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　　《追求美善的教育》为《一週教育论坛系列丛书》之五，该系列丛书集结了国立台湾师范大学教育政策与行政研究所暨教育系潘慧玲教授二００二年至今主持教育广播电台「一週教育论坛」节目之内容。它汇集了具有教育专业多元背景之专家学者及实务工作者的思想菁华，呈现了相互激盪下理论与实践的辩证对话。

　　本书之出版乃着眼于国内性别与原住民教育的相关政策与实施有其缺漏之处，以及过去正式课程中有一些较不被重视但随着社会变迁却愈趋重要之教育议题，值得加以关切，并作深入之讨论。在本书中，首先探讨性别教育重要改革之工作方向，以及性别平等教育之教学、教材、课程与师资，并以多元文化之观点，检视当前的原住民教育政策，提出纽西兰的原住民政策以供借镜。另则针对美感、音乐、媒体、网路、环境、生命、人权及法治等议题，透过与专家学者的对话检视与省思我国当今教育哲学脉络与课程内容之规划与建构是否过于偏狭或有所阙漏，俾使我国教育与课程之内涵能更为丰富与良善。望本书之付梓能具抛砖引玉之效，引发读者大众对于重要议题之关心，并丰硕读者大众对于生命意涵之感知。

第一篇  妇女/性别教育
妇女教育政策的背景与理念        
妇女教育政策的目标与实施方案  
性别平等教育法概论      
性别平等教育法的精神与重要内容
教育部性别平等教育五大工作方向（上）
教育部性别平等教育五大工作方向（下） 
性别平等教育的教学与教师意识觉醒    
性别平等教育的教材与推动现况       
性别平等教育与课程改革                      
性别平等教育的师资与展望         
性别与妇女教育补充资料 
         
第二篇  原住民教育
 概览台湾原住民教育 
原住民教育的现在与未来    
原住民教育的体验                       
从多元文化观看台湾原住民教育            
文化认同与台纽原住民教育政策
 原住民教育补充资料     
                 
第三篇  美学教育 
美感教育理念与美感判断发展               
美感规准、艺术语言与美感教育       
从美术课到视觉艺术——台湾美术教育的发展   
美术教育的教学与鑑赏能力                   
音乐资优人才的培育                          
音乐欣赏入门             
              
第四篇  媒体、网路与教育环境 
国内媒体与媒体教育                             
媒体教育白皮书及国内媒体教育概况                
电玩小子                                      
网路教学                                         
环境教育的意涵演变与教育推动                     
营造美丽境界——环境教育在校园里的落实   
     
第五篇  生命、人权与法治环境
生命教育的意义探究概览                          
生命教育的实践                                      
人权的意义与人权教育初探                       
人权教育与九年一贯课程                         
法治教育的意涵与「法治教育向下扎根」计画简介    
美国的法治教育与「法治教育向下扎根」计画        

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