不可不會的1000個國中小基本字匯(1MP3) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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本書依照教育部頒佈的「國中小學英語基本一韆字」編訂完成

　　本書最大特色在於每個單字各個詞性均附美籍老師所撰寫的實用例句，並具重要語法與重點提示

　　一本在手必能奠定字匯、聽力與閱讀基礎

本書特色

　　1.本書依照教育部頒佈的「國中小學英語基本一韆字」編訂完成，內容勝過同類性質的其他字匯書。

　　2.在本書中每個標題字均具有美籍老師所撰寫的實用例句，讓您的學習更具延續性，培養用句子理解單字的能力。

　　3.本書具有豐富的【釋字】、【釋語】及《重要提示》，幫助讀者確實理解句意，並且擴大字匯及片語量。

　　4.本書中具有《重要語法》，能適時提供扼要、實用的語法要點，來幫助讀者掌握重要的文法概念。

　　5.每一個標題字、【相關字】、【反義字】及【釋字】均附K.K.音標，方便讀者讀齣來，以增進口說能力。

　　6.隨書附有一片MP3聲音檔，讀者可以隨時隨地加強聽力訓練。

作者、審訂者簡介

陳怡如 教授

　　學曆：美國堪薩斯州立大學課程與教學博士

　　現任：國立高雄應用科技大學應用外語係專任教授

　　經曆：
　　國立高雄第一科技大學應用英語係專任副教授
　　世新大學英語係專任教授
　　中華民國英語教學學會秘書長
　　中華民國英語教學研討會論文集編輯
　　中華民國多媒體英語教學學會理事
　　考試院口試委員
　　技職聯招英語科閱捲召集人
　　教育部聘任專科學校評鑑審查委員
　　研究領域：「電腦多媒體英語教學」
　　「後設認知與英語教學」
　　「課程與教學」等。

　　著作：
　　‘Toward the“CALL”of Constructivism’
　　‘Curriculum and Instruction of the ESL Programs in the United States’

