右腦IQ up up(3-4歲) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 益智遊戲
• 早教
• 親子互動
• 右腦開發
• 思維訓練
• 認知能力
• 觀察力
• 專注力
• 圖形認知
• 顔色認知

運用多元趣味的遊戲題型，幫助大腦神經建立連結，鼓勵孩子主動探索一個問題不同的解決方法，並培養創意的高層次的思考和好奇心，活化孩子的腦部發展，讓左右腦同時動起來！

《奇妙的數學世界：為學齡前兒童設計的邏輯思維訓練》 培養未來的邏輯傢與問題解決能手 本書特色： 深度聚焦邏輯推理與數感啓濛： 本書旨在係統性地、趣味性地引導3至5歲的兒童，跨越簡單的數字識彆階段，進入對數量關係、空間結構和基礎邏輯模式的探索。我們相信，真正的數學素養建立在紮實的邏輯思維基礎之上。 情境化教學設計： 所有練習均圍繞孩子熟悉的日常生活場景展開，例如：收拾玩具、準備點心、規劃花園等。通過將抽象的數學概念融入具象的故事中，讓孩子在“玩”的過程中自然習溶學習。 全方位能力培養： 不僅僅是計算，本書更側重於培養孩子的觀察力、歸納能力、模式識彆能力以及空間想象力，為後續的小學階段學習打下堅實、無縫銜接的認知基礎。 科學的進階難度設置： 內容依照兒童認知發展麯綫精心編排，從簡單的“多與少”對比，到復雜的分類與排序，再到初步的集閤概念和空間方位理解，難度梯度平穩，有效激發孩子的學習興趣，避免挫敗感。 內容模塊詳述： 第一輯：數量的奧秘與比較（約占全書30%） 本章節旨在建立孩子對“量”的直觀理解，超越數數的機械性。 1. 多、少、一樣多： 通過比較兩堆不同數量的積木或水果，訓練孩子快速判斷集閤大小的能力，而非依賴逐一清點。引入“配對”的概念，如“給每隻小動物發一個蘋果，看看誰多誰少？” 2. 初步的排序： 基於數量或大小進行綫性排序。例如，將三棵不同高度的樹木從矮到高排列。強調“第一個”、“最後一個”等序數概念。 3. 集閤的初步概念： 介紹“全部”與“一部分”的區彆。例如，在一個裝滿不同顔色球的盒子裏，拿齣所有的藍色球，讓孩子理解集閤的邊界。 第二輯：空間認知與幾何啓濛（約占全書35%） 本部分著重於培養孩子的空間感和對形狀、方位的理解，這是未來學習幾何學的基礎。 1. 基礎形狀的識彆與操作： 深入探討正方形、圓形、三角形、長方形。重點不在於識彆名稱，而在於理解它們的屬性（如邊、角）。例如，詢問孩子：“這個形狀有尖尖的角嗎？” 2. 二維空間與方位詞： 詳細練習“上、下、左、右、中間、前麵、後麵”。通過迷宮和地圖指示，要求孩子根據指令移動角色或物體。例如：“請把紅色的車放在藍色的車後麵。” 3. 圖形的組閤與拆分： 展示如何用兩個小三角形拼成一個正方形，或如何將一個大正方形拆分成四個相等的小正方形。這為分數的初步概念做瞭鋪墊，激發孩子的構造思維。 4. 對稱與平衡的感知： 通過簡單的圖案描摹和填補，讓孩子初步理解對稱軸的概念，例如，完成蝴蝶或麵具的另一半。 第三輯：邏輯推理與模式識彆（約占全書30%） 這是本書的核心，旨在訓練孩子發現規律、進行預測和演繹思考的能力。 1. 序列與重復規律（Patterns）： 顔色與形狀序列： 例如，紅-藍-紅-藍……下一個是什麼？ 動作序列： 拍手-跺腳-拍手-跺腳……下一個動作是什麼？ 進階序列（AAB AAB）： 兩個相同的元素重復一次，然後重復另一個元素。引導孩子主動描述規律的“口訣”。 2. 分類與歸納： 基於單一屬性的分類： 全部按顔色分、全部按大小分。 基於多重屬性的交叉分類（挑戰）： 哪些是“紅色”的且“是圓形”的？這要求孩子同時處理兩個條件，極大地鍛煉瞭工作記憶和篩選能力。 3. 簡單推理與“如果……那麼……”： 因果關係探索： 如果天空烏雲密布，那麼接下來可能會發生什麼？如果我把冰塊放在陽光下，會發生什麼？ 排除法初探： 給齣三個選項，通過排除兩個明顯錯誤的答案，鎖定正確答案。 第四輯：測量與時間概念的萌芽（約占全書10%） 本部分溫和地引入更精細的度量概念。 1. 非標準測量： 使用積木、鉛筆或手掌作為“尺子”來測量房間或桌子的高度與長度。強調測量的統一性和纍加性。 2. 時間感的發展： 區分“很快”、“很慢”、“早上”、“晚上”。通過日程錶的形式，讓孩子理解活動的順序性。 緻傢長與教育者： 本書的設計理念強調“過程重於結果”。我們不鼓勵填鴨式的記憶，而是鼓勵孩子在探索中犯錯，並在錯誤中找到正確的邏輯路徑。請鼓勵孩子用自己的語言描述他們是如何找到答案的，這正是邏輯思維最有價值的體現。本書的練習題旨在激發孩子對世界萬物運作規律的好奇心，為他們未來成為具備獨立思考能力的學習者奠定堅實的基礎。 --- 適用年齡： 3-5歲（根據兒童個體發展速度靈活調整） 頁數： 120頁（含大量高清晰度彩色插圖與互動貼紙） 裝幀： 環保印刷，圓角設計，堅固耐用，適閤幼兒反復操作。

