改变一生的大考单字课(附1MP3) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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电脑分析历届考题，大考7000字只有1500字要背！
考前投报率最高的抢分方案，愈没时间愈要 K 这本！

　　还在逐字死记7000单字？！现在你有更聪明的学习方法，

　　本书胜出的5大理由：

　　1. 以 10 年大考考题为语料库，选字最具公信力！
　　2. 符合大学考试不重文法、而重语意了解的趋势，以语意单字为重点教学！
　　3. 以分层记忆理论为依据，为考生剔除无须背诵的单字，把时间花在刀口上！
　　4. 以历年考题为单字例句，有助熟悉考题情境并掌握单字在大考中的用法！
　　5. 命题老师最爱的新议题字汇，抢鲜收录！

本书特色

　　■科学化精准选字，有效备考！
　　政大陈超明教授以电脑科学分析 10 年历届考题，归结大考 7000 单字只有 4473 字会出题，而其中只有 1500 字需要记忆。本书即以此分析结果规划学习，帮助考生精准＆省力备考！

　　■学习理论为依归，善用考前黄金时间轻松抢分！
　　单字依记忆深浅可分为产出、认知、印象等三类。本书帮助读者熟 K 最关键的产出类字汇，利用考前黄金时间省力备考！
　　实质产出类：需牢记并能主动使用，大约1500字。
　　基本认知类：有助语意的了解，知道含意即可。
　　背景资讯类：可有可无的模煳单字，如专有名词、动植物学名等，有印象即可。

　　■字汇＆试题情境同步掌握！
　　近年来大考题型对于文法的着重已逐渐转变为对语意的了解，本书以表达语意的动词、名词与有用单字为重点教学，搭配历届考题为单字例句，协助考生掌握单字在大考中的常见用法，并同步熟悉试题情境。

　　■延伸学习，强化实力！
　　单字皆附音标并可搭配 MP3 出声学习，此外，每个单字均针对其用法加以说明或补充，让学习不停留在死记，而能真正活用单字，提升英文实力！

　　■命题新趋抢鲜收录！
　　时事新字一直是命题老师最爱，但这些单字往往不在7000单字之列，本书抢鲜收录：全球暖化、绿能环保、气候变迁、3D动画、基因工程等新议题字汇。

