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　　从事教学的工作多年，我们发现，要改变学生的国语文能力，最好的方式就是从基础教育着手。提升国语文能力的最佳时机在小学，最有效率的方法还是从「作文」入手。

　　本书培养学生一个重要观念：人的思考是灵活的，一篇文章，其实可有许多不同的表现方式。因此，本书的撰写精神即着重于创意启发，以各种不同的思考角度、组织性的思考流程图、富于意象的插画，引导学生进行写作前的观察与构思，激发学生的创意能力，发展到生活的各个层面。

　　本书将作文的各种写法分成技巧篇、文体篇，包括想像力作文、修辞法作文、感官描写、记叙文、抒情文、应用文、论说文、诗等，再经由说明引导、范文、老师讲评等，由作者亲自示范创作出每种写法的不同文本、什么是好作文，减少孩子自行摸索的时间，有效快速养成、提升作文力。

本书特色

　　本书培养学生一个重要观念：人的思考是灵活的，一篇文章，其实可有许多不同的表现方式。因此，本书的撰写精神即着重于创意启发，以各种不同的思考角度、组织性的思考流程图、富于意象的插画，引导学生进行写作前的观察与构思，激发学生的创意能力，发展到生活的各个层面。

　　本书将作文的各种写法分成技巧篇、文体篇，包括想像力作文、修辞法作文、感官描写、记叙文、抒情文、应用文、论说文、诗等，再经由说明引导、范文、老师讲评等，由作者亲自示范创作出每种写法的不同文本、什么是好作文，减少孩子自行摸索的时间，有效快速养成、提升作文力。

作者简介

高诗佳

　　不是因为双子座，而是喜欢挑战、喜欢学习，做过许多工作，但都围绕着出版、教育打转。曾任编辑、美编、行销企划，成立编辑工作室。近年钻研各种记忆法、思考法和心智图，成功的运用在教学和写作。

　　学经历
　　东吴中国文学系研究所硕士班。创意作文名师、作文书畅销作家、作文师资班专业讲师、《幼狮文艺》「学测作文轻松学」专栏作家。 教导读经、读诗、写作与作文教学法，对于儿童写作、基测、学测、指考作文，有独到的教学方法。教学之余潜心开发教案，广受教师、家长与学生肯定，并协助国语文教师提升创意教学能力。

　　着作
　　书泉：《让学生不想下课的作文课》、《小学生写作文从这里开始》、《小学生写作文五十二变：挑战52种作文写法》、《基测作文六级分，读这本就对了！》、《拥有三秘技，基测作文6级分完全搞定》、《基测作文应考前总复习－－创意及记忆写法＋应考秘诀》等书。商周：《中文经典100句─红楼梦》(合着)、《中文经典100句─西游记》(合着)、《中文经典100句─三国演义》(合着)等国学书籍。

　　诗佳老师的作文城堡脸书
　　www.facebook.com/CreativeChineseWriting

侯纪萍

　　学历：东吴大学中文研究所硕士班

　　经历：
　　十三岁立志当作家，大学毕业后决定为五斗米折腰，后来不小心闪到腰，只好挺胸继续前志。
　　曾任文字企画、杂志编辑
　　曾获联合文学小说新人奖、法律文学奖、教育部文艺奖、双溪文学奖、联合报文学奖、梁实秋文学奖、林荣三小品文奖。
　　尚无专着，《相遇》、《脏话记事簿》为得奖作品合集
　　中篇小说〈局外人〉和部分作品载于「台湾文学部落格」：140.119.61.161/blog/index.php

序
壹、技巧篇
　　第一　想像力作文(1-1)
　　　　写梦境－－我做过最怪的梦
　　　　写梦想－－梦想中的房子
　　　　写未来－－一百年后的小学生
　　　　写理想－－如果我是发明家
　　　　写创意－－「青蛙王子」结局改写
　　　　写联想－－数字的联想
　　第二　修辞法作文(1-2)
　　　　拟人法──书
　　　　譬喻法──去年暑假的回忆
　　　　夸饰法──街头风景
　　　　叠字──冬天的晚上
　　　　综合修辞──散步
　　第三　感官描写(1-3)
　　　　视觉描写──我爱彩虹
　　　　听觉描写──上菜市场
　　　　嗅觉描写──最香的气味
　　　　味觉描写──最爱吃的食物
　　　　触觉描写──下雨天
　　　　五感综合描写──夏天

贰、文体篇
　　第一　记叙文(2-1)
　　　　一、记叙事件(2-1-1)
　　　　　　猫空郊游去
　　　　　　科博馆户外教学记
　　　　　　毕业旅行
　　　　　　最难忘的事
　　　　二、记叙人物(2-1-2)
　　　　　　自我介绍──我就是这样的人
　　　　　　描写表情──午休时间
　　　　　　描写服装──阿姨的婚礼
　　　　　　描写动作──我的妈妈
　　　　　　描写心理──假期的早晨
　　　　三、描写空间(2-1-3)
　　　　　　摄影式描写──赏花记
　　　　　　封闭空间描写──舅舅的新家
　　　　　　开放空间描写──车站
　　　　　　空间改变描写──城市游龙
　　　　四、记叙物品(2-1-4)
　　　　　　生日礼物
　　　　五、描写动物(2-1-5)
　　　　　　我的宠物「小喵」
　　第二　抒情文(2-2)
　　　　直接抒情──秋天的问候
　　　　借景抒情──搬家
　　　　借物抒情──手表的故事
　　　　借事抒情──夏天的乐趣
　　　　借人抒情──心声
　　　　记忆抒情──那一年的回忆
　　第三　应用文(2-3)
　　　　书信──给妈妈的一封信、给秦始皇的一封信
　　　　日记──日记一则
　　　　读书心得──《小王子》读书心得
　　　　便条──1. 请假条、2. 留言条、3. 谢条
　　　　启事──寻失踪小猫
　　第四　论说文(2-4)
　　　　一、举例法
　　　　　　举言例──谈读书
　　　　　　举事例──爱护地球
　　　　　　故事例──勤劳与懒惰
　　　　二、引用法
　　　　　　过则勿惮改
　　　　三、对立法
　　　　　　失败与成功
　　　　四、并列法
　　　　　　看重自己，关怀别人
　　第五　诗(2-5)
　　　　新诗──爆米花
　　　　图形诗──山

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小学生写作文五十二变：挑战52种作文写法(2版) 电子书 下载 mobi epub pdf txt 2024

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