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　　本书系依历年国家考试之命题内容精心编着而成。全书三篇以容易理解记忆的方式帮助读者在短时间内有效学习，分类归纳的练习题及纲要式解说，有助于比对参照，加强记忆。分析答题观念及技巧，让读者有明确的练习方向，轻松抓住要点。从不同的练习题型中得到乐趣，除能理解、应用生活性质与实用性的语文资讯，并可以认识国、文学基本知识。培养实际应考能力，进而掌握并了解自已的学习进程。

　　第一篇．作文
　　针对十五种命题方式，引导读者熟悉写作技巧及注意事项，将历届试题分类归纳整理，加註作法说明；纲要解说经典题型加强记忆；标点符号灵活练习运用，帮助读者轻松掌握写作要领。

　　第二篇．公文
　　公文种类及格式、写作原则完整说明，命题类型范例说明，依类别、年度编排历届试题，解析答题观念技巧，增列公文测验题，方便读者自行演练。

　　第三篇．测验
　　将各类考题编入形音辨正、成语应用、词语总汇、文化认知、文意要旨、阅读测验第六单元，便于考生练习相同题型增加记忆，达到事半功倍之效。难题部分附有解析，可以掌握阅读重点，培养阅读应考实力。

作者简介

苏廷羽

　　现职：国文教师

　　学历：国立大学文学硕士

　　证照：华语教师

好的，这是一本关于古希腊哲学的著作的简介，它完全不涉及《考用国文》的内容。 --- 《迷思与逻各斯：探寻西方思想的源头》 简介 在人类文明的长河中，古希腊无疑是思想的璀璨灯塔。它不仅塑造了我们理解世界的基本框架，更奠定了西方哲学、政治学、科学乃至艺术的基石。《迷思与逻各斯》是一部深入剖析古希腊思想演变历程的专著，它聚焦于从荷马史诗时代的“迷思”（Mythos）向理性思维的“逻各斯”（Logos）的伟大转型。本书旨在带领读者穿越时空，重访那个充满辩论、沉思与发现的时代，理解那些塑造了我们今日精神世界的伟大思想家们。 第一部分：神话时代的余晖与哲学的黎明 本书开篇追溯了古希腊文明的早期阶段，探讨了荷马和赫西奥德的史诗如何构建了早期希腊人的宇宙观与道德观。这些神话叙事虽然带有浓厚的人格化色彩，却是早期人类试图解释自然现象、社会秩序和生命意义的集体尝试。我们详细分析了奥林匹斯诸神体系的内在逻辑及其对城邦政治生活的微妙影响。 随后，我们将目光投向了爱奥尼亚的米利都学派。泰勒斯、阿那克西曼德和阿那克西米尼，这些被誉为“自然哲学家”的先驱者，首次将探究世界的焦点从神灵转移到了物质本源（Arche）。他们试图用非神话性的、可观察的自然现象来解释万物的起源与构成。本书不仅梳理了他们的核心观点——水、无限者、气——更深入探讨了他们开创性的思维方式：对普遍性原则的探寻，以及对观察与理性分析的初步依赖。这种从“为什么是神创造的”到“世界是如何构成的”的范式转变，标志着人类理性思维的真正觉醒。 第二部分：毕达哥拉斯的和谐与赫拉克利特的流动 随着探索的深入，思想的焦点开始从纯粹的物质转向更抽象的概念。毕达哥拉斯学派的发现是哲学史上的一个重要里程碑。他们发现了数字与宇宙秩序之间的深刻关联，将数学提升到形而上学的地位。本书详细阐述了毕氏学派的“万物皆数”思想，探讨了他们对音乐、天文学以及灵魂不朽观念的独特理解。通过研究毕氏的神秘主义传统，我们可以看到理性探究与精神信仰是如何在那个时代相互交织的。 与毕达哥拉斯的稳定和谐观形成鲜明对比的是赫拉克利特的“万物流转”思想。他的“变动不居”哲学挑战了对永恒不变实体的追求。本书深入解读了“人不能两次踏入同一条河流”的命题，并剖析了“逻各斯”在赫拉克利特哲学中的核心地位——它不仅是宇宙的普遍规律，也是人类理性理解世界的基础。我们探讨了赫拉克利特如何用对立面的统一（如战争与和平）来解释世界的动态平衡，为后世的辩证思维埋下了伏笔。 第三部分：智者学派的转向与苏格拉底的革命 公元前五世纪，雅典城邦的民主政治达到了鼎盛，这也催生了智者学派的兴起。普罗泰戈拉的“人是万物的尺度”标志着哲学的中心从宇宙转向了人类自身和社会实践。本书详尽分析了智者们在修辞学、政治学和伦理学上的贡献，特别是他们相对主义的倾向，以及这种倾向对城邦道德基础的冲击。 正是在这一背景下，苏格拉底的出现成为了哲学史上的一场静默的革命。他摒弃了对自然哲学的追问，将哲学的目光牢牢锁定在“如何生活”这一根本问题上。本书花费大量篇幅重构了苏格拉底的诘问法（Elenchus）及其核心伦理观：“知识即美德”。我们探讨了他如何通过不断的自我审视和对城邦公民的质询，揭示无知和偏见的危害，并建立了西方伦理学的基础框架。苏格拉底对真理的执着和为理念献身的悲剧性结局，构成了本书叙事的高潮之一。 第四部分：柏拉图的理念世界与亚里士多德的经验世界 柏拉图，苏格拉底最伟大的弟子，构建了一个宏大而精密的形而上学体系。本书详细阐述了“理念论”——关于完美、永恒的“相”（Forms）的学说。我们追溯了《理想国》中洞穴寓言的深刻含义，分析了理念世界如何作为感性世界的原型和知识的唯一可靠来源。此外，书中还考察了柏拉图在政治哲学、灵魂学说和认识论上的综合成就，展示了他如何试图通过一个完整的哲学体系来整合和超越前人的思想成果。 与柏拉图的“超越性”哲学相对立的，是亚里士多德的“内在性”和经验主义倾向。亚里士多德将哲学从柏拉图的天国拉回到了尘世之中。本书系统梳理了亚里士多德的逻辑学（三段论）、形而上学（实体、潜能与实现）、伦理学（中道原则）以及对生物学和物理学的开创性研究。他构建的第一个系统的科学分类体系，为后世的科学发展提供了必要的方法论工具。通过对比柏拉图和亚里士多德的学术路径，读者可以清晰地看到西方思想如何在一对相互依存又相互制衡的宏大视野中不断发展。 总结 《迷思与逻各斯》不仅是对古代思想家的梳理，更是一次对人类心智发展轨迹的考察。从对自然的朴素猜想到对宇宙秩序的数学阐释，从对城邦道德的辩论到对终极实在的形而上学构建，古希腊的哲学家们为后世留下了宝贵的精神遗产。本书旨在揭示这些思想如何从混沌的迷思中挣脱出来，最终以清晰的逻各斯形式，成为照亮人类文明的永恒之光。 --- 本书适用于历史、哲学专业的学生，以及所有对西方文明起源和理性思维发展抱有浓厚兴趣的普通读者。

