为读者提供了沉浸式的阅读体验。书中详述了森林中各种奇特的植物（如会记录记忆的“月光苔藓”）和友善的生物。 --- 为什么读者会喜欢它？ 《星语呢喃：失落的魔法森林》将经典的奇幻冒险框架，植入了一个关于当代青少年内心成长的细腻故事中。它没有简单的善恶对立，而是聚焦于“理解”的重要性。读者将跟随晓阳一起，经历一次惊心动魄的冒险，最终发现，最强大的魔法，往往隐藏在最不经意的地方——比如一本旧书的扉页，或者朋友真诚的眼神之中。这本书能让读者在为跌宕起伏的冒险喝彩的同时，也能对自己的生活产生新的感悟。

推荐序

为增强儿童识字能力而努力
文∕语文教育专家 罗秋昭

　　小虎的作文簿上写着：「星期日妈妈带我去吃喜酒，我看到新朗(郎)很率(帅)，新娘很漂亮。」
　　宜华在家里冰箱上留了一张纸条，上面写着：「爸爸刚才来电话说他被要(邀)请去吃饭。」
　　文安写给小范的信上说：「那天我不因(应)该对你那么凶，我向你说对不起。」

　　以上是真实的例子。现在小学生很容易写错别字，让老师和家长们忧心不已。
　　仔细观察小学生易写错别字的原因，大致有两种；一是「音近字的错用」，例如：「奋发图强」写成了「愤发图强」、「急躁」写成了「急燥」。另外一种原因是「形似字的误用」，例如：「贪心」、「贫穷」，「贫」和「贪」字的错用。
　　学生为什么会把「奋」与「愤」错用呢？因为字音相同。学生为什么会把「急躁」写成「急燥」呢？因为它们之间不但字音相同，字形也相似，成了学生写错字的最大原因。
　　《小学生童话字典》依据注音符号ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄈ声母及韵母的顺序，将发音相近的生字、生词，灵活运用在童话故事中；每一则故事以一个字音为主，让孩子能一次学习许多字音相似的生字，并以此分辨字音与字形的关系。这套书有三大特色：

一、「以文带字」的方式来识字
　　目前语文教学大多是「以字带文」的作法：先教孩子生字的字义，才开始进行阅读。这样容易让识字成了独立过程，使识字和阅读切割。然而中文的构词很复杂，认识了「字义」未必就能了解「词义」，例如：认识了「深」，未必能掌握「深刻」、「深入」的意思、认识了「水」，不一定就能看懂「水产」、「水乡」的意思。所以把识字和阅读分开学习，反而可能造成了学习上的困难。《小学生童话字典》採取的是「以文带字」的作法，先让孩子阅读有趣的童话故事，再从故事中自然认识字义。
  例如：
　　北风唿唿吹的早晨，小蜗牛一大早就离开温暖的被窝，喝了一杯牛奶，把重重的壳揹在被上，开始他的每日长跑训练。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　〈蜗牛的奖盃〉
　　将所有拼音为「ㄅㄟ」的生字集合写成一篇故事，不但能多认识音近的生字，更可从故事中了解各种不同的生词用法。

二、编写生动故事以增进阅读趣味
　　《小学生童话字典》六册共编写了226篇故事，其中许多是改写民间故事，增加趣味的对话，或者是给故事一个意想不到的结局。
　例如：
　　第二天，狐狸真的来了，鹤先生端出新鲜葡萄汁，装在又细又长的瓶子里，看来只有鹤的长嘴才喝得到。

　　「这是果园里的新鲜葡萄做的喔！」鹤先生笑着说。
　　「那真是太感谢了！」狐狸冷笑了一声，从口袋里掏出吸管，一口气喝个过瘾。
〈狐狸与鹤〉
类似这样富有创意的故事，可以引起孩子阅读的兴趣，自然增加孩子的阅读量。

三、有效培养良好的自主学习能力
　　《小学生童话字典》中每一篇故事后面都附有字义的解说，让孩子可以读完故事后，再去看故事后面的字义。也可以一边阅读，一边翻阅后面的解说，认识不懂的语词，即使没有师长指导也能自我学习，能够培养孩子自主学习的能力。

