考古题解答-台湾大学-管理学院硕士在职专班(EMBA) 科目:管理性向与能力92/93/94/95/96/97~99参考题型 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　考古题解、鑑古知今--

　　参照历届考古题，熟悉出题方向，是准备考试的必作功课，本教材针对台湾大学管理学院硕士在职专班(EMBA)【管理性向与能力】提供详细之考古题解答，除了精辟、浅显易懂的考古题详答外，更提供具提点作用的【答题切入点】，让您充分掌握考题方向，不只给您鱼吃还教您如何钓鱼。考古题题目没时间下载吗?没时间翻书找考古题答案吗?由EMBA/硕士专班名师编撰解析的超实用考古题详解，是您考前必读的最佳工具教材，借由参考历届考古题分析各类不同考题的正确思路，多做考古题，釐清面对EMBA/硕士专班考试的正确思路，必能在面对考试时成竹在胸，执笔作答无往不利，获取高分！

深入探索管理思维的基石：企业管理者必备的核心素养解析 本书旨在为有志于提升管理视野与实践能力的职场人士，提供一套系统化、前瞻性的思维训练与能力构建指南。我们聚焦于现代企业管理中最为核心且普遍适用的理念、模型与决策框架，旨在帮助读者超越日常操作层面，构建起高屋建瓴的战略管理视角。 第一部分：管理哲学的溯源与当代企业精神 本部分将追溯管理思想的演进历程，从古典管理理论奠基者（如泰勒、法约尔）的科学管理与行政管理原则出发，深入剖析其在工业化时代的核心贡献及其局限性。随后，我们将重点探讨行为科学的兴起，解析梅奥的人际关系学说，以及霍桑实验对理解组织内部“人”的因素所带来的革命性影响。 更重要的是，本章将引出现代管理哲学的关键转向。我们将详细阐述系统论、权变理论的内涵，强调“没有放之四海而皆准的管理模式”这一核心观点。在此基础上，我们将深入讨论全球化背景下，企业文化、价值观塑造以及社会责任（CSR）在提升组织韧性与长期绩效中的关键作用。我们探讨企业如何通过内化使命感和愿景，驱动员工的内生性动机，而非仅仅依赖外部激励。特别关注如“精益创业”思维对传统管理范式的冲击与融合，以及敏捷（Agile）方法论在非技术部门的应用潜力。 第二部分：组织行为学与领导力模型实战 理解组织内部的动态平衡是有效管理的前提。本部分将深度剖析个体层面的管理要素，包括动机理论的再审视。我们将对比分析马斯洛的需求层次理论、赫茨伯格的双因素理论，并重点探讨当代组织中更具操作性的目标设置理论（Goal-Setting Theory）和自我决定理论（Self-Determination Theory）如何指导绩效管理。 在团队动力学方面，本书超越了简单的团队发展阶段模型（如塔克曼模型），转而关注高绩效团队的构建要素：心理安全感、角色清晰度、冲突管理的有效性。我们将提供一系列工具和案例，演示如何在多元文化和远程办公环境下，维持高水平的团队协作与信息透明度。 领导力是组织成功的核心驱动力。本章将系统介绍从“特质理论”到“行为理论”，再到现代的“变革型领导”（Transformational Leadership）与“交易型领导”（Transactional Leadership）的演进。我们着重探讨情境领导理论的应用，即管理者如何根据下属的成熟度动态调整领导风格。此外，我们还将加入对“仆人式领导”（Servant Leadership）理念的探讨，分析其在建立信任关系和促进组织可持续发展中的独特价值。 第三部分：战略思维与环境扫描的量化工具 一个卓越的管理者必须具备洞察未来的能力。本部分专注于战略分析的硬核工具箱。我们将详细解析波特的五力模型（Five Forces Model）和价值链分析（Value Chain Analysis）在行业结构评估和内部效率优化中的具体操作步骤。 战略的制定离不开对内外部环境的全面扫描。本书将详述如何运用SWOT分析（优势、劣势、机会、威胁）进行有效的资源配置决策。更为进阶的部分，我们将引入PESTEL分析（政治、经济、社会、技术、环境、法律）框架，指导管理者如何系统性地识别宏观环境中的颠覆性力量。 在战略选择层面，本书将探讨成长矩阵（如波士顿矩阵BCG Matrix）的应用，以及更现代的安索夫矩阵（Ansoff Matrix）在产品市场扩张策略中的指导意义。我们强调，战略的执行力往往比战略本身更为关键，因此，本章末尾将探讨如何将宏大的战略目标转化为可量化的关键绩效指标（KPIs）和平衡计分卡（Balanced Scorecard）体系。 第四部分：运营管理、创新与变革领导 现代企业管理不再是纯粹的职能划分，运营效率与创新能力是企业存活的生命线。在运营管理方面，本书聚焦于质量管理的核心概念。我们将解释全面质量管理（TQM）的哲学基础，并深入探讨六西格玛（Six Sigma）的DMAIC（定义、测量、分析、改进、控制）方法论，展示如何通过减少变异性来提升产品和服务的可靠性。 创新管理是当前企业管理的前沿领域。本部分将区分技术创新、商业模式创新和服务创新。我们不仅会介绍开放式创新（Open Innovation）的理念，还将阐述如何构建一个鼓励试错、快速迭代的组织创新生态系统。 最后，我们将探讨变革管理（Change Management）。成功的变革需要对变革阻力的有效管理。本书将详细介绍库尔特·勒温的变革三阶段模型（解冻、变革、再冻结），并结合约翰·科特（John Kotter）的八步变革模型，指导管理者如何通过建立紧迫感、组建领导联盟和持续沟通，确保重大组织变革的顺利实施与长期固化。 本书内容严谨，逻辑清晰，旨在提供一套结构化的知识体系，帮助读者全面提升其在战略规划、组织领导、运营优化及变革推动方面的综合管理能力，以应对日益复杂的商业环境挑战。

