《永恆的生命》是陈顺德老师在从事教育工作之余所孕育出来的第一本书。

　　这本书的可贵处，不在它篇幅的多寡，而是横跨文学、文史与教育三个不同的领域，除了让读者欣赏到文学之美外，家乡的历史源流、金同厦的寻根探源、南洋纪行、知性之旅、教育兴革，全在他的书写范围之内，可说是一本多元化的文集，相信读者们阅后，必能从其中汲取宝贵的知识和经验。

　　 ──金门文艺创办人 陈长庆

作者简介

陈顺德

　　福建金门人，四十二年生

　　国立台北师院国研所结业

　　现任：

　　金门县教育局课程督学

　　金门县采风文化发展协会理事

　　金门县宗族文化研究协会理事

　　曾获全国教师会第二届power奖及教育部教学卓越奖

　　＜代序＞省悟与感恩──试论陈顺德《永恆的生命》 陈长庆

　　壹、生活随笔

　　一、永难忘怀的夜晚

　　二、感谢生命中的恩人

　　三、迎着晨曦登山去

　　四、走过求学的岁月里

　　五、海滨游踪

　　六、高粱成熟时

　　七、採芝麻

　　八、难忘的黄昏时刻

　　九、安脯煳的故事

　　十、漫步在晨光中

　　十一、我的家乡是碧山

　　十二、人生旅程的另一个开始

　　十三、漫步在海滨中

　　十四、碧山的历史源流

　　十五、爱与祝福

　　十六、阅读是教育的灵魂

　　十七、睿友学校话当年

　　十八、南洋纪行

　　十九、营造一个温馨的社区文化

　　二十、旅游札记—九寨沟八日游

　　二十一、台北知性之旅

　　二十二、厦门国际马拉松比赛

　　二十三、心中有爱，教育无碍

　　二十四、金同?寻根探源之旅

　　二十五、心灵札记

　　贰、教育文集

　　一、教育改革面面观

　　二、为国教课程深耕

　　三、读一位顽童校长的办学历程

　　四、北欧五国教育专书心得

　　五、重建校园文化

　　六、启动生命的智慧

　　七、教育参观心得

　　八、办校哲学「平凡人」的校长

　　九、九年一贯课程向前行

　　十、家长与学校

　　十一、教改不能走回头路

　　十二、发挥教师会组织功能

　　十三、让孩子走自己的路

　　十四、校长是教师的标竿

　　十五、教改列车启动了吗

　　十六、谈教师考核─绩效制的实施问题

　　十七、青少年迷网──谈教育之道

　　十八、祝贺新当选的校长

　　十九、教育资源整合之我见

　　二十、谈教师专业能力的提昇

　　二十一、从摇头丸事件-谈诚信问题

　　二十二、教师进修何去何从

　　二十三、遴选与钦定

　　二十四、开创美好的金门愿景──自然保育

　　二十五、民主与法治──谈选举文化

　　后记