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　　你知道我们学校的「三剑客」是谁吗？没错，就是博士、布都和我。

　　你可别以为「博士」是绰号，那就大错特错了，这可是他真正的本名，而且是他爸想了好久才为他取的。他姓管，名博士，全名是管博士。

　　布都是甚么意思呢？他自己也说不上，反正就是很勇敢、很吉祥之类的意思吧！
南澳山谷吹来凉风，博士、布都和我，躲在澳花侨下纳凉。

　　好一个悠闲的情景啊！没想到，这是一段悬疑旅程的前奏……

　　澳花村出现了野人！这个悬疑又离奇的事件，将为小村子带来怎样的冲击？

　　而三位分别代表三种不同族群后代的山村少年，又在这个事件中扮演着怎样的角色？

　　这本少年小说虽以童年趣事为主，但作者李潼在叙述中，却隐隐约约融入族群关怀与现实批判两大主题。

　　…李潼对生命的尊重，在他的少年小说「博士布都与我」一书的字里行间，表露无遗，带给不小心丧志的少年不少启发。他的作品往往让这些身心动盪的青少年，在欢笑与热泪之间，获得心灵的洗涤和成长．．

　　得奖纪录：
　　1990年第十五届国家文艺奖
　　2000年「好书大家读」活动推荐好书

作者简介

李潼(1953 ~ 2004)

　　原名赖西安。少年小说作家。出生花莲，定居宜兰县罗东镇。年轻时在校园民歌时代勤于歌词创作，以〈庙会〉、〈月琴〉、〈散场电影〉最为脍炙人口。同时开始从事儿童文学创作，以《天鹰翱翔》、《顺风耳的新香炉》、《再见天人菊》三部作品，连续获得洪建全儿童文学创作奖少年小说首奖。

　　1990年以《博士、布都与我》获得第十五届国家文艺奖。

　　李潼致力为少年小说创作，也尝试各种文体的写作，重要作品尚有：《少年噶玛兰》、《蔚蓝的太平洋日记》、《瑞穗的静夜》、《夏日鹭鸶林》、《望天丘》、《蓝天灯塔》……等。评论有《少年小说创作坊--李潼答客问》。作品的质与量为台湾儿童文学作家中罕见。

