兒童英語歌謠精選 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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　　動聽的英語歌謠、琅琅上口的麯調與歌詞，除瞭可以增加英語課堂的樂趣，也能讓學習變得輕鬆容易。針對英語歌謠教學的需求，師德齣版瞭《趣味英語歌謠活動》與《英語快樂頌》兩本歌謠教學書籍，收錄多首簡單易學的英語歌謠，加上多元有趣的活動內容，以及詳盡實用的教學步驟，一直深受補習班與國小英語教師的喜愛。此次改版，特彆重新挑選兩本書中教師們最喜愛的歌麯活動，重新加以編排集結成冊，並附上歌麯CD，是一本兒童英語教師教學必備的歌謠精選集。

本書特色

1.精選適閤國小學生程度的英語歌謠17首，CD中附歌唱及音樂版方便教唱。
2.每首歌謠皆搭配有趣的教學活動學習單，囊括國小常見字匯及句型。
3.教學活動變化豐富，活動步驟詳盡易懂，幫助教師快速備課、輕鬆教學。

適用對象

1.初次教授英語歌謠的國小中低年級英語教師
2.想在課堂中加入趣味歌謠活動的兒童美語教師
3.想以英語歌謠啓發孩子學習興趣的教師

作者簡介

Annie Hughes

　　目前任職於英國約剋大學(University of York,UK)；曾在歐洲各國、中南美洲、中東及亞洲地區等地擔任教師、顧問、講師培訓人員等工作，著有一係列兒童英語教材和英語教師進修用書，如：JET:Songs and Rhymes,100+ Ideas for Children:Topic-Based Activities等書。

Melanie Birdsall

　　畢業於英國蘇格蘭St. Andrews大學，主修法文和德文。在法國及英國倫敦、牛津等地從事ESL教學，在Mary Glasgow Magazines編著的齣版品有Allons-y！和Team and Click等。現職為英國當地的學校電子法文課程企劃經理。

好的，這是一本關於中國古代園林藝術的著作簡介，內容詳實，旨在展現中國古典園林的獨特魅力與深厚文化底蘊，完全不涉及《兒童英語歌謠精選》的內容。 --- 《鏡花水月：中國古典園林意境與營造技藝》 作者： 李緻遠 齣版社： 翰墨軒文化藝術齣版社 裝幀： 精裝，配有數百幅高清曆史圖錄與當代攝影作品 頁數： 980頁 定價： 480.00 元 內容概要 《鏡花水月：中國古典園林意境與營造技藝》是一部集理論研究、曆史梳理與藝術鑒賞於一體的鴻篇巨製，深入剖析瞭中國古典園林作為“凝固的詩歌，流動的建築”的獨特美學體係與構建哲學。本書不僅梳理瞭自先秦萌芽至清代鼎盛的園林發展脈絡，更著重於闡釋中國園林如何超越單純的休憩場所，升華為承載文人精神世界、哲學思想與審美情趣的“縮地成寸”的宇宙模型。 全書結構嚴謹，內容涵蓋瞭園林選址、總體布局、單體建築設計、水體處理、植物配置、疊石藝術，直至最終的意境營造與文化內涵等各個層麵。作者李緻遠先生，作為國內知名的古建築與園林史專傢，憑藉數十年的田野考察與文獻考據，為讀者呈現瞭一幅立體、細膩且富有洞察力的中國園林全景圖。 核心章節與深度解析 本書共分五大部分，二十餘個章節，力求全麵覆蓋中國園林藝術的精髓： 第一部分：溯源與哲學基石——“天人閤一”的園林觀 本部分追溯瞭中國園林思想的源頭，從《詩經》中的“有美一人，清揚婉兮”的自然情愫，到魏晉南北朝士大夫對山水田園的嚮往，闡述瞭中國古典園林賴以建立的哲學基礎——“天人閤一”的宇宙觀。 “不齣城郭而獲山水之趣”： 詳細辨析瞭中國園林與西方園林在功能定位和審美取嚮上的根本差異。重點解讀瞭道傢“自然無為”思想與儒傢“中和”思想對園林布局與空間序列的深刻影響。 意境的生成： 探討瞭“虛實相生”、“藏露得宜”等中國傳統藝術手法在園林空間組織中的應用，揭示瞭園林如何通過有限空間激發無限想象的機製。 第二部分：格局的構建——形製與空間序列的藝術 這一部分聚焦於園林的整體規劃與空間流變，這是區分中國園林獨特性的關鍵所在。 兩大母題的演變： 深入比較瞭“宮苑型”（如皇傢園林）與“私傢型”（如文人園林）在尺度、功能與審美側重上的差異。尤其剖析瞭隋唐大明宮含元殿前的“太液池”與宋代《營造法式》中關於園林的基本規定。 移步換景的奧秘： 係統分析瞭園林中“框景”、“藉景”、“對景”等造園手法。通過對蘇州拙政園、留園等經典案例的平麵解剖，展示瞭路徑設計如何引導遊者視綫，實現空間情緒的層層遞進與轉換。 建築的從屬地位： 論述瞭園林建築如何以“點景”和“圍閤”為主要功能，強調“景為人造，人入景中”的原則，建築服從於山水布局，而非主宰空間。 第三部分：造物的精微——“一山一水一石”的匠心 本部分是全書技術層麵最為詳盡的部分，集中探討瞭構成園林實體要素的營造技藝。 疊石藝術的學問： 區分瞭南方的“透、漏、瘦、皺”與北方的“雄奇、厚重”的假山風格。詳盡介紹瞭“以土為骨，以石為膚”的堆疊技法，並以《園冶》中的“堆山”原則為例，分析瞭如何通過石頭的質感、體量和朝嚮來模擬自然山川的氣勢。 水體的生命力： 探討瞭活水、靜池、溪澗在園林中的哲學象徵意義。分析瞭不同水景（如鏡湖、麯水、瀑布）的營造方式，以及如何利用水麵的反射效果來擴大空間感和增強光影變化。 植物的“詩意選擇”： 研究瞭中國園林中對植物品種的選擇並非隨機，而是依據其文化象徵（如鬆、竹、梅的“歲寒三友”）、季節變化及與建築的協調性。探討瞭“花窗”與“疏林”如何共同構建四季流轉的自然意趣。 第四部分：空間的對話——文學、詩詞與園林 中國園林是文人精神的物化，本部分著重考察瞭文學藝術對園林命名、題詠以及空間氛圍的影響。 匾額與楹聯的意蘊： 選取瞭大量曆史悠久的匾額與楹聯進行深入解讀，闡釋瞭如何通過文字的提煉，賦予建築和景觀超越其實際形態的精神價值，如“麯徑通幽處，禪房花樹多”的意境轉化。 “藉景”的文學手法： 探討瞭園林如何運用文學敘事的手法，在空間中設置懸念和伏筆，引導觀賞者産生聯想，實現“胸中有丘壑”的境界。 第五部分：古典園林的當代傳承與保護 在收官部分，作者將目光投嚮當代，探討在現代城市化進程中，如何理解、保護和活化中國古典園林的文化遺産。 遺産的睏境與新生： 分析瞭當代仿古園林中常見的“形似而神不至”的問題，呼籲迴歸對造園核心思想的理解。 審美觀的再審視： 強調中國園林藝術的價值在於其對自然秩序的尊重和對人與環境和諧共處的思考，為當代人居環境的改善提供深層藉鑒。 推薦理由 《鏡花水月》不僅是園林專業人士案頭的必備參考書，更是所有對中國傳統美學、建築藝術、詩詞文化抱有濃厚興趣的讀者的精神盛宴。它以極其細膩的筆觸，帶領讀者走進那方寸之間的天地，感受“不齣城郭而得山水之趣”的深遠意境。本書的文字功力深厚，論證嚴謹，結閤大量罕見的曆史圖紙與精美攝影，讓讀者得以在閱讀中親曆中國古典園林藝術的韆年流光。閱讀此書，如同在太湖石的罅隙中窺見古人的哲思，在麯徑通幽處領悟生命的真諦。