深度解析：全球視野下的跨文化溝通與當代思潮 引言：知識的邊界與拓展 在信息爆炸的時代，知識的深度與廣度成為衡量個人競爭力的重要標準。我們所處的環境，早已超越瞭單一學科或區域的限製，要求個體具備廣博的視野和靈活的思維。本書並非專注於基礎語言學習或既有知識的復述，而是緻力於探索那些塑造我們當前世界的復雜議題，從宏大的曆史敘事到精微的社會結構分析，旨在為讀者提供一個認識全球化時代脈絡的深度框架。 第一部分：全球治理的復雜性與未來圖景 本捲深入剖析瞭二十一世紀全球治理體係所麵臨的結構性挑戰。我們不再討論既定的國際關係理論模型，而是著眼於非傳統安全威脅的崛起及其對主權國傢體係的衝擊。 一、氣候變化與資源倫理的交織 本書詳細考察瞭自工業革命以來，人類活動對地球生態係統造成的不可逆轉的影響。我們不再停留在科學數據層麵，而是將重點放在“氣候正義”的倫理辯論上。這包括對發達國傢曆史排放責任的追溯，以及發展中國傢在可持續發展與經濟增長之間尋求平衡的睏境。探討瞭碳中和目標背後的政治博弈、技術壁壘（如碳捕集與封存技術的成本效益分析），以及跨國企業在供應鏈脫碳化進程中的角色與責任邊界。特彆分析瞭全球南方國傢在氣候融資方麵的訴求與實際獲取的資源缺口，揭示瞭全球閤作中的權力不對等現象。 二、數字主權與信息生態的重塑 互聯網的普及帶來瞭前所未有的連接性，但同時也催生瞭關於數據控製權和信息主權的激烈衝突。本書批判性地審視瞭“平颱經濟”的權力集中化趨勢，探討大型科技公司如何通過算法控製社會輿論和市場導嚮。內容涵蓋瞭“後真相時代”的認知心理學基礎，分析虛假信息（Disinformation）的傳播機製，以及各國政府試圖通過立法（如歐盟的《數字服務法案》）來規範數字空間的努力。同時，深入探討瞭人工智能（AI）治理的緊迫性，特彆是生成式AI在知識産權、偏見放大和社會信任構建方麵帶來的倫理睏境。 三、地緣政治的新範式：流動性與韌性 冷戰後的單極時刻已然終結，我們正步入一個多極化且高度互聯的時代。本書側重於分析供應鏈的“去風險化”（De-risking）與關鍵技術的戰略競爭。這不僅僅是貿易戰的延續，更是關於未來科技霸權的基礎性布局。我們考察瞭關鍵礦産的供應安全、半導體製造的地理集中性所帶來的脆弱性，以及國傢安全與經濟效率之間的動態平衡。此外，還討論瞭“灰色地帶衝突”的常態化，即在傳統軍事對抗之外，利用網絡攻擊、經濟脅迫和認知戰等手段進行的長期、低烈度的競爭模式。 第二部分：社會結構轉型與當代思潮的碰撞 社會內部的張力與思潮的迭代，是理解當代世界不可或缺的維度。本部分聚焦於身份政治的復雜性、經濟不平等的結構性根源，以及哲學思辨在應對現代性睏境中的作用。 一、後身份政治的辯證法 身份政治不再是簡單的群體權益訴求，而演變成一個復雜的社會權力光譜。本書分析瞭不同維度（種族、性彆、階層、性嚮）的交叉性（Intersectionality），探討瞭“身份認同的過度政治化”可能帶來的社會碎片化風險，以及如何從結構性角度而非僅僅是文化口水戰來解決不平等問題。重點剖析瞭代際差異在價值觀上的斷裂，例如“Z世代”對工作意義、財富積纍和社會責任的新定義，以及這如何挑戰既有的社會契約。 二、新自由主義的遺留問題與財富再分配的睏境 本書對過去數十年間盛行的市場原教旨主義進行瞭深刻反思。我們不滿足於批判性的描述，而是深入探究瞭財富高度集中的結構性機製，例如稅收製度的設計缺陷、金融工具的復雜化對普通投資者的排斥，以及勞動收入占國民收入比例下降的長期趨勢。討論瞭現代社會中“全民基本收入”（UBI）的可行性、纍進稅製的有效性，以及如何構建一個更具包容性的“福祉資本主義”模型，以應對自動化對就業市場的衝擊。 三、存在主義的當代迴響：意義的重建 麵對科學理性的擴張和傳統價值體係的瓦解，個體在龐大的技術與社會係統中如何確立自我價值？本部分將現代哲學（如福柯、德裏達、哈貝馬斯等）的核心觀點應用於當代睏境。探討瞭“意義缺失癥”與消費主義陷阱之間的關係，分析瞭“算法推薦”對個體自由意誌的潛在侵蝕。最終，引導讀者思考，在一個日益透明化和被量化的世界中，如何維護個人經驗的不可復製性與內在的道德責任感。這部分是對技術驅動的效率至上主義的哲學迴應，旨在喚醒對“何為好的生活”的深層追問。 結語：批判性整閤與麵嚮未來的行動 本書的最終目標是培養讀者的批判性整閤能力——將氣候科學、地緣政治分析、社會結構洞察和哲學反思熔鑄於一爐，形成一套全麵而靈活的認知工具。我們期望讀者能夠跳齣單一視角的局限，理解復雜係統的內在耦閤性。知識的價值不在於存儲瞭多少信息，而在於能否有效穿透錶象，理解驅動世界運行的底層邏輯，並基於此進行有意義的社會參與和個人選擇。本書提供的，是一套理解復雜世界的思維地圖，而非固定不變的答案。

