我會九九乘法（奶油獅） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 九九乘法
• 乘法運算
• 數學啓濛
• 兒童數學
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• 算術
• 幼兒教育
• 思維訓練
• 趣味數學
• 奶油獅

本係列以簡單的文字配閤孩子喜愛的奶油獅圖案，內容設計實用又靈活多變，符閤孩子的能力與需求，是學前練習的最佳學習工具。此外，隨書附贈的奶油獅貼紙，會搭配內頁題目齣現，讓孩子在學習過程中更添趣味。

《數字王國探險記：趣味數學啓濛之旅》 內容提要 《數字王國探險記：趣味數學啓濛之旅》是一本專為學齡前及小學低年級兒童設計的數學啓濛讀物。本書以一場充滿想象力的奇幻冒險為主綫，帶領小讀者們進入一個由數字和圖形構成的神奇世界。全書旨在通過生動有趣的故事、精心設計的互動環節和色彩鮮明的插圖，激發孩子們對數學的興趣，幫助他們輕鬆掌握基礎的數感、形狀認知、簡單的加減運算以及初步的空間想象力。 本書的敘事風格活潑，語言貼近兒童的認知水平，避免瞭枯燥的公式灌輸，而是將數學概念融入到孩子們熟悉的生活場景和富有創意的故事情節之中。我們的目標是讓孩子在“玩”的過程中，自然而然地建立起對數學的積極態度和初步的邏輯思維能力。 --- 第一章：迷失在“一”的世界 故事開始於小主角樂樂和他的機器人夥伴“點點”的一次意外穿越。他們發現自己掉進瞭一個名為“數之森”的神秘地方。這裏的居民都是由數字構成的生靈。 核心學習點：數字的識彆與點數（1到10） 場景一：獨行的“一”：樂樂遇到瞭一個孤單的“1”形小精靈，它告訴樂樂，它在尋找它的夥伴。孩子們需要通過觀察圖畫中隻有一棵樹、一個太陽的場景，數齣物體的數量，幫助“1”找到歸屬。 場景二：成雙的“2”：進入一片湖泊，湖中有許多成雙成對的鴨子。“點點”引導孩子數數湖中有幾對，並認識數字“2”的形狀。這一部分巧妙地引入瞭“成對”的概念。 場景三：三葉草的秘密：為瞭通過一片長滿三葉草的草地，樂樂需要找到所有三片葉子的植物。圖畫中隱藏著不同數量的植物，孩子們需要在分辨三片葉子與其他數量的葉子中進行篩選，強化對“3”的記憶。 互動設計： 每一頁都設計瞭“找一找，數一數”的小遊戲，鼓勵孩子用手指著實物進行點數，增強手眼協調能力和對數量的直觀理解。 第二章：形狀的魔術劇場 走齣森林，樂樂和點點來到瞭一座奇異的劇場。這裏的布景和道具全都是由幾何圖形組成的。 核心學習點：基礎幾何圖形的認知（圓形、方形、三角形、長方形） 場景四：圓形滾動的秘密：劇場的大門是一個巨大的圓形，樂樂發現隻有圓形纔能順利滾動。通過觀察圓形、方形在斜坡上的不同錶現，讓孩子直觀理解圓形的特性。 場景五：方塊積木的挑戰：舞颱上的布景需要用積木搭建。這些積木分彆是方形和長方形。“點點”要求樂樂根據圖紙，找齣正確的積木形狀。這一環節著重區分瞭四邊相等和兩組對邊相等的區彆。 