第一篇　作文
　　第一章　写作基本概念
　　　　第一节　命题解说
　　　　　　肆、改写
　　　　　　伍、缩写
　　　　　　陆、扩写
　　　　　　柒、设定
　　　　　　捌、引导式作文
　　　　　　玖、文章赏析
　　　　　　拾、文章评论
　　　　　　拾壹、文章整理
　　　　　　拾贰、仿写
　　　　　　拾参、看图作文
　　　　　　拾肆、应用写作
　　　　　　拾伍、命题作文－传统式作文
　　　　第二节　写作技巧
　　　　　　壹、审题
　　　　　　贰、取材
　　　　　　参、布局
　　　　　　肆、修辞
　　　　　　伍、标点符号
　　　　　　陆、注意事项
　　第二章　历届试题
　　　　第一节　公职人员专业类
　　　　第二节　道德修养类
　　　　第三节　写作技巧
　　　　第四节　理想抱负类
　　　　第五节　人生观类
　　　　第六节　时事类
　　　　第七节　其他

第二篇　公文
　　第一章　公文概说
　　　　第一节　定义
　　　　第二节　公文种类及格式
　　　　第三节　公文写作原则
　　　　第四节　命题类型
　　第二章　历届试题
　　　　第一节　行政类：选举、行政革新、提高行政效率、
　　　　　　　　员工考核、道德培养
　　　　第二节　卫生环保类：防疫、垃圾、环保、食品保健、药物管理等
　　　　第三节　警政类：治安、偷窃、走私、飙车、反诈骗、经济犯罪等
　　　　第四节　社会类：游民、防灾、救灾、妇文保障、民生物价
　　　　第五节　教育文化类：教育资源、校园安全、师生校外安全、
　　　　　　　　国中小学教育、提高学生能力
　　　　第六节　其他
　　　　第七节　公文测验题

