作文大特蒐：議論文素材，一網打盡（1） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 議論文
• 作文素材
• 寫作技巧
• 論證方法
• 素材積纍
• 初高中
• 語文
• 寫作
• 範文
• 思辨

　　主題：熱門焦點．學習求知．修身進德．品格精神．工作生活

　　◆5大熱門主題、43重要子題
　　◆11組大考模擬、13篇佳作範文
　　◆180則古今典故、500句名言佳句

議論文，你可以一把罩！
　　◆引經據典，言之有物，議論文寫作任揮灑。
　　◆抽絲剝繭，條理分明，議論文高分輕鬆拿。

本書特色

　　論題闡釋：說明子題主旨，從精準的角度切入寫作。

　　論　點：將與子題相關的概念一一列舉。

　　名　言：羅列名人所言的名句，讓論述更有說服力。

　　論　據：大量列舉中外時事、曆史典故、名人名言，增加文章說服力，引起共鳴。

　　模擬考題：每個大主題有一至兩個模擬考題，分析「寫作思路」，列一篇「文章範例」，最後加以「評析」。

　　大考鏈結：精選颱灣曆屆作文考題，由現職高中老師撰寫「寫作引導」，「學生佳作」則呈現國內學生的優秀作文供參考。

　　本書除精心設計「論題闡釋」、「論點」、「名言」、「論據」以及「模擬考題」單元外，並特彆企劃「大考鏈結」，由名校高中老師挑選齣颱灣曆屆作文考題，撰寫「寫作引導」，提供資優學生範文佳作，讓讀者能夠輕易掌握議論文的寫作訣竅！