　　更多本书相关讯息请上「贝塔英语知识馆」www.anglepedia.com/beta

揭秘时代脉搏，洞悉未来趋势：《全球经济与技术前沿报告（2024-2025）》 一、本书概览：导航不确定性时代的罗盘 在当前这个由地缘政治冲突、颠覆性技术革命以及宏观经济结构性调整共同塑造的复杂时代，传统的商业逻辑和分析框架正面临严峻的考验。《全球经济与技术前沿报告（2024-2025）》并非一本简单的趋势预测手册，而是一份旨在为决策者、投资者和战略规划师提供深度洞察与行动指南的综合性研究报告。 本书汇集了全球顶尖智库、跨学科研究机构以及一线行业专家的集体智慧，聚焦于未来十八个月内可能对全球格局产生决定性影响的五大核心领域：后疫情时代的全球供应链重塑、生成式人工智能的产业化落地与监管挑战、绿色能源转型中的技术瓶颈与商业机遇、新兴市场（特别是“全球南方”）的崛起及其对国际秩序的冲击，以及数字主权与数据治理的博弈。 我们深知，信息过载是这个时代最大的陷阱。因此，本书的撰写严格遵循“深度而非广度”的原则，通过严谨的数据建模、详实的案例分析以及对政策文本的细致解读，力求剥离市场噪音，提炼出真正具有结构性意义的变革力量。 二、核心篇章深度解析 第一部分：宏观经济的“新常态”：通胀、去风险化与全球化演进 本部分深入剖析了自2022年以来全球宏观经济环境中出现的结构性转变。我们不再满足于对GDP增长率的常规预测，而是着重分析以下关键议题： 1. “去风险化”（De-risking）的量化分析： 探讨各国在供应链多元化战略中，资本流动、技术转移和关键矿产采购的实际路径变化。报告构建了一个“供应链韧性指数”（SRI），评估了不同经济体在面对突发冲击时的抗压能力，并具体分析了东南亚、墨西哥和印度作为替代制造基地的潜力与局限性。 2. 财政主权与债务可持续性： 分析主要发达经济体在高利率环境下，公共债务的滚存风险对未来财政政策的约束。重点考察了“软着陆”情景发生的条件，以及潜在的“滞胀”风险如何被不同国家的货币政策组合所对冲或放大。 3. 全球贸易规则的“碎片化”： 聚焦于RCEP、CPTPP以及美欧在关键技术领域的“小院高墙”政策，评估这些保护主义措施对全球平均贸易成本的长期影响，并预测未来可能出现的区域性贸易集团的巩固与边界重划。 第二部分：技术奇点与产业重构：生成式AI的“登月计划” 生成式人工智能（Generative AI）不再是实验室中的概念，而是正在以前所未有的速度渗透到知识工作和工业生产的每一个角落。本章的重点是从“模型”到“应用生态”的转化。 1. “最后一公里”的挑战： 深入探讨大型语言模型（LLMs）在专业领域（如法律、药物研发、高端制造的仿真验证）中，如何克服幻觉（Hallucination）问题，实现商业级别的可靠性。我们采访了多家采用私有化部署模型的头部企业，揭示了数据治理、模型微调（Fine-tuning）和算力优化方面的技术壁垒。 2. 算力地缘政治学： 分析全球半导体制造产能的集中化（尤其是在先进制程上）如何演变为新的战略制高点。报告详细描绘了AI芯片的设计周期、先进封装技术（如Chiplet）的发展路线图，以及各国政府在确保“AI基础设施主权”方面的投资策略。 3. 劳动力市场的“两极分化”： 预测哪些技能组合将在未来五年内被AI大规模赋能或替代。本书提出了一种“协作智能指数”（CI Score），用于衡量特定职业与AI工具集成的潜力，为个人和教育机构的职业发展规划提供数据支持。 第三部分：能源革命的临界点：从承诺到规模化部署 能源转型是未来十年全球资本配置的最大变量。《全球经济与技术前沿报告（2024-2025）》强调，当前的关键不再是“技术可行性”，而是“系统集成性”和“经济可行性”。 1. 储能技术的“圣杯”之争： 详尽对比了固态电池、长时储能（如液流电池、压缩空气储能）的技术成熟度曲线、成本结构和政策支持力度。报告指出，电网层面的平衡能力是可再生能源大规模并网的决定性瓶颈。 2. 绿色氢能的区域经济学： 分析了“绿色走廊”的形成，聚焦于中东、澳大利亚和南美洲在可再生能源制氢方面的成本优势，以及如何通过“氨载体”等技术实现跨洋运输。同时，对“蓝色氢能”（搭配碳捕集）的长期环境效益进行了审慎评估。 3. 关键矿产的循环经济： 探讨了锂、钴、镍等电动汽车和储能电池所需关键材料的回收技术进展。我们分析了电池回收产业的投资回报率和当前面临的法规障碍，预测未来五年内，回收金属在全球供应中的占比将达到何种程度。 第四部分：全球治理的重塑：数字主权与新兴经济体的崛起 当前世界秩序正从“单极化稳定”转向“多极化竞争”，而技术和新兴经济体是塑造这种竞争形态的两大驱动力。 1. 数据本地化与数字关税的博弈： 深入剖析欧盟的《数字市场法案》（DMA）和《数字服务法案》（DSA）对跨国科技巨头的实际运营影响。同时，分析了印度、巴西等“全球南方”主要经济体，如何利用数据主权诉求，建立本土数字生态系统的战略意图。 2. “去美元化”的现实路径： 报告并未停留在理论层面，而是对新兴市场国家间本币结算的实际交易量、清算机制（如CIPS、BRICS Pay的潜力）进行了量化追踪。结论是，在短期内，贸易便利化驱动的本币结算将增加，但全球储备货币的地位短期内难以撼动。 3. 太空经济的商业化前夜： 关注低轨卫星互联网星座的部署速度及其对全球通信接入的革命性影响。报告特别分析了军民两用技术（Dual-Use Technology）在商业航天领域的应用边界，以及由此带来的国际安全新议题。 三、本书的独特价值 《全球经济与技术前沿报告（2024-2025）》的价值在于其跨学科的集成分析能力。我们避免了将技术孤立地看待，而是将其置于地缘政治、监管环境和资本市场的复杂互动之中进行考察。 对于企业领导者而言，本书提供了“情景规划工具包”——包含基于不同宏观假设（例如，美联储何时开始实质性降息，或某项关键技术实现突破）的详细应对预案。对于投资者而言，本书明确指出了当前市场定价中被低估或高估的细分领域，特别是聚焦于“基础设施软件层”、“工业元宇宙”以及“生物技术赋能的农业科技”这三个具有长期投资潜力的赛道。 这不是一本预测未来的书，而是一份帮助您理解“当下正在发生什么”以及“如何应对未来不可避免的变革”的实战指南。阅读本书，意味着掌握了洞察复杂世界的关键视角。

