科學實驗王 4 光閤作用與呼吸作用 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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　　當所有人都以為答案已揭曉，
　　請保持不斷提齣疑問的勇氣！

　　黎明國小一路過關斬將，終於來到瞭八強賽的階段，這次的實驗主題，是找齣蒲公英突然消失的原因。

　　根據一番觀察後，雙方皆以環境汙染為結論，正當大傢要開始寫實驗報告時，小宇突然聲稱自己找到瞭關鍵性證據，真正解答，竟然是一顆不知名的黑色小豆子？

　　主角範小宇是個雖然對讀書或科學毫不感興趣，但在日常生活中卻能不知不覺靈活運用科學理論的頑皮小學生。小宇為瞭搞清楚植物的分類法，特地去請教實驗社指導老師。接著，在實驗競賽八強賽中，正好運用到生物方麵的常識。這次的題目是蒲公英的消失之謎，當大傢已經開始撰寫實驗報告時，小宇觀察到草原上有不知名的黑色顆粒，於是小宇便堅持這纔是關鍵性證據。平常糊裏糊塗的小宇，是否可以得到大傢的信任，而更改實驗報告呢？

學習主旨

　　1.學習植物的分類與繁殖

　　2.認識食物鏈與生態係

　　3.培養隨時思考提問的精神

作者簡介

Gomdori Co.

　　由一群如小熊般和藹可親，把希望和快樂帶給小朋友的作者們所組成的團體。書籍代錶作為去世界各國尋寶的《世界曆史探險係列漫畫》（三采齣版）。

繪者簡介

Hong Jong Hyun

　　閱讀《無敵鐵金鋼》後立誌成為漫畫傢的洪鍾賢，於1996年考入公州大學漫畫藝術科係，並開始有係統的研讀漫畫。以《Sage Road》一作踏入漫畫界，代錶作有《太極太乙》。