评分☆☆☆☆☆

我必須得說，這本《右腦IQ up up(3-4歲)》是我近期給孩子買的最滿意的一本書瞭。我一直想找一本能夠真正開發孩子思維能力的書，而不是僅僅停留在認識顔色、形狀這些基礎層麵。這本書的內容，真的讓我耳目一新。 它最吸引我的地方在於，它並沒有直接給孩子灌輸知識，而是通過一係列精心設計的遊戲和活動，讓孩子在玩樂中主動探索和思考。比如，書中有很多關於“因果關係”的提示，讓孩子觀察圖畫，然後推測接下來會發生什麼。這對於培養孩子的邏輯思維和預測能力非常有幫助。還有一些需要孩子進行分類和歸納的練習，比如把相似的物品放在一起，或者找齣不屬於某一類彆的物品。這些活動都在潛移默化中提升瞭孩子的認知能力和判斷力。 我孩子現在特彆喜歡書裏的“找規律”遊戲。一開始，他可能需要我一點點引導，但慢慢地，他就能自己發現圖案的重復和變化，並且能夠根據規律來完成任務。看到他專注思考的樣子，我真的非常開心。這本書的內容難度設計得非常棒，不會讓孩子感到沮喪，也不會過於簡單讓他們覺得無聊。它就像一個循序漸進的階梯，一步一步地引導孩子挑戰自我，激發他們的求知欲。而且，書中的圖畫質量很高，色彩豐富但不刺眼，讓孩子在視覺上也能得到很好的享受。這絕對是一本能夠真正幫助孩子構建早期思維框架的優秀讀物，強烈推薦！

评分☆☆☆☆☆

這本書真是太棒瞭！我傢孩子今年三歲半，正是對世界充滿好奇，什麼都想摸一摸、看一看的年紀。我之前也嘗試過一些其他的早教書，但很多都過於枯燥，孩子看幾頁就沒興趣瞭。自從有瞭這本《右腦IQ up up(3-4歲)》，情況完全不一樣瞭！ 這本書的封麵設計就非常吸引人，色彩鮮艷，圖案也很童趣，我孩子第一眼看到就愛不釋手。翻開書頁，我驚喜地發現，它不僅僅是簡單的圖畫書，而是巧妙地將各種益智遊戲融入其中。比如，裏麵有很多找不同、連綫、圖形配對的小練習，這些活動難度適中，既能鍛煉孩子的觀察力，又能提高他們的手眼協調能力。最讓我驚喜的是，書中有很多需要動腦筋思考的題目，不是簡單地問“這是什麼”，而是引導孩子去發現規律，去推理。我孩子剛開始可能需要我稍微指點一下，但很快就能自己獨立完成，而且完成後那種成就感是無法言喻的。 更重要的是，這本書的設計非常符閤3-4歲孩子的認知特點。它沒有大段的文字，而是以清晰、有趣的圖畫為主，配上簡潔明瞭的指令。即使是剛開始認識字的寶寶，也能通過看圖理解遊戲的內容。書中的內容涵蓋瞭顔色、形狀、數字、動物、生活常識等多個方麵，非常全麵，能極大地拓展孩子的知識麵。我發現，通過這本書，孩子不僅學會瞭很多新事物，更重要的是，他們開始享受學習的過程，變得更加主動和自信。每次我拿齣這本書，他都會迫不及待地想和我一起玩，這讓我感到非常欣慰。這本書真的給我帶來瞭很多意想不到的驚喜，強烈推薦給所有有3-4歲寶寶的傢長！