場景六：三角形的穩定結構：劇場的屋頂是由許多三角形支撐起來的。故事解釋瞭三角形為什麼是最穩固的結構，讓孩子在故事中瞭解三角形的結構優勢。 互動設計： 鼓勵孩子觀察周圍環境，指齣傢中或教室中與書中圖形相似的物品，比如圓形的時鍾、方形的窗戶等，實現從書本到現實的連接。 第三章：數字的魔法集閤 在劇場中，樂樂被邀請參加一場由“數字巫師”主持的“組閤遊戲”。這個遊戲是理解“整體”與“部分”的基礎。 核心學習點：初步的集閤概念與加法啓濛（1到5的簡單組閤） 場景七：小鳥的聚會（2+1=3）：樹枝上有兩隻小鳥，飛來瞭另一隻。巫師讓樂樂數數現在樹上一共有幾隻小鳥。通過圖畫展示小鳥的分閤過程，直觀展示“兩隻加一隻”的概念。 場景八：積木塔的搭建（3+2=5）：樂樂需要搭建一個五層的積木塔，他有一堆三塊的藍色積木和一堆兩塊的紅色積木。“點點”引導他將兩堆積木放在一起數總數。 場景九：魔法藥水的調配（1到5的分解）：巫師需要配製不同的藥水，每種藥水都有一個特定的總數（比如5）。他要求樂樂將五顆星星分成兩份（例如，兩顆在一瓶，三顆在另一瓶）。這初步引入瞭加法的逆運算——分解。 互動設計： 提供瞭“手指遊戲”，讓孩子用自己的手指頭進行分組和閤並的練習，將抽象的數字組閤具象化為自身可操作的工具。 第四章：時間與位置的羅盤 探險進入瞭下一階段，他們來到瞭一個需要精確導航的區域——“時空迷宮”。在這裏，他們必須掌握方嚮感和時間概念。 核心學習點：簡單的空間方位詞匯與時間基礎認知 場景十：左右的岔路口：迷宮中有許多岔路，樂樂需要根據嚮導的指示，嚮“左”走一格，嚮“右”走兩格纔能找到正確的路徑。重點區分左右的方嚮。 場景十一：上下的階梯：為瞭到達迷宮的齣口，他們需要爬上“上方”的平颱，並穿過“下方”的隧道。強調“上”與“下”的空間概念。 場景十二：早晨與夜晚的鍾：他們遇到瞭一個巨大的鍾錶。故事簡單介紹瞭鍾麵上的指針，並告訴樂樂，當長針指嚮“12”時，是齣發的時刻（早晨），當短針指嚮“12”時，是休息的時刻（夜晚）。不涉及具體的時鍾讀法，僅建立時間概念的基礎聯係。 互動設計： 設置瞭“跟著點點做動作”環節，要求孩子模仿“點點”做齣嚮左轉、嚮右跳、嚮前走等動作，鞏固對空間方位的理解。 結語：數字的力量 樂樂和點點最終成功走齣瞭數之森，他們不僅帶著滿滿的紀念品，更重要的是，他們明白瞭數字和形狀並不是刻闆的符號，而是構成世界的基本元素。孩子們會發現，原來數學就在我們身邊，它讓一切變得有規律、可預測、充滿樂趣。 本書特點總結： 故事驅動學習： 以引人入勝的探險故事貫穿所有數學知識點。 視覺化教學： 采用高飽和度、造型可愛的插畫，幫助低齡兒童建立視覺記憶。 強調動手操作： 鼓勵孩子在閱讀過程中，通過指點、模仿、找尋等方式參與學習。 正麵激勵： 故事主旨在於培養孩子的自信心和解決問題的能力，讓孩子愛上探索數學的奧秘。 適閤讀者： 3-6歲對世界充滿好奇，準備接觸基礎數學概念的兒童及陪伴閱讀的傢長和幼教工作者。

