妈妈用心陪读，十个月考上政大 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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从认识不到一千个英文单子，到可以翻译、通过英检；
从交不出国文作文，到国文拿到指考的顶标，
从数学笨笨到连续三年拿到全美高中数学奖。

《十个月考上政大》叙述的不是一个传奇，更不是一个天才少女的故事，
而是记录了一个平凡的中学生，与一位用心的妈妈，一起辛苦却踏实的读书经过。

一般高中学生花三年不能做到的事，她做到了。
她不但克服了台湾、美国两地截然不同的教育制度和学习环境，
更克服了自己的惰性，突破了自己的极限。

绝大多数的学生和她一样的平凡，一样的爱玩、爱看电视、小说、电影；
绝大多数的家长和作者一样的忙碌，总觉得教育孩子是学校师长的事，
但，《十个月考上政大》这本书告诉我们：

不论学历、不论背景，只要有心，只要肯花时间，每一位家长都能够陪着孩子一起学习，成为孩子学习上的最大助力。

《十个月考上政大》透过亲子间的对话手法，将学习的方式一一呈现在书中：

★一天背二十个生活上常会用到的英文单字，不但可以帮助提升英文能力，同时可以成为一种学习习惯。
★学习一个语言要先和这语言谈恋爱，投入情感，建立亲密关系。
★从国中暑假开始可以慢慢读一些英文短篇小说。
★古文不用全背，只需要背几段喜欢的句子，全篇多读几遍就好。
★加强作文能力从每週写一篇作文开始。
★读书的方法要先了解自己的状况与复杂的考试机制，做好时间管理，才不会顾此失彼。
★读地理一定要看地图；读历史不只要弄清楚年代，也必须弄清楚地理环境。
★高一、高二轻松读，打好底子，高三全力冲刺。
★学习必须主动，主动阅读、主动发问。

追逐星光：一部关于教育、陪伴与成长的深度观察 引言：教育的本质与家庭的责任 在瞬息万变的时代背景下，教育的焦点早已不再仅仅是知识的传授，而更侧重于个体潜能的发掘、健全人格的塑造以及终身学习能力的培养。本书将带领读者深入探索教育的内在逻辑，聚焦于家庭在这一过程中扮演的核心角色。我们不关注应试技巧的堆砌，而是着眼于构建一个充满理解、尊重与支持的学习环境，探讨如何通过高质量的亲子互动，激发孩子内在的学习动力，最终实现其全面而有个性的成长。 第一部分：理解“慢”的力量——构建坚实的内在驱动 1.1 超越分数：重新定义学习的价值 我们首先要跳出传统教育体系中对“成功”的狭隘定义。学习的目的并非仅仅为了获得一张漂亮的成绩单，而是为了培养个体面对未来不确定性的韧性与智慧。本书将探讨如何帮助孩子建立起对知识的真正好奇心，将学习视为一场探索世界的旅程，而非一项必须完成的任务。我们将剖析当前教育模式中可能产生的“习得性无助”现象，并提供家庭层面的干预策略，确保孩子对“学什么”和“如何学”拥有自主权和掌控感。 1.2 专注力的培养：在碎片化时代守住心神 在信息爆炸的今天，注意力成为最稀缺的资源。本书将详细阐述专注力形成的神经科学基础，并提供一套系统化的家庭训练方案，帮助孩子建立起深度工作的能力。这包括设计“无干扰”的学习时段，培养“心流”体验的机制，以及教授自我调节情绪和应对分心的技巧。这不是一套死板的时间表，而是一套关于如何管理自我注意力的生活哲学。 1.3 挫折教育的艺术：失败是通往卓越的必经之路 成长必然伴随着跌倒与犯错。本书摒弃“保护伞式”的教育模式，倡导一种“有边界的放手”。我们将深入分析，如何将每一次的失败转化为宝贵的学习机会，而不是让孩子沉浸在自我否定的情绪中。重点在于教授“成长型思维”（Growth Mindset），引导孩子将挑战视为提升自我的契机，培养他们从逆境中快速恢复并汲取教训的能力。 第二部分：高质量陪伴的深度剖析——从“在场”到“在心” 2.1 沟通的艺术：倾听比说教更有力量 有效的亲子沟通是建立信任的基石。本书将提供一套超越表面寒暄的深度沟通技巧。我们着重探讨“积极倾听”的实践方法，如何通过非评判性的反馈，让孩子感受到被理解和被接纳。书中将包含大量日常对话范例，展示父母如何在孩子遇到困难时，不急于给出答案，而是引导孩子自己找到出路。这要求父母放下“指导者”的姿态，转变为“思考的伙伴”。 2.2 情绪的导航：帮助孩子认识并管理自己的内心世界 情绪管理能力是未来社会适应力的核心。本书将从儿童心理学角度出发，深入解析不同年龄段孩子常见的情绪爆发点。我们不压抑负面情绪，而是教导孩子识别、命名和接纳这些情绪。书中将详细介绍“情绪急救包”的构建，包括呼吸练习、正念技巧等，帮助孩子在情绪风暴中找到平静的锚点。 2.3 共同成长：父母的自我反思与迭代 教育的最高境界是父母与孩子共同进步。本书坚定地认为，父母自身的学习和成长是教育成功的先决条件。我们将引导家长审视自己的教育观念、原生家庭的影响，以及日常行为模式对孩子投射的影响。内容涉及如何处理父母的焦虑、如何平衡工作与家庭，以及如何保持终身学习的热情，成为孩子可以效仿的榜样。 第三部分：环境塑造与资源整合——构建支持性的生态系统 3.1 家庭学习环境的科学布局 家庭空间不仅仅是休息和用餐的场所，它更是学习的延伸。本书将探讨如何根据孩子的认知发展特点，科学地设计家庭学习区域，使其既具有功能性，又充满启发性。从光线、色彩到书籍和工具的选择，每一个细节都旨在潜移默化地支持孩子的探索欲和阅读习惯的养成。 3.2 兴趣的拓展：从单一学科到跨界融合 真正的学习是跨学科的。本书鼓励家长跳出传统教科书的限制，带领孩子接触艺术、科学、历史和自然，培养系统的思维能力。我们将提供一系列低成本、高效率的家庭实践活动，例如：利用厨房进行化学实验、通过自然观察学习生物学、或通过角色扮演理解历史事件。目标是让孩子看到知识之间的内在联系，形成对世界的整体认知。 3.3 科技的双刃剑：负责任地引导数字生活 在数字化时代，如何管理孩子与电子设备的关系至关重要。本书不主张“一刀切”的禁止，而是提倡“有目的性”地使用。我们将提供一套实用的家庭数字使用契约指南，帮助家长设定合理的界限，引导孩子将科技工具用于创造和学习，而不是被动消费和娱乐，培养他们的数字素养和媒介批判能力。 结语：教育是一场耐心的修行 本书的最终落脚点在于强调教育的长期主义和陪伴的无价。真正的教育成果往往不会立竿见影，它如同播种，需要持续的照料和耐心的等待。我们希望这本书能成为家长们在教育旅途中坚定信心的指南，鼓励每一位父母放下焦虑，回归教育的初心——陪伴孩子，成为他们生命中最可靠的盟友和最智慧的引路人。教育的成功，在于培养出一个内心丰盈、能够独立思考并热爱生活的人。