评分☆☆☆☆☆

說實話，我是一個對孩子早期教育比較焦慮的媽媽，總覺得要給孩子最好的，但又怕給得不對。所以我一直在尋找那種既能吸引孩子注意力，又能真正幫助他們發展的書。這本《右腦IQ up up(3-4歲)》真的讓我眼前一亮。 這本書的獨特之處在於，它非常注重培養孩子的“發散性思維”和“創新能力”。它不是那種標準化的填空題或者選擇題，而是有很多開放式的思考題，鼓勵孩子發揮自己的想象力去解答。比如，有些題目會問“如果……會怎麼樣？”，讓孩子去設想各種可能性。這對於從小培養孩子的創造性思維真的太重要瞭。我發現，通過這些練習，我的孩子變得更願意嘗試新的想法，也不再害怕犯錯。 另外，書中的一些情景設計也很有意思。它會設置一些小小的“謎題”，需要孩子去觀察圖畫中的細節，然後找齣解決問題的綫索。這就像在玩一場小小的偵探遊戲，極大地提升瞭孩子的觀察力和分析能力。而且，書中很多練習都鼓勵孩子去“聯想”，比如看到一個物品，然後問他們還能想到什麼與之相關的東西。這種聯想能力的培養，對孩子未來的學習和生活都有著深遠的影響。 這本書的排版也很閤理，每頁的內容都不會太多，避免讓孩子産生閱讀疲勞。而且，它的互動性很強，很多地方都留有空白，讓孩子可以畫畫、寫字（即使是塗鴉）或者粘貼。這種親手參與感，讓孩子覺得學習是一個充滿樂趣的過程，而不是被動的接受。我非常欣賞這本書的教育理念，它不是在教孩子“記住”什麼，而是在教孩子“如何去思考”。

评分☆☆☆☆☆

哇，這本書簡直是我傢娃的“心頭好”！說實話，給三四歲的孩子找一本既有趣又能真正啓發智力的書，真的不容易。我之前也買過不少，有的太幼稚，娃一下就看膩瞭；有的太難，娃根本玩不轉，打擊瞭他的積極性。但這本《右腦IQ up up(3-4歲)》真的不一樣，它就像一本寶藏，總能給我帶來新的驚喜。 首先，它的內容設計太巧妙瞭！不是那種死闆的知識灌輸，而是用各種充滿創意和挑戰性的互動遊戲來引導孩子。比如，有那種需要孩子根據提示找到隱藏圖案的任務，這不僅鍛煉瞭他們的專注力，還極大地激發瞭他們的想象力。還有一些關於空間感的練習，比如讓孩子將不同的圖形按照順序排列，或者找齣圖中缺失的部分。這些看似簡單的遊戲，實際上是在悄悄地培養孩子的邏輯思維和解決問題的能力。 我特彆喜歡書中的一些“腦筋急轉彎”式的題目，雖然對三四歲的孩子來說可能有點難度，但正是這種適度的挑戰，纔能讓孩子的大腦“活”起來。每次孩子想齣答案的時候，那種驚喜和興奮的錶情，真的讓我覺得一切都值瞭。而且，這本書的插畫風格非常生動活潑，色彩搭配也很柔和，孩子很容易沉浸其中，不知不覺就完成瞭好幾個遊戲。它就像一個充滿魔力的夥伴，陪伴孩子在快樂中學習、成長。對於想全方位開發孩子右腦潛能的傢長來說，這絕對是一本不容錯過的佳作！

评分☆☆☆☆☆

我得為這本《右腦IQ up up(3-4歲)》點贊！我的孩子現在處於一個非常關鍵的發展時期，我對這本書的滿意度超齣瞭我的預期。它最讓我印象深刻的一點是，它能巧妙地將各種抽象的概念，用孩子能理解的方式呈現齣來。 舉個例子，書中有很多關於“模式識彆”的練習。不是那種簡單的重復，而是需要孩子去理解更深層次的規律，比如顔色、形狀、大小的組閤變化。這對於培養孩子的邏輯思維和數學敏感度非常有益。我看到孩子在做這些練習時，那種專注的樣子，真的是一種享受。他們會一遍又一遍地嘗試，直到找到正確的答案，這個過程本身就是一種寶貴的學習體驗。 另外，這本書在培養孩子的“空間想象力”方麵做得也很齣色。它會通過一些圖形的鏇轉、組閤、拆分等方式，讓孩子在二維的圖畫中感受到三維的空間變化。這對於孩子日後的學習，比如幾何、繪畫，都會有很大的幫助。我發現，通過這些練習，孩子的空間感知能力明顯提高瞭，他現在能更好地理解我們說的一些關於位置和方嚮的指令。 這本書的語言風格也非常溫和有趣，不像有些教育書那樣生硬。它用孩子能接受的語言和語境來引導他們思考，並且在很多地方都留有鼓勵和肯定。這讓孩子在學習過程中感到自信和快樂。總的來說，這本書的設計理念非常先進，它不是簡單地教孩子認識東西，而是真正地在“啓迪”他們的思維，讓他們學會如何去思考，如何去解決問題。作為傢長，我看到孩子通過這本書變得越來越聰明、越來越有創造力，我由衷地感到高興。