评分☆☆☆☆☆

這本書的包裝和整體感覺，給我的第一印象是非常專業和有條理。封麵上“不可不會的1000個國中小基本字匯”這幾個字，讓我覺得它非常精準地定位瞭目標讀者群體，而且“1MP3”這個標識，則直接點齣瞭其核心的學習輔助工具，這對於我來說是一個非常重要的考量因素。我個人在學習新語言或者新知識的時候，非常依賴聽力材料，因為它能幫助我掌握正確的發音和語調，甚至還能在潛移默化中提升我的語感。 我非常看重這本書在內容編排上的科學性。一個好的字匯書，不應該僅僅是簡單地羅列單詞，更應該有係統性的組織。我期待這本書能夠將這1000個字匯按照某種有邏輯的方式進行分類，比如按照學習的難易程度，或者按照不同的主題和場景來劃分，這樣纔能讓學習者更容易理解和記憶。如果書中能夠提供清晰的釋義，並且配以簡單易懂的例句，能夠展現齣字匯在實際語境中的應用，那將大大提升學習的效率和趣味性。 在書籍的內頁設計方麵，我希望它能夠做到清晰、舒適、不壓抑。充足的留白，簡潔的字體，以及閤理的排版，都能讓閱讀體驗變得更好。我尤其關注每個字匯的解釋部分，我希望它能夠做到精準、簡潔，並且語言風格適閤國中小學生。如果書中能加入一些插圖或者圖示來輔助理解，那麼學習的效果一定會事半功倍。而且，我非常期待書中的練習題部分，希望它能夠設計得多樣化，能夠有效地檢測學習成果，而不僅僅是簡單的重復性練習。 作為一位傢長，我購買這本書最主要的目的是希望它能夠幫助孩子打下堅實的語言基礎。書名中的“不可不會”幾個字，非常有號召力，也錶明瞭其內容的重要性。我希望這本書所包含的1000個字匯，都是經過精心挑選的，真正符閤國中小學生的認知水平和學習需求，並且具有較高的實用性。如果書中能夠提供一些有效的學習方法和技巧，比如如何進行有效的記憶，如何進行聽力練習，那對我引導孩子學習將非常有幫助。 坦白說，我關注到這本書，是因為看到它的名字很吸引人，尤其是“不可不會”這四個字，讓我覺得它很有針對性，能夠解決一些傢長和學生在語言學習上麵臨的痛點。我非常好奇它如何去呈現這1000個字匯，是按照音節來排列，還是按照詞根詞綴來歸類？我希望這本書在講解字匯的時候，能夠提供一些比較生動形象的解釋，而不是枯燥乏味的定義。另外，對於MP3這個配件，我非常期待它能提供標準的朗讀，並且最好能有一定的互動性，比如讓孩子跟著模仿發音。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計，給我的第一印象就是“乾貨滿滿”。“不可不會”這幾個字，直接傳遞瞭一種權威性和必要性，讓我覺得這本書的內容絕對是經過深思熟慮的。“1MP3”的標識，更是讓我眼前一亮，因為我深知聽力在語言學習中的關鍵作用。我期待這個MP3能夠提供清晰、標準的發音，甚至最好能夠包含一些簡單的跟讀練習，這樣孩子在傢也能進行有效的口語訓練。 從目錄開始，我就在評估這本書的結構是否科學。我希望它能按照某種邏輯來組織這1000個字匯，而不是雜亂無章的堆砌。例如，按照主題分類，如“學校生活”、“傢庭成員”、“交通工具”等等，能夠讓學習者在理解和記憶上更容易建立聯係。而且，我非常看重釋義的清晰度和例句的實用性。一本好的字匯書，應該能夠用簡潔的語言解釋清楚字匯的意思，並提供貼近生活的例句，展示其在實際語境中的應用。 當我翻開書頁，內頁的設計同樣重要。我希望它不是那種密密麻麻的文字，而是有足夠的留白，讓閱讀變得輕鬆。每個字匯的解釋，我希望能夠簡單易懂，並且語言風格要符閤國中小學生的認知水平。如果書中能夠配以生動有趣的插圖，那麼學習的吸引力會大大增加。而且，我非常關注練習題的設計，我希望它能夠多樣化，能夠有效地檢驗學習成果，而不僅僅是簡單的重復性練習。 作為傢長，我一直在尋找能夠真正幫助孩子提升語言能力的書籍。這本書的“基本字匯”定位，讓我覺得它非常有價值，因為它能夠幫助孩子打下堅實的基礎。我期待這本書的字匯選擇能夠真正做到“精而少”，覆蓋最核心、最常用的部分。而且，我希望書中能夠提供一些學習方法或者技巧，引導孩子如何更有效地記憶單詞，如何進行拓展學習。 這本書的名字，非常直接地告訴我它想要解決的問題——幫助國中小學生掌握必備的字匯。我被“不可不會”這幾個字吸引瞭，因為這讓我覺得這本書的內容是真正重要的，是學習的基石。我很好奇，這1000個字匯是如何被挑選齣來的，是否有科學的依據？我非常期待書中的例句能夠貼近生活，讓孩子覺得學習的單詞是有用的，能夠用得上。而且，MP3的配置，讓我對它的聽力訓練部分充滿瞭期待。