妈妈的序
女儿的序

PART1　初到美国 MAMA MIA 呀

虽然有父母陪同，雅平这位国中的小留学生仍是惊慌不已，第一堂课交出了空白表，没有朋友，最怕的不是上课，反而是下课，妈妈咪呀，怎么到处都是听不懂的英文和西班牙文！

国中成绩很差喔
英文程度不到一千字
第一堂课交出空白表
最害怕下课
妈妈上阵教英文
数学笨笨出运了
给学校写抗议信
每天背20个单字
暑假回台补英文
通过FACT
三年读了几本英文书？

PART2　在美国拚中文 MISSION IMPOSSIBLE

别人只要在美国唸好英文就好了，雅平却为了要回台湾读高三、考大学，在美国就开始读古文、拚中文，对于懒慢带疏狂，只想留云借月，不想中西兼通的她，真的是不可能的任务。

古文要不要背？
写不出梦，不去参加派对
每天翻译一小段英文
风笛中的美式读书法
等校车背论语
不肯回台湾
历史、三民主义躺着听

PART3　台湾高中苦，公主彻夜未眠

Nessun dorma杜兰朵公主的主题曲「谁也不许睡！谁也不许睡！公主啊！妳也一样。」剧中的公主为了一个谜不能睡，现实中的台湾公主、王子却是为了升学，彻夜未眠，自美国回来加入阵营的雅平也不例外，他们的内心喊着：
「消失吧！黑夜！
日落，星辰！
天明时，我终将征服一切。」

回台湾找高中很难
坚持不肯补数学
先玩再说
补习班──全方位教学有效
「大家都说我疯了」
偷偷补国文、英文
厨房里听那冷雨
图表书，急救丹
如何行走历史长河？
最后决定参加指考