第三篇　测验
　　第一章　形音辨正
　　第二章　成语应用
　　第三章　词语总汇
　　第四章　文化认知暨语文能力
　　第五章　文意要旨
　　第六章　阅读测验

附　录
　　一、政府网站
　　二、行政系统结构图
　　三、法律统一用字表
　　四、法律统一用语表
　　五、公文书横式书写数字使用原则
　　六、考选部公告之示范答案
　　七、历届试题

评分☆☆☆☆☆

**第六段评价：** 《考用国文》这本书，对我来说，真的是一本“神书”。我平常的国文程度只能算是勉强及格，每次考试都像是在“搏命”。但是这本书，它简直就是“救星”一般的存在。它非常系统地梳理了国文的知识体系，并且针对性地讲解了考试的重点和难点。我特别喜欢它在“考”的层面上的细致分析。它会把历年考题的题型、考点都一一列举出来，并且分析了出题老师的思路。这让我不再是“盲考”，而是有了明确的目标和方向。在“用”的层面，它更是强调了“技巧”和“效率”。它会教我一些非常实用的解题技巧，比如如何快速审题，如何定位答案，如何运用一些“万能句式”来提升写作分数。它甚至还教我如何“猜题”，虽然听起来有点“投机取巧”，但实际上，它是在教你如何根据题目和选项的特点，来推测出最可能的答案。这本书，让我感觉自己就像是掌握了一套“考试秘籍”，在考试的时候，能够游刃有余。它不仅提高了我的考试成绩，更重要的是，它让我对国文学习不再感到恐惧，反而产生了一种“驾驭”的感觉。它让我明白，国文考试并不是靠运气，而是靠实力和技巧。

评分☆☆☆☆☆

**第四段评价：** 《考用国文》这本书，给我的感觉就像是一位经验丰富的国文老师，它不仅仅是传授知识，更是在循循善诱，引导你思考。我平常的国文程度可以说是一般般，但遇到一些需要深度理解和分析的题目时，就很容易感到力不从心。这本书，恰恰弥补了这一点。它在“考”的方面，做了非常深入的剖析。它不只给你题目，更给你“思路”。比如，在阅读理解方面，它会教你如何快速抓住文章的主旨，如何分辨作者的观点和态度，如何定位关键信息。它还会分析不同题型的出题规律，让你做到心中有数。在“用”的方面，它更是强调了“精准”和“有效”。它会教你如何选择最恰当的词语来表达你的意思，如何运用不同的句式来增强文章的表达效果。我特别喜欢它关于“逻辑思维”在国文写作中的应用的讲解。它教我如何构建清晰的论证过程，如何让我的观点更有说服力。这本书，让我明白了，国文不仅仅是文字的堆砌，更是思维的训练。它让我意识到，要想在国文考试中取得好成绩，不仅要有扎实的语言功底，更要有清晰的逻辑思维和敏锐的分析能力。这本书，就像一把钥匙，为我打开了通往国文高分的大门。我感觉自己的国文功底有了质的飞跃，不再是停留在表面的背诵和记忆，而是真正理解了国文的精髓，并且能够灵活运用。

评分☆☆☆☆☆

**第三段评价：** 我拿到《考用国文》这本书的时候，本来只是想随便翻翻，看看它到底是怎么“考”和“用”的。结果，越看越觉得这本书的内容非常有价值，它不仅仅是一本工具书，更像是一本国文的“修炼手册”。这本书最棒的地方在于，它把非常复杂的国文知识，拆解成一个个易于理解的小单元，并且每一个单元都配有大量的练习题和详细的讲解。这对于我这种自学能力不强的人来说，简直是福音。我可以在这本书的引导下，一步一步地攻克国文的难点。它对于文言文的讲解，也做得非常到位。我一直都很害怕文言文，觉得它晦涩难懂。但是这本书，它会从字词、语法、虚词等基础入手，层层递进，并且会结合大量的例句来帮助我们理解。它还会教我们一些“通读”和“意译”的技巧，让文言文不再是“天书”。另外，它在诗词鉴赏方面，也做得非常出色。它会教我们如何分析诗歌的意境、情感，如何理解诗人的创作背景，这些都让我对中国古典诗词有了更深的认识和欣赏。我发现，原来诗词不仅仅是文字的排列，更是情感的抒发，是作者心灵的写照。这本书，让我在学习国文的过程中，逐渐建立起了自信，也激发了我对国文学习的兴趣。它让我明白，只要方法得当，坚持不懈，国文是可以学好的，而且是能够从中获得乐趣的。

