最适合语文教师的引导式作文指南
35堂主题心智图写作课，
给想教好作文的老师与希望写好作文的学生。

　　利用本书描绘的心智图，展开作文新思路，突破不知如何下笔的困境，迅速找到写作方向，让您的学生和孩子轻松提笔写好作文，无论是基测、学测、指考、统测，都能增加应考实力。

给老师的教学参考

　　＊ 您可以用「心智图」教小孩构思整篇文章的架构

　　＊ 您可以从基本思路来指导作文，循着本书的「审题」「立意」「谋篇」三步骤来指导学生

　　＊ 您可以用「问题&思考」单元的设计，来激发孩子的想像与思考力

　　＊ 您可以用「师生对照」来指导作文，让孩子领略同一题目，不同思路之妙

　　＊ 您可以参考「精选佳句」、「词汇锻鍊」、「仿句练习」等单元来帮助孩子脱离字汇贫乏的窘境

给想写好作文的学生

　　＊ 用心智图构思来解决你构思的困难

　　＊ 全书35篇范文，囊括任何考试的范例

　　＊ 「师生对照镜」让你体会怎样才是好文章

　　＊ 每篇范文，都经过老师批改，点出学生容易犯错的地方

本书特色

　　1. 依照各式主题做分类，内容多样，涵盖各种作文题型

　　2. 运用「心智图」引导作文的联想，能够有系统地开启学生思路

　　3. 教师范本以及学生作文的改写对照，能够清楚的让学生看到作文的缺失与改正后的差异

作者简介

施翔程

　　一九八一年生，彰化鹿港人。高雄师范大学国文系毕业。

　　曾获彰化县语文竞赛，93年社会组作文第三名、98年中学教师组作文第一名、99年教师组作文第一名。并获全国语文竞赛，98年中学教师组作文第五名。

　　尝试于文字的排列里，寻找出运行的密码；期盼在孩子的心灵中，植栽下写作的花苗。现任教于彰化县私立精诚中学。

前言
如何使用本书

第一章　驰思
1－1 理想　　 最初的梦想
1－2 梦境　　 我做了一个梦
1－3 职业　　 当一天的老师

第二章　人物
2－1 亲人　　 ○○，是我最爱的人
2－2 熟人　　 有你真好
2－3 陌生人　 ○○的身影
2－4 古今名人 偶像
2－5 自己　　 像我这样的男（女）孩

第三章　万物
3－1 动物　　 以○○为师
3－2 植物　　 自订 / 疾风后，才知劲草
3－3 身体　　 选身体任一部位为题 / 牙
3－4 衣物　　 衣物与我的故事
3－5 古蹟　　 自订 / 静待杨桃落──记鹿港意楼
3－6 歌曲　　 自订 / 一盅鸡汤
3－7 媒体　　 我的心中有一首歌
3－8 礼物　　 一份难忘的礼物
3－9 建筑　　 自订 / 山海线的交会──彰化车站
3－10电器　　 自订 / 不只千里传音──手机

第四章　自然
4－1 天空　　 仰望天空
4－2 大地　　 拥抱大地
4－3 溪河　　 那一条河
4－4 大海　　 看海的时候
4－5 山林　　 走入山中
4－6 气候　　 下雨天，真美

第五章　空间
5－1 城市　　 城市笔记
5－2 乡村　　 乡居记事
5－3 故乡　　 ○○，我的故乡
5－4 住家　　 自订 / 灵魂松绑
5－5 学校　　 校园之旅

第六章　事件
6－1 游记　　 自订 / 我该如何跟你说集集
6－2 生活　　 从生活的一件事谈起
6－3 阅读　　 我最喜欢的一本书

第七章　心情
7－1 难过　　 最令我难过的一件事
7－2 快乐　　 我的快乐来自○○
7－3 凝思　　 倾听心里的声音