作者简介

陈超明

　　现任
　　国立政治大学英文系教授
　　台湾全球化教育推广协会理事长
　　汉声电台「文学之夜」节目制作主持

　　经历
　　政大英文系系主任
　　政大外语学院院长
　　政大公企中心主任

　　着有多本英语学习畅销书，并曾至多所学校、公家机关进行英语学习演讲，独创的学习心法获得热烈回响，在学术界及实务界均深受推崇。

前言

　　一、划时代的单字学习方式

　　任何语言的学习不外乎二部分：单字与句型文法。

　　而近年来，高中升大学的考题题型，对于文法的着重已逐步转为对语意的了解。此一改变，相对地突现出同学强化自身单字能力的重要性。大体来说，国中到高中的六年课程，同学已累积大量英文单字数，然而，以强迫记忆学习而来的单字，即便记忆下来的字为数不少，久而久之却不免从脑中流失遗忘。再者，研究后发现，个人记忆力的强弱与个人的单字能力并不见得成等比发展，因此，本书将採取不同于坊间单字书的学习方式，改以一种革新创新的单字学习法来帮助同学们有效并能长久记忆单字，收事半功倍之效。

　　二、单字学习时的三个层面

　　所有单字的学习皆需透过三个层面的整合连结才能达到最佳学习效果。
　　1、 要能出口唸，唸出声的单字才能进入脑子。
　　2、 与考试阅读或生活经验相关，可以放在情境中使用。
　　3、 依单字的重要性、使用性分层次去理解使用。

　　三、单字学习书的编辑方针

　　本书主要是针对大学考试而编。回溯历年来，遑论是校内的考试、大学入学考试甚或是市面上的单字书籍，皆以大考中心于 1993 年，经由国外的语料库以单字的使用频率高低，筛选归纳而出的 7000 个单字为圭臬。然而在语言学习过程中，不同时空与资讯的变迁，单字本身在使用频率上其实是会跟着时代而不断变化。近年来，新的英文用语与使用方式每天都在推陈出新，而这些随着时间潮流或不同知识阅读所衍生出的单字，自然不在大考中心的 7000 单字之列。显而易见地，大学考试考题也随着时事及新知识在走，将近廿年前整理出的单字资料库自然无法应付当今的大学考试所涵盖的知识层面。有鑑于此，本书的编辑将完全针对现今的大学考试将单字及知识作全盘性的更新与整理。