评分☆☆☆☆☆

**第八段评价：** 《考用国文》这本书，是我近期读到的最实用的一本书。它精准地抓住了“考”和“用”这两个关键词，并且在每一个方面都做得非常出色。我之前一直觉得国文的阅读理解题很难，总是抓不住文章的重点，而且很多题目都似是而非。《考用国文》这本书，它会教我如何“庖丁解牛”，如何一步步地剖析文章，找到关键信息。它会教我如何识别作者的观点，如何分辨事实和观点，如何理解文章的深层含义。在写作方面，它强调了“逻辑”和“条理”。它会教我如何构思文章，如何组织段落，如何让我的文章结构清晰，论证有力。它甚至会教我如何运用一些“高级词汇”和“华丽句式”，来提升文章的档次。这本书，让我感觉自己就像是一位“国文达人”，在考试中能够游刃有余。它不仅提高了我的应试能力，更重要的是，它提升了我整体的国文素养。我发现，读了这本书之后，我写的东西变得更有深度，更有说服力，也更容易被别人理解。它让我对国文学习充满了信心，也让我看到了自己无限的潜能。

评分☆☆☆☆☆

**第二段评价：** 老实说，我本来对这种“考试用”的书有点抗拒，总觉得会把学习的乐趣磨灭掉，变成一堆死记硬背的规则。但是，《考用国文》这本书，却给了我很大的惊喜。它并没有让我觉得自己在“应试”，反倒让我觉得，我正在更深入地理解国文的魅力，并且学会如何更好地表达自己。这本书最让我印象深刻的是，它对于“用”的强调。它不仅仅是告诉你怎么通过考试，更是告诉你，在生活中，在工作中，我们如何运用国文来清晰、准确、有逻辑地表达思想。它会分析很多具体的语境，比如写一篇报告、一封邮件，或者进行一场演讲，应该注意哪些方面。这些例子都非常贴近我们的实际生活，让我觉得学到的东西是真的有用的，而不是书本上的“死知识”。它还会教你如何辨析词语的细微差别，如何避免一些常见的表达错误，这些对于提升我们的沟通能力非常有帮助。我尤其喜欢它里面关于“语感”培养的部分，它会提供很多阅读材料，并且引导我们去体会作者的情感和意图，培养我们对文字的敏感度。读了这本书，我发现自己写的东西不再是简单的堆砌词汇，而是能够更注重逻辑和情感的连接。它让我意识到，国文不仅仅是语言，更是思想的载体。通过这本书，我感觉自己像是打开了一扇新的窗户，看到了国文更广阔的天地。它不仅仅是考试的工具，更是我们认识世界、表达自我的重要媒介。这本书，让我对国文学习有了新的认识，也让我更加期待未来在国文学习上能有更大的进步。

评分☆☆☆☆☆

**第一段评价：** 最近读完《考用国文》这本书，真心觉得它对于我这种准备考试的人来说，简直是及时雨。我平常国文程度算不上特别好，但也不是完全不行，就是那种，考试的时候遇到一些题目，常常会卡住，不知道怎么下手。尤其是作文，每次都觉得自己写的东西有点空泛，抓不到重点，分数也总是不高。《考用国文》这本书，它真的就从“考”和“用”这两个角度出发，非常实在。它不是那种让你背很多理论的国文书，而是告诉你，在考试场景下，怎么才能最大化你的分数。比如，它会分析历年考题，告诉你出题老师到底在看重什么，哪些知识点是必考的。然后，它会教你一些非常实用的技巧，像是如何快速审题，如何构建文章结构，如何运用恰当的词汇和句式来提升文章的感染力。我特别喜欢它里面的一些例题解析，不仅仅是给出标准答案，还会详细说明为什么这样写会得高分，哪些地方可以改进，非常有启发性。有时候，我会觉得国文考试的题目很“刁钻”，但这本书会教你如何“破局”，如何从题目本身找到解题的线索。而且，它的讲解方式也很清晰，不会让你觉得枯燥乏味。它的一些词汇和语法讲解，也都是围绕着考试需求来的，比如，哪些成语、典故在考试中经常出现，哪些语法错误需要避免，都列得很清楚。读完这本书，我感觉自己对国文考试的把握度大大提高，不再是凭感觉在考试，而是有了明确的策略和方法。尤其是在考前冲刺阶段，这本书简直就是我的“定心丸”。它让我知道，原来国文考试不是遥不可及的，只要掌握了方法，并且勤加练习，分数是可以稳步提升的。它让我对自己的国文能力有了更客观的认识，也让我看到了努力的方向。