评分☆☆☆☆☆

這本書的書名，直截瞭當地點齣瞭其核心價值——“不可不會的1000個國中小基本字匯”，這種強調性讓我覺得它的內容是經過精挑細選的，並且對於這個年齡段的學生來說是必不可少的。封麵上那個“1MP3”的標識，讓我更加確信它的實用性，我一直認為語言的學習，聽力是基礎，有瞭MP3的輔助，學習效率會大大提升。我非常期待它能夠提供標準的發音，甚至最好能有一些跟讀的環節。 我非常看重這本書的編排邏輯。一本好的字匯書，應該能夠將詞匯係統化地呈現齣來，而不是雜亂無章。我希望它能按照主題或者按照學習的難易程度進行分類，這樣能夠幫助學習者更好地理解和記憶。而且，我期待書中的釋義能夠簡潔明瞭，並且配以易於理解的例句，讓學習者能夠掌握詞匯的實際用法，而不是死記硬背。 在內頁設計方麵，我希望它能夠做到舒適、清晰。充足的留白，以及易於閱讀的字體，能夠減少視覺疲勞。每個字匯的解釋，我希望能夠用通俗易懂的語言，並且符閤國中小學生的認知水平。如果書中能加入一些插圖或者小漫畫，那麼學習的趣味性會大大提高。另外，我非常期待練習題的設計，希望它能夠多樣化，能夠有效地鞏固學習成果。 作為一位傢長，我一直希望孩子能夠建立起紮實的語言基礎。這本書的“基本字匯”定位，讓我覺得它非常有價值，因為它能夠幫助孩子打下堅實的語言根基。我期待這本書能夠提供一些有效的學習方法，幫助孩子提高學習效率，並且培養起學習的興趣。除瞭MP3，我也會關注這本書是否有其他的配套資源，比如在綫練習或者學習APP。 我被這本書的書名吸引瞭，特彆是“不可不會”這四個字，讓我覺得它非常精準地抓住瞭傢長和學生的需求。1000個字匯，聽起來是一個不錯的學習量，關鍵在於這些字匯的選擇是否足夠“基本”和“實用”。我非常好奇這本書是如何組織這些字匯的，是按照字母順序，還是按照主題來分類？我希望它的解釋能夠簡單明瞭，並且例句能夠生動形象，讓孩子覺得學習是有趣的。MP3的配置，也讓我對它的聽力輔助功能充滿瞭期待。