1.92年考古题
2.95年考考题型
3.96年考考题型
4.97~99年考考题型

评分☆☆☆☆☆

这本《考古题解答-台湾大学-管理学院硕士在职专班(EMBA) 科目:管理性向与能力92/93/94/95/96/97~99参考题型》真的是让我眼前一亮，尤其是对于像我这样，希望在职场深造，但又面临时间紧迫、信息零散的考生来说，它简直就是一座宝藏。 首先，我必须称赞其内容的深度和广度。虽然书名看起来只是“考古题解答”，但它远不止于此。我发现这本书不仅仅是简单地罗列了历年的考题，更重要的是，它深入剖析了这些题目背后的考察逻辑和核心概念。阅读过程中，我能感受到作者在梳理这些题目时付出的巨大心血，他们并没有停留在表面，而是力图还原出台大EMBA管理性向与能力科目的考察脉络。 举个例子，书中对某些管理理论的解释，虽然没有大段的理论堆砌，却能通过对题目的解读，恰到好处地引出关键点，让我这种非科班出身，但具备一定管理经验的在职人士，能够快速理解并内化。我尤其喜欢的是，书中某些题目解答后面附带的“延伸思考”部分，它不仅解释了标准答案，还引导我去思考题目可能衍生的其他方向，或者与当下管理实践的联系，这对我拓宽思路、形成批判性思维非常有帮助。 此外，这本书的排版和结构也相当清晰。我可以很方便地根据年份或者题型找到自己需要复习的部分。对于时间宝贵的在职考生来说，这种高效的信息获取方式至关重要。我不需要花费大量时间去猜测出题者的意图，这本书已经为我做好了铺垫，让我能更专注于理解和掌握。 总之，如果你和我一样，正在准备台大EMBA的管理性向与能力科目，并且希望在有限的时间内获得最大化的复习成效，那么这本书绝对值得你拥有。它不仅是一本“答案书”，更是一本“方法论”的书，能够帮助你真正理解科目的精髓，提升自己的管理思维能力，为成功进入心仪的EMBA项目打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，在选择备考资料时，我最担心的就是那些“刷题宝典”式的书籍，它们可能看起来题目很多，但往往缺乏深度，看完之后仍然云里雾里。然而，这本《考古题解答-台湾大学-管理学院硕士在职专班(EMBA) 科目:管理性向与能力92/93/94/95/96/97~99参考题型》却给了我一个惊喜。 我发现这本书的价值，远超其“考古题解答”的字面含义。它不仅仅是提供答案，更是一种“思维的启蒙”。我注意到，书中对很多题目的解答，都不仅仅是给出正确选项，而是深入探讨了题干背后的情境、考察点的意图，以及可能出现的各种误区。这种“为什么”的探究，对于我这种需要深入理解才能掌握知识的学习者来说，简直太重要了。 我特别喜欢书中对某些案例分析题的解读。它们往往能够将抽象的管理理论，通过具体的题目情境，变得生动而有说服力。我能从中学习到如何分析问题，如何运用管理学工具，以及如何在不同的管理情境下做出合理的判断。这对于我提升实际的管理决策能力，也大有裨益。 而且，我发现这本书的作者似乎对台大EMBA的管理性向与能力科目的考察风格有着非常深刻的理解。他们能够准确地捕捉到历年考试中那些“常考点”和“变异点”，并给出具有针对性的解答。这让我觉得，我的复习方向是准确的，并且能够更有效地利用我的备考时间。 阅读这本书的过程，就像是在与一位经验丰富的教授对话，他不仅解答你的疑问，更能引导你思考。它让我不再仅仅是为了应付考试而机械地记忆，而是真正地理解了管理性向与能力科目的核心精髓。对于我而言，这绝对是一次非常有价值的投资。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《考古题解答-台湾大学-管理学院硕士在职专班(EMBA) 科目:管理性向与能力92/93/94/95/96/97~99参考题型》时，我首先被它所覆盖的时间跨度所吸引。从92年到99年，这差不多是一个十年间的积累，本身就代表了相当的深度和连续性。 我个人是比较注重基础和体系的考生，所以对于这种历年真题的梳理，我更看重的是它能否揭示出考试的“基因”和“演变”。这本书在这方面做得相当不错。它不仅仅是把题目罗列出来，更重要的是，我感觉到作者在每个题目的解答背后，都有一个清晰的逻辑链条。即使某些题目可能涉及到一些我工作经验中不曾直接遇到的情境，但通过书中的解答，我能迅速抓住其中的管理学原理，并理解为何会这样考察。 让我印象深刻的是，某些题目在解答时，并没有局限于一个唯一的标准答案，而是提供了多种可能的分析角度，或者指出不同情况下可能出现的不同结论。这对于培养我这种职场人士的“弹性思维”非常有帮助。毕竟，管理本身就是一个充满变数的领域，死板的理论往往无法应对复杂的现实。 我尤其欣赏书中对一些基础管理概念的“二次解读”。有时候，我们虽然在工作中天天接触这些概念，但未必能深入理解其本质。这本书通过对真题的解析，让我重新审视了“领导力”、“组织行为”、“战略管理”等核心概念，并结合了其在不同年份题目中的体现，让我对这些概念的理解更加立体和深刻。 总的来说，这本书不只是一个备考工具，更像是一位经验丰富的导师，他通过历年考题，为你勾勒出台大EMBA管理性向与能力科目的知识图谱，并指导你如何在这个图谱中找到关键节点。对于希望系统性提升自身管理认知，并成功通过考试的考生而言，它绝对是不可或缺的参考。

