作者簡介
鍾朝嵩
榮膺
1.榮獲第二屆國傢品質奬(1991年)
2.榮獲中華民國第十屆品質管製個人奬(1973年)
3.應聘為韓國規格協會主持全國品管巡迴講座(1976年4月)
4.應聘為新加坡生産力局主持品管圈全國診斷及講座(1982年3月)
5.獲日本科學技術連盟(JUSE)感謝狀,感謝促進兩國品管交流(1982年10月)
6.獲聯勤總部總司令頒奬,感謝協助全麵推行品管活動
7.獲泰國品管圈?部頒奬,感謝協助泰國ICQCC-BANGKOK活動
8.獲菲律賓品管協會頒奬,感謝支持及協助ICQCC-MANILA活動
9.主辦1977年、1980年、1983年、1988年、2001年國際品管圈大會(ICQCC在颱灣舉行)
10.召集並主持中、日韓、泰、新加坡、菲律、印度、香港、馬來西亞等九國代錶組織(ICQCC ACOORDINATING COMMITTEE)
經曆
畢業於日本國立東京大學工學研究所,專攻品質管理,留日期間曾受聘於國際權威機構日本科學技術連盟擔任講師席,並隨品管圈活動創始人 石川馨博士輔導日本著名企業多傢,對日本式之經營管理有深入的研究與造詣。
1970年邀集學者專傢,成立先鋒企業管理發展中心,對工亮企業作經營管理專業輔導,促進國內及國際學術交流,且極力倡導推動以品質為中心的經營管理即麵麵品質管理(TQM)。
先後任教於颱北工專、中原大學、成功大學工管研究所、中央大學統計研究所。著有基礎品質管理、品質管理(全)、工廠實驗計劃法(Q-PAT)、相關與迴歸、如何推行品管圈活動、品管圈實際演練準化、品經體管理(QMU)等書。
曾受聘顧問輔導名企業包括颱元紡織、颱塑、颱灣東電化、正新橡膠、福特六和、彰化銀行、和成欣業、統一企業、華夏集團、福懋興業、聯華電子,等上百傢公司。
第一篇 品經體管理的概念
第二篇 建構品經體管理體係的要領
第三篇 品經體的管理想法
第四篇 品經體管理推行實例
附錄 評價項目
1980年正值我國經濟的專型期,必須從重視短期利益為中心的經營轉變為以品質為中心的經營,並生産高附加價值的産品,企業纔能在當時的競爭環境中持續發展,所以當時要推行TQM正是適當時機。
於是從1980年開始大力推行TQM。但推行TQM當中,發現很多企業內的中堅乾部,如經理、課長等有些問題,産生許多睏擾,使TQM的推行遇到阻礙。
很多企業內的中堅乾部大部分時間都浪費在不重要的工作上,未能發揮全部的能力,且隻付齣部分的力量在工作上,使得部門彆管理顯得非常的弱,有些淩亂而無頭緒,且感覺工作壓力大。因此推行TQM時發生睏難。
所以要推行TQM成功,必須先從強化中堅乾部的功能,提昇中堅乾部的經營及管理水準,使部門彆管理能更加堅實著手。
有鑑於此,本人纔把多年來在各企業指導SQC、QCC、TQM、的經驗中,認為在部門彆管理中比較重要、比較有效的品管體係、手法等,整理成不管是大企業或中小企業能適閤的部門彆管理的完整體係,也就是所謂的「品質經營體管理(Quality Management Unit System)」簡稱品經體管理(QMU管理)。
希望能透過品經體管理,革新中堅乾部的意識,使TQM的推行不緻停滯不前,而能順利的全麵推動,發揮TQM的真正功效。
本書把本人1992年齣版的「QMU管理」著作重新整理、編排、修定,及加入很多本人認為優秀乾部必須具備的基本管理概念及做法。
本書共分四篇,第一篇品經體管理的概念,第二篇建構品經體管理體係的要領,第三篇品經體的管理想法,第四篇品經體管理推行實例,附錄部門評價指標。
第一、二、三篇是本人將多年來研究和指導各企業的經驗及心得所整理而成者。其主要內容包括要做好部門彆管理的基本原則、原理、概念、想法及具體的實施要領。
第四篇是將實際推行品經體管理的企業其推行實施的經驗,在全國品質管理大會上發錶齣來的內容,加以節錄而成者,在此要特彆感謝這些發錶者的贊同纔得以編入此書中。
本書最好是配閤本人所著「全麵品質管理」一書,二者相互研讀纔能更加體會齣QMU管理及TQM的真諦。
本書倉促中付梓,如有疏漏之處尚祈不吾賜教指正。
鍾朝嵩 謹識
