亲爱的孔子老师

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具体描述

回到春秋当孔子学生!

以子贡现身说法、跨越时空的小说,带读者回到两千五百年前的春秋时代,
追随孔子求学与周游列国,用最轻松的方式,近距离看到最不一样的孔子!

  这是一本最好看的孔子故事,
  也是最实用的孔子智慧!
  子贡是孔门中跟随孔子最久,情感最深的弟子,
  他口才好,善经商,是着名外交家,还被尊为儒商的始祖。
  他具备现代个性和管理能力,感受和思考与当代读者在心理上最亲近,
  从他眼中,也最能看到不一样的孔子。

  本书作者即「化身」孔子的得意弟子---「儒商始祖」子贡,
  以第一人称的方式,纪录跟同学们向孔子求学的所见、所闻和所感,
  生动的文笔及故事安排,让孔子好像真实地近在我们眼前,
  谆谆告诉我们该如何修身、求学、处世以及治国,
  你会发现,孔子的人生智慧,即使在今天仍然能让我们受用无穷。

  本书推倒了孔子跟我们之间的高墙,
  透过子贡这位杰出弟子,替现代读者向孔子学习并提问,
  领略成功、幸福、处世、管理等全方位的儒家智慧!

  为了撰写本书,作者蒐集了诸多记载孔子语录和事蹟的典籍,
  把原本简短枯涩的文句,按照事件的年代顺序,
  铺演出一则则时序连贯、围绕在孔子与弟子之间所发生的有趣故事,例如:

  曾参耕农时一个不小心铲断了秧苗,被父亲曾点狠狠打了一顿,竟昏厥过去。
  曾参甦醒后,怕父亲担心,还弹琴唱歌表示身体无恙。
  没想到孔子老师听说了竟大为生气,罚曾参站在门外不准进门......

  鲁国国君宣布:谁能赎回在其他国家当奴隶的鲁国人,
  不仅可以从国库领回赎金,还另外有赏。
  经济富裕的子贡自费赎回了十几个在卫国在当奴仆的鲁国人,而且没有去官府领赏。
  不料子贡的义行却让孔子大不以为然......

  孔子带学生去国境考察时,孔子的马偷吃了田里的庄稼,被农夫扣了下来。
  老师派口才最好的子贡去交涉,但农夫根本不买账。
  结果孔子再派马夫去交涉,他竟然很快把马领回来了!
  子贡尴尬又满腹怀疑:难道学问一点都不实用?幸好孔子老师及时给了智慧的答案......

  除此之外,作者还特别把自古以来对孔子诸多的误解一一澄清,
  例如儒家最常被批评的「君君臣臣,父父子子」的封建思想、迂腐的政治主张,或是盲目的孝道,
  作者也都参考了大量的典籍后,重新还原孔子的原意,
  让我们可以看到一个充满进步精神,令人耳目一新的孔子。

作者简介

吴甘霖

  着名畅销书作家和享誉海内外的培训师,原为香港中华文化传播集团副总裁,现为甘霖智慧国际培训机构理事长、《甘霖至会培训文库》总编辑。吴甘霖对传统文化造诣颇深,并善于将传统文化与智慧以适合当代人阅读的畅销书方式进行传播。近年来出版了《禅:直指人心的管理学》《做最好的中层》《方法总比问题多》《执行重在到位》等一系列畅销书着作。

  每则故事附古文原典欣赏,可对照故事延伸阅读及学习

著者信息

图书目录

第一章  不一样的孔子老师
一、千万别当书呆子
二、动机好,未必结果好
三、不要曲解「君君臣臣、父父子子」

第二章  死知识,活智慧
一、轻率一时,可能错过一生
二.知识重要,智慧更重要
三.教化比拳头更有力
四、两手都得抓,两手都得硬

第三章  漂泊的命运,安然的心
一、圣人难敌「美人计」
二、忍辱才能负重
三、笑是化解困境的最好手段
四、做一只伟大的「丧家犬」
五、君子坦荡荡,小人长戚戚

第四章  越能读懂人性,越能拥抱成功
一、千万别碰人性的「雷区」
二、身正也怕影子斜
三、标准要高,姿态要低
四、人性=神性+魔性

第五章  善学,你也可以成「天才」
一、「天才」不是天生之才
二、高效学习的四大诀窍
三、人人是可学的老师,处处是可学的良机
四.学其形,更要得其魂
五、会读书,更要会办事

