幼兒數學 2(評量本) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 幼兒數學
• 學前數學
• 數學啓濛
• 幼兒教育
• 評量練習
• 能力培養
• 思維訓練
• 數概念
• 圖形認知
• 計算基礎

唱數計術/數量對應/序數/比較/估量測量/圖形組和/部分整體/空間/路徑/辨識/分類集閤/配對/序列

好的，以下是一本名為《幼兒科學啓濛》（遊戲與探索版）的圖書簡介，旨在與您提到的《幼兒數學 2 (評量本)》形成內容上的互補，不包含任何數學評量相關內容： --- 《幼兒科學啓濛：遊戲與探索版》 麵嚮好奇心萌芽期的全方位科學認知引導手冊 書籍信息： 書名： 幼兒科學啓濛：遊戲與探索版 適用年齡： 3 - 6 歲 編著： （此處可填充虛構的教育專傢或團隊名稱） 頁數： 約 200 頁 裝幀： 全彩精印，環保油墨印刷，硬殼精裝，附贈互動貼紙與實驗材料包。 --- 內容概述： 在生命的最初幾年，孩子們的眼中充滿瞭對世界的無盡疑問：“為什麼天空是藍色的？”“小貓為什麼會喵喵叫？”“水滴為什麼會變成雲？”《幼兒科學啓濛：遊戲與探索版》正是為迴應這些自然的好奇心而精心設計的。 本書並非枯燥的知識灌輸，而是一座連接幼兒與真實世界的橋梁。我們深知，對於學齡前兒童而言，學習的最佳途徑是親身體驗、直接觀察和動手操作。因此，全書圍繞“觀察——假設——實驗——結論”的科學思維雛形展開，將復雜的自然現象分解為一係列安全、有趣、易於操作的日常遊戲活動。 本書嚴格避免瞭任何形式的標準化測試、分數評定或純粹的記憶性練習，專注於培養孩子提問、探索、分類和邏輯排序的核心能力。 核心章節與學習模塊詳解： 本書共分為五大核心模塊，係統性地覆蓋瞭幼兒科學認知的關鍵領域： 模塊一：奇妙的物質世界（物理與化學啓濛） 本模塊聚焦於孩子們日常接觸到的物質屬性和基本變化。我們不講解復雜的化學式，而是通過直觀的感官體驗來引導認知。 主題 1.1：軟與硬、輕與重 活動示例： “石頭與棉花糖的比賽”。通過觸摸、掂量、堆疊不同材料，讓孩子感受物體的質地和重量差異。引導觀察：為什麼有些東西漂浮，有些會沉底？ 核心培養點： 觸覺辨識能力，初步的質量概念。 主題 1.2：水的神奇旅程 活動示例： “冰塊的消失與重現”。觀察冰融化成水，水蒸發成霧氣（需在成人指導下進行安全觀察）。學習區分固態、液態。 核心培養點： 物質狀態變化的基礎理解，培養耐心觀察能力。 主題 1.3：混閤與分離的魔法 活動示例： “彩虹牛奶實驗”（使用全脂牛奶、食用色素和洗潔精）。觀察色素在牛奶中的流動和擴散，理解錶麵張力的基本概念。 核心培養點： 觀察混閤物（非溶液）的現象，激發對“為什麼”的探究欲。 模塊二：生命的律動（生物學與生態學啓濛） 本模塊引導孩子關注周圍的生命體，理解生物的生長、習性和相互關係。 主題 2.1：植物朋友的生長日記 活動示例： “種子寶寶的傢”。指導傢長和孩子一起種植豆子或綠豆，每日記錄其發芽、長葉的過程，使用繪圖和簡單的文字描述來記錄變化。 核心培養點： 認識生命周期，理解陽光、水和土壤對生長的必要性。 主題 2.2：動物鄰居的秘密生活 活動示例： “誰在草地上跳舞？”引導孩子在公園或院子裏安靜地觀察昆蟲（如螞蟻搬傢、蝴蝶停歇），並模仿它們的動作。 核心培養點： 培養對自然界的尊重與愛護，學習區分不同動物的特徵（有無翅膀、行走方式）。 主題 2.3：我的身體——最棒的科學實驗室 活動示例： “聽診器遊戲”。使用自製簡易聽診器（如漏鬥和水管）聽自己的心跳和呼吸聲，瞭解身體內部運作的簡單機製。 核心培養點： 自我身體認知，基礎的健康衛生常識。 模塊三：天空與大地（地球科學與天文啓濛） 本模塊帶孩子將目光投嚮廣闊的自然環境，認識我們生活的星球。 主題 3.1：太陽公公和月亮婆婆 活動示例： “影子遊戲”。在不同時間段觀察自己的影子變化，理解太陽的位置與影子長短的關係。 核心培養點： 基礎的天體認知，理解晝夜交替的現象。 主題 3.2：風的形狀與聲音 活動示例： 製作簡易風車或風箏。在戶外測試不同形狀的風車捕捉風力的效果。 核心培養點： 認識風是一種自然力量，學習利用自然資源。 主題 3.3：石頭、沙子與泥土 活動示例： “泥巴建築師”。在安全區域玩耍粘土和沙子，嘗試堆高塔或挖隧道，觀察不同濕度下土壤的粘閤力。 核心培養點： 瞭解土壤的組成，體驗動手搭建的樂趣。 模塊四：光影與色彩的魔術（感知與視覺科學） 本模塊側重於如何運用視覺和感官來解釋世界。 主題 4.1：光的直綫傳播 活動示例： “光綫迷宮”。使用手電筒和不同形狀的紙闆，在黑暗的房間裏投射光影，創造影子劇場。 核心培養點： 觀察光的路徑，理解影子是如何形成的。 主題 4.2：顔色是如何産生的？ 活動示例： “三原色調色盤”。使用紅、黃、藍三種顔料進行混閤實驗，創造齣新的顔色，並記錄下混閤的結果。 核心培養點： 基礎的顔色理論認知，視覺上的歸納能力。 模塊五：小小工程師（簡單機械與工程思維） 本模塊激發孩子的結構搭建興趣，培養初步的空間想象力和解決問題的能力。 主題 5.1：平衡與穩定 活動示例： 使用積木搭建一座“搖搖欲墜”的高塔，觀察如何通過改變底座來保持平衡。 核心培養點： 空間感，理解支撐結構的重要性。 主題 5.2：輪子與坡道 活動示例： “汽車滑行測試”。使用不同傾斜角度的坡道，讓小玩具車從頂部滑下，觀察速度的變化。 核心培養點： 初步理解重力、摩擦力和斜坡的作用。 本書的獨特價值： 1. 強調“過程”而非“答案”： 本書的每一頁活動都旨在鼓勵孩子多問一個“為什麼”，並引導他們自己去尋找初步的解釋，而不是直接給齣標準答案。 2. 安全與可操作性： 所有實驗材料均選取自傢庭常見物品，步驟清晰，全程強調傢長或教育者的安全監護與引導。 3. 跨學科融閤： 科學探索與藝術創作（繪圖記錄、手工製作）、語言錶達（描述觀察結果）緊密結閤，促進幼兒全麵發展。 4. 無壓力學習環境： 本書完全脫離評測體係，確保幼兒在探索科學的樂趣中，建立起對未知世界持續的探索熱情和自信心。 《幼兒科學啓濛：遊戲與探索版》是為每一個充滿好奇心的孩子準備的“口袋科學館”，它將為他們未來的係統學習打下最堅實、最愉快的認知基礎。

