四年一班神奇教室 3 我的名字真讨厌！ pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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讨厌！我的名字总是被同学乱取绰号。

如果可以换个名字，我希望……

　　「名字」真的很奇怪，它虽然是自己的却无法自己决定。

　　「圣良」的名字有优秀的意思，但她却觉得自己一点也不优秀；
　　「富藏」觉得自己的名字好老气喔！如果被叫做「汤米」那该有多好；
　　「保儿」是小时候的小名，长大了还有人这样叫他，真是丢脸。
　　「绘美」的爸妈老是把她和姐姐「真美」的名字搞错了，难道爸妈真的不爱她吗？

　　每个人都有个「名字」，而且每个「名字」都有故事的喔！

　　「哈 ~ 哈啾！」打个喷嚏，天啊！妈妈小时候玩的玩偶开口说话啦、钥匙圈大喊「救命」……，它们要告诉你，名字怎么来的喔！充满惊喜与趣味的「名字的故事」神祕登场！

本书特色

　　三采青鸟文库，是引进日本讲谈社集结最优秀的文学作家及插画家，所共同创作出的优质儿童轻小说，此系列在日本深受老师和小学生的欢迎，是台湾市场尚未建立的全新书种，除了符合小学生的阅读需求，也符合家长与老师的期望。挑选能吸引小学生兴趣并兼具文学性的主题，及画风讨喜的封面，打造新世纪新童话，在轻松的阅读气氛中学习品格与智慧。

　　读了三采青鸟文库，孩子从此变得……

　　1.不再害怕文字书，能开心、轻松读完一本书。
　　2.心灵的感受力更敏锐，想像力和创造力更丰富！
　　3.能独立思考，更懂得表达自己的想法。
　　4.能自在与人沟通相处，人际关系变好了。
　　5.开朗活泼，有更乐观进取的心。

作者简介

服部千春

　　生于京都府绫部市，现住在京都市。关西大学文学系毕业。获得第十九届福岛正实纪念SF童话奖首奖，以同名作品《再见了！爷爷》出道。主要作品有青鸟文库《四年一班神奇教室》系列（讲谈社）。

绘者简介

高里六（王留）

　　生于兵库县西宫市。1993年以「mimi」（讲谈社）出道。在「Kiss」（讲谈社）、「最棒的主妇们」（海王社）等作品中，以漫画家身分活跃于文坛。最受欢迎的漫画作品是《如果是你，会如何》（文．大平光代）。

译者简介

林文茜

　　日本国立兵库教育大学硕士，留日期间主修日本儿童文学，并曾以客座研究员身分，应聘至大坂国际儿童文学馆，从事为期一年的儿童文学研究工作。

　　曾任淡江大学、圣约翰技术学院等校兼任讲师。译有绘本《小泰的小小猫》、《把帽子还给我》、《鲷鱼妈妈逛百货公司》。主要的绘本作品有《变装的野猫》、《野猫在普普皮皮海的中央》（以上为白杨社出版）、《虫虫的演奏会》（教育画剧）、《橙色的海滩鞋》（儿童之友丛书之一，福音馆）等。