PART4　攻顶省力法　牛仔不用很忙

雅平指考有三科拿到顶标，以她回台湾十个月的时间有此成绩，的确是有些取巧的妙招，周杰伦的新歌「牛仔很忙」，从MV看来，牛仔真是无事忙，攻顶可以不用如此忙。

作文如何拿高分？
英文、国文如何读？
考古题是测谎机
高一、高二先逛「树林」
没有参加冲刺班
主动请教老师
落点一定要多做几家
有专长有弱点，指考助你攀高峰

PART5　父母can be a good teacher

妈妈一路陪雅平读书四年，发现父母也可以是好老师，父母不要借口没时间，也不要害怕亲子关系会紧张，自己带动孩子唸书，更能有好成绩，更何况提出M型社会观念的大前研一表示，「把教育问题外包给老师是最糟糕的模式。」

报纸妈妈看，女儿用听的
夜读后，回家看电视
国中、高中父母仍可自己教
M型社会，少花钱补习
青少年的内心世界
停电十三天
回想高中一年如地狱
和孩子一起吸收知识
无助的国中生妈妈

妈妈的序

二○○三年七月，老公被公司外派至美国迈阿密，我们决定带小女儿一同前往，老公快马加鞭赶着去报到，我们也刚好赶上美国高中八月开学。

我自职场提前退休，更使得这趟旅程成为理所当然的必要之行，没有任何犹疑；回顾过去四年，从台湾到美国，再回台湾，一段走马灯似的岁月，对我是一次全新的经验，对小女儿来说更是永生难忘的人生篇章。

正如雅平出发前所说的「又期待又怕受伤害」，她着实受了不少乍到异地之苦，而我也由一个纯职业妇女变身为家庭主妇，再转化为陪公主读书的妈咪兼老师。

孩子的教育，父母不能缺席，我却是被迫一路自己教，还好这段路程不但教学相长，彼此更受益良多。

过去我是热衷工作又爱逸乐的人，再加上从小唸书从未麻烦到父母，因此一向把孩子的教育丢给学校；但是孩子到美国入学的第一天就带回来厚厚的原文书，算算有数百页之多，你要让一个只拥有不到一千个英文字汇的孩子如何去面对？虽然我的英文只有普通程度，也只能打着鸭子上架一面查字典一面教。

由于老公外调美国的期限是三年，当初即决定调回来时，带女儿回台湾就读高三再考大学，因此在她十一年级时又展开了中文教学，我自己并非容易贯彻始终的人，又如何要求孩子呢？只好採用高谈阔论说故事的方法，把自己所知再加上买来的参考书综合起来，每晚来个艺文讲堂。

雅平回台湾唸书十个月，大学指考的成绩，不但英文、国文、历史三科均为顶标，最让我们开心的是她的英文是全国的前千分之○．五，国文则是前千分之五，细究起来，这一切应该和她先学整体观念，也就是「先见林再见树」的研读方式有关吧。

反过来看，朋友的孩子高中补了三年的英文，指考只得三十余分，为何会这样？一路陪读过来，真的颇为感慨。

小女儿的国文在一年内突飞勐进，国文和作文屡拿全班最高分，也令我思考台湾的教育出了什么问题？

种籽在土壤中发芽长成幼苗，浇水及施肥再帮他茁壮，但不论如何，影响最大的还是孕育他的土壤，这不是很像原生家庭对孩子的影响力吗？

大部分父母只在孩子国小时愿意陪读，到了国中高中，父母多认为教材益难，恐己力未逮，宁愿花钱把教学责任放给学校和补习班，完全放手的结果，孩子依据各自的资质而有不同的发展，但在考试引领读书的机械化教育制度下，孩子所拥有的多是机械性的思考。

我无意间闯进自学园地，发现自己竟然能够扮演不错的园丁，能把女儿这棵小苗拉拔成很直很美的小树，想想自己只是中等大学毕业，又是超没耐性的母亲，都可以做到如此程度，其他的父母只要有心，不也可以做到吗？这本书提供了我的经验。

和我共同写此书的雅平，也提供了她唸书的经验，大学考试不但应扎实的好好唸书，还必须有些致胜的策略性作法，才得以轻易登高峰。

在高三最忙的五月，她没忘记母亲卡，感谢我一路牵着她的手走来，还特别告诉我本来要用「陪」这个字，思索后觉得「牵」更为恰当，真是难为她观察如此细微，也真确表达出我们一路行来的关系。