　　四、本书的编辑主旨

　　˙从知识面建立单字素材，补足未来知识的单字
　　以科学的角度以索引软体（concordancer）分析过去十年来大考单字测验、综合测验、文意测验、篇章结构、阅读测验等所出现的句子与文章段落，找出现今高中生阅读时所需要用到的单字共有 4473 个，与大考中心的7000 单字比对后，产生了 2527 个字的差距。不可否认，这 2527 个单字会被收录自有其正当性，对于学习有所帮助。然而，我不免要唿吁的是，大考中心公布的单字里，很多单字在现有的阅读经验与知识里很少出现。此状况下，大家不免质疑，我要花时间学习这些不会影响阅读与知识吸收的单字吗？举例来说，全球暖化、绿能环保、气候变迁、3D动画、基因工程、科普新知等相关的议题近年来颇受关注，与这些议题有关的阅读考题在大考中出现的比例也逐年增加，这些新鲜字汇随着新知识的萌生陆续出现在大考考题的单字中。但，这类字汇却不在大考中心公布的 7000单字之列。本书针对此缺失作弥补，将知识性的单字加以更新。也针对未来科普及人文社会新知的单字加以补足，以提升学生应付未来阅读的挑战。

　　˙单字与考试情境
　　学有用的单字必得从情境上学习而非一昧死背。本书将单字从各类文章中整理出来，但在语意用法及例句说明时，以大考出现的句子为主要范本，将单字学习与考试情境结合，对于熟悉这类单字在未来考试的用法上有很大的帮助。在考试情境中学习单字。将单字与实际的文章阅读结合，是单字学习最重要也最有效的过程。

　　˙单字分类与分层记忆
　　根据 ETS 的统计，在语言学习过程中，约需具备 2000 ~ 3000 个单字的实力才能流畅看完并看懂一篇文章。实际上，并非所有的单字都必须背到滚瓜烂熟，都会拼写，才能透彻了解文章的文意，有些单字仅是作为阅读时辅助了解内容的工具而已。一般来说，高中生单字的学习，大抵依记忆的深浅度区分为三大类：
　　a. 实质产出类（Word for Production）：日常听说读写与考试时会使用到的关键字。
　　b. 基本认识类（Word for Cognition）：有助于语意的了解，知道含意即可。
　　c. 背景资讯类（Word for Background Information）：可有可无的模煳单字，如专有名词、动植物学名等。

　　五、关键的动词与名词

　　以上这些单字分类中，又以动词、名词及部分影响语意变化的形容词、副词，对于阅读或写作翻译影响最大。如以下 100 学年度学科测验的英文阅读测验：

　　It is easy for us / to tell our friends / from our enemies. / But can other animals do the same? / Elephants can! / They can use their sense of vision / and smell to / tell the difference / between people / who pose a threat / and those who do not.

 　　In Kenya, / researchers found / that elephants react differently / to clothing / worn by men / of the Maasai and Kamba ethnic groups. / Young Maasai men spear animals / and / thus / pose a threat / to elephants; / Kamba men are mainly farmers / and are not a danger / to elephants.　　

　　将长篇的段落或文章分成语意的小单元（如上面以“/”将主词、动词及语意小单元分开理解），这时，大抵掌握标示成黑体字的动词与名词，整段的语意也就浮现了。

　　因此，本书再从四千多单字中，筛选出 1500 个关键的动词、名词与少数形容词、副词作为最后强化记忆与学习的突破点！

　　学习单字时记得要依循 Word for Production→Word for Cognition→Word for Background Information 的先后次序与熟悉度去记忆。而其中 Word for Production 大部分都是动词与名词，熟悉这些产出的动词与名词，尤其是动词的用法，对于翻译及写作题型，帮助更大！

　　六、如何使用这本书

　　1. 从动词着手，要记住每个动词，依照书中所附的光碟，跟着唸出声音，要复诵三次。
　　2. 研读从阅读篇章中所摘选的例句时，也跟着光碟唸一至两遍。
　　3. 接着要再看此单字有关的举例与补充，了解语意与用法，例如什么时候要接介系词、名词、动词加 ing 等。
　　4. 把课本阖起来，以回想的方式默记今天学到的单字。
　　5. 每天以至少要学三个单字为原则，且不只是要记住单字的拼法，要唸出声、要学会如何使用。