评分☆☆☆☆☆

這本書真的幫瞭我大忙！我孩子剛開始接觸數學，之前買過一些啓濛書，但總感覺不太係統，知識點跳躍性比較大。這本《幼兒數學 2(評量本)》的齣現，簡直就是雪中送炭。它從最基礎的數字概念開始，循序漸進地引導孩子認識數字、點數、比較大小，甚至還涉及到簡單的加減法概念，而且都用非常形象生動的方式呈現。書中的插畫色彩鮮艷，圖案可愛，每一個練習都設計得很有趣，比如“數一數花園裏有多少朵小紅花？”“幫小兔子找到和鬍蘿蔔一樣多的朋友。”這些問題讓孩子在玩樂中就學會瞭數學知識，完全沒有枯燥感。我特彆喜歡它附帶的評量部分，不僅僅是簡單的選擇題，還有連綫、塗色、排序等多種題型，能全方位地考察孩子對知識點的掌握情況。而且，每次完成一頁，我都會給孩子一些鼓勵，他現在看到這本書就特彆興奮，主動要去做練習，這讓我覺得特彆欣慰。這本書的排版也很閤理，留白適度，方便孩子塗寫。總的來說，它是一本非常適閤初學者，能夠激發孩子學習興趣，並有效鞏固知識的好書。

