具体描述
红胖是一个山地部落的少年，
一个再学校名列前矛的国三学生。
父母却希望他不要继续升学，
在家里帮忙赚钱比较实在。
「人生为什么这么不公平？」
红胖在心里吶喊着；
也下定决心用自己的方式、实现这个小小的上学愿望……
部落里的牧师曾经跟红胖说过：
「上帝对我们所怀的意念，是赐平安的意念，是美善的意念。」
虽然牧师说了这话没多久，教堂就被山上的土石流沖垮了。
这句话却常常回绕在红胖的脑袋里。
红胖不是个基督徒，但是他相信，他出生不是为了还受苦的，
现在他所经历的一切苦难，都是为了后面更美好的祝福。
紧紧抓住这个信念的红胖，会在自己的人生路上遇到……
著者信息
图书目录
图书序言
作者序
这个故事发生的山地部落，我曾经在某个週末去那里游玩过。在蓝天白云的衬托下，第一次看到那么艳红的山樱花。对于那里的民宿也是印象深刻。回来后没多久，就听一个记者朋友说起这个故事，让人有种恍如隔世之感，原来山林间、民宿里笑容灿烂的少年，黑黝黝的眼睛后面，可能有着许多不为人知的故事。
而故事发生的年代，是在教改之前，那时还是联考制度，就是国中升高中，只有一试定江山的联考。
告诉我这个故事的记者朋友，和我、以及一位退休的高中老师相约喝下午茶，那天的阳光很好，听到的故事却有许多辛酸，跟走了味的咖啡一个味道。
记者朋友所讲的人物，大致上就是故事里的小男主角红胖以及小黑。而一旁的老师，她从退休后就在许多原住民部落推广阅读运动，在这个过程中，看到许多令人鼻酸的故事，每每要经历那种自己想帮忙、却又帮不了的无力感。那个下午，在这两位朋友你一言、我一句的撞击下，于是有了《不能上学的小孩》的故事雏型。
我的老师朋友描述的情节，慢慢的整理过后，以一个少女人物宝珠为代表。这位退休的老师，常常会说：「我能做的有限，退休金也都放进去了，好像还是帮不上什么忙。」
朋友冀望她所提供出来的故事，能够发挥点作用，让有能力帮忙的人，多多帮助像宝珠一样的山地少女。
我一向不喜欢说教也不爱听说教，自己当过学生，每次遇到台风时，总巴望着最好能放个台风假；看到电视新闻播出大学生听演讲，睡到东倒西歪的样子，自己当年也没好到哪里去。在改编这个故事的过程中，进入主角的内心后，我深刻体会到，如果男主角红胖在这里的话，他会说：「可以上学，这是一种幸福。」
愿每一位能够上学的学生，都体会到这种幸福。那么，身为作者的我，将会感到与有荣焉。
图书试读
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