用美国人的方法图解介系词：瞬间理解与深度记忆的图解学习法 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　借由图像记忆更容易让脑袋立即反射出正确英语
　　介系词图像化、句子分段记忆让学习更轻松
　　把英语变成第二母语的祕密就在这里！
     
　　最新型态的英语学习方法  记住图像脑中立即反射对应英语句！
　　老外最常用、简单但最容易混淆的介系词
　　竟然是精通英语的致胜『关键』？！
　　英文介系词影响你的学习效率！

　　1. 学会介系词，才能正确表达时间、地点、位置与相对关系
　　「I eat in a car. 我在车上吃东西。」缺少了介系词 in，就变成「I eat a car. 我吃一辆车。」了。确实掌握介系词的用法，才能真正学好英语。

　　2. 学懂介系词，才能在各大英文考试中获取高分
　　「He is ____ poor health. 他健康状况不佳。」该使用 in、on还是at？这类题型是英文考试的必考题，考试想拿高分，介系词一定要记清楚。

　　3. 学好介系词，才能说得更道地、写得更流畅
　　「I walk. 我走路。」还可以用「I go on foot. 我走路。」来表达，且这样用更道地也更有变化，外国人都喜欢这么说。

　　这是一本只凭靠「英文+图像」来学习英语介系词的书，
　　美国人都是用这样的方法学习「中文里根本就不存在」的介系词，
　　简单易懂的句子vs.生动影像，学一次就记住一辈子。

　　在英文中，最让人困扰的单字就是「介系词」，因为在一个句子里常常会看到介系词，但它可能的解释有上百种，无法只用中文来理解；非英语系国家的人，也许能够看得懂句子中难度很高的单字，却败在字母最少的介系词上面。

　　例如，你知道「我把一颗苹果切成两半」要怎么说吗？
　　（X）I cut an apple by two.
　　（X）I cut an apple to two half.
　　（X）An apple is cut to two pieces by me.

　　以上的说法，都是错误的或不道地的，正确的说法是：
　　（O）I cut an apple in two.
　　→ 是用 ”in” 这个介系词，没想到吧！

　　如果是依照影像的顺序，一眼就可以看懂了！首先一边看着图、一边想像用英文该怎么说。这时不要急着用中文来分析，只要随着影像的情况来想像就好（一个人拿着刀子切 → 一颗苹果 → 切成两半）。接着看看图像下方分成一段段的英文句子（I cut → an apple → in two），轮流看着图像以及分段的英语叙述，同时推想各种叙述的意思，并将它图像化（一个人拿着刀子切＝I cut → 切一颗苹果＝an apple → 切成两半＝in two）。这时，若将图中的内容转换成自己认识的人事物，图像化就会变得更加容易。

　　不需要透过中文，直接看图，一个句子「I cut an apple in two.」就这么学起来了，即使阖上书本，这个影像仍会深深地印在脑海里，不必死背「in」在这个句子里的中文解释，你就已经知道如何去使用它！

　　本书介绍最常用的21 个介系词用法，包括1400 个例句，5000 多张记忆图像，让你直接连结英文与图像，不依赖中文解释来学习英文！只要彻底学会这1400个例句，就能帮助你看懂各种介系词的用法，等同于学会了数万个句子。只要看一眼书中的图像，就能立即反射；请读者不要急着看中文翻译，务必将生动的图像概念与英文连结在一起，才能快速理解介系词，进而提升英文实力！

本书特色

　　10万个英文句子轻松入袋，复杂的句型不再是问题！
　　看图像，脑中就能立即反射英语！

　　1. 0-100岁一看就懂，看图像立即在脑中反射英语。
　　不用中文解释「中文里根本就不存在」的介系词，而是像美国人一样从生活中的情境、生动画面搭配纯英文来学习，这些英文句看起来都很简单，但是如果只给图片与中文翻译，大部分的人也许连这些简单的短句都说不出来喔！「英文短句 + 图像资料」的学习方法，学起来轻松有趣，且一辈子都不会忘！

　　2. 让英语图像化，彻底改变你过去错误的学习习惯。
　　学了10年的英文，听力和口说却都不太行，那是因为你以往都用错误的方法学英文！外语能力好的人，都会不自觉地将脑海中的影像与英文做连结，当他们看到一个画面，脑中自然而然就能立刻反应出英文该怎么说；「不经过中文的分析理解，才能真正地学好英文！」