书籍简介：《时光的秘密信使》 一个关于遗忘、记忆与跨越时间界限的友谊的动人故事 作者： [此处可替换为一位虚构的，富有文学气息的作家名字，例如：艾莉丝·范德比尔特] 类型： 成人文学 / 奇幻现实主义 / 时间叙事 页数： 480页 装帧： 精装，附赠一张仿古信纸书签 --- 故事梗概：时间的织网者 《时光的秘密信使》并非关于魔法学校或奇幻冒险，它深植于我们日常生活的肌理之中，却又微妙地触及了“时间”这一最难以捉摸的维度。故事的主人公，伊莱亚斯·凡尔纳，是一位在伦敦市中心一家古老钟表维修店工作的技师。他沉默寡言，对机械的精准度有着近乎病态的执着，更热衷于拆解和修复那些被时间遗忘的物件——尤其是那些带有复杂机芯的怀表和座钟。 伊莱亚斯的平静生活被一次偶然的发现彻底打破。在他修复一块从二战时期战壕遗址中出土的、锈迹斑斑的军用计时器时，他发现了一个隐藏的夹层。夹层里没有金钱或宝石，只有一张折叠得极其细密的羊皮纸，上面用一种早已失传的速记字体潦草地写着一封信。 这封信的内容令人心悸：它并非写给伊莱亚斯，而是写给一个从未存在于他生命中的人——“我的爱人，当这枚齿轮停止转动时，请相信，我从未真正离开。” 随着伊莱亚斯深入研究这枚计时器，他发现它不仅仅是一件物品，它是一个“信标”。它似乎能在他特定的时间节点——午夜十二点零七分，当街道上最后一声刹车声消散时——接收到来自过去或未来的微弱“回音”。这些回音是断续的、充满静电干扰的文字和画面，它们构筑了一个庞大而破碎的叙事迷宫。 核心冲突：两个时代的交错 这封信的作者，我们暂且称之为“寄信人”，似乎生活在二十世纪三十年代末的欧洲，一个动荡不安的时代。伊莱亚斯开始着迷于还原寄信人的生活轨迹，他发现寄信人是一位热衷于新兴物理学的女性学者，她似乎掌握了一种关于时间流动的非主流理论，这种理论使她能够周期性地向后发送微小的“信息碎片”。 然而，修复这些信息比想象中困难得多。每一个被解密的片段，都可能改变伊莱亚斯对现实的认知。他发现，寄信人试图警告他一个即将到来的“时间断层”，一个可能导致特定历史事件偏离原貌的微小干预点。 角色群像：守护者与怀疑论者 故事的魅力在于它没有依赖宏大的奇观，而是聚焦于人性的细微之处： 1. 薇拉·霍洛维茨（寄信人）： 一位在时代洪流中力图保留知识和情感的女性。她的笔触优雅而绝望，她对伊莱亚斯的呼唤，与其说是一种求助，不如说是一种超越生命周期的情感证明。 2. 阿加莎·里德： 伊莱亚斯钟表店的邻居，一位退休的图书馆员，热衷于研究地方志和失踪人口档案。她最初是伊莱亚斯获取历史背景的桥梁，但随着伊莱亚斯越来越沉迷于“非官方历史”，阿加莎开始怀疑他是否正在偏离理智的轨道。 3. 塞拉斯博士： 一位研究“时间悖论”的理论物理学家，他偶然听说了伊莱亚斯和那枚计时器的传闻。塞拉斯博士代表了科学界对这种“灰色地带”现象的敬畏与恐惧。他既想利用伊莱亚斯的发现来验证他的理论，又担心这种探索会带来不可逆转的宇宙灾难。 主题的深度挖掘： 《时光的秘密信使》深刻探讨了以下主题： 记忆的不可靠性： 故事质疑我们所认为的“历史事实”，提出记忆本身就是一种选择性的、不断重写的叙事。伊莱亚斯通过他人的记忆碎片，被迫面对自己生命中那些被遗忘的、或被故意压抑的片段。 遗忘的必要性： 薇拉的信件中，反复出现一个警告：有些真相是太过沉重，人类心智无法承受的。伊莱亚斯必须在“知晓一切的重担”和“保持无知带来的平静”之间做出抉择。 无声的连接： 小说赞美了那些超越了物理距离和生命终结的情感联结。伊莱亚斯与薇拉从未谋面，但他们之间的理解比他与身边活生生的人的关系更为深刻。时间在这里不是障碍，而是情感得以沉淀和升华的介质。 叙事风格与氛围 本书的叙事风格是沉静而富有内省的。它采用了多重视角交织的结构，将伊莱亚斯在现代伦敦的孤独修复工作，与薇拉在战前欧洲的紧张生活中所写下的信件内容交错呈现。 作者的语言如同老式留声机的唱针，清晰、精准，但又带着一丝岁月的沙沙声。氛围上，弥漫着旧书、机油、雨水打在鹅卵石上的潮湿感，以及一种挥之不去的、关于“错位感”的忧郁。 最终的启示 随着故事接近尾声，伊莱亚斯终于拼凑出了薇拉的最后一条信息。那条信息并非关于如何阻止灾难，而是关于“接受”——接受我们只能作为时间的观察者和暂时的保管者。伊莱亚斯学会了不再试图修复那些被时间带走的事物，而是学会了聆听它们留下的回响。他最终修复的不是那枚计时器，而是他自己被时间磨损的心灵。 《时光的秘密信使》是一部献给所有热爱细微事物、相信隐藏在日常表象之下有更深层结构的人的作品。它邀请读者放慢脚步，倾听那些看似无意义的滴答声，因为在那些声音中，可能正隐藏着整个世界的秘密。