　　七、结语

　　整体而论，本单字书除了为因应高中同学的考试而编纂，也顾及了日常的实用性，我们也增加了一些多益及全民英检的关键动词。

　　单字必须唸出声才会进入脑子里、才能在生活中使用，因此，每个字都附有音标。再者，为了让同学能有效记忆单字，书中採情境式学习概念，将单字与日常生活与考试题目结合在一起实际运用，让单字学习变得有意义好记忆。最后，更为同学将单字的重要性依类别区分出层次，以避免同学花费宝贵时间查字典记诵无用的单字。用此书来学习单字，单字记忆将不再是难事。

政大英文系教授　陈超明

评分☆☆☆☆☆

我是一名对语言有着强烈好奇心的中年学习者，参加各种考试对我来说，更多的是为了挑战自我，检验学习的成果。《改变一生的大考单字课》这个名字，乍一听，似乎是为那些正在面临升学、求职等重大考试的年轻学子量身打造的。然而，我却从中读出了一层更深的含义，一种跨越年龄和阶段的普遍价值。我总觉得，语言是思想的载体，而词汇则是构建思想大厦的基石。一个人的词汇量，往往能折射出其思维的深度和广度。我非常期待这本书能够提供一种独特的方法论，不仅仅是教授如何记忆单词，更重要的是，如何通过对词汇的深入理解，来提升我们的思维能力，进而影响我们做出更明智的人生决策。我揣测，书中会不会涉及到一些关于词语的“进阶”解读，比如，如何识别词语的隐含意义，如何运用词语来影响他人的判断，甚至如何通过精准的词语选择，来构建更具说服力的论证，从而在生活的方方面面都占据主动。我尤其好奇，书中是如何将“大考”这一具体的场景，与“改变一生”这一抽象的概念相融合的。它是不是在告诉我们，那些看似枯燥的单字，其实蕴含着改变命运的力量，只要我们掌握了它们，就能开启通往更广阔世界的钥匙？我希望这本书能为我这样对学习有着持续热情的中年人，提供一份关于语言学习的“心灵鸡汤”，让我明白，无论何时何地，对词语的精进，都能为我们的人生增添无限可能。

评分☆☆☆☆☆

在我接触过的众多学习类图书中，《改变一生的大考单字课》以一种近乎“禅意”的方式，让我对“学习”这件事有了全新的理解。我一直觉得，学习，尤其是记单词，是一件充满痛苦和挫败感的事情。那种一遍遍重复、却又迅速遗忘的循环，常常让我陷入自我怀疑。然而，这本书的名字——“改变一生的大考单字课”，却传递出一种截然不同的信息：学习，尤其是掌握那些关键的词语，是可以带来深远影响，甚至可以“改变一生”的。这种“改变”，我理解为一种内在的升华，一种认知边界的拓展。我特别好奇，书中是如何将“大考”这样一个带有功利色彩的节点，与“改变一生”这样一个宏大而充满希望的愿景联系起来的。它会不会提供一种全新的学习哲学，让我们从单纯的应试机器，转变为对知识充满好奇和探索欲的求知者？我希望书中不仅仅是罗列单词，更能触及词语背后的思维模式，比如，如何通过理解词语的细微差别，来辨别信息的真伪，如何通过掌握特定词汇，来更精准地表达复杂的情感，如何通过丰富的词汇量，来构建更广阔的认知世界。我期待这本书能像一位睿智的导师，引导我发现学习的乐趣，并在这个过程中，悄然地改变我对待知识、对待世界的态度，从而真正实现“改变一生”的承诺，而不仅仅是在考试中取得高分。