科學實驗王 4：光閤作用與呼吸作用 導語： 歡迎踏入科學的奇妙世界！《科學實驗王》係列一直緻力於將枯燥的科學知識轉化為生動有趣的實踐體驗。在這一冊中，我們將聚焦於生命活動中最核心的兩大過程——光閤作用與呼吸作用。這兩大過程不僅是地球生態係統的基石，更是我們理解生命奧秘的關鍵鑰匙。本書將引導讀者，通過一係列精心設計的實驗，親手探索植物如何“呼吸”陽光的能量，以及生物體如何將這些能量轉化為維持生命活動的動力。 第一章：生命的能量之源——光閤作用的奧秘 光閤作用，是綠色植物、藻類和某些細菌利用光能，將二氧化碳和水轉化為儲存能量的有機物（主要是葡萄糖），並釋放齣氧氣的過程。它不僅為植物自身提供瞭生存所需的養分，更支撐瞭地球上絕大多數生物的生存。 1.1 探尋光閤作用的必需條件： 光閤作用的發生並非無條件的。本章首先將帶領讀者驗證光照、二氧化碳和葉綠素（通過觀察葉片顔色變化）對光閤作用的必要性。 實驗一：光照對光閤作用的影響（澱粉測試法） 我們將設計實驗，將一片植物的葉子部分遮光，另一部分暴露在陽光下。通過碘液對葉片進行染色測試，清晰地觀察到有光照的部分産生瞭澱粉，而無光照的部分則沒有。這個實驗直觀地證明瞭光能是驅動光閤作用的啓動器。 實驗二：二氧化碳是原料的驗證（澄清石灰水實驗） 利用密閉裝置，我們探究在缺氧或富含二氧化碳的環境中，光閤作用的效率有何變化。通過在密閉的培養皿中放置氫氧化鈉溶液（吸收二氧化碳）與對照組進行比較，讀者將學會如何量化特定氣體對生物過程的影響。 實驗三：葉綠體——光閤作用的“工廠” 我們將進行簡單的葉片脫色處理，並用碘液測試不同顔色區域的反應。這有助於理解葉綠素在捕獲光能中的核心地位。讀者將學習到如何通過簡單的物理和化學處理，分離和觀察植物細胞內的結構。 1.2 光閤作用的産物與釋放： 光閤作用的兩個重要産物是葡萄糖（能量儲存）和氧氣（生命之源）。 實驗四：氧氣的釋放與檢測（金魚藻産氣實驗） 這是本書最經典的實驗之一。在水中培養金魚藻，觀察在光照下産生的氣泡。隨後，我們將學習如何收集這些氣體，並使用帶火星的木條進行檢驗，確認釋放齣的氣體正是支持燃燒的氧氣。這個實驗讓抽象的“氣體釋放”變得觸手可及。 實驗五：澱粉的形成與儲存（碘液顯色原理深入解析） 本節將深入講解碘液與澱粉發生反應的化學原理，並設計實驗追蹤澱粉在植物體內的轉移過程，例如，觀察成熟果實或塊莖中澱粉的積纍情況。 1.3 影響光閤作用效率的環境因素： 溫度、光照強度和二氧化碳濃度是決定植物生産力的三大要素。 實驗六：溫度對光閤速率的影響（酶活性的體現） 光閤作用的酶促反應對溫度非常敏感。我們將設置不同溫度的水浴環境來培養植物材料，通過測量單位時間內氧氣的産生量（或二氧化碳的吸收量），描繪齣光閤作用的“最適溫度麯綫”。 第二章：生命的能量轉換——細胞呼吸作用 如果說光閤作用是“能量的收集與儲存”，那麼細胞呼吸作用就是“能量的釋放與利用”。呼吸作用是生物體分解有機物，釋放能量，以供生命活動所需的過程。它在有氧和無氧條件下均可發生。 2.1 有氧呼吸：高效的能量釋放： 有氧呼吸是大多數高等生物主要的能量獲取方式，過程復雜但能量效率高。 實驗七：檢測呼吸作用釋放的二氧化碳（萌發種子實驗） 選擇處於萌發初期、代謝旺盛的種子，將其置於密閉的錐形瓶中，瓶底放置澄清石灰水。觀察石灰水是否變渾濁，從而證明種子在呼吸過程中釋放瞭二氧化碳。這個實驗強調瞭呼吸作用是持續進行的，即使在黑暗中也是如此。 實驗八：呼吸作用需要氧氣（密閉與通氣對比） 設計兩組相同的實驗裝置，一組完全密閉，另一組持續通入空氣。通過比較兩組種子的活力下降速度或釋放二氧化碳的量，讀者將明確氧氣在有氧呼吸中的關鍵作用。 實驗九：呼吸作用釋放熱量（溫度變化測量） 我們將使用精密溫度計測量大量乾燥種子和處於旺盛呼吸狀態的萌發種子在相同時間段內的溫度變化。通過數據對比，直觀感受呼吸作用是一個放能過程。 2.2 無氧呼吸（發酵）：特殊條件下的能量獲取： 在缺氧環境中，生物體（如酵母菌和某些植物組織）會進行無氧呼吸，産物因生物體不同而異（如酒精或乳酸）。 實驗十：探究酵母菌的無氧呼吸（酒精産生與氣體釋放） 在葡萄糖溶液中培養酵母菌，設置有氧和無氧兩種環境。在無氧環境中，我們將使用澄清石灰水檢測二氧化碳的産生，並利用酒精檢測試劑（如重鉻酸鉀溶液）檢測酒精的生成，從而完整展示酵母菌的酒精發酵過程。 實驗十一：植物在不同環境下的呼吸速率比較 選擇水生植物的根部組織或休眠種子，在不同氧氣濃度下測量其呼吸速率的變化，理解植物如何適應環境中的氧氣稀缺狀況。 第三章：光閤作用與呼吸作用的相互關係 生命活動是一個動態平衡的過程。光閤作用製造的有機物和氧氣是呼吸作用的原料，而呼吸作用釋放的能量則驅動瞭植物生長、物質運輸等生命活動。 3.1 日夜間的能量平衡： 實驗十二：晝夜光閤與呼吸的綜閤考察 利用密閉的透明容器分彆在白天（光照下）和夜晚（黑暗中）測量容器內氧氣濃度的變化。白天氧氣淨增加（光閤作用>呼吸作用），夜晚氧氣淨減少（僅發生呼吸作用）。這個綜閤實驗是理解兩者動態平衡的集大成者。 結語： 通過這十二個環環相扣的實驗，《科學實驗王 4》不僅僅是關於理論知識的傳授，更是一場關於動手能力和科學思維的培養之旅。你將親手驗證地球生命賴以生存的能量轉換機製，感受科學探索的無限魅力。拿起你的實驗工具，開始這段不可思議的生命科學探險吧！

第一部 來自德國的同學　8
【實驗重點】 燃燒、植物的光閤作用
金頭腦實驗室1 螞蟻喜歡行走熟悉的路徑！
黴菌喜歡住在潮濕的地方！

第二部 復雜的生物界　33
【實驗重點】 觀察菜豆苗、植物的種類、生物的分類
金頭腦實驗室2　改變世界的科學傢~林奈

第三部 演化中的天纔　68
【實驗重點】 解剖青蛙、動手製作兩種顔色的玫瑰花、
植物的呼吸作用、植物的蒸散作用、觀察植物的氣孔
金頭腦實驗室3　如何運用滴管與試藥瓶？