评分☆☆☆☆☆

我對這本《兒童英語歌謠精選》的評價可以說是驚喜連連，絕對是物超所值！首先，它在選麯上做得非常齣色，我驚喜地發現裏麵收錄瞭一些我小時候也耳熟能詳的英文童謠，例如《Row, Row, Row Your Boat》和《The Farmer in the Dell》。這些經典的鏇律總能勾起美好的迴憶，同時也為我的孩子提供瞭一個接觸純正英文韻律的機會。更讓我印象深刻的是，這本書不僅僅是簡單地羅列歌麯，而是精心設計瞭每一個細節。比如，有些歌麯後麵會附帶一些相關的拓展活動建議，或者簡單的故事背景介紹，這讓我能夠更好地引導孩子理解歌詞的含義，而不是僅僅停留在模仿發音的層麵。我嘗試著按照書中的建議，在唱《Itsy Bitsy Spider》的時候，配閤著用手模仿蜘蛛爬行的動作，孩子錶現齣瞭極大的熱情，完全沉浸在歌謠帶來的樂趣中。此外，歌詞的排版清晰，易於閱讀，即使是初學者也能快速掌握。語言風格上也比較貼近兒童的認知水平，沒有過於復雜或生僻的詞匯。總而言之，這本歌謠精選不僅是一份聽覺盛宴，更是一本能夠激發孩子語言潛能、拓展思維，並增進親子關係的絕佳讀物。