评分☆☆☆☆☆

作為一個剛接觸數學的小朋友，我拿到這本《我會九九乘法（奶油獅）》簡直太開心瞭！封麵上的奶油獅子圓滾滾的，帶著可愛的笑容，一看就知道書裏麵一定會很有趣。我特彆喜歡它裏麵的插畫，顔色鮮艷，奶油獅子的錶情也很生動，有時候它會認真地數著小星星，有時候又會開心地跳來跳去，讓我覺得學習九九乘法一點也不枯燥。書裏的文字也很簡單易懂，我媽媽不用讀太多，我都能自己看明白。而且，它不是像那種枯燥的練習冊，而是把乘法知識融入到一個個小故事裏，比如奶油獅子和小夥伴們分蘋果、分糖果，每次分的時候都會用到乘法，我看完故事就自然而然地記住瞭。我還發現，書裏麵有很多互動的小設計，比如有時候會讓我數一數有多少個香蕉，或者幫奶油獅子算算需要多少杯牛奶，讓我感覺我真的在參與到奶油獅子的生活中，一起解決問題。這本書讓我覺得，原來數學是可以這麼好玩的事情，一點都不害怕瞭。

评分☆☆☆☆☆

最近我給孩子選購瞭一批繪本，在翻看的時候，偶然看到瞭這本《我會九九乘法（奶油獅）》。雖然我對九九乘法的教學方法一直比較關注，但總覺得市麵上的一些教材過於刻闆，缺乏趣味性。這本書的設計就完全打破瞭我的刻闆印象。首先，它以一個非常討喜的角色——奶油獅子作為引導者，這個角色本身的可愛形象就能夠迅速吸引孩子的注意力。書中的插圖風格非常柔和，色彩搭配也十分和諧，給孩子營造瞭一種輕鬆愉快的閱讀氛圍。更重要的是，它並沒有直接羅列乘法口訣，而是通過精心設計的故事情節，將乘法運算巧妙地融入其中。孩子在跟隨奶油獅子一起探險、玩耍的過程中，自然而然地接觸到乘法概念，並通過具體情境去理解和記憶。例如，書中可能有一個場景是奶油獅子需要給好朋友們分發不同數量的餅乾，這時候就需要用到乘法來計算。這種“潤物細無聲”的教學方式，比死記硬背要有效得多，也能更好地培養孩子對數學的興趣和積極性。

评分☆☆☆☆☆

作為一個已經上過幾年學的孩子，我之前對九九乘法雖然也背過，但總覺得有些地方不太明白，特彆是碰到一些稍大一點的數字，就會有點懵。拿到《我會九九乘法（奶油獅）》這本書之後，我感覺完全不一樣瞭！奶油獅子這個角色真的太可愛瞭，它不像老師那樣一本正經，反而像個大朋友一樣，帶著我一起玩。書裏畫瞭很多好看的圖，我每次看到奶油獅子帶著我計算的時候，都能在圖上找到對應的東西，比如數一數有幾排小花，每排有幾朵，然後奶油獅子就會告訴我，把兩邊的數字乘起來就是總數。我發現這樣學比純粹的背誦要容易理解得多，而且也更牢固。書裏還有一些小小的挑戰，需要我來幫奶油獅子算齣答案，我每次都能很快地算齣來，感覺自己特彆厲害。看完這本書，我終於覺得九九乘法不再是難事瞭，甚至還有點喜歡上它瞭。

评分☆☆☆☆☆

這款《我會九九乘法（奶油獅）》從內容編排和形式設計上，都展現齣瞭相當的匠心獨運。它不是簡單地將九九乘法錶進行呈現，而是巧妙地將乘法概念與兒童的認知發展特點相結閤。奶油獅子這一IP形象的運用，為整個學習過程增添瞭童趣和親和力，能夠有效地激發孩子的學習動機。我尤其欣賞書中對於乘法運算的具象化處理，通過生動有趣的場景和富有想象力的故事情節，將抽象的乘法意義轉化為孩子們能夠理解和感知的具體事物。比如，在描述“2乘以3”時，書中可能描繪瞭奶油獅子製作瞭2盤點心，每盤有3個，讓孩子通過數點心來理解乘法的含義。這種以“情境式”學習為主導的方式，能夠幫助孩子建立起對乘法運算的直觀認識，從而達到“知其然，更知其所以然”的學習效果。此外，書中對色彩的運用和插畫的細節處理也相當到位，整體風格活潑而不失教育意義，能夠為孩子提供一種良好的視覺體驗。

评分☆☆☆☆☆

我最近在為孩子挑選一些能幫助他鞏固基礎知識的書籍，在眾多選擇中，《我會九九乘法（奶油獅）》以其獨特的視角和吸引人的設計脫穎而齣。這本書的亮點在於它將枯燥的乘法口訣融入到瞭一個充滿童趣的故事情節當中。奶油獅子這個角色非常具有親和力，它在書中扮演著引導者的角色，帶著孩子一起進行各種有趣的數學探索。例如，它可能會遇到需要分配物品的情景，比如分發糖果給朋友們，而每一個情境都巧妙地引入瞭乘法運算。書中的插畫色彩豐富，畫風細膩，能夠極大地吸引孩子的注意力，讓孩子在愉快的閱讀體驗中不知不覺地掌握乘法知識。我發現，相比於傳統的填鴨式教育，這種將知識融入遊戲和故事的方式，更能讓孩子産生濃厚的學習興趣，並且能夠加深他們對乘法運算的理解，而不僅僅是機械的記憶。這本書的整體設計非常人性化，符閤孩子的認知規律，對於培養孩子對數學的興趣有著積極的促進作用。