　　3. 利用介系词来了解英语，是真正学好英文的制胜关键！
　　介系词是一个英文句中，字母最少的单字，却可代表上百种意义，包括时间、地点、位置、对应关系以及许多中文无法精确说明的解释。真正掌握介系词的用法，才能快速理解文章的脉络，这就是学好英文的制胜关键。

　　4. 句子与图像分段呈现，英文变简单，学习变有趣。
　　把基本英文句型分解成三部分，再以图像分析，透过像动画一样的影像资料彻底学会英文句型！首先依照图像的顺序，一边看，一边想像是什么样的情况；接着看看图片下方分成一段段的英文句子，轮流看着图片以及分段的英语表现，同时推想各种表现的意思。这时，若将图中的人物或事物转换成自己认识的人事物，图像化就变得更加容易。

　　5. 学会 1400 个例句，等于学会10万个英文句子！
　　本书包含21个介系词，1400多个例句。想写出更高级复杂的句子，就一定得先熟悉基本句型，因为无论再复杂的句子，只要仔细分析其结构，就会发现它只不过就是由数个基本句型组合而成的。透过书中的影像资料来学习，就能提升自己分析句型的能力，有一天你会对自己突然能快速看懂复杂的英文句子而感到吃惊。只要融会贯通这1400多个例句，让你看懂复杂句型再也不是问题！

　　6. 养成美国人思考英文的方式，累积英文实力。
　　一般人的大脑中有着特定的语言体系，在学习外语时会自然地使用母语来进行第一次判断或理解，这本书所要教你的，就是要避免用这个方式学习。「从最简单的英文开始，像美国人一样用英文思考」。让英语图像化，理解英文再也不受中文干涉，是让英文程度突飞勐进的最佳方法！

作者简介

金明基

　　意识到现有的英语学习法之不足，创造出新型态的学习方式 ”IMAGE MAKING ENGLISH（影像制作英语）”，透过此方法，只花了一年六个月的时间，就拥有相当于英语母语人士的英语能力。之后又制作了包含6万多个句子的句子辞典（Sentence Dictionary），免费提供给大家利用，广受到各媒体和人们的称赞。他透过英语学习网页sendic.net来解决英语学习者的困惑与苦恼，并在全国各地举办网路社团的会员聚会和发行发音矫正讲义，他的英语实力获得了大众的肯定，特别是发音矫正的讲义广佈全国各地，大受好评而成为着名教材。由他创造出的IMAGE MAKING 图片资料，广泛被使用于补习班、国小和国中等，其效果不言而喻。金明基先生的着作包括《是吗？还在用错误的方式学英语吗？》、《你们懂英语吗？》（已在韩国出版）等等，为了帮助许许多多因为错误学习方法而迷惘的英语学习者们，他的「英语学习升级计画」仍持续进行着。

　　作者的个人教学网页：sendic.net/

译者简介

许竹莹

　　国立政治大学统计学系毕业，大学时期开始接触韩国文化和韩语。曾任职HTC韩文手机测试员、国际管乐节现场韩语口译，2009年民族志影展－韩国影片《穿梭阴阳界》字幕翻译员。目前任职于韩商。