开始的喷嚏
第一话 圣良和美香娃娃
第二话 富藏和梦里的汤米
第三话 阿保和芳树给他的钥匙圈
第四话 绘美和真美两人份的生活
结束的喷嚏
后记

作者序

不管是什么样的名字，都是家长们期望出生的孩子将来能够幸福，认真为他们想出来的喔！

　　大家好，我是服部千春。又可以和大家见面，真的很开心。

　　服部千春是我的本名。身为作家出书的时候，一瞬间我无法决定是否要想个笔名。

　　不过，最后我还是决定以本名来出书。因为我喜欢这个名字。

　　然而，我在小时候，并不喜欢千春这个名字。我小的时候，女孩子流行取名为「○子」，除此之外，很多人叫做「○美」、「由佳里」或「小瞳」等那样漂亮又可爱的名字。「千春」这样的名字，一点也不可爱，一点也不像是女孩子的名字。因为也有很多男生叫做千春。（例如，有一位名叫松山千春的音乐人，虽然他的年纪比我还要大。）

　　当我向为我取名字的爸爸抱怨的时候，他说：「因为妳在春天来之前出生，所以我想取一个有春天气息的名字。『千春』妳不觉得是一个好名字吗？」

　　当然，我并没有被那样的话说服。

　　在那之后，我真的喜欢上这个名字，是在被我最喜欢的人喊「千春」的时候。听那个人喊「千春」，这个名字听起来就像是个完全不一样，很不错的名字。

　　所谓的名字，真的很奇怪。虽然是一辈子伴随着自己，只属于自己的东西，却不是自己取的。不过，不管是什么样的名字，都是家长们期望出生的孩子将来能够幸福，认真为他们想出来的。这一点是千真万确的。

　　所以，各位也请好好喜欢自己的名字吧！

　　说到名字，各位读者，您已经无法忘记了吧！没错，我的名字是服部千春！

译者序

好书将开启彼此的了解之路

　　在翻译《四年一班神奇教室　从打喷嚏开始》的时候，我和我先生刚好第一次担任接待家庭的家长，家里住着来自日本的上野小姐。二十多岁的上野小姐，看到我在翻译《青鸟文库》的书，像是见到老朋友一般，欣喜若狂的说：「我非常喜欢《青鸟文库》的书喔！」

　　于是，在好奇心的驱使下，她快速的读过了日文原文书。看到她那么聚精会神的阅读，我心里想：「这个故事不管大人或是小孩一定都会喜欢，因为大家都会经历小学四年级这个阶段，读起来心有戚戚焉。更重要的是，故事精彩极了！」

　　一如我所猜测的，上野小姐读完第一本书之后，便渴望读接下的其他本书，因为她想知道和她同名的女孩子「a.su.ka」的故事。她说：「这个四年一班很有趣。」

　　没错！作为短篇故事集的《四年一班神奇教室》，是一套轻松、有趣、清新而且含有励志意涵的儿童小说。在作者绵密的舖陈下，具现代感的儿童形象清晰可见；同侪间可贵的友谊，以及平实的校园生活，也深刻的呈现出来。

　　让读者发挥想像力享受阅读的乐趣，是这套书的魅力之一。神奇教室和一般教室不同，书中的主角一打喷嚏，令人期待的惊奇的事件将会发生。这样的阅读感觉是新鲜的。

　　我认为，阅读不应该被强迫、不需要准备学习单之类的「附件」。阅读需要的是适当的时间与充分的想像力！这套书让人读起来趣味盎然，是很好的精神食粮。

　　《四年一班神奇教室》的另一个魅力，在于孩童们轮番上阵当主角。作者将神奇教室里的孩童们，描绘的活灵活现，使读者认识许多有个性的小孩。

    我和上野小姐在先睹为快之后，交换了彼此的心得，谈了谈彼此的阅读经验，甚至聊到了台湾和日本学校教育的现况等话题。我们都觉得，一本好书似乎让彼此更了解对方！我想，家长也可以在读过这本书后，和小孩讨论书中内容，谈谈自己以前的学校生活，增进家庭生活的乐趣。

　　四年一班神奇教室里的每个小朋友，都朝气勃勃的跟大家诉说着自己的故事，十分可爱。每个人不都是这样，拥有自己与众不同的故事而成长吗？

林文茜（中华民国儿童文学学会理事）

评分☆☆☆☆☆

这本书《四年一班神奇教室 3 我的名字真讨厌！》啊，我买来是想给正在学习中文的外国朋友看的。她对台湾的儿童文学很感兴趣，想了解一下台湾的小学生都在读什么书。我给她推荐了这本，因为我觉得它的语言比较简单易懂，而且故事的内容也比较贴近台湾的生活。我让她读完之后给我反馈一下，她说她很喜欢这本书，觉得故事很有趣，人物也很可爱。她特别喜欢书中的那个神奇教室，觉得它充满了神秘感和想象力。她说，通过阅读这本书，她对台湾的文化和生活有了更深入的了解。她还问我，有没有其他类似的儿童读物可以推荐给她。我觉得这说明这本书不仅受到了台湾读者的喜爱，也受到了外国读者的欢迎。这真是一本值得骄傲的台湾儿童文学作品！希望作者能继续创作出更多优秀的作品，让更多的人了解台湾，爱上台湾。