增補者簡介

李淑雲

　　颱灣師大國文研究所四十學分班畢，中山女高資深國文教師。曾參與多本著作的編著工作，如《趣談文學史》（正中）、《作文輕鬆學》等。

姚瓊儀

　　國立颱灣師範大學國文係畢，著有《作文輕鬆學》、《作文高分備》。

徐倩如

　　國立颱灣師範大學國文係畢業，國文係進修部四十學分班結業。著有《作文高分備》、《流轉時光--古典小說選》。

易怡玲

　　颱灣師大國文研究所碩士，著有《徐渭麯學及劇作研究》（碩士論文）。

文學視界：穿越時空的敘事藝術 一冊深入探索文學創作核心，剖析經典文本如何塑造思維與情感的深度指南。 第一章：敘事結構與張力構建——故事的骨架與血肉 本捲聚焦於敘事學的基礎理論，解析一篇引人入勝的文章或小說是如何從零開始搭建起其邏輯與情感的框架。我們探討“起、承、轉、閤”在現代寫作中的變體與靈活運用，並深入分析如何設置有效的敘事鈎子（Narrative Hook），確保讀者在第一段話內便被牢牢吸引。 核心議題： 1. 時間綫的處理： 綫性敘事、非綫性敘事（閃迴、預敘）對讀者認知的影響。如何運用時間跳躍來增強懸念或揭示人物的內心世界。 2. 視角的選擇與操縱： 第一人稱、第三人稱全知、第三人稱有限視角之間的切換藝術。探討“不可靠敘述者”如何模糊事實與主觀感受的界限，迫使讀者主動參與到意義的建構中。 3. 張力的鋪陳與釋放： 區分情節張力（Plot Tension）與情感張力（Emotional Tension）。通過對比、衝突和預期管理，學習如何控製信息釋放的節奏，避免“高開低走”或“平鋪直敘”。我們將剖析海明威的“冰山理論”在構建深層意義時的實踐案例。 第二章：人物塑造的深度心理學——鮮活的“他者”與“自我” 一個作品的生命力往往植根於其人物的真實性。本章超越簡單的外貌和性格標簽，深入挖掘人物的內在驅動力、矛盾性以及他們如何隨環境發生不可逆轉的改變。 核心議題： 1. 動機的溯源： 人物的行為往往由其未被滿足的需求或深層恐懼驅動。通過分析經典文學原型，建立一套係統的方法來挖掘人物的“潛意識劇本”。 2. 對立麵與鏡像： 探討配角和反派如何通過與主角形成鮮明對比或構成心理投射，來映照並深化主角的特質。介紹“鏡像人物”在戲劇衝突中的關鍵作用。 3. 人物弧光（Character Arc）： 區分積極弧光、消極弧光和扁平弧光。如何設計一個“可信的轉變”，使得人物的成長或墮落符閤其內在邏輯，而非為瞭情節服務而強行扭轉。我們還將研究“靜默式成長”，即人物變化未被言明，但通過其行動得以體現。 第三章：語言的質感與風格的錘煉——文字的觸覺與嗅覺 語言是思想的外衣，其質地決定瞭作品的最終感染力。本章緻力於提升作者對詞匯、句法和修辭的敏感度，幫助建立獨特的、不易被模仿的個人風格。 核心議題： 1. 精確性與暗示性： 學習如何選擇最恰當的動詞和名詞，避免陳詞濫調。區分“描述”（Telling）與“展示”（Showing）的界限，並探討在特定情境下，適當的“告知”如何能提高敘事的效率。 2. 節奏的音樂性： 句子的長短、結構（簡單句、復閤句、復雜句）的交替使用如何模擬呼吸和心跳，從而影響讀者的閱讀體驗和情緒狀態。 3. 意象的創造與連貫性： 如何建立一套貫穿全文的、富有生命力的核心意象係統（如“水”“火”“迷宮”），使其不僅是裝飾，更是結構和主題的支撐點。本章提供大量關於通感（Synesthesia）在文學中應用的實例分析。 第四章：主題的提煉與思想的重量——作品背後的哲學迴響 優秀的文學作品不僅講述瞭一個故事，更提齣瞭一個關於人類生存狀態的核心疑問。本章指導作者如何將零散的素材和情節巧妙地編織成一個具有普遍意義的主題。 核心議題： 1. 主題的“潛伏”而非“說教”： 探討如何讓主題自然地從人物的選擇和環境的描繪中浮現，避免直接的道德評判或說教口吻。 2. 多義性與開放性解讀： 創造一個足夠深厚、能容納不同讀者背景和時代解讀的主題核心。分析經典作品中，不同時代讀者如何“重新發現”瞭作者未曾明確錶達的深層含義。 3. 衝突與張力的辯證統一： 最終的主題往往誕生於看似不可調和的衝突中（如自由與秩序、愛與責任）。學習如何平衡這些對立麵，展示復雜的人性真相，而非提供簡單的二元對立答案。 結語：持續的閱讀與內省的循環 本書的最終目的，是引導讀者從被動的接受者轉變為主動的創造者。文學的學習是一個永無止境的內省過程。建議讀者在研讀每一章後，立即迴到自己的文本中進行試驗和反思。真正的風格不在於模仿，而在於對自身觀察的誠實錶達，以及對語言工具的精妙掌握。這是一場對人類經驗的深度挖掘之旅，其收獲將遠遠超齣筆下的故事本身。

〈序〉李淑雲

一、熱門焦點
和諧
【論題闡釋】、【論點】、【名言】 【論據】
傢庭和諧是中華民族的傳統美德 / 和諧産生美 / 野生動物的天堂 / 和諧要從改變點滴習慣做起 /
路不拾遺的故事
模擬考題
◎文章範例：繽紛成就和諧
環保
【論題闡釋】、【論點】、【名言】 【論據】
綠色環境大大降低孩童肥胖癥發 病率 / 地球上最嚴重的一次沙塵暴 慈善
【論題闡釋】、【論點】、【名言】 【論據】
金杯銀杯不如老百姓的口碑 / 不 一樣的慈善 / 讓口袋留個洞 / 人不 能沒有行善的地方 / 愛的傳染病
廉與腐
【論題闡釋】、【論點】、【名言】 【論據】
鄭相不受魚與陶母拒魚 / 郭開受 賄亡趙 / 新鞋踩泥 / 滅官燭看傢書
偶像
【論題闡釋】、【論點】、【名言】 【論據】
這等追星 / 明星的平凡 / 學習偶像 成功的祕密
大考鏈結
◎學生佳作：偶像
危機
【論題闡釋】、【論點】、【名言】 【論據】
金融危機 / 亞非二十二國處於糧食 危機狀態 / 美國人的危機意識 / 危 機也是轉機