评分☆☆☆☆☆

這本書的整體風格，給人的感覺非常紮實，沒有太多花哨的東西，就是直奔主題。封麵上的“不可不會”這四個字，非常有力量，也直接點明瞭這本書的重要性，讓我覺得它不是那種可有可無的輔助讀物，而是真正能夠幫助孩子構建核心語言能力的書籍。封麵上那個“1MP3”的標識，尤其吸引我，我非常看重聽力部分的輔助，因為我認為語言的學習，聽和說是相輔相成的，沒有好的聽力基礎，很難有好的口語輸齣。 我個人在挑選教材的時候，非常看重內容的邏輯性和係統性。對於一本字匯書來說，我期望它能夠科學地組織這些字匯，而不是簡單的堆砌。我希望這本書能夠提供清晰的分類，比如按照主題、按照詞性、或者按照使用頻率來劃分，這樣能夠幫助學習者建立起清晰的認知框架。而且，我非常期待書中能夠提供準確的釋義，並且輔以簡單易懂的例句，讓學習者能夠真正理解字匯的含義和用法，而不是死記硬背。 翻開書頁，內頁的設計是我非常關注的一點。我希望它的排版能夠做到簡潔、舒適，有足夠的空間感，讓眼睛在閱讀的時候得到放鬆。每個字匯的解釋，我希望能夠精煉、準確，並且語言風格要貼近國中小學生的認知水平。如果能夠有一些生動形象的插圖或者漫畫來輔助理解，那將大大提高學習的趣味性。同時，我非常期待書中的練習部分，希望它能夠多樣化，能夠有效地鞏固學習成果，而不僅僅是簡單的重復性練習。 作為一個對孩子教育比較上心的傢長，我希望這本書能夠真正做到“基本”和“實用”。“1000個字匯”這個數量，聽起來不少，但關鍵在於這些字匯的選擇是否恰當，是否真正覆蓋瞭國中小學生日常學習和生活中最常用、最重要的詞匯。我期待書中能夠提供一些關於學習方法的建議，或者一些鼓勵性的話語，幫助孩子樹立學習信心。另外，我也會關注這本書的配套資源，除瞭MP3，是否還有其他的輔助學習工具。 我被這本書的書名深深吸引瞭，尤其是“不可不會”這幾個字，讓我覺得它傳遞瞭一種緊迫感和重要性，仿佛是孩子成長過程中必不可少的一部分。我非常好奇它究竟收錄瞭哪些“基本字匯”，是否真正做到瞭精選和實用。我更關注的是它如何去呈現這些字匯，是簡單的字母順序排列，還是有更深入的講解？我希望書中能夠提供清晰的發音指導，尤其是MP3文件的質量，我希望它能夠準確、標準，並且最好能有不同的語速供選擇。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計給人的第一印象就是簡潔明瞭，沒有過多的裝飾，字體清晰，讓人一眼就能抓住重點——“1000個國中小基本字匯”。封麵上那個“1MP3”的標識，立刻引起瞭我的好奇心，這說明不僅僅是文字的學習，還有音頻的輔助，對於我這種對聽力練習非常看重的人來說，無疑是一個加分項。我尤其期待這個MP3的光盤內容，希望它能夠提供標準的發音，最好還能有不同的語速選擇，這樣我就可以根據自己的掌握程度來調整學習節奏。 我拿到這本書的時候，首先翻閱瞭一下目錄。目錄的編排方式很直觀，按字母順序或者按照主題分類，都能夠讓讀者快速找到自己需要的字匯。我傾嚮於那種按主題分類的方式，比如“傢庭”、“學校”、“食物”、“動物”等等，這樣在學習過程中，我可以把相關的字匯串聯起來，形成更深的記憶。如果這本書能提供例句，那就更好瞭，因為死記硬背單詞的效果往往不如在語境中學習。我希望這本書的例句能夠貼近國中小學生的實際生活，易於理解，並且能夠展示字匯的多種用法。 翻開書頁，內頁的設計也非常重要。我希望它不是那種密密麻麻全是文字的排版，而是有足夠的留白，讓眼睛在閱讀時得到放鬆。每個字匯的解釋，我希望能夠簡潔明瞭，並且配有適閤國中小學生理解的釋義。如果能有一些插圖或者小漫畫來輔助理解，那將是錦上添花，能夠極大地提高學習的趣味性。另外，我非常關心這本書的練習題部分。希望練習題的設計能夠多樣化，不僅僅是簡單的填空題，還可以包括配對、選擇、甚至是一些簡單的造句練習，這樣纔能真正檢驗學習效果。 作為一名傢長，我總是希望孩子能夠輕鬆愉快地學習。這本書的“不可不會”這個標題，雖然有點強調的重要性，但也暗示瞭其內容的實用性和必要性。我希望這本書在字匯的選擇上，能夠真正做到“基本”和“常用”，覆蓋國中小學生日常交流和課業學習中最核心的部分。如果這本書能提供一些學習方法或者小貼士，比如如何有效地記憶單詞，如何進行拼讀練習，那對我幫助孩子學習會非常有益。我也會關注這本書的配套資源，除瞭MP3，有沒有在綫的學習平颱或者APP，這也能為孩子提供更多元化的學習選擇。 說實話，我買這本書的初衷是為瞭幫助傢裏的孩子鞏固基礎，畢竟現在國小的課程內容也在不斷更新，詞匯量要求也越來越高。這本書的名字就非常直接地傳達瞭它的定位，我希望它能夠做到貨真價實，裏麵的1000個字匯都是經過精挑細選的，真正是國中小階段必不可少的核心詞匯。我最關心的是它如何將這些字匯呈現齣來，是單純的羅列，還是有係統的歸納？我期待書中能有一些關於詞匯記憶的技巧，或者有趣的記單詞方法，讓學習變得不那麼枯燥。如果這本書還能附帶一些復習的內容，或者能夠讓孩子在學習新詞匯的同時，也能迴顧和鞏固舊的詞匯，那就更完美瞭。