评分☆☆☆☆☆

**第五段评价：** 拿到《考用国文》这本书，我原本以为它只是一本普通的应试教材，但读完之后，我才发现，它远不止于此。它更像是一本国文的“百科全书”，涵盖了从基础到进阶的方方面面，而且讲解得深入浅出，非常易于理解。这本书最吸引我的地方在于，它非常注重“实践性”。它不仅仅是理论的讲解，更是提供了大量的实际应用场景和练习。比如，在写作方面，它会提供不同主题的写作指导，并且配有优秀的范文赏析，让我能够学习到别人的优点，并且避免自己的不足。它还会教我如何进行素材的积累和运用，如何构建文章的层次感。在阅读理解方面，它会教我如何快速阅读，如何抓住文章的重点，并且能够准确地回答问题。这本书，让我感觉自己就像是在一位经验丰富的老师的指导下进行国文的“实战演练”。它让我认识到，国文的学习是一个循序渐进的过程，需要不断地练习和反思。读完这本书，我感觉自己在国文方面有了更全面的提升，不仅能够应对考试，更能够在日常的沟通和写作中更加得心应手。它让我对国文学习充满了信心，也让我看到了自己无限的可能性。

评分☆☆☆☆☆

**第九段评价：** 说实话，我是一个对国文学习比较头疼的人，每次考试都像是一场“噩梦”。但是《考用国文》这本书，却让我看到了希望。《考用国文》这本书，它最大的特点就是“化繁为简”。它把国文的各种知识点，都分解成了一个个小模块，并且配以大量的练习题和详细的讲解。这让我能够循序渐进地学习，一点一点地攻克难关。我特别喜欢它在文言文学习方面的讲解。它会从最基础的字词、语法入手，层层递进，并且会结合大量的例句来帮助我们理解。它还会教我们一些“通读”和“意译”的技巧，让文言文不再是“天书”。在诗词鉴赏方面，它也做得非常出色。它会教我们如何分析诗歌的意境、情感，如何理解诗人的创作背景，这些都让我对中国古典诗词有了更深的认识和欣赏。这本书，让我感觉自己就像是找到了国文学习的“捷径”，能够事半功倍。它不仅提高了我的考试成绩，更重要的是，它让我对国文学习不再感到恐惧，反而产生了一种“征服”的感觉。

评分☆☆☆☆☆

**第十段评价：** 《考用国文》这本书，对我来说，是一次非常宝贵的学习经历。它不仅仅是一本“工具书”，更像是一位“人生导师”，它教我如何更好地认识国文，如何更好地运用国文。这本书最让我印象深刻的是，它对于“语感”培养的重视。它会提供大量的阅读材料，并且引导我如何去体会作者的情感和意图，培养我对文字的敏感度。这让我发现，原来国文的学习不仅仅是知识的堆砌，更是情感的交流。在写作方面，它鼓励我发挥创意，用自己的语言来表达思想，而不是拘泥于模板。它会教我如何构建文章的层次感，如何让我的文章更加生动有趣。这本书，让我感觉自己像是经历了一次“国文的蜕变”，不再是那个对国文一窍不通的“小白”，而是能够自如地运用国文来表达自己的思想。它让我对国文学习充满了热情，也让我看到了自己无限的可能性。我强烈推荐这本书给所有对国文学习感到困惑的人，它一定会给你带来意想不到的收获。

评分☆☆☆☆☆

**第七段评价：** 我之前对国文的认识，停留在“死记硬背”的阶段，觉得它枯燥乏味，毫无乐趣。《考用国文》这本书，彻底颠覆了我的看法。它让我看到了国文的“趣味”和“价值”。这本书最棒的一点是，它将抽象的国文知识，用生动形象的方式呈现出来。比如，在讲解文言文的时候，它会穿插一些历史故事或者有趣的典故，让我能够在轻松愉快的氛围中学习。它还会教我如何去“品味”诗词，去感受其中的情感和意境，而不是简单的背诵。在写作方面，它鼓励我发挥创意，用自己的语言来表达思想，而不是拘泥于模板。这本书，让我感觉像是回到了课堂，在一位充满激情的老师的引导下，重新认识国文。它让我明白，国文并不仅仅是考试的工具，更是我们传承中华文化、认识世界的窗口。读完这本书，我感觉自己的国文素养得到了很大的提升，对国文的兴趣也大大增强。我开始主动去阅读一些经典名著，去欣赏优秀的文学作品。这本书，让我找到了学习国文的“乐趣”，也让我看到了国文的“力量”。