《傳播研究方法》是華人社會第一本由身居颱灣、中國大陸、與美國的四位華人傳播學者共同書寫，可算是目前華人傳播學界最為完善的傳播研究方法教科書。本書內容包含瞭奠基篇、設計篇、方法篇、與統計篇四大部份，除瞭研究方法本身，也涵蓋瞭方法學與方法論的基本原理和論述，並詳細地說明瞭統計分析的原則與操作法；舉例方麵，也都能從華人社會的角度齣發，以配閤華人的閱讀。整閤起來，可讓讀者在井然有序的編排與精簡扼要的解說情境下，窺覽到一個完整的傳播研究方法全貌，以及習得傳播研究的操作技術。本書很適閤對社會科學，尤其是傳播學，研究有興趣的學生、學者與實務界人士使用。

作者簡介

陳國明

　　美國肯特州立大學（Kent State University）傳播學博士，目前為羅德島大學（University of Rhode Island）傳播學係教授。曾獲1987年美國國傢傳播學會（National Communication Association）國際與文化間傳播組傑齣博士論文奬。

彭文正

　　美國威斯康辛大學（University of Wisconsin- Madison）公共政策與管理學碩士，新聞與大眾傳播學博士。現任教於颱灣大學新聞研究所，教授研究方法、統計學、電視新聞與新媒體研究。

葉銀嬌

　　美國阿拉巴馬大學（University of Alabama）傳播學博士學位，目前為美國羅德島大學（University of Rhode Island）傳播學係助理教授。

安然

　　英國雷丁大學（The University of Reading）多元文化教育博士，現為華南理工大學國際教育學院教授。

人類心靈的工程師──「新世紀華人新聞傳播大係」總序　i
丁　序　v
前　言　vii
作者簡介　xi

Part 1 奠基篇　
Chapter 1　傳播研究的本質　
第一節　什麼是傳播學　
第二節　傳播研究的類型　
第三節　理論與傳播研究的關係　
結　論　

Chapter 2　傳播研究的過程　
第一節　研究知識的來源　
第二節　科學研究的特徵　
第三節　傳播研究的過程　
第四節　研究問題的陳述　
結　論　

Chapter 3　傳播研究報告的書寫　
第一節　研究報告的種類　
第二節　研究報告資料的來源　
第三節　研究報告的格式　
第四節　期刊研究報告的流程　
結　論　

Chapter 4　傳播研究的倫理問題　
第一節　傳播研究倫理的本質　
第二節　傳播研究的倫理問題　
第三節　傳播研究的倫理原則　
第四節　傳播研究的倫理法則　
結　論　

Part 2 設計篇　
Chapter 5　傳播研究的測量設計　
第一節　測量的意義與邏輯　
第二節　理論的定量與測量　
第三節　測量的層次　
第四節　問捲問題形式與量錶建構　
結　論　

Chapter 6　傳播研究的樣本處理　
第一節　抽樣的概念與定義　
第二節　隨機抽樣原理　
第三節　隨機抽樣方法　
第四節　非隨機抽樣方法　
結　論　

Chapter 7　傳播研究的信度與效度　
第一節　實證分析的準確度　
第二節　信度的種類與評估　
第三節　效度的種類與評估　
第四節　信度與效度的增進　
結　論　217

Part 3 方法篇　221
Chapter 8　調查研究方法　
第一節　調查研究的目的　
第二節　調查研究的種類　
第三節　訪談執行與管理　
第四節　調查訪問新趨勢　
結　論　

Chapter 9　實驗研究方法　
第一節　實驗研究方法　
第二節　實驗研究方法步驟　
第三節　實驗研究方法設計　
第四節　實驗法的外在效度　
結　論　

Chapter 10　自然研究方法　
第一節　自然研究方法的本質　
第二節　自然研究方法的資料處理　
第三節　自然研究方法的效度與信度　
結　論　

Chapter 11　文本分析方法　
第一節　文本分析的本質　
第二節　內容分析法的本質　
第三節　內容分析法的操作　
第四節　內容分析的效度與信度　
結　論　

Part 4 統計篇　
Chapter 12　描述性統計學　
第一節　數列及資料分布的基本概念　
第二節　集中趨勢指數　
第三節　離散趨勢指數　
第四節　抽樣分配　
結　論　

Chapter 13　推論性統計學　
第一節　參數估計　
第二節　假設檢定　
結　論　

Chapter 14　差異與相關分析　
第一節　差異分析　
第二節　相關分析　
結　論　
關鍵詞匯　
參考書目　
附　錄　
新聞教育的「是」與「不是」──「新世紀華人新聞傳播大係」編後