评分☆☆☆☆☆

作为一名忙碌的职场人士，我深知备考EMBA的挑战，尤其是像台大这样顶尖学府的考试，时间精力都是极其宝贵的资源。因此，在筛选备考材料时，我总是力求找到最精炼、最有价值的那一本。而这本《考古题解答-台湾大学-管理学院硕士在职专班(EMBA) 科目:管理性向与能力92/93/94/95/96/97~99参考题型》，无疑是我近期发现的最令人满意的一本。 它的“参考题型”命名非常精准，它所提供的不仅仅是历年的考题，更是一种对未来考试方向的预判和把握。我发现书中对每一个题目的分析都非常透彻，不只是告诉你“正确答案是什么”，而是深入浅出地解释了“为什么是这个答案”，以及“这个答案背后涉及的管理理论和逻辑是什么”。这种深度的解析，对于我这种需要将知识融会贯通的考生来说，是至关重要的。 让我感到惊喜的是，书中对一些复杂或模糊的题目，提供了清晰的解题思路和分析框架。它没有回避难题，反而通过对难题的攻克，让我对管理性向与能力的理解更加深刻。我尤其喜欢它在解答中穿插的一些“小提示”或者“注意事项”，这些细节往往能帮助我避免一些常见的错误，或者从更优的角度去思考问题。 这本书的另一大亮点在于其内容的“体系化”。虽然题目是按年份排列的，但我能感受到作者在梳理这些题目时，已经形成了一个对管理性向与能力科目的内在逻辑的深刻把握。通过阅读，我仿佛能看到这个科目在不同年份的出题思路是如何演变的，哪些核心知识点是贯穿始终的。这有助于我构建一个更完整、更扎实的知识体系。 总而言之，这本书是一本高效率、高回报的备考利器。它帮助我节省了大量摸索的时间，让我能够更专注于核心内容的学习和提升。如果你也和我一样，希望以最有效的方式备考台大EMBA的管理性向与能力科目，我强烈推荐你入手这本。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，在找到这本《考古题解答-台湾大学-管理学院硕士在职专班(EMBA) 科目:管理性向与能力92/93/94/95/96/97~99参考题型》之前，我对于如何系统地准备“管理性向与能力”这个科目，一直有些摸不着头脑。它不像某些专业课那样有明确的教科书和知识点，更多的是一种对综合管理素养的考察。 这本考古题解答，在我看来，恰恰填补了这个空白。它以一种极其务实的方式，将抽象的考察目标具体化。我发现，书中的题目解答不仅仅是提供了一个标准答案，更重要的是，它教会了我如何去“思考”和“分析”。比如，书中对于一些案例分析题的处理，展示了多种可能的分析路径，以及每条路径背后的理论依据，这让我受益匪浅。 我特别喜欢书中对一些“模糊”题目的解读。这类题目往往没有明确的对错之分，更考验考生的逻辑思维和判断能力。这本书的解答，并没有简单地给出结论，而是引导我去探究出题者可能想要考察的方面，以及在不同条件下，如何做出更有说服力的论断。这种“反思式”的学习过程，让我对管理学中的一些核心原则有了更深的领悟。 而且，书中对我工作的启发也很大。当我阅读到某些题目时，会立刻联想到我自己在工作中的一些经历和遇到的挑战。书中的解答，不仅帮助我理解了这些经历在管理学上的意义，更教会了我如何更系统地、更有理论依据地去分析和解决问题。这让我觉得，这不仅仅是一本备考书籍，更是一本提升我职业能力的“启示录”。 这本书的价值在于，它不只是帮你“通过考试”，更是帮助你“理解考试”，进而“提升自己”。对于那些希望真正掌握管理性向与能力的考生来说，它提供了宝贵的实践指导和深刻的洞察。