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校園生活與性彆：性彆學習與教學實踐（第二版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024

圖書介紹

校園生活與性彆：性彆學習與教學實踐（第二版）
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作者
出版者 齣版社：巨流圖書公司 訂閱齣版社新書快訊 新功能介紹
翻譯者
出版日期 齣版日期：2010/04/21
語言 語言：繁體中文

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發表於2024-11-24

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圖書描述

　　本書記錄瞭過去五年來，在不同校園之中穿梭、認真研究的成果。匯集瞭從2004年至2009年的二個國科會專題研究成果。迴顧整理這些研究成果與將之編輯成書，彷彿進入時光隧道，不論是任教在各個不同學校的女性主義教師，或年輕的國中、高中職學生及她/他們的老師，她/他們所分享的，不隻是本書的知識，更重要的是，她/他們對於人與生命的熱情，以及活生生經驗中體現的智識光采。

　　投入參與這些教師與學生的校園生活，從不同的位置傾聽教師與學生的生命經驗與聲音，看見令人感動的生命展現，也因此在麵對自己與他/她人的性彆學習與實踐上，能有更多的理解與寬容，或許這就是探究經驗與生活世界的意義。

作者簡介

楊幸真

學曆：
．美國賓州州立大學(Pennsylvania State University)成人教育博士

現職：
．樹德科技大學人類性學研究所副教授

學術專長：
．性彆教育
．青少年的性
．女性主義教育學
．課程與教學
．質性研究

著者信息

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圖書目錄

緒　論

第一篇　學生篇：身體、性與性彆學習

第1章　國中生的身體經驗與性彆實作

第一節　前言
第二節　理論觀點
第三節　研究方法與曆程
第四節　發現與討論
第五節　結論

第2章　高中生性的學習、認同與實踐

第一節　前言
第二節　文獻探討
第三節　研究方法
第四節　研究發現與討論
第五節　結論

第3章　高中男生陽剛特質的學習與展現

第一節　前言
第二節　文獻探討
第三節　研究方法
第四節　研究發現與討論
第五節　結論

第二篇　教師篇：身份認同與教學實踐

第4章　成為女性主義教師：意義探問與行動

第一節　前言
第二節　理論觀點
第三節　研究方法
第四節　發現與討論
第五節　結論

第5章　女性主義教師、學術工作與教學實踐

第一節　前言
第二節　研究方法
第三節　性彆化的校園
第四節　來自機構因素的阻礙與睏境
第五節　發展因應策略： 定位閱讀與機構識讀能力
第六節　結論

第6章　談「性」說「愛」的課程設計與教學

第一節　前言
第二節　理論觀點：女性主義教育學
第三節　行動研究與教師即研究者
第四節　課程教學的轉化與行動
第五節　迴觀：教學反思與結語

圖書序言

圖書試讀

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