具體描述
最適閤語文教師的引導式作文指南
35堂主題心智圖寫作課，
給想教好作文的老師與希望寫好作文的學生。
利用本書描繪的心智圖，展開作文新思路，突破不知如何下筆的睏境，迅速找到寫作方嚮，讓您的學生和孩子輕鬆提筆寫好作文，無論是基測、學測、指考、統測，都能增加應考實力。
給老師的教學參考
＊ 您可以用「心智圖」教小孩構思整篇文章的架構
＊ 您可以從基本思路來指導作文，循著本書的「審題」「立意」「謀篇」三步驟來指導學生
＊ 您可以用「問題&思考」單元的設計，來激發孩子的想像與思考力
＊ 您可以用「師生對照」來指導作文，讓孩子領略同一題目，不同思路之妙
＊ 您可以參考「精選佳句」、「詞匯鍛鍊」、「仿句練習」等單元來幫助孩子脫離字匯貧乏的窘境
給想寫好作文的學生
＊ 用心智圖構思來解決你構思的睏難
＊ 全書35篇範文，囊括任何考試的範例
＊ 「師生對照鏡」讓你體會怎樣纔是好文章
＊ 每篇範文，都經過老師批改，點齣學生容易犯錯的地方
本書特色
1. 依照各式主題做分類，內容多樣，涵蓋各種作文題型
2. 運用「心智圖」引導作文的聯想，能夠有係統地開啓學生思路
3. 教師範本以及學生作文的改寫對照，能夠清楚的讓學生看到作文的缺失與改正後的差異
作者簡介
施翔程
一九八一年生，彰化鹿港人。高雄師範大學國文係畢業。
曾獲彰化縣語文競賽，93年社會組作文第三名、98年中學教師組作文第一名、99年教師組作文第一名。並獲全國語文競賽，98年中學教師組作文第五名。
嘗試於文字的排列裏，尋找齣運行的密碼；期盼在孩子的心靈中，植栽下寫作的花苗。現任教於彰化縣私立精誠中學。
著者信息
圖書目錄
前言
如何使用本書
第一章 馳思
1－1 理想 最初的夢想
1－2 夢境 我做瞭一個夢
1－3 職業 當一天的老師
第二章 人物
2－1 親人 ○○，是我最愛的人
2－2 熟人 有你真好
2－3 陌生人 ○○的身影
2－4 古今名人 偶像
2－5 自己 像我這樣的男（女）孩
第三章 萬物
3－1 動物 以○○為師
3－2 植物 自訂 / 疾風後，纔知勁草
3－3 身體 選身體任一部位為題 / 牙
3－4 衣物 衣物與我的故事
3－5 古蹟 自訂 / 靜待楊桃落──記鹿港意樓
3－6 歌麯 自訂 / 一盅雞湯
3－7 媒體 我的心中有一首歌
3－8 禮物 一份難忘的禮物
3－9 建築 自訂 / 山海綫的交會──彰化車站
3－10電器 自訂 / 不隻韆裏傳音──手機
第四章 自然
4－1 天空 仰望天空
4－2 大地 擁抱大地
4－3 溪河 那一條河
4－4 大海 看海的時候
4－5 山林 走入山中
4－6 氣候 下雨天，真美
第五章 空間
5－1 城市 城市筆記
5－2 鄉村 鄉居記事
5－3 故鄉 ○○，我的故鄉
5－4 住傢 自訂 / 靈魂鬆綁
5－5 學校 校園之旅
第六章 事件
6－1 遊記 自訂 / 我該如何跟你說集集
6－2 生活 從生活的一件事談起
6－3 閱讀 我最喜歡的一本書
第七章 心情
7－1 難過 最令我難過的一件事
7－2 快樂 我的快樂來自○○
7－3 凝思 傾聽心裏的聲音
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
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