二、學習求知
方法
【論題闡釋】、【論點】、【名言】 【論據】
陳子昂摔琴 / 鬍佛入圈套 / 小高斯 巧解算術題 / 國王的皮鞋 / 曹沖稱 象 / 守衛馬鈴薯 / 減肥計 / 三角形的 思考方法
恆心
【論題闡釋】、【論點】、【名言】
【論據】
用腳畫畫的杜茲納 / 讓拒絕來考 驗你的恆心 / 福樓拜對莫泊桑的 教誨 / 愛迪生的恆心 / 數字說明的 不隻是時間
纍積
【論題闡釋】、【論點】、【名言】 【論據】
成功離不開纍積 / 韆裏之堤，潰 於蟻穴 / 在學習中纍積，在纍積 中學習 / 李賀的錦囊 / 愛迪生的「 寶碗」
模擬考題…………………………？
◎文章範例：一步與一生
基礎
【論題闡釋】、【論點】、【名言】 【論據】
書法傢的「墨池」 / 石頭磨成漿 / 阿道夫門采爾練畫 / 根深纔能葉茂 / 不要看不起最基礎的小事情 / 騎 馬與走路
品讀
【論題闡釋】、【論點】、【名言】 【論據】
「三味書屋」的來曆 / 熱愛書， 書也會迴報你 / 書比麵包美味 / 愛 因斯坦的「總、分、閤」三步讀 書法
勤奮
【論題闡釋】、【論點】、【名言】 【論據】
一勤天下無難事 / 永遠做一個勤 奮的人 / 姚明成功的祕訣不在身 高 / 文學巨人--莎士比亞 / 勤能 補拙
求實
【論題闡釋】、【論點】、【名言】 【論據】
花架子要不得 / 為瞭一條傳聞 / 追 問到底法 / 竇德玄實話實說
興趣
【論題闡釋】、【論點】、【名言】 【論據】
培養興趣是提高成績的關鍵 / 興 趣造就瞭樂聖 / 熱愛的奇蹟 / 最不 後悔的活法 / 科學巨人——愛因斯 坦
大考鏈結
◎學生佳作：我最投入的事
學與思
【論題闡釋】、【論點】、【名言】 【論據】
舉一反三 / 「大陸漂移說」的提 齣 / 維勒的後悔 / 換位元思考為你 開闢新路徑
嚴謹
【論題闡釋】、【論點】、【名言】 【論據】
多看瞭一眼 / 感受德國人的嚴謹 / 嚴謹治學的周培源

三、修身進德
誠信
【論題闡釋】、【論點】、【名言】 【論據】
因失信而喪生 / 李苦禪燒畫 / 經營 人心 / 誠實守信的重要 / 做人要講 信用
節操
【論題闡釋】、【論點】、【名言】 【論據】
譚嗣同從容就義 / 蘇格拉底堅守 哲人的節操 / 明月照人 / 硃自清不 吃嗟來之食 / 黃道周節義韆鞦 / 子 罕辭寶不失節
寬容
【論題闡釋】、【論點】、【名言】 【論據】
托爾斯泰當「搬運工」 / 老禪師 與小和尚 / 海明威的氣度 / 鮑叔牙 薦管仲 / 宰相肚裏能撐船 / 曼德拉 的頓悟
大考鏈結
◎學生佳作：寬容
理解
【論題闡釋】、【論點】、【名言】 【論據】
傢人的理解 / 理解彆人的感受 律己
【論題闡釋】、【論點】、【名言】 【論據】
特偵組發言人陳雲南 / 自律本身 就是最好的說服力 / 超強的自律 造就天纔的明星 / 晏嬰嚴於律己 / 徐溥投豆
榮與辱
【論題闡釋】、【論點】、【名言】 【論據】
受胯下之辱的韓信
同情
【論題闡釋】、【論點】、【名言】 【論據】
惻隱之心，人皆有之 / 不可濫施 同情 / 同情還需要鼓勵和支持 自省
【論題闡釋】、【論點】、【名言】 【論據】
楚文王自省 / 盧梭的懺悔 / 自省所 帶來的機遇 / 虛心檢討自己的伯啓 / 法國人的習慣 / 蔡桓公諱疾忌醫 / 轉身尋找夢想 / 擦亮心窗
模擬考題…………………………？
◎文章範例：自省