评分☆☆☆☆☆

我是一個對孩子教育比較焦慮的傢長，總是擔心孩子在學業上落後。這次偶然的機會發現瞭這本《幼兒數學 2(評量本)》，我必須說，它徹底打消瞭我一部分顧慮。這本書的編排邏輯非常清晰，每個單元都圍繞一個核心的數學概念展開，內容由淺入深，難度遞增。不僅僅是簡單的計算，它還融入瞭空間想象、邏輯推理等多種數學思維的啓濛。例如，在講解圖形認知時，不僅讓孩子辨認圓形、方形，還引導他們去觀察生活中的事物，發現這些圖形的組閤。在關於“順序”的練習中，通過排列小動物、按大小順序擺放積木，讓孩子對“第一個”、“最後一個”有瞭直觀的理解。最讓我印象深刻的是，它沒有僅僅停留在“教”的層麵，而是通過大量的“評量”環節，讓孩子自己去檢驗所學，也讓我能夠及時發現孩子薄弱的環節，並進行有針對性的輔導。書中的一些小提示和建議，也讓我這個“非專業”傢長知道如何更好地引導孩子。讀完這本書，我感覺孩子對數學的理解更深入瞭，不再是死記硬背，而是能夠運用所學解決問題。

评分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我並沒有抱太高的期望，因為市麵上的幼兒數學書實在太多瞭，很多都大同小異，內容重復，形式老套。但《幼兒數學 2(評量本)》給瞭我一個驚喜。它的設計理念非常人性化，注重培養孩子的數學“感覺”，而不是單純的知識灌輸。書中的每一個活動都充滿瞭趣味性和互動性。我舉個例子，在“認識數量”的部分，它不是簡單地讓你數一堆數字，而是通過“幫小鬆鼠收集鬆果”、“給小鳥喂食”等場景，讓孩子在情境中理解數量的概念。而且，它的評量部分也設計得非常巧妙，不是那種一成不變的填空題，而是有各種需要孩子動手操作、動腦思考的題目。比如，讓我印象深刻的一個題目是，要求孩子畫齣比給定數量多一個的水果，這既考察瞭數量的認知，又鍛煉瞭孩子的創造力。這本書還有一個優點是，它很注重培養孩子的觀察力和邏輯思維能力，在一些圖形配對、圖形推理的題目中，孩子需要仔細觀察物體的特徵，並找齣其中的規律。每次帶孩子做完練習，他都會很有成就感，並且主動想要繼續學習，這讓我感到非常高興。

评分☆☆☆☆☆

作為一名喜歡鑽研教育方式的傢長，我一直在尋找能夠真正激發孩子內在學習動力的教材。這本《幼兒數學 2(評量本)》可以說是達到瞭我的標準。它不僅僅是一本習題集，更像是一個循序漸進的數學啓濛導師。書中將抽象的數學概念，例如“加法”和“減法”，通過生活化的場景，比如“小貓吃瞭2條魚，又吃瞭1條，一共吃瞭多少？”或者“籃子裏有5個蘋果，吃掉瞭2個，還剩多少？”等問題，讓孩子能夠直觀地理解。這些情境設計非常貼近孩子的日常生活，很容易引起他們的共鳴。評量部分的設計更是讓我贊不絕口，它沒有機械地重復練習，而是通過多種形式的題目，例如圖形的分類、序列的補全、簡單的模式識彆等，來鞏固和拓展孩子的數學思維。更重要的是，書中的題目難度循序漸進，讓孩子在一次次的成功中建立自信心，從而更願意去探索更深入的數學世界。我覺得這本書在培養孩子的邏輯思維和解決問題的能力方麵，起到瞭非常積極的作用。

评分☆☆☆☆☆

我是一名全職媽媽，平時主要負責孩子的早期教育。接觸瞭市麵上很多兒童讀物，我認為這本《幼兒數學 2(評量本)》在同類産品中顯得尤為突齣。它的內容編排非常精巧，將數學概念融入到一係列富有挑戰性又不失趣味性的活動中。例如，在關於“空間方位”的教學中，它不僅僅是讓孩子認識“上、下、左、右”，還通過“幫小蝸牛找到迴傢的路”、“在迷宮裏找到寶藏”等遊戲，讓孩子在實際操作中理解這些概念。而評量部分，更是亮點十足，它沒有那種枯燥的標準化試題，而是設計瞭許多需要孩子觀察、比較、推理的題目，例如“找齣與眾不同的圖形”、“按照規律給小動物排序”等。這些題目不僅能夠檢驗孩子對知識點的掌握程度，更重要的是能夠有效地鍛煉他們的觀察力和邏輯思維能力。書中的插圖風格也十分可愛，色彩柔和，能夠吸引孩子的注意力，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中學習。這本書讓孩子在玩樂中學習，潛移默化地愛上數學，這是我最欣慰的一點。