這本書,我隻能說,它徹底顛覆瞭我對“溝通技巧”的認知。我一直以為溝通就是把話說清楚,沒想到背後還有這麼多的學問。作者通過大量貼近現實的溝通場景,深入淺齣地剖析瞭不同溝通模式的優缺點,以及在不同情境下應該如何選擇最有效的溝通策略。書中關於“同理心傾聽”的講解,讓我深受觸動。它讓我意識到,很多時候我們急於錶達自己的觀點,卻忽略瞭真正去理解對方內心的想法和感受。作者提供瞭一些非常有用的傾聽技巧,比如如何通過復述、提問來確認理解,以及如何在對方情緒激動時保持冷靜和建設性。此外,書中關於“非暴力溝通”的原則,也讓我受益匪淺。它教導我們如何清晰地錶達自己的需求和感受,同時又不帶評判地理解他人的行為。讀完這本書,我感覺自己在與人交往時,變得更加自信和從容,也能更好地化解潛在的衝突,建立更和諧的人際關係。
评分我對“學習方法論的進化”這本書感到非常驚喜。作為一個終身學習的倡導者,我一直在尋找更有效、更科學的學習途徑。這本書完全滿足瞭我的期待,甚至超齣瞭我的想象。它沒有簡單地羅列各種學習技巧,而是從認知科學、心理學等多個角度,深入淺齣地闡述瞭“學習”這個過程的本質。作者將復雜的學習理論,比如“刻意練習”、“間隔重復”、“費曼學習法”等,都進行瞭非常生動的解讀,並結閤瞭大量科學研究和實踐案例。我特彆喜歡書中關於“元認知”能力培養的章節,它讓我明白,真正高效的學習,不僅僅是掌握知識,更是要懂得如何去學習,如何去監控和調整自己的學習過程。這本書還探討瞭如何利用技術來輔助學習,比如各種高效的學習App和在綫平颱,這讓我對未來的學習方式充滿瞭期待。讀完這本書,我感覺自己對學習的理解更加深刻,也更有信心去麵對未來的知識挑戰,成為一個更優秀、更具適應性的學習者。
评分最近讀瞭一本關於“情緒管理大師之路”的書,簡直是我人生中的一盞“指路明燈”。我一直以來都飽受情緒波動的睏擾,時而喜悅,時而沮喪,常常因此影響到我的工作和生活。這本書用一種非常科學又充滿人文關懷的方式,為我揭示瞭情緒的奧秘。作者不僅僅停留在理論層麵,而是深入剖析瞭各種負麵情緒産生的根源,比如焦慮、憤怒、恐懼等,並提供瞭一係列切實可行的方法來應對和調節。我尤其對書中關於“認知重構”的練習印象深刻,它教會我如何識彆和挑戰那些導緻負麵情緒的非理性信念,從而改變我對事物的看法。此外,書中還強調瞭正念練習的重要性,通過冥想和呼吸訓練,幫助我們更好地覺察和接納當下的情緒,而不是被情緒所控製。讀完這本書,我感覺自己對情緒的理解和掌控能力都有瞭質的飛躍,不再是情緒的奴隸,而是能夠成為自己情緒的主人,活得更加平和與自在。
评分最近我讀瞭一本關於“創新思維的火花”的書,這本書給我帶來瞭非常大的啓發。它不僅僅是講一些理論,更多的是通過一個個生動有趣的案例,展示瞭如何在日常工作和生活中點燃創新的火花。作者擅長將復雜的概念拆解成易於理解的部分,並且提供瞭許多可以直接應用的方法論。我特彆喜歡書中關於“跳齣思維定勢”的章節,它提供瞭一些非常實用的技巧,比如如何通過聯想、類比來尋找新的解決方案,甚至是如何故意製造一些“麻煩”來激發大腦的活力。這本書的語言也非常幽默風趣,讀起來一點都不枯燥。讀完這本書,我感覺自己看待問題的方式都發生瞭轉變,更能發現隱藏在錶象之下的可能性。我開始嘗試用更開放的心態去接受新的想法,也更願意去探索未知的領域。這本書對我來說,不僅僅是一次閱讀體驗,更像是一次思維的“按摩”,讓我感到輕鬆愉快的同時,也充滿瞭力量。
评分我最近入手瞭一本關於“時間管理的藝術”的書籍,這本書對我來說真是一場及時的“甘霖”。長期以來,我一直覺得時間總是不夠用,每天都被各種瑣事纏身,重要的目標總是被擱置。這本書提供瞭一套非常係統化的時間管理框架,從如何設定清晰的目標,到如何分解任務,再到如何高效利用碎片時間,都做瞭非常詳盡的闡述。作者強調的“番茄工作法”和“GTD”理念,對我來說尤其具有操作性。我嘗試著將書中的方法融入到我的日常工作中,驚喜地發現,我的工作效率有瞭顯著的提升,而且不再感到那麼焦慮和疲憊。書中還分享瞭許多關於如何剋服拖延癥的心理學技巧,這對我這個“拖延癥晚期患者”來說,簡直是福音。它讓我明白,拖延不僅僅是懶惰,更多的是一種心理上的障礙,而這本書恰好提供瞭剋服這些障礙的鑰匙。讀完這本書,我感覺自己像是擁有瞭一本“時間魔法書”,能夠更好地掌控自己的時間,也更能實現自己的價值。
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