好的，这是一份针对您提供的书名《用美国人的方法图解介系词：瞬间理解与深度记忆的图解学习法》所撰写的、不包含该书内容的、详细的图书简介： 书名：《英语语法精解：从基础到精通的系统化路径》 作者：[此处可设定虚构的作者姓名，例如：陈弘毅] 出版社：[此处可设定虚构的出版社名称，例如：寰宇知识出版社] --- 内容简介 在全球化的今天，英语已不再仅仅是一门学科，而是连接世界的桥梁。然而，许多学习者在英语学习的道路上，常常在核心的语法部分遭遇瓶颈，尤其是那些抽象、规则繁多且变化多端的结构。本书《英语语法精解：从基础到精通的系统化路径》，正是为解决这一痛点而生，它致力于为所有希望扎实掌握英语语法的学习者提供一套清晰、逻辑严密且可操作性极强的学习蓝图。 本书并非侧重于单一的词类或结构，而是构建了一套完整的语法学习生态系统。我们深知，语法学习最怕的就是碎片化和孤立记忆。因此，全书的编排逻辑严格遵循认知学习规律，从最基础的句子结构单元开始，逐步深入到复杂的时态、语态变化，并最终抵达精妙的从句结构与虚拟语气。 结构与特色：系统构建，层层递进 本书最大的特色在于其结构化的设计。我们摒弃了传统语法书的“堆砌式”讲解，而是将复杂的语法体系拆解为若干个相互关联的模块，确保学习者每向前推进一步，都能建立在坚实的前置知识之上。 第一部分：构建句子的骨架（基础结构模块） 本部分聚焦于英语句子的核心组成要素——主语、谓语、宾语、表语与状语。我们不仅定义了这些成分，更重要的是，我们探讨了如何识别和构建不同类型的句子主干。重点讲解了五大基本句型，并通过大量“填空与重构”的练习，确保学习者能够迅速准确地判断句子成分，这是后续所有复杂语法理解的基石。 第二部分：时间、动作与视角（动词系统的深度剖析） 动词是英语的灵魂。本部分将彻底解构英语中复杂的动词系统，但不会简单地罗列时态规则。我们采取“情景驱动”的讲解模式，首先梳理动词的时态（一般、进行、完成、完成进行）在不同时间维度下的实际语境意义，而非仅仅是“过去时”的定义。接着，深入探讨语态（主动与被动），分析在何种表达需求下，被动语态比主动语态更具信息传递价值。此外，对非谓语动词（不定式、动名词、分词）的功能、形式变化及在句子中的灵活运用，进行了详尽的归纳与对比。 第三部分：关系的搭建与信息的扩展（从词到句的连接艺术） 本部分是提升语言复杂度的关键。我们不会将“介词”或“连词”视为孤立的知识点，而是将其定位为“信息承载与逻辑链接的工具”。 关系连接词（连词）： 我们系统分析了并列连词、转折连词、因果连词等如何构建复句，并强调了它们在学术写作和逻辑辩论中的精确用法。 限定与修饰（冠词与形容词/副词）： 探讨了冠词（a/an/the）在“已知”与“未知”信息传递中的微妙作用。对于形容词和副词的比较级、最高级，则侧重于它们在表达程度和范围时的差异化表达。 第四部分：驾驭复杂句（从句的精细化处理） 从句是语法学习中的“珠穆朗玛峰”。本书采取“功能导向”的讲解方法。名词性从句、定语从句和状语从句的学习，不再是死记硬背关系代词和关系副词，而是明确其在句子中扮演的“角色”：是充当主语、宾语，还是说明时间、地点或原因。特别是对限制性与非限制性定语从句的区分，提供了明确的语境判断标准。 第五部分：语气的微妙表达（虚拟语气与情态动词的精炼） 本部分关注如何通过语法结构传达说话者的态度、推测和假设。对情态动词（must, should, may等）的推测、义务和能力表达进行了细致的区分。虚拟语气部分，我们以清晰的“现实对照图”来展示各种虚拟句型（如与现在事实相反、与过去事实相反）的逻辑基础，帮助学习者彻底理解其背后的“非真实性”概念。 学习方法论：以理解为先导 本书的设计哲学是：理解先于记忆，应用固化理解。 1. 概念可视化（非图解的逻辑路径）： 虽然本书不侧重于大量的插图辅助记忆，但我们通过清晰的层级图表和流程逻辑图来展示语法规则的衍生和变化路径。例如，时态的讲解会伴随一个“时间轴映射图”，而非简单的句子配图。 2. 反例辨析（“为什么不这样说？”）： 我们精选了学习者最容易混淆的语法点，设置了“陷阱区”。通过对比正确表达和常见错误表达，引导学习者从逻辑上拒绝不规范用法。 3. 模块化自测与回顾： 每完成一个模块的学习，都配有“精炼总结卡片”和“应用挑战题组”。这些题目设计具有很强的综合性，要求学习者不仅要识别规则，还要在语境中正确应用规则。 目标读者 正在为各类英语考试（如四六级、考研、雅思、托福）做系统语法复习的备考者。 希望摆脱“中式英语”思维，真正从底层逻辑理解英语表达的进阶学习者。 自学英语，需要一本结构严谨、条理清晰的权威参考书的自学者。 《英语语法精解：从基础到精通的系统化路径》旨在成为您英语学习旅程中一本兼具理论深度与实践指导价值的工具书。掌握了它，您将不再惧怕语法规则，能够自信地构建逻辑严密、表达精准的英语句子。