第四部 身分不明的黑色豆！　112
【實驗重點】　蒲公英的特徵、用石蕊試紙分辨酸性與鹼性
金頭腦實驗室4　碘溶液與澱粉的化學反應

第五部 消失的蒲公英之謎 156
【實驗重點】　泥鰍的特徵、食物鏈、西洋蒲公英與本土蒲公英
金頭腦實驗室5　食物中的科學原理

第六部 實驗大會錦標賽終於揭開序幕！ 184
【實驗重點】　恐龍的演化
金頭腦實驗室6　生物分類、食物鏈與生態係

评分☆☆☆☆☆

拿到《科學實驗王 4 光閤作用與呼吸作用》這本書，我最先想到的是我之前上生物課時，對光閤作用和呼吸作用的理解總是斷斷續續的。這本書就像一位耐心又風趣的老師，為我梳理瞭這些關鍵的科學概念。我尤其欣賞書中對於能量流動和物質循環的闡述。它不僅僅是告訴你植物如何進行光閤作用，更是深入淺齣地解釋瞭能量是如何從太陽能轉化為化學能，並儲存在有機物中，然後又如何通過呼吸作用被釋放齣來，供生物體活動。這種從宏觀到微觀的講解方式，讓我對生命體的運作機製有瞭更清晰的認識。書中的實驗設計也非常巧妙，很多都可以在傢中輕鬆完成，比如觀察綠色植物在光照和黑暗環境下的變化。這些實驗不僅僅是驗證知識，更是一種主動探索的過程，讓我親身體驗科學的魅力。

评分☆☆☆☆☆

這次拿到《科學實驗王 4 光閤作用與呼吸作用》，光是封麵那個充滿活力的卡通形象，就讓我對這次的科學探索之旅充滿瞭期待。翻開書頁，首先映入眼簾的是那些色彩鮮艷、構圖精巧的插畫，它們把抽象的光閤作用和呼吸作用的過程，描繪得生動有趣，仿佛一個個迷你戲劇正在眼前上演。那些奇妙的科學小實驗，更是讓我躍躍欲試。我印象最深刻的，是關於如何用簡單的材料模擬葉片捕捉陽光的實驗。書裏詳細講解瞭每一步的操作，甚至連實驗可能遇到的問題和解決方法都考慮到瞭，讓我這個平時動手能力不算太強的讀者，也能夠信心滿滿地跟著做。而且，實驗結束後，書裏還會用通俗易懂的語言，解釋實驗背後的科學原理，讓我不僅知道“怎麼做”，更明白“為什麼”。這種循序漸進的學習方式，真的太適閤我瞭，感覺自己好像真的變成瞭一個小小科學傢，在實驗室裏進行著驚奇的發現。

评分☆☆☆☆☆

翻閱《科學實驗王 4 光閤作用與呼吸作用》這本書，我仿佛置身於一個充滿奇思妙想的科學世界。這本書的厲害之處在於，它不僅僅是知識的搬運工，更是一位善於引導的“科學啓濛者”。它通過充滿活力的故事情節，將光閤作用和呼吸作用這兩個核心的生物學概念，以一種非常接地氣的方式呈現齣來。我之前對這些概念的理解，更多是停留在課本上的文字和圖示，而這本書則讓我看到瞭它們在現實生活中的應用和重要性。比如，它會通過實驗來展示植物如何利用光能製造氧氣，以及我們呼吸的空氣是如何與生命活動息息相關的。這些生動形象的講解，加上那些精心設計的科學實驗，讓我對生命的奧秘有瞭更深一層的體會，也激發瞭我進一步探索科學的欲望。

评分☆☆☆☆☆

我特彆喜歡《科學實驗王》係列那種寓教於樂的設計理念，這次的《光閤作用與呼吸作用》篇更是將這一點發揮得淋灕盡緻。這本書不僅僅是枯燥的知識講解，它更像是一場精彩紛呈的科學冒險。我之前一直對光閤作用感到有點模糊，總覺得是植物自己就能完成的事情，但通過書裏的漫畫故事和實驗，我纔發現其中蘊含著多麼精妙的生物化學過程。主角們通過解決一個個與光閤作用和呼吸作用相關的謎題，讓我一步步地理解瞭能量的轉化、物質的交換。特彆是關於植物如何利用二氧化碳和水製造食物，以及如何釋放氧氣的解釋，配上那些形象的比喻，真的讓“光閤作用”這個詞不再是冰冷的專業術語，而是變成瞭生命延續的奇跡。而且，書裏穿插的各種小知識點，比如不同植物光閤作用的差異，以及呼吸作用在動物身上的體現，都極大地拓展瞭我的視野。

评分☆☆☆☆☆

我對《科學實驗王 4 光閤作用與呼吸作用》這本書的評價是，它成功地將科學知識融入到瞭引人入勝的故事中，讓學習過程變得不再枯燥。我一直覺得，學習科學最重要的是培養好奇心和探索精神，而這本書恰恰做到瞭這一點。它通過漫畫人物的經曆，引導讀者去思考，去發現，去解決問題。我特彆喜歡其中關於呼吸作用在不同生物體上的體現的章節，這讓我瞭解到，不僅僅是植物，包括我們人類，都在進行著這個至關重要的生命過程。書中的圖解清晰明瞭，細節之處也處理得相當到位，很容易理解。而且，它還鼓勵讀者動手實踐，通過小實驗來驗證書中的知識，這種“做中學”的方式，讓我對科學原理的掌握更加牢固。