　　《小学生童话字典》不只是让孩子多阅读故事，还能有系统地增进识字量，更可以建立字词选用的正确观念。这套书没有字典的严肃，却有字典的功效；没有工具书的生硬，反而有使用上的趣味，是值得一读再读的好书。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始我拿到这本书，以为它只是一本普通的童话故事集。但是翻开之后，我才发现它跟我想象的完全不一样！这本书的内容非常丰富，而且分类也很清晰。我本来以为它就是讲讲小红帽、白雪公主之类的故事，结果里面还有好多我从来没听过的，但听名字就觉得很有趣的故事。最让我惊喜的是，书里竟然还有一些关于词语解释的内容，而且解释的方式也是用童话的语言来讲解，这一点我觉得特别有意思。比如，我看到一个词语，旁边配的图画和文字解释，都让我一下子就明白了它的意思，而且还觉得很有趣，一点都不枯燥。我感觉，这本书不光能让我认识很多新的童话故事，还能帮助我学习很多新的词语，提高我的阅读能力。我还在想，如果我遇到不认识的字，是不是也可以在这本书里找到它，然后看看它在童话里是怎么出现的。这样学习，感觉就像玩一样，一点压力都没有。这本书的设计者真是太有才了！

评分☆☆☆☆☆

我是一个对世界充满好奇的孩子，总是想知道各种各样的事情。当我看这本《小学生童话字典一》的时候，我感觉我的好奇心得到了极大的满足。我发现，这本书不仅仅是关于故事，它更像是一个连接我和未知世界的桥梁。我看到了很多我以前从未接触过的词语，它们在书里被赋予了生命，变得鲜活起来。比如，我看到一个关于“勇气”的词条，它用了一个小王子面对巨龙的童话故事来解释，让我深刻地体会到了勇气的含义。我觉得，这本书的编者一定花了很多心思，把那些抽象的概念，用孩子们都能理解的方式表达出来。而且，我注意到，书中的语言也非常优美，读起来朗朗上口，一点都不会觉得拗口。我特别喜欢那种，一边读故事，一边学知识的感觉，这让学习变得不再是负担，而是一种享受。我甚至觉得，这本书还可以帮助我提高我的想象力，因为我读到的每一个故事，都让我对世界有了新的认识和想象。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面就足够吸引人了，鲜艳的色彩和活泼的插画，仿佛一下子就把我带进了童话的世界。我拿到书的时候，就迫不及待地翻开了第一页。虽然我还没来得及细读里面的每一个字，但光是看那些精美的图画，我就觉得物超所值。我最喜欢的是里面的小动物插图，每一只都画得那么栩栩如生，仿佛在跟我打招呼一样。而且，我注意到书中的字体也很大，很适合我们小学生阅读，不会觉得眼睛累。我特别好奇，书里到底会收录多少有趣的童话故事呢？我平时就爱听妈妈讲故事，现在有了这本书，我就可以自己看，自己发现了。我已经在想象，等我看完这本书，我就会变成一个故事大王，可以给我的好朋友们讲各种各样的童话故事了。这本书的装订也很牢固，我猜它一定能陪我度过很长一段时间的快乐时光。我甚至开始期待，如果以后能有《小学生童话字典二》、《小学生童话字典三》就好了，那样我就可以一直沉浸在童话的海洋里，再也不想出来了。这本书真的太棒了！

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，童话是孩子们最好的启蒙老师。而这本《小学生童话字典一》，更是将童话的魅力发挥到了极致。我翻阅这本书，仿佛走进了一个奇妙的宝藏。我惊喜地发现，书中的每一个条目都设计得如此巧妙，它们既是独立的词语解释，又是引人入胜的小故事。我感觉，这本书的设计者一定是一个非常有童心的人，他们懂得如何去抓住孩子们的注意力，如何去引导孩子们去思考。我特别喜欢的是，书里的一些插图，它们充满了想象力，而且色彩搭配得非常和谐，让人赏心悦目。我还在思考，如果我把这本书的内容都融会贯通了，我以后写作文的时候，是不是就能用上这些更生动的词语，写出更精彩的故事了呢？我感觉，这本书不仅仅是一本词典，它更是一本教会我如何去感受美、如何去表达美的书。我迫不及待地想和我的朋友们分享这本书，让他们也一起沉浸在这个美好的童话世界里。

评分☆☆☆☆☆

我最看重一本书的实用性，特别是对于小学生来说，一本好的工具书能够事半功倍。这本书给我的第一印象就是设计得很用心。从它的名字就可以看出，它应该包含了很多我们小学生常用的词汇，并且是用童话的形式来呈现。我观察到，书中的排版很舒服，图片和文字的比例恰到好处，不会显得拥挤，也不会太空旷。每一页都充满了童趣，让人忍不住想一页一页地翻下去。我还在尝试着去理解书中的一些解释方式，我发现，它并不是简单地把词语的意思列出来，而是通过一个生动的小故事或者情景来传达词语的含义。这一点非常重要，因为很多时候，我们记不住那些干巴巴的定义，但是如果能和有趣的故事联系起来，就容易理解和记忆了。我还在思考，这本书有没有收录一些比较难的成语或者俗语，用童话的方式来解释，那就太棒了。我对这本书充满了期待，相信它一定能成为我学习路上的得力助手。