◆ 作者序
◆ 使用方法
◆ 目录

1.表示「在…里面」的in
(1) 表示空间的 in
(2) 表示时间的 in
(3) 其他衍生用法的 in

2.指示「准确的一点」的at
(1) 表示空间的 at
(2) 表示时间的 at
(3) 其他衍生用法的 at

3.表示「方向」的to
(1) 表示空间的 to
(2) 表示时间的 to
(3) 其他衍生用法的 to

4.具有「目的对象」的for
(1) 表示群体的 for
(2) 表示时间的 for
(3) 其他衍生用法的 for

5.表示「在…上面」的on
(1) 表示空间的 on
(2) 表示时间的 on
(3) 其他衍生用法的 on

6.表示「往外移动」的out
(1) 表示空间的 out
(2) 表示从里到外的 out of
(3) 其他衍生用法的 out

7.表示「由低而高」的up
(1) 表示方向的 up
(2) 表示数字的 up
(3) 其他衍生用法的 up

8.表示「由高而低」的down
(1) 表示方向的 down
(2) 表示数字的 down
(3) 其他衍生用法的 down

9.表示「来自何处」的from
(1) 表示方向的 from
(2) 表示时间的 from
(3) 其他衍生用法的 from

10.表示「所有权」的of
(1) 表示属于的 of
(2) 表示原料的 of
(3) 其他衍生用法的 of

11.表示「脱离」的off
(1) 表示位置的 off
(2) 表示时间与距离的 off
(3) 其他衍生用法的 off

12.表示「同伴关系」的with
(1) 表示群体的 with
(2) 表示附加的 with
(3) 其他衍生用法的 with

13.表示「邻近位置」的by
(1) 表示位置的 by
(2) 表示方法与手段的 by
(3) 其他衍生用法的 by

14.表示「在…之后」的after
(1) 表示位置的 after
(2) 表示时间的 after
(3) 其他衍生用法的 after

15.表示「在…范围内」的within
(1) 表示空间的 within
(2) 表示时间与距离的 within
(3) 表示范围的 within

16.表示「对抗」的against
(1) 表示方向的 against
(2) 表示反对的 against
(3) 其他衍生用法的 against

17.表示「在…之前」的before
(1) 表示位置的 before
(2) 表示时间的 before
(3) 其他衍生用法的 before

18.表示「往上越过」的over
(1) 表示空间的 over
(2) 表示位置的 over
(3) 其他衍生用法的 over

19.表示「在…周围」的about
(1) 表示范围的 about
(2) 表示时间的 about
(3) 其他衍生用法的 about

20.表示「躲在后面」的behind
(1) 表示空间的 behind
(2) 表示时间的 behind
(3) 其他衍生用法的 behind

21.表示「在…之下」的below
(1) 表示位置的 below
(2) 表示程度的 below
(3) 其他衍生用法的 below

作者序

　　◆Image Making English——影像制作英语学习法
　　一般人的大脑中有着特定的语言体系，在学习外语时会自然地使用母语来进行第一次判断或理解，所谓的影像瞬间反射学习法，就是为了避免此情形发生，转而使用图片或利用在脑海中描绘的影像来学习外语的一种方式。也就是当我们在学习英语时，完全不使用母语来理解，而是只凭靠英文和图像来学习。外语能力好的人，大部分都会不自觉地使用这种影像瞬间反射学习法，这种方法不只用在英文的学习，在我们学习其他外语时也可以派上用场。

　　◆经过精密的研究而得到的影像制作用学习资料
　　这本书中的影像制作用学习资料，表现上看起来很单纯简单，但是却能让我们不经过分析就能直接理解英语，是经过精密研究所得到的内容。运用这些资料，让英语得以影像化，也能够消除我们过去已知、已拥有的错误习惯。这种未被中文干涉、影响的英语学习法与理论，是第一次在书中被引用。