评分☆☆☆☆☆

說實話，在入手這本《兒童英語歌謠精選》之前，我對於市麵上琳琅滿目的兒童英語讀物有些挑剔，但這本書確實讓我眼前一亮。它最大的亮點在於，不僅僅提供瞭聽覺上的享受，更是在內容編排上展現瞭獨特的智慧。我特彆欣賞它對歌麯的分類處理，有些是側重於認知啓濛，比如關於顔色、數字、動物的歌謠；有些則更側重於情感錶達和社交互動，比如關於友誼、分享的歌麯。這種細緻的劃分，讓我在選擇和使用這本書時，能夠更有針對性地滿足孩子的不同學習需求。舉個例子，當我發現孩子對動物的名稱有些混淆時，我就可以選擇播放《Old MacDonald Had a Farm》，通過模仿不同動物的叫聲，讓他在玩樂中鞏固記憶。而且，書中很多歌謠的歌詞都設計得非常有畫麵感，仿佛能夠勾勒齣一幅幅生動有趣的場景，這對於培養孩子的想象力和語言理解能力有著潛移默化的影響。我注意到，在唱《Head, Shoulders, Knees, and Toes》時，孩子會非常認真地跟著我一起觸摸身體的相應部位，這不僅鍛煉瞭他的肢體協調能力，也讓他對身體部位的英文名稱有瞭更直觀的認識。這本書的整體設計風格非常符閤兒童的審美，色彩搭配活潑而不刺眼，插圖也十分可愛，極具吸引力。

评分☆☆☆☆☆

我對這本《兒童英語歌謠精選》的整體評價是“恰到好處的陪伴”。它就像一位溫柔耐心的英語啓濛老師，為我的孩子提供瞭一個安全、有趣的學習環境。我尤其欣賞書中歌麯的選擇，既有孩子們熟知的經典，也包含瞭一些相對新穎但同樣富有教育意義的歌謠。這種多元化的選擇，能夠滿足不同年齡段和興趣點的孩子。更重要的是，這本書在設計上非常注重與孩子的互動性。很多歌麯都附帶瞭簡單的遊戲化學習建議，例如在唱《Five Little Monkeys Jumping on the Bed》時，可以通過數數和模仿小猴子跳床的動作，讓孩子在玩樂中學習數字和動詞。我發現，正是這些富有創意的互動設計，讓原本枯燥的語言學習變得生動有趣，成功地吸引瞭孩子的注意力。他不再是被動地接受信息，而是積極地參與到學習過程中來。而且，歌詞的重復性設計也很有講究，能夠幫助孩子在反復聆聽和模仿中，加深對詞匯和發音的記憶。這本歌謠精選的齣現，讓我的親子時光增添瞭更多有意義的元素，也讓孩子在無形中對英語産生瞭濃厚的興趣。它不是那種強迫式的教學，而是通過音樂的魔力，悄悄地播下語言學習的種子。

评分☆☆☆☆☆

這本《兒童英語歌謠精選》簡直是我傢寶貝的“啓濛神器”！自從有瞭它，每天的親子時光都變得無比歡樂和充實。我特彆喜歡它收錄的歌麯種類非常豐富，從經典的“Twinkle Twinkle Little Star”、“Old MacDonald Had a Farm”，到節奏感十足的“Wheels on the Bus”、“If You're Happy and You Know It”，幾乎涵蓋瞭孩子成長過程中必學的啓濛歌麯。更棒的是，每首歌的鏇律都朗朗上口，孩子很容易就能跟著唱起來。我注意到，歌謠的編排也非常用心，很多歌麯都設計瞭簡單的互動動作，比如拍手、跺腳、學動物叫聲，這不僅增加瞭趣味性，還極大地激發瞭孩子的學習興趣和參與感。每次播放，我傢寶貝都會手舞足蹈，眼睛裏閃爍著好奇的光芒。而且，這些歌謠的歌詞都比較簡單易懂，發音清晰，對於鍛煉孩子的聽力和模仿能力非常有幫助。我發現，不知不覺中，他已經能跟著唱齣好幾句簡單的英文單詞和短語瞭，這讓我感到非常驚喜和欣慰。這本書的印刷質量也很好，紙張厚實，色彩鮮艷，圖案可愛，很吸引孩子的注意力。總的來說，這是一本集趣味性、教育性和互動性於一體的優秀兒童英語歌謠集，強烈推薦給所有希望孩子在快樂中學習英語的傢長們！

评分☆☆☆☆☆

這本《兒童英語歌謠精選》帶給我的感受，可以用“意想不到的收獲”來形容。我原本隻是想給孩子找一些簡單的英文歌麯來磨耳朵，沒想到這本書的內容遠比我預期的要豐富和有深度。它所收錄的歌麯，不僅在數量上可觀，而且在質量上更是達到瞭令人稱贊的水平。我驚喜地發現，裏麵的一些歌謠，不僅僅是簡單的重復性詞匯，還蘊含著一些簡單的小故事或生活場景，例如《Hickory Dickory Dock》就描繪瞭一個小老鼠爬上鍾樓的有趣情節，這讓孩子在聽歌的同時，也能建立起對故事情節的初步理解。我注意到，歌謠的語言風格非常貼近兒童的日常生活，很多詞匯和錶達都是孩子能夠理解和模仿的，這極大地降低瞭學習的門檻。同時，書中還融入瞭一些有趣的韻律和節奏變化，讓整個學習過程充滿瞭音樂的魅力。我傢寶貝特彆喜歡《Baa, Baa, Black Sheep》這首歌，他能夠跟著鏇律哼唱，並且模仿歌詞中的對話，這讓我看到瞭他在語言學習上的巨大潛力。此外，這本書的排版設計也十分人性化，歌詞清晰，注釋適中，方便傢長輔助孩子學習。總的來說，這是一本能夠讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，自然而然地愛上英語的學習寶典。