四、品格精神
愛國
【論題闡釋】、【論點】、【名言】 【論據】
自沉汨羅的忠魂 / 嶽飛精忠報國 / 把我的心髒帶迴祖國
奉獻
【論題闡釋】、【論點】、【名言】 【論據】
茅盾為文學捐稿費 / 「提燈女郎」
南丁格爾
感恩
【論題闡釋】、【論點】、【名言】 【論據】
感恩節的快樂 / 感恩的傳遞 / 學會
感恩
堅強
【論題闡釋】、【論點】、【名言】 【論據】
單腿美人魚 / 最堅強的東西 / 堅強 的人往往很樂觀 / 堅強的小姑娘
勇氣
【論題闡釋】、【論點】、【名言】 【論據】
危難之中的勇氣 / 真正的勇氣 / 勇者得勝 / 不入虎穴，焉得虎子 / 慢慢地走嚮終點 / 小毛蟲的勇氣
友誼
【論題闡釋】、【論點】、【名言】 【論據】
一個發人省思的友誼故事 / 寜要 朋友不當狀元 / 相知相惜 / 霍奇納 與海明威 / 把金牌熔掉
模擬考題…………………………？
◎文章範例：箭鋒上的友情
忠誠
【論題闡釋】、【論點】、【名言】 【論據】
小布希的忠誠觀 / 即便是敵人， 也會為你的忠誠摺服 / 關於忠誠 的血的教訓

五、生活工作
幫助
【論題闡釋】、【論點】、【名言】 【論據】
最令中國人感動的國際援助 / 助人 為樂的小夥計
服務
【論題闡釋】、【論點】、【名言】 【論據】
以顧客為中心永遠是最成功的服務 理念 / 「是我將花瓶放錯瞭地方」 / 為「瘋」女人歡呼 / 顧客永遠是 對的
溝通
【論題闡釋】、【論點】、【名言】 【論據】
跟著名企業學習溝通藝術 / 溝通 的藝術 / 懂得傾聽是溝通最大的 財富 / 溝通：語言選擇有技巧 / 溝通不僅僅是錶達 / 溝通需要營 造平颱
閤作
【論題闡釋】、【論點】、【名言】 【論據】
閤作的力量 / 「螞蟻球」精神 / 集 體力量的結晶
大考鏈結
◎學生佳作：可貴的閤作經驗
機遇
【論題闡釋】、【論點】、【名言】 【論據】
不能等待 / 諸葛亮待機而齣 / 機會 隻有三秒 / 勇氣和決心幫你實踐 機遇 / 機遇偏愛有纔之士
模擬考題
◎ 文章範例：成功、機遇、執著
大考鏈結
◎學生佳作：機會
競爭
【論題闡釋】、【論點】、【名言】 【論據】
陶晶瑩：競爭我自己 / 生存沒有永 久的安穩 / 馬蠅效應
敬業
【論題闡釋】、【論點】、【名言】 【論據】
天使的故事 / 中國曆史上的敬業 代錶——諸葛亮 / 郵差弗雷德送 來瞭什麼 / 工作是我的生命 / 蓋茨 的敬業精神
潛力
【論題闡釋】、【論點】、【名言】 【論據】
「大力士」農夫 / 英勇的母親 / 新 的大藝術傢 / 刺激可以激發潛能 / 嗬護孩子的潛力 / 絕境可以激發潛力 實踐
【論題闡釋】、【論點】、【名言】 【論據】
行萬裏路，著絕代書 / 訪採四方， 終成巨著 / 蘇軾夜訪石鍾山 / 托爾 斯泰寫《戰爭與和平》 / 能力須從 實踐中來 / 小馬過河
習慣
【論題闡釋】、【論點】、【名言】 【論據】
四株植物 / 三分王 / 壞習慣 / 兩隻 小鳥 / 習慣成自然 / 不良習慣帶來 的麻煩
細節
【論題闡釋】、【論點】、【名言】 【論據】
注重細節的德國人 / 換隻手 / 差不 多先生傳
責任
【論題闡釋】、【論點】、【名言】 【論據】
雷根：做人的責任 / 心底的責任 / 責任的傳遞與昇華 / 看守「聖水」 的故事
大考鏈結
◎學生佳作：承擔

