具体描述
本书借由探讨幼儿的创造力与艺术，带出丰富课程与教学。如作者所言，创造力艺术是所有幼儿学习的一个有力的工具。最大的特色是其丰富而多元的发展理论与教学实务范例。首先针对创造力的定义、发展，及相关理论做深入的探讨。而后延伸探讨幼儿在游戏、戏剧、舞蹈，与音乐领域的创造力活动，并将创造力与幼儿之科学、社会研究、视觉艺术、音乐、肢体动作、戏剧、文学，以及语文艺术等课程与教育相互融合。同时本书还蒐集了丰富的幼教老师创意教学实务范例，以及运用开放性活动与儿童文学刺激读者的创造思考与想像力，是一本内容涵盖完整的幼儿教育书籍，值得推荐给你。
译者简介
黄秋玉
辅仁大学家政系幼教组, 美国旧金山州立大学幼教硕士, 美国亚历桑纳州立大学课程与教学幼儿教育博士;曾任美国亚历桑纳州立大学0~3岁教育与学习环境博士生讲师
现任明新科技大学幼儿保育系助理教授。
著者信息
图书目录
Chapter 1 创造力《黄秋玉》
Chapter 2 具有创造力的师生《曾荣祥》
Chapter 3 重要的角色: 游戏《黄钖权》
Chapter 4 多元的艺术风采《魏丽卿》
Chapter 5 音乐: 从婴儿开始《廖美莹》
Chapter 6 创造性肢体活动《谢佳吟》
Chapter 7 幼儿创造性戏剧《郭彩虹》
Chapter 8 跨越课程及课堂整体性的创造力《张玲芬》
Chapter 9 幼儿教室与课程中的表达艺术《吴贞宜》
图书序言
图书试读
用户评价
《幼儿创造力与艺术》！这个书名本身就充满了吸引力，勾起了我内心深处对孩子艺术启蒙的期待。我有一个活泼好动的女儿，她对周围的一切都充满好奇，尤其是那些色彩鲜艳的东西和各种形状的物体。我一直觉得，艺术是孩子认识世界、表达情感的绝佳方式，但如何引导她，我总感觉自己做得不够好。我迫切地希望这本书能提供一些具体、可行的方法，让我能够在家中就能为她打造一个充满艺术气息的环境。例如，它会不会介绍一些简单易得的材料，通过组合和创造，就能变成有趣的艺术作品？我特别想知道，书中是否会强调“玩”在艺术创作中的重要性，让孩子在轻松愉快的氛围中释放天性？我更希望这本书能让我理解，如何鼓励孩子从“模仿”走向“创造”，拥有自己独特的艺术风格。有没有一些方法，可以帮助孩子克服对“画不好”的恐惧，让他们大胆地表达自己的想法？我期待这本书能够不仅仅是教我如何“教”孩子，更能让我学会如何“陪伴”孩子，一起探索艺术的无限可能，享受每一次创作带来的快乐。
评分《幼儿创造力与艺术》这个主题，简直就是为我们这种“艺术小白”家长量身定做的！我有个幼儿园的孩子，他喜欢把家里弄得乱七八糟，不是颜料就是橡皮泥，有时候我真的有点招架不住。但我又不想扼杀他的天性，我知道这可能是他学习和表达的一种方式。所以，我一直在寻找一本能够真正帮助我的书。我希望这本书能够提供一些非常实用、简单易行的艺术活动，不需要太专业的工具和材料，在家就能轻松完成。同时，我也希望它能解释清楚，为什么这些看似“无用”的艺术活动，对于孩子的成长如此重要。比如，它会不会讲到艺术和孩子认知发展、情绪表达之间的联系？我比较担心的是，这本书会不会讲得太理论化，让我觉得难以理解。我更喜欢那种有图有真相，或者有小故事、小案例的讲解方式。我希望这本书能让我明白，如何在孩子“胡作非为”的时候，发现其中蕴含的创造力，并且给予恰当的鼓励和引导，而不是一味地制止。它会不会提供一些关于如何欣赏孩子作品的方法，让他们觉得自己被肯定，从而更愿意去尝试？