评分☆☆☆☆☆

这本《妈妈用心陪读，十个月考上政大》，光是名字就很有画面感，让人脑海里不禁浮现出一个坚毅的母亲，一个努力的孩子，以及他们共同奋斗的场景。在现如今这个竞争激烈的社会，教育的压力是显而易见的，而“陪读”这个词，很多时候被赋予了比较负面的含义，像是家长过度干涉，或者是一种无奈的付出。但这本书的书名却强调了“用心”，这让我看到了希望。我想，这不仅仅是陪伴，更是一种智慧的引导，一种情感的链接，一种价值观的传递。这本书或许会分享，母亲是如何在学习的道路上，给孩子提供最恰当的支持，如何在他们感到迷茫和挫败时，给予鼓励和力量，如何在他们取得进步时，分享喜悦和肯定。我也很好奇，“十个月”的时间跨度，意味着什么？是孩子之前基础薄弱，还是有特殊的学习挑战？而最终能够考上“政大”，这本身就是一个令人瞩目的成就，这本书会如何描绘这段奋斗史，它的细节会是怎样的？我很期待从中感受到那种真实的力量。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面就带着一种温暖的色调，像是午后阳光洒在书桌上，让人心情宁静。虽然我还没来得及深入阅读，但仅仅是书名，就足以勾起我内心深处的一些回忆和共鸣。“妈妈用心陪读”这几个字，瞬间把我拉回了学生时代，那些年，无论成绩如何，总有一个身影默默地支持着我，在书桌旁，在考试前，在成绩单拿到手的那一刻。这本书显然不是那种枯燥乏味的教辅材料，它更像是一本温暖的成长故事，记录着一段特殊的亲子关系，以及在这段关系中，母亲是如何扮演一个至关重要的角色，而孩子又是如何一步步成长的。我想，这本书里一定充满了许多细腻的情感，关于陪伴的意义，关于亲情的支持，关于梦想的力量，以及在无数个日夜里，学习和成长的点点滴滴。我非常期待能够从中看到，一个母亲的智慧和付出，是如何化作孩子前进的动力，又是如何共同克服那些学习上的难题，最终抵达成功的彼岸。

评分☆☆☆☆☆

这是一本充满生活气息的书，光是书名就让人感受到一种朴实而坚定的力量。“妈妈用心陪读，十个月考上政大”，这不仅仅是一个孩子取得好成绩的故事，更是关于亲子关系，关于成长，关于坚持的生动写照。在这个信息爆炸、竞争激烈的时代，我们常常被各种成功的“秘籍”所包围，但往往忽略了最本质的东西——爱与陪伴。这本书的书名，恰恰强调了“用心”这两个字，这让我觉得，它所讲述的，并非是某种速成的技巧，而是一种更深层次的教育理念和实践。我渴望在这本书中，看到这位母亲是如何在日常的点滴中，将“用心”二字融入到陪读的每一个细节中，是如何与孩子进行有效的沟通，理解他们的需求，激发他们的潜力，并最终引导他们走向属于自己的成功。我相信，这本书里一定充满了感人的故事，深刻的感悟，以及可以借鉴的经验，它将为所有关心孩子教育的家长，带来启发和力量。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，教育不仅仅是知识的传授，更是品格的塑造，是能力的培养，是梦想的启蒙。看到《妈妈用心陪读，十个月考上政大》这本书，我立刻被它的标题所吸引，因为它触及到了教育中最核心也最容易被忽略的部分——“用心”的陪伴。我常常思考，在孩子成长的过程中，我们作为家长，如何才能真正做到“用心”？是事事包办，还是放任自流？这本书的标题暗示了一种平衡，一种在支持与放手之间寻找最佳支点的智慧。我非常希望能从这本书中了解到，这位母亲是如何在漫长的陪读过程中，既给予孩子坚实的支持，又保护他们独立思考和解决问题的能力；是如何在孩子面临学业压力时，传递积极的心态，培养他们坚韧不拔的品质；又是如何将学习与生活紧密结合，让知识真正内化为孩子的核心竞争力，而不是仅仅停留在分数上。这本书，对我而言，不仅仅是一本关于如何提高学业成绩的书，更是一本关于如何成为一个更好的家长，如何培养一个健康、自信、有能力的孩子的指南。

评分☆☆☆☆☆

我是一名正在为孩子教育问题而焦虑的家长，市面上关于教育的书籍琳琅满目，但很多都充斥着理论化的说教，读起来让人感觉压力山大。然而，当我看到《妈妈用心陪读，十个月考上政大》这本书时，我感受到了一种截然不同的气息。书名中的“政大”二字，本身就代表着一定的学术高度和竞争力，而“十个月”的期限，更是让人好奇，在这个相对短暂的时间里，究竟发生了什么，能够促成如此显著的进步？我猜测，这本书并非仅仅是关于如何提高考试分数，它更侧重于“用心”二字，这背后一定蕴含着一套行之有效的陪伴和引导方法。我希望能在这本书中找到，家长如何在孩子学习过程中，扮演好“陪读”的角色，如何真正做到“用心”，而不是流于形式；如何与孩子建立起良好的沟通，理解他们的困惑与挣扎；如何激发他们的学习兴趣和内在驱动力，让他们爱上学习，而不是为了考试而学习。我相信，这本书能够为我提供宝贵的实践经验和情感支持，让我不再孤单地摸索。