评分☆☆☆☆☆

我是一个小学老师，平时会给孩子们推荐一些课外读物。这本《四年一班神奇教室 3 我的名字真讨厌！》我读了之后，觉得很适合四年级的学生阅读。故事的主题贴近孩子们的实际生活，能够引起他们的共鸣。很多孩子在成长过程中都会遇到一些关于自我认同的问题，比如对自己外貌、名字、性格等方面感到不满意。这本书通过一个充满想象力的故事，引导孩子们学会接纳自己，肯定自己的价值。我觉得作者的处理方式很巧妙，没有直接说教，而是通过情节的发展，让孩子们自己去思考，去发现。而且，故事中还融入了一些关于友谊、合作、勇气的元素，这些都是孩子们在成长过程中需要学习的重要品质。作为老师，我特别喜欢这本书的语言风格，简洁明快，生动有趣，非常适合孩子们的阅读水平。我打算在班上组织一次读书分享活动，让孩子们交流阅读心得，互相启发。我相信，这本书一定能给孩子们带来一些积极的影响。

评分☆☆☆☆☆

老实说，我买这本《四年一班神奇教室 3 我的名字真讨厌！》是看在封面画的份上啦！画风真的超可爱，色彩鲜艳，一下子就吸引住我的目光。我本身是做设计工作的，对视觉效果比较敏感，觉得这本书的封面设计很有心思，能准确地传达出故事的氛围。翻开书页，排版也很舒服，字体大小适中，不会让眼睛感到疲劳。不过，内容方面嘛，我觉得稍微有点平淡，缺乏一些惊喜感。故事的情节发展比较循规蹈矩，没有太多出人意料的转折。虽然作者试图通过一些奇幻的元素来增加故事的趣味性，但效果并不太明显。我觉得如果能在情节设置上多下一些功夫，加入一些更具挑战性的谜题或者更紧张刺激的冒险，可能会让故事更吸引人。另外，书中人物的刻画也略显单薄，缺乏一些深度。希望作者在后续的作品中能更加注重人物的塑造，让读者能够更好地了解他们的内心世界。总的来说，这本书作为一本儿童读物，还是有一定的可读性的，但如果想要达到更高的水平，还需要在内容和人物塑造方面进行一些改进。

评分☆☆☆☆☆

哎呦，说真的，我买这本《四年一班神奇教室 3 我的名字真讨厌！》是陪我侄子一起看的。他那个小家伙，对这种校园故事特别着迷，每天放学回家就抱着书看，看得我头都晕了。我一开始觉得这种书没什么营养，纯粹是浪费时间。但是，看他看得那么认真，我就也忍不住好奇，翻开书看了一下。结果，我竟然也被吸引进去了！故事的情节虽然简单，但是充满了童趣和想象力。作者的文笔很幽默，时不时会冒出一些让人忍俊不禁的句子。而且，故事中还穿插了一些关于台湾本土文化的元素，比如夜市、小吃、传统节日等等，这让我在阅读的过程中感到很亲切。我记得小时候，也经常和小伙伴们一起在夜市玩，吃各种各样的美食。现在回想起来，那些美好的回忆，真的让人怀念。这本书也让我意识到，好的故事，不仅能带给孩子快乐，还能唤起成年人的童年记忆。

评分☆☆☆☆☆

哎，这本《四年一班神奇教室 3 我的名字真讨厌！》啊，说真的，看完之后心里有点五味杂陈。我女儿是这系列的铁粉，从第一本开始就一路追着看，每次新书上市，她都像在等圣诞礼物一样兴奋。这次拿到书，她迫不及待地就窝在房间里看，看得津津有味，时不时还发出“啊！”、“喔！”的惊呼声。作为家长，我其实对这种校园奇幻故事不太感冒，觉得有点幼稚，但不得不承认，作者的文笔确实很吸引人，能把孩子带入到那个充满想象力的世界里。故事里的小主角们，虽然年纪不大，但面对困境时展现出来的勇气和智慧，真的让人佩服。尤其是那段关于名字的讨论，让我想起小时候自己也曾经因为名字而感到困扰，觉得自己的名字不够好听，不够特别。现在回想起来，其实名字只是一个符号，重要的是我们自己如何看待自己，如何活出精彩的人生。这本书也让孩子明白，每个人都有自己的闪光点，不要因为一些外在的因素而否定自己。总而言之，这是一本值得推荐给孩子的好书，它不仅能激发孩子的阅读兴趣，还能帮助孩子树立正确的价值观。