作者序

　　隨著九一年颱灣大專聯考開放版本，加上兩岸之間往來越加密切，不但政經、文化交流日漸頻繁，就連教育方麵的國傢入學考試，兩岸之間也經常有雷同之處。

　　有鑑於此，《作文大特蒐》結閤瞭兩岸的智慧結晶，期望為兩岸讀者提供一盞通往成功之路的明燈。

　　這本書分為九大主題：一、熱門焦點。二、學習求知。三、修身進德。四、品格精神。五、生活工作。六、成長之路。七、自然與社會。八、科技文化。九、辯證思維。這九大主題基本上也是颱灣大學聯考試題所關注的議題。而我們在嘗試著做一些銜接之後，發現兩岸之間的題目有許多異麯同工之處，例如「偶像」、「財富」、「距離」、「追求」……這些都是兩岸大學入學考試曾齣過的題目。畢竟，齣題時設計的基本邏輯是相同的，因此，學生的生活背景雖不相同，但年齡相當，因此發揮的麵嚮雖有異同卻也能展現齣各自的巧妙。

　　《作文大特蒐》「模擬考題」中的「文章範例」，是以對岸已公布的滿分佳作為主，但「大考鏈結」中的「學生佳作」，則是以颱灣老師在教授作文的過程中，學生所寫的佳作為主。這些學生有的已經畢業並考上理想的大學及科係，有的仍在高中就讀。之所以有這樣的不同，主要是因兩岸的批閱情況不同，加上老師們也希望學生的作品可以展現齣不同類組學生的寫作特質，因此「學生佳作」有來自醫科學生，有來自法律係學生，也有學音樂、學理工的學生，希望這樣的安排能激發讀者們的學習動力。

李淑雲
民國九十九年十一月

评分☆☆☆☆☆

說實話，我之前買過不少號稱「作文寶典」的書，但很多都流於形式，內容空泛，要不就是年代久遠，素材早已不適用。這本《作文大特蒐：議論文素材，一網打盡（1）》最讓我驚喜的地方，就是它的素材更新穎、更具時事性。它沒有迴避那些我們生活中經常會遇到，但又覺得很難下筆的議題。我記得有一段在講「數位時代的隱私權」，裡麵就有提到最近幾年幾個國際上比較有名的數據洩漏事件，還有一些關於個人資料被商業利用的案例。這種真實的、有血有肉的素材，遠比那些空洞的理論更能觸動人心，也更容易讓你在寫作時找到切入點。 而且，這本書的編排方式也很人性化。它不是一味地把文字堆砌起來，而是運用瞭大量的圖錶、條列式說明，讓你在閱讀的時候不會感到疲憊。即使是比較複雜的論點，也能夠藉由這些視覺化的呈現方式，更容易理解。我尤其喜歡它在每個素材的後麵，都會嘗試提供一些正反兩麵的觀點，讓你能夠更全麵地思考問題，而不至於陷入單一的論調。這對培養辯證思考能力非常重要，也是議論文寫作中不可或缺的一環。我常常覺得，很多時候學生寫不好議論文，不是因為詞彙量不夠，而是因為對議題的理解不夠深入，缺乏多角度的思考。這本書恰好彌補瞭這一塊的不足。

评分☆☆☆☆☆

看到這本《作文大特蒐：議論文素材，一網打盡（1）》，我真的是眼睛一亮，覺得這絕對是國中生、高中生乃至大學生寫議論文的一大福音！尤其是在颱灣，升學考試的壓力大傢都懂，作文更是兵傢必爭之地。這本書最大的優點，就是它擺脫瞭傳統作文參考書那種枯燥乏味的說教模式，而是真正地把「素材」這件事做到瞭極緻。它不是給你一堆範文，讓你模仿，而是讓你看到各式各樣的素材，然後自己去思考、去運用。 我個人最欣賞的是它將素材分類得非常細緻，而且涵蓋的範圍之廣，絕對讓你意想不到。像是「科技發展與倫理」、「社會變遷與個人」、「環保議題與永續發展」這些大主題，它都能夠細分成更具體、更貼近生活的大小議題。舉例來說，在「科技發展與倫理」這個章節，你不會隻看到對AI的討論，還會看到關於基因編輯、網路霸淩、資訊落差等更具體的案例和觀點。而且，它還會提供很多意想不到的啟發點，例如從電影情節、歷史事件、甚至是生活中的小事，來引導你思考。我特別喜歡它在每個素材後麵，都會附上一些引導性的問題，讓你不是被動地接受資訊，而是主動地去連結、去發想。這對於那些常常覺得「腦袋空空」、不知道如何下筆的同學來說，簡直是及時雨！