　　◆利用介系词来了解英语
　　介系词在英语中有着举足轻重的角色，但很多人却不知如何正确地使用它。如果要用一句话来表达介系词对英语的重要性，它就有如连接我们身体组织和骨架的肌腱一样，要想知道动作的连结原理，就得先知道肌肉和肌腱是如何使骨架做出动作。同理可知，若想要知道一篇英文文章的结构组成，就得先掌握有如人体肌腱般的介系词，先去理解它如何连结文章中的单字，这样的组合又是带有何种含义，所以要想了解一篇英文文章，首要工作就是掌握这些介系词在文章中的使用方式才行。

　　◆绝不能只靠解释来掌握介系词的理由
　　我们绝对无法靠解释的方式来理解介系词的原理，这也是为什么以往靠着解释的方式来学介系词的我们，会一直无法完全掌握介系词的原因。现在来假设一下情况，若我们只是借由「解释」的方式，得知一个介系词有着好几种含义，当我们在文章中看到这个介系词时，你会怎么做呢？当然是努力地想找出它在此句中是代表什么含义。如果时间充裕的话，把已知的含义一个一个代入文章中，来找出最适合的一种解释也并非不可行，但是如果是在「说」英文时，情况可就不容许你这么做。因此，如果只用解释的方式来学介系词，而无法更进一步地理解它的话，我们就永远无法绝对掌握介系词的使用方式。

　　◆给想要学习影像瞬间反射学习法的第一阶段学习者
　　也许有人会认为这本书提供的句子太过简单，但如果只给图片，而且要求试着用文句来表达图片内容时，大部分的人也许连这些简单的短句都说不出来。这也显示出了很多人连基本的句型都没弄懂，却只想要学习难度更高的句子。然而，就像不会算数就无法解开微积分一样，想要写出更高级的句子，就一定得先熟悉基本句型。透过影像制作的影像资料来学习，大多数的人都能提升自己的写作能力，从基本句型延伸而学会更复杂的句子，并对自己的进步感到吃惊。会有这样显着进步的理由很简单，那就是无论再复杂的句子，只要仔细分析其结构，就会发现它只不过就是由数个基本句型组合而成的。

　　影像瞬间反射学习法，绝对不只是死记。影像瞬间反射学习法就跟在准备演一部戏时一样，不光只是死硬地勐背台词，而是都要先想像戏里的场景，让它在脑海中不断反覆地浮现，并且让影像和英文句子完全融合在一起；在想像过程中，试着实际开口发音也是很重要的。

　　在这本书中出现的句子，约有1400句之多，然而你可以透过这些句子延伸出数万个以上句子。让英文变好的方法，就是要懂得充分而广泛地运用基本句型。随着英文能力的进步，各位读者便能更加了解基本句型的重要性了。

　　Study English as you study a painting!

金明基

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是学习介词的“神助攻”！我一直以来对那些小小的介词们感到头疼，什么on、in、at、by、for，总是傻傻分不清，用的时候更是凭感觉，结果闹出不少笑话。看了这本书，我才恍然大悟，原来它们之间有着如此清晰、直观的逻辑关系！书中的图解方法太绝了，每一个介词的用法都被描绘得生动形象，就像在脑海里直接播放了一部小电影，看完之后，那种“啊，原来是这样！”的顿悟感随之而来。我记得有个关于“over”的图解，把“over”描绘成越过一个障碍物，就像跨栏一样，瞬间就把“超越”、“在…上方”这些概念理解透了。还有“through”，用一个穿过隧道的画面来解释，把“穿过”、“通过”的意思描绘得淋漓尽致。以前背过的那些枯燥的例句，现在结合图解，感觉就像给它们注入了灵魂，每一个单词都变得有意义起来。我尤其喜欢的是，书中不仅仅是罗列用法，还会解释这些图解背后的思维方式，让我学会举一反三，遇到新的介词组合也能自己琢磨出其中的道理。这本书彻底颠覆了我对介词学习的认知，让我不再畏惧，甚至开始享受学习的过程。