第六章  「政」,首先是「正」
一、先吃黍,还是先吃桃?
二、要治理他人,先治理好自己
三、谁比老虎更可怕
四、让「仁」插上「智」的翅膀

第七章  让你的生命诗意起来
一、思无邪:生命最好的状态
二、学会惜缘,就是学会珍惜阳光
三、天边星斗美,路边野花香
四、在野菜中吃出天堂
五、把心修成那轮明月

第八章  《易经》:人人能掌握的最高智慧
一、洞悉进退就是圣人之道
二、惟一不变的是变化
三、干卦智慧:天行健,君子以自强不息
四、坤卦智慧:地势坤,君子以厚德载物
五、最吉祥的卦:谦谦君子,温润如玉

第九章  中庸:一等高明的处世艺术
一、尽孝过头也是愚
二、薄葬高徒也正常
三、欹器与过犹不及
四、君子不器,智慧如水

第十章  「人」字能够写多大
一、感悟死亡,才能更好认识生命
二、让老师的形象真实还原
三、避免误解老师的四大要点
四、让有限的生命无限延伸

图书序言

1.千万别当书呆子
「曾木头」曾参又挨老师骂了,我忍不住哈哈大笑,甚至笑出了泪水。
这一笑,让我一下子惊醒过来。这才发觉,自己刚才做了一场梦。

我躺在床上,痴痴地看着窗外。月明星稀,秋风瑟瑟。
我回想着刚才的梦境,也回想着和老师一起度过的所有岁月。
那些美好的往昔,点点滴滴涌上心头,历历如画。
彷彿一切都没有失去,彷彿老师还在我的身边。

但这已经不可能了,老师早已逝去,留下我和那些弟子们,在怀念中度过新的一天又一天。想到这里,泪水又悄然打湿了枕巾。
但是,为什么梦中又想起曾参来呢?
为什么他被老师「钉」,我反而那样高兴呢?
要知道,他也是老师晚年最得意的弟子之一啊!
要知道,老师还将自己的孙子子思託付给他教育啊!
要知道,他被人称为「超级孝子」啊!
到底在哪一点上,使我觉得与他格格不入呢?

我躺在床上,痴痴发呆,眼前不由浮现出一个这样的情景──
那一天,我遵照老师的吩咐去外地办事,回来后,正要进学堂的大门,却发现曾参,这个成为老师的弟子还不到十天的小师弟,呆呆地站在门口,一副失魂落魄的样子。
我不由问:「小师弟,你怎么不进去啊?」
他哭丧着脸说:「老师在生我的气,不让我进去。」
我抬头一看,门果然是关的。

据我所知,老师固然有时候对学生很严厉,但也从来没有用过这样的惩罚。何况,曾参还是一个刚刚入学不久的新生啊。
「究竟为什么啊?」我关切地问。
「我也不知道。」 曾参一脸的茫然。
我开始「咚咚咚咚」地敲门。过了好一会儿,才听到师弟冉求的声音:「别敲了,曾参,等你想通以后再来吧!」
「冉求,开门,是我。」我大声说。
门「吱呀」一声开了。我快步走了进去,曾参也想跟进来,但冉求将他挡在了门外。
大门又关上了。

老师正在讲课,见我进来,微微点了点头,示意我快点坐好。
终于下课了,老师向我简单询问了一下办事的情况,然后问:「曾参还在门口吗?」
「在。」
「曾点呢?」
「老师,我在。」
曾点皱着眉头站起来,看起来很不开心。他是曾参的父亲,也是老师的学生。
「好,既然曾点也来了,就把曾参叫进来吧。」
曾参低着头怯生生走进来,彷彿真的犯了什么大错。

不知为什么,我很看不惯他那毕恭毕敬的样子,就在他成为新生的第一天,我偷偷给他取了一个外号──「曾木头」。
你看他,年纪不大,却是一副干什么都循规蹈矩的模样。老师说一他就绝对是一,老师说二他就绝对是二。嘴唇却总是绷得紧紧的,一副老气横秋的样子。这些天,就没见他笑过。
他看来不是一个惹事的人啊,怎么会遭到老师这样重的处罚呢?
这时,老师先看了看曾点,又看了看曾参,然后慢慢地说:「你们是父子,又都是我的学生,你们知道我为什么生气吗?」

过了许久,曾点说:「我知道错了,我不应该那样打儿子。」
老师微微点了点头,又转过脸来问曾参:
「那你呢?你挨了打,我为什么还要罚你站在门外呢?」
「一定是我帮父亲做事时不用心,我以后一定改正。」
老师看了他好一会,接着又问:「还有别的原因吗?」
「曾木头」很认真地想了好一会,最后摇了摇头说:「老师,弟子愚钝,想不出更多的原因来。如果有,一定是我孝心不够,惹得父亲生气。」「曾木头」仍旧一脸的茫然。
老师叹了口气说:「唉,你呀!」接着,对曾点说,「你把事情的来龙去脉给大家说一下吧。」

图书试读

None

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