评分哇，看到《幼儿创造力与艺术》这个书名，我就觉得好有意思！我家那个才三岁的小鬼，最近特别喜欢涂涂画画，有时候还会用各种奇奇怪怪的材料“创作”，让我这个当妈的既头疼又好笑。我一直觉得，小孩子天生就很有创造力，只是我们大人常常会不自觉地用自己的思维去限制他们。所以，我真的超期待这本书！想知道到底该怎么引导，才能让他们在玩乐中发现自己的无限可能，而不是把他们的“乱来”当成是“不乖”。是不是有很多关于如何激发孩子想象力的游戏和活动？我最怕那种空泛的理论，这本书应该会很实在吧？例如，会不会教我们怎么利用家里的废弃物来做手工？或者，有哪些简单的道具，就能让孩子玩出不一样的东西？我希望这本书不只是给家长看的，也希望能有些地方，可以带着孩子一起阅读，让他们也能感受到艺术的乐趣。我特别想知道，它有没有提到如何培养孩子对色彩、形状、声音的敏感度，还有最重要的，如何让他们敢于表达自己的想法，不怕犯错。有时候，我都不知道该怎么回应他那些天马行空的“作品”，这本书会不会提供一些小诀窍？
评分这款《幼儿创造力与艺术》听起来真是太棒了！我家里有个小学生，虽然已经过了涂鸦的年纪，但还是对各种手工和绘画表现出浓厚的兴趣，有时候还会突然冒出一些很奇妙的想法，让我们觉得又惊又喜。作为家长，我一直很希望能够支持他的这份天赋，但说实话，很多时候我也不知道该如何下手。市面上关于儿童艺术的书籍很多，但大部分都停留在教孩子画什么，或者如何做某样手工。我更希望的是，这本书能够深入地探讨“创造力”本身，而不是仅仅停留在“艺术技巧”的层面。比如，它会不会提供一些关于如何引导孩子思考“为什么”和“怎么样”的方法？我希望它能教会我们如何鼓励孩子跳出固有的框架，用不同的角度去看待问题，并且把这些想法转化为艺术创作。我特别期待书中能够有一些关于“过程”而非“结果”的讨论，因为我知道，对于小孩子来说，享受创作的过程才是最重要的。有没有一些有趣的案例分析，让我们看到其他家长是如何成功激发孩子创造力的？我希望这本书不仅仅是提供一些“教具”或“点子”，更能提供一种“思维模式”，让我们成为孩子创造力路上的好伙伴。
评分读到《幼儿创造力与艺术》这个书名，我立刻就联想到了我儿子。他是个很有想法的孩子，总是喜欢自己动手做一些小玩意儿，有时候虽然做得不太完美，但充满了童趣和创造力。我一直想为他提供更好的支持，让他能在艺术的道路上走得更远，但苦于自己对艺术这方面的知识了解不多，不知道该从何处着手。这本书听起来就像是一盏指路明灯。我非常好奇书中会不会提供一些关于不同年龄段幼儿的艺术发展特点的介绍，以及针对不同年龄段如何进行艺术启蒙的建议？我希望它不仅仅是告诉我们“该做什么”，更能让我们理解“为什么这么做”，以及背后的教育理念。有没有一些章节会专门讲到如何培养孩子的观察力、想象力、以及解决问题的能力，并且将这些能力巧妙地融入到艺术活动中？我特别希望能看到书中能分享一些成功的教学案例，让我可以从中学习到别人的经验。我希望这本书能够帮助我，不仅仅是做一个教孩子画画的家长，更能成为一个引导孩子发现美、创造美的引路人，让他们在艺术的世界里自由翱翔。
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