评分☆☆☆☆☆

在我看来，《改变一生的大考单字课》这个名字，就像是一颗投入平静湖面的石子，激起了我内心深处的涟漪。我总觉得，我们的人生，很多时候就像一场没有硝烟的“考试”，而我们赖以应对这场考试的，除了智慧和勇气，最重要的莫过于我们所掌握的语言。我期待这本书能够提供一种全新的视角，去审视那些我们常常忽略，但又至关重要的“单字”。它会不会超越传统的词汇记忆法，深入探讨词语在不同语境下的 nuanced meanings，以及它们如何潜移默化地影响我们的认知和行为？我尤其好奇，书中是如何将“大考”这个相对功利性的词汇，与“改变一生”这个充满哲思的表述巧妙结合的。我猜想，它可能是在强调，那些看似微不足道的词汇积累，实则能为我们的人生带来翻天覆地的变化，如同“蝴蝶效应”一般，从最基础的单字，延伸到更深层次的思维方式，再到最终的人生轨迹。我希望书中能描绘出一种画面：当一个人能够精准、深刻地运用词语时，他如何能更清晰地表达自己，如何能更有效地与他人沟通，如何能更敏锐地洞察世界，从而在人生的各种“考试”中，都能游刃有余，最终实现自我价值的“改变”。我期待，这本书能成为我重新认识语言、重新认识学习，乃至重新认识自我的一扇窗。

评分☆☆☆☆☆

读到《改变一生的大考单字课》这个书名，我脑海中立即浮现出一个画面：在一个充满挑战的时刻，我需要一些关键的“钥匙”来打开通往成功的门，而这些“钥匙”，便是书中那些至关重要的“单字”。我一直深信，语言的力量是无穷的，而词汇则是这种力量最直接的体现。我非常好奇，这本书是如何将“大考”——一个往往与压力、竞争紧密相连的词汇，与“改变一生”——一个充满希望和潜力的概念，融为一体的。我猜测，它可能是在传递一种理念：掌握那些在关键时刻能发挥决定性作用的词汇，不仅仅是为了通过一场考试，更是为了获得一种能力，一种能够改变我们命运、提升我们人生品质的能力。我期待书中能够提供一些非常具体、实操性强的指导，帮助我理解每一个单字的“核心价值”，以及它们在实际应用中的“威力”。它会不会从词语的演变、文化背景、心理暗示等多个维度，去解析每一个词的强大能量？我希望这本书能让我意识到，那些我曾经认为只是“死记硬背”的单字，其实蕴含着改变我思维方式、拓展我人生视野的巨大潜力。我期待，通过这本书的学习，我能真正感受到，那些看似微小的语言积累，是如何在潜移默化中，为我的人生带来一场深刻而持久的“改变”。

评分☆☆☆☆☆

初次翻开《改变一生的大考单字课》，我最先被它朴实无华的封面设计所吸引，没有花哨的插图，没有夺人眼球的标题，只有“改变一生”四个字，沉甸甸地压在心头。我一直以为，决定一个人命运的，无非是几次重大的选择，一次成功的创业，或者一场轰轰烈烈的爱情。然而，随着年岁渐长，我才渐渐意识到，那些微不足道、看似不起眼的点滴积累，才是塑造我们人生的真正力量。《改变一生的大考单字课》，恰恰触及到了我内心深处最柔软的地方。我常常在想，如果我早些年能遇到这样一本，能够真正“点拨”我对于“词语”这个概念的认识的书，我的学习之路，甚至我的人生观，是否会截然不同？书中会不会有一种魔力，能将那些冰冷、陌生的单字，瞬间变得鲜活、生动，仿佛拥有了生命，与我的生活息息相关？我特别期待书中能探讨，如何将那些考试中的“死记硬背”，转化为真正内化于心的“活知识”。是仅仅提供记忆技巧，还是会从词源、文化、应用场景等多个维度，帮助我们深入理解每一个字、每一个词背后的故事和内涵？我深信，一个能够真正理解并运用词语的人，一定能更清晰地表达自己的思想，更深刻地洞察世界的本质。因此，《改变一生的大考单字课》，对我而言，不仅仅是一本备考书籍，更像是一场关于语言、关于认知、关于自我提升的深度探索，我迫不及待地想走进它，去感受那股足以改变一生的力量。