星辰的低语：一个关于失落与重生的史诗 一、 序章：破碎的星图 故事始于一个被遗忘的角落——奥瑞恩星系，一个曾经以其璀璨的星云和稳定的生态系统而闻名遐迩的疆域。然而，岁月的侵蚀和未知的灾难，使得这片星域如今只剩下残骸。我们的主角，凯尔·凡恩，一个前皇家星舰工程师，如今沦为一个在废弃空间站中勉强度日的拾荒者。他的生活被无尽的寂寥和对过去的愧疚所笼罩。五年前，一场突如其来的“虚空风暴”吞噬了他的家园——行星赛莱斯汀，以及他所有的亲人和他倾尽心血研发的“恒星稳定器”原型机。 凯尔的记忆中，那场风暴并非自然现象。它带着一种冷酷、精确的恶意，仿佛是某种古老力量的苏醒。他带着残破的通讯日志和一艘修补了无数次的旧式货船“流浪者号”，在星际的夹缝中游走，寻找着任何能解释真相的线索，或者，仅仅是逃避现实。 二、 核心冲突：遗失的密钥 在一次深入危险的“静默带”的搜寻中，凯尔意外捕获了一个加密信号。这信号来自一艘失踪已久的考古探索船“奥德赛号”，这艘船在赛莱斯汀毁灭前不久，正致力于研究一种被称为“创世之石”的古代遗物。 信号内容晦涩难懂，但其中反复出现了一个关键词：“普罗米修斯之钥”。 凯尔意识到，这把“钥匙”可能与赛莱斯汀的毁灭直接相关。他决定追踪信号源，这把他引向了银河系最为混乱的三个势力交汇点： 1. 铁砧议会 (The Anvil Concord): 一个由军阀和重工业巨头组成的松散联盟，他们对古代技术有着近乎贪婪的渴望，试图利用旧日科技重建他们主宰的帝国。 2. 织梦者教团 (The Dream Weavers): 一个隐秘的、信奉“超维度和谐”的宗教组织，他们认为物理世界的衰亡是通往更高真理的必经之路，对任何稳定现有宇宙秩序的行为都深恶痛绝。 3. 自由星港的黑市： 充斥着走私犯、信息掮客和叛逃科学家的中立地带，信息在这里像货物一样交易，但每一次接触都可能意味着死亡。 三、 伙伴的集结与宿命的纠缠 在追寻“普罗米修斯之钥”的过程中，凯尔结识了一群性格迥异的伙伴： 莉拉·维达 (Lyra Veda): 一位精通黑客技术和政治权谋的“信息走私者”。她曾是铁砧议会的核心安全专家，因揭露议会的非人道实验而被通缉。莉拉为凯尔提供了至关重要的加密数据解密能力，但她隐藏着一个关于她家族与“虚空风暴”起源的秘密。 泽恩 (Zane): 一个沉默寡言的机械改造人，他的身体被植入了大量失落文明的技术模块。他没有情感，只有对执行既定程序的绝对忠诚。他似乎与“奥德赛号”有着某种程序层面的联系，不断引导凯尔走向关键地点，但其最终目的无人知晓。 他们的旅程充满了追逐、背叛和艰难的抉择。每一次接近真相，都会引来更强大的敌人——特别是铁砧议会派出的“收割者”追捕队，他们不惜一切代价也要夺取任何与古代能源有关的技术。 四、 古文明的阴影 随着线索的拼凑，凯尔发现“普罗米修斯之钥”并非一把物理钥匙，而是一种认知结构，是古代文明用来控制和重塑星系底层物理法则的“源代码”。“虚空风暴”正是这种源代码被滥用或意外触发的结果，它并非简单的毁灭，而是一种极端形态的“重置”。 线索指向了位于星系中心、被认为早已爆炸的“原初之星”内部，那里隐藏着古代文明的最后庇护所——“方舟站”。 在方舟站的深处，凯尔和他的同伴们面临着最终的抉择： 修复： 尝试利用“普罗米修斯之钥”逆转“虚空风暴”的影响，但风险是，错误的输入将导致整个奥瑞恩星系立即崩塌。 销毁： 彻底摧毁“钥匙”，让星系处于失控的缓慢衰亡中，但至少可以阻止更快速、更具破坏性的灾难。 掌控： 按照织梦者教团的说法，学习并驾驭这种重置力量，成为新的宇宙塑造者——一个凯尔本能抗拒的选项。 五、 终局的对决与代价 最终的冲突在方舟站的核心能源室爆发。凯尔必须对抗的，不仅是铁砧议会的大批精英部队，还有织梦者教团的狂热信徒，他们试图劫持“钥匙”以实现他们的“超维度升华”。 在战斗的白热化阶段，凯尔通过泽恩的模块，接触到了“钥匙”的完整数据流。他看到了赛莱斯汀毁灭的真相：并非是风暴吞噬了它，而是赛莱斯汀的科学家们，为了保护他们的技术不落入军阀手中，主动启动了原型机的自毁程序，并将能量外溢转化成了“虚空风暴”的假象，试图迷惑外来者。他的亲人并非死于灾难，而是死于自我牺牲。 这份沉重的真相，给了凯尔重新定义的决心。他没有选择修复或销毁，而是利用他的工程学知识，隔离了“钥匙”中最具破坏性的“重置”模块，将其余部分转化为一个“稳定锚点”。 “流浪者号”成功逃离方舟站的自毁程序，而凯尔利用这个新生成的“稳定锚点”，为奥瑞恩星系创造了一个脆弱但可持续的缓冲带。星系没有立即恢复昔日的辉煌，但至少，死亡的倒计时被按下了暂停键。 尾声：新的航程 凯尔、莉拉和泽恩（此刻泽恩似乎获得了某种独立意识）继续在星系中航行。他们不再是逃亡者，而是被称为“界限维护者”的传说。他们知道，被隔离的“重置”模块仍在某处潜伏，古代力量的阴影从未真正散去。 他们的旅程，从寻找失落的答案，转变为守护一个不完美的、但充满希望的未来。他们所面对的，是无尽的星海，和永无止境的责任。

评分☆☆☆☆☆

《博士布都与我》这本书，给我带来的震撼是多层次的。首先，它在知识层面提供了一个极具启发性的视角，让我对某些领域有了更深入的了解，甚至激发了我进一步探索的兴趣。但更重要的，是它在情感层面上所触及到的深度。布都博士与“我”之间的互动，并非简单的师生关系，而是一种精神上的共鸣和成长。我尤其欣赏作者在处理人物情感时的克制与内敛，没有过度的煽情，却能让读者在字里行间感受到浓浓的情意。每一次“我”因为布都博士的某个观点而产生的顿悟，每一次因为他的某个行为而产生的温暖，都被描绘得细致入微，触动心弦。

评分☆☆☆☆☆

《博士布都与我》这本书，在我看来，是一部真正的杰作。它的伟大之处在于，它不仅仅提供了一种叙事，更构建了一个世界，一种情感，一种思考。布都博士，这个名字本身就带着一种神秘感，而当他与“我”的故事交织在一起时，便产生了奇妙的化学反应。我特别欣赏作者对于人物心理描写的深度，每一个细微的情绪波动，每一次内心的挣扎，都被刻画得入木三分。读这本书，我仿佛能够穿越时空，与布都博士进行一次心灵的对话，感受他智慧的魅力，也体会到他作为一个普通人的情感。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，这部《博士布都与我》完全超出了我的预期。我原本以为这会是一本偏向科普或者传记类的书籍，但它却以一种极其引人入胜的方式，将学术探索的严谨与个人情感的细腻融为一体。作者的文字功底可见一斑，他能够将一些晦涩的概念用通俗易懂的语言阐述清楚，同时又不失其深度。而更让我着迷的是，在宏大的科学背景下，故事的核心始终围绕着“我”与布都博士之间的微妙关系展开。这种关系的演变，从最初的敬畏、好奇，到后来的理解、信任，再到最终的依恋，每一个阶段都处理得恰到好处，充满了张力。我反复咀嚼那些描写“我”作为旁观者，观察、学习、甚至模仿布都博士的片段，仿佛自己也置身于那个充满智慧与魅力的环境中，感受着思想碰撞的火花。