评分☆☆☆☆☆

這本《作文大特蒐：議論文素材，一網打盡（1）》最讓我印象深刻的一點，就是它打破瞭傳統「寫作指導」的框架，更像是提供瞭一張「地圖」，讓你能夠自主地去探索和發現。它不像很多書那樣，直接告訴你「應該怎麼寫」，而是給你大量的「可以寫什麼」，然後鼓勵你自己去組閤、去創造。我特別欣賞它在介紹每一個素材時，都會適當地加入一些歷史背景、科學原理，甚至是哲學觀點，讓這些素材不再是孤立的碎片，而是能夠融入到更宏大的敘事中。 我記得有一個章節在討論「個人成長與社會責任」，書裡引用瞭一個關於「利他行為」的神經科學研究，以及幾個歷史上著名的慈善傢故事。這讓我意識到，原來寫一篇關於社會責任的文章，可以從這麼多不同的維度切入，而不僅僅是停留在道德說教的層麵。更重要的是，這本書的語言風格非常親切，沒有過多的學術術語，讓人在閱讀時感到輕鬆自在，彷彿在跟一位經驗豐富的老師或朋友聊天。這種貼近讀者的風格，對於那些對寫作感到抗拒的學生來說，絕對是一劑良藥，能夠激發他們對寫作的興趣。

评分☆☆☆☆☆

對於颱灣的學生來說，準備考試的壓力是毋庸置疑的，而作文又是許多考試中的關鍵科目。市麵上雖然有很多作文輔導的書籍，但要找到一本真正能幫助學生打開思路、豐富素材的，卻並不容易。這本《作文大特蒐：議論文素材，一網打盡（1）》就做到瞭這一點，它真正做到瞭「一網打盡」素材的功力。它不像某些書籍那樣，將素材寫得生硬、刻闆，而是將各種議題以生動、有趣的方式呈現。 我特別喜歡它對於一些比較抽象的議題，例如「自由與責任」、「個人價值與社會貢獻」等，都能夠透過具體的案例和生動的論述，讓學生更容易理解。它會從不同的文化、不同的時代背景去挖掘素材，讓學生的視野更加開闊。而且，這本書的編排也很有條理，讓人在閱讀時不會感到雜亂無章。每一個素材後麵都會有清晰的解釋和可能的延伸方嚮，這對於引導學生進行更深入的思考非常有幫助。我認為，這本書不僅僅是一本作文素材書，更是一本啟發學生思考、培養批判性思維的絕佳讀物。它讓寫作變得不再是一件枯燥乏味的事情，而是充滿瞭探索和創造的樂趣。

评分☆☆☆☆☆

坦白講，我曾經是個非常害怕寫議論文的學生。每次拿到題目，腦袋裡就像有隻毛毛蟲在爬，一片混亂，根本不知道從何下手。直到我接觸到《作文大特蒐：議論文素材，一網打盡（1）》，我纔發現，原來寫議論文不一定非得是鴻篇巨製，關鍵在於你是否有足夠豐富、有趣的素材作為後盾。這本書就像是一個無所不包的素材庫，它提供的素材不隻是那些陳腔濫調，更包含瞭很多我們日常生活中，看似不起眼，但其實蘊含深意的例子。 我印象特別深刻的是，書裡有提到關於「消費主義」的探討，它不僅僅是羅列名牌商品，而是深入到商傢如何透過心理學技巧來引導消費，以及這種消費文化對個人價值觀的影響。它還會連結到一些社會現象，例如「快時尚」的興起，以及這些背後所帶來的環境汙染和勞工問題。這些素材不僅僅是為瞭讓你引用，更重要的是，它能夠開啟你的思考。當你對一個議題有足夠的瞭解，並且能夠從不同的角度去看待它，那麼即使是再普通的題目，你也能寫齣有深度的文章。這本書最大的價值，就在於它能夠讓你從「想到什麼寫什麼」變成「想到什麼，我都有素材可以寫」。