评分☆☆☆☆☆

这本书的设计思路实在太赞了！作为一名对语言学习有执着追求的学生，我一直在寻找一种能够真正“深入骨髓”的学习方法，而不是流于表面的应试技巧。这本书的“深度记忆”的图解学习法，恰恰满足了我的需求。它不只是简单的图片配合文字，而是通过巧妙的构图和色彩搭配，将介词的抽象概念转化为易于理解和联想的视觉符号。比如，书中用“in”的图解，往往会强调“封闭的空间感”，而“on”则强调“表面接触”，这种细微的视觉差异，却能帮助我们建立起更牢固的语义联结。我尤其喜欢它对一些成语和固定搭配中介词的解释，不是简单地给出翻译，而是还原了那个介词在特定语境下的“动感”，让我一下子就能理解为什么是这样的搭配。例如，“get along with”这个短语，书中用两个人手拉手前进的画面来表示“融洽相处”，这个图解比任何文字解释都更能让我体会到“along”在这个情境下的含义。这种方法，让我感觉我不是在背单词，而是在构建一个属于自己的介词知识网络，每个节点都由生动的图像连接，稳固而持久。

评分☆☆☆☆☆

我是一位长期在美国生活和工作的职场人士，平时工作中需要大量的英语沟通，但每次遇到介词总是感觉词不达意，或者被母语人士纠正。这本书的出现，简直是我职业生涯的一道曙光。它所倡导的“美国人的方法”让我眼前一亮，我一直以为学习介词就是要掌握那些陈规旧律，但这本书告诉我，很多时候，理解其背后的语境和思维习惯比死记硬背更重要。书中用了很多贴近美国人日常生活的场景和习惯来解释介词，比如用“on”来表示“在某个活动上”，就像“on a trip”或者“on a date”，这种用法一下子就让我明白了它比“in”更具有“参与”的意味。还有“by”的用法，书中用“take a bus by yourself”来解释“by”表示“独自”或“利用某种方式”，这和“by train”的“乘坐火车”的用法是同一个逻辑，瞬间打通了我对这个介词的认知。最让我惊喜的是，书中对于一些容易混淆的介词，比如“between”和“among”的区分，也通过非常形象的图例和生活化的例子，让我彻底摆脱了困扰。这本书让我意识到，原来学习介词，真的可以这么“接地气”，这么“学以致用”。

评分☆☆☆☆☆

我是一名教师，长期接触不同程度的学生，深知语言学习中的“瓶颈期”是多么令人沮丧。而这本书，无疑为那些在介词学习上徘徊不前的学生提供了一条光明大道。它所倡导的“瞬间理解”的学习模式，通过极具创意的图解，将原本晦涩难懂的介词用法，瞬间变得清晰明了。书中的图解，设计得非常巧妙，能够精准地捕捉到介词的核心意义，并将其转化为视觉上的冲击。例如，书中用一个“点”来表示“at”表示精确地点，用一个“区域”来表示“in”表示范围，用一个“平面”来表示“on”表示表面。这种由点到面，由具体到抽象的递进式图解，非常符合人类的学习规律。我曾尝试将书中的一些图解方法应用到我的教学中，效果显著。学生们不再对介词感到畏惧，而是能够主动去观察、去思考，去理解图解背后的逻辑。这本书的价值，不仅仅在于它教授了介词的用法，更在于它传授了一种全新的、更高效的学习思维方式，让学生能够“举一反三”，从而在未来的学习中受益匪浅。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本书的“图解”二字名副其实，而且做得非常到位。作为一名对外语学习者，我深知介词是英语学习中的一大难关，往往是“理解了，但用不好”，或者“记住了，但用错了”。这本书以一种极其创新的方式，将抽象的介词概念具象化。它不是简单地给出一堆规则和例句，而是通过精心设计的插图，将介词的含义、用法和应用场景一一呈现。例如，关于“around”这个词，书中用了一个围绕着一个中心的旋转的箭头来表示，非常形象地解释了“环绕”、“周围”的意思。再比如“beside”，用一个人紧挨着另一个人站立的图示，清楚地展现了“在…旁边”的含义。这种视觉化的学习方式，极大地降低了理解门槛，也让记忆变得更加深刻和持久。我以前学习介词，常常是死记硬背，效果差不说，还容易混淆。而这本书，通过这种“看图说话”的方式，让我的大脑更容易捕捉和储存信息。更重要的是，它不仅教你“是什么”，还告诉你“为什么”，让你理解介词背后的逻辑，从而能够灵活运用。