评分☆☆☆☆☆

老实说，我很少会如此迫不及待地推荐一本书，但《博士布都与我》绝对是例外。这部作品的魅力，在于它能够以一种最纯粹、最真挚的方式，触动读者内心最柔软的部分。布都博士的形象，不是那种高高在上的神坛人物，而是一个充满智慧，也充满人性的存在。我尤其喜欢书中那些关于“我”与博士之间的微妙互动，那些在不经意间流露出的关怀和理解，都让我感到无比温暖。作者的文字功底深厚，他能够将复杂的科学概念，用一种充满诗意的方式表达出来，让读者在享受阅读乐趣的同时，也能获得知识的启迪。

评分☆☆☆☆☆

这部《博士布都与我》不仅仅是一本书，更是一次沉浸式的体验。我仿佛亲身经历了一段充满智慧与感动的旅程。作者对于细节的把握令人惊叹，无论是对科学实验的精确描述，还是对人物内心世界的细腻刻画，都达到了炉火纯青的地步。布都博士的形象，在我脑海中逐渐鲜活起来，他严谨的治学态度、对知识的执着追求，以及偶尔流露出的温情，都让我心生敬意。而“我”作为故事的参与者和观察者，她的成长轨迹也深深地吸引着我。这种双重的主题，使得作品在提供思想启迪的同时，也充满了人文关怀。

评分☆☆☆☆☆

这部《博士布都与我》给我带来的不仅仅是一次阅读体验，更是一场心灵的洗礼。从翻开第一页开始，我就被作者构建的那个独特世界深深吸引。布都博士这个角色，初看时似乎是一个遥不可及的学术权威，但随着故事的深入，他身上那些充满人情味、甚至带着些许笨拙的特质逐渐显露出来，让我感到无比亲切。书的叙事手法非常细腻，那些看似不经意的描写，往往能勾勒出深刻的情感内核。例如，在描述布都博士进行某项实验时，他专注的神情，指尖的微颤，甚至偶尔因为思考而紧锁的眉头，都刻画得栩栩如生。这些细节，让一个纸面上的形象变得鲜活起来，仿佛就坐在我身边，与我一同经历着他的人生。

评分☆☆☆☆☆

我必须要强调，《博士布都与我》的独特性在于它能够将看似遥不可及的科学世界，与最真实、最细腻的人类情感巧妙地融合在一起。作者的笔触非常老练，他能够用简洁而富有张力的语言，勾勒出布都博士这个复杂而迷人的形象。我常常在阅读时，想象着自己就是那个“我”，置身于布都博士的身边，感受着他身上散发出的智慧光芒。书中关于“我”从懵懂无知到逐渐理解、欣赏布都博士的过程，描写得尤为生动。那些在困惑中得到指引，在迷茫中找到方向的时刻，都让我仿佛看到了自己成长的影子。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，在阅读《博士布都与我》之前，我对这类题材并没有太大的期待。然而，这部作品却以一种出人意料的方式，征服了我。作者的文字有一种魔力，能够将枯燥的科学概念变得生动有趣，同时又能将复杂的人际关系描绘得细腻入微。我最喜欢的部分，是书中关于布都博士在面对困境时的表现。他并没有因此而气馁，反而更加坚定地投入到研究中，这种坚韧不拔的精神，给我留下了深刻的印象。而“我”作为叙述者，她的视角是如此独特，她观察着布都博士的一举一动，从中汲取力量，也映射出自己的人生轨迹。这种双线叙事，让整个故事更加引人入胜。

评分☆☆☆☆☆

《博士布都与我》这本书，绝对是我近年来读到过的最令人惊喜的作品之一。它的魅力在于，它能够同时满足我对知识和情感的双重需求。布都博士这个角色，不是一个脸谱化的天才，而是一个有血有肉、有智慧也有弱点的人。作者通过“我”的眼睛，将博士的魅力展现得淋漓尽致。我尤其喜欢书中那些充满智慧的对话，每一次的交流，都仿佛是一场思想的盛宴。同时，书中也穿插着一些非常动人的情节，那些关于“我”对博士的钦佩、依赖，以及在经历挫折后重新振作的描写，都让我感同身受。

评分☆☆☆☆☆

读完《博士布都与我》，我感到一种前所未有的满足感。这部作品不仅仅是关于一个人的故事，它更像是一面镜子，映照出我们每个人内心深处对于知识的渴望，对于人生意义的追寻。布都博士身上那种对未知世界永不熄灭的好奇心，以及为了探求真理不惜一切代价的精神，深深地打动了我。我特别喜欢书中那些关于布都博士思考过程的描写，他如何从一个细微的现象出发，层层剥茧，最终触及到事物的本质。这种严谨的逻辑和深刻的洞察力，让我受益匪浅。而且，书中“我”的角色，也并非简单的记录者，她/他以一个更加感性的视角，将布都博士的智慧与人性巧妙地结合，让整个故事更加立体和丰满。