具体描述
「观摩」就是观察别人的优点，加以揣摩、学习。许多小朋友在写作时，一拿到题目总有不知如何下笔的感觉。这一方面是由于平时缺少写作的练习，另一方面则是阅读数量的不足；除了课本的课文之外，如果没有阅读过与写作题目类似的文章，相信大部分的人都会不知所措，无从下笔。
本书根据各年级小朋友的国语文程度，设计了各种不同的主题单元，主要是与小朋友的生活有关，并且可以想像的主题。每个单元都设置了「作文指导」，让小朋友先了解，写作相关的题目应该注意哪些事情，并且提供小朋友可以发挥的素材；接着提供数篇「作文观摩」，让小朋友从这些优良的选文里，看出作者是如何利用及发挥「作文指导」所提供的建议。
每个单元并有数篇「阅读评量」，让小朋友更大量地阅读与主题相关的文章，并测验其理解的程度。在「作文观摩」及「阅读评量」之后，便提供数个与主题有关的写作题目，让小朋友自行练习。最后，并设有「作文维他命」再一次提醒小朋友，写作相关主题时应该注意的地方。
希望这本书能帮助小朋友，在往后的阅读里，都能随时观察别人作文中的优点，并且揣摩、学习这些优点，让自己的写作能力一天比一天进步。
著者信息
图书目录
第一单元、花草树木
第二单元、辛勤耕耘
第三单元、快乐农家
第四单元、我的家庭
第五单元、勇于改过
第六单元、历史故事
第七单元、美丽的海
第八单元、充满爱心
第九单元、美丽宝岛
第十单元、各地风光
第十一单元、童年生活
第十二单元、物尽其用
第十三单元、科技千里
第十四单元、趣味故事
图书序言
图书试读
用户评价
这本书最让我印象深刻的，是它对待“修改”的态度。很多孩子都觉得写作就是一气呵成，写完就算了，但这本书却告诉我们，修改是写作过程中不可或缺的重要环节，甚至是提升文章质量的关键。它并没有回避修改可能带来的“麻烦”，而是用非常积极和鼓励的态度来引导我们。书中提供了一些实用的修改方法，比如如何检查语句是否通顺，如何调整段落的顺序，如何替换更恰当的词语，以及如何让文章的情感表达更加到位。它还提倡“反复修改”，就像雕塑家反复打磨自己的作品一样，让文章越来越精炼，越来越完美。我特别喜欢书中关于“自查表”的设计，它像一个小小的“侦探工具箱”，帮助我一步步地检查文章中的错误和不足。当我写完一篇文章，我会对照着自查表，逐项检查，有时候会发现一些自己之前没有意识到的问题。这种主动的修改过程，让我不仅提升了文章的质量，也培养了我对文字的严谨态度。它让我明白，一篇好的文章，往往是经过无数次的打磨和修改才最终诞生的。这种对细节的追求，对完美的渴望，正是这本书所要传递的重要价值。
评分这本书的语言风格非常亲切自然，就像一位知心的朋友在与我聊天，而不是一本冰冷的教科书。它避免了使用过于专业和晦涩的术语，而是用非常浅显易懂的语言来讲解复杂的写作概念。即使是一些比较抽象的写作技巧，比如“伏笔”、“呼应”，它也能通过生动有趣的故事或者生活化的例子来解释清楚，让我能够轻松地理解和掌握。我尤其喜欢书中那些“小贴士”和“温馨提示”，它们总是出现在恰当的地方，为我指点迷津，或者给予我鼓励。它就像一位时刻陪伴在我身边的写作导师，总是在我需要的时候，给我最及时的帮助。它还鼓励我们用自己的“真心”去写作，不要刻意去迎合别人，也不要害怕犯错。这种鼓励让我觉得写作是一件非常轻松愉快的事情，而不是一个沉重的负担。它让我明白，只要我们用心去写，去表达自己的真实想法，我们的文章就会有力量，就会有人愿意去读，去感受。这本书让我真正地爱上了写作，并且愿意投入更多的热情去探索这个美妙的世界。
评分这本书最让我感到温暖的是，它始终站在一个读者的角度，理解我们在学习写作过程中可能会遇到的困惑和挑战。它没有用高高在上的姿态来指导我们，而是用一种鼓励和支持的态度，陪伴我们一起成长。它让我感受到，写作并非孤军奋战，而是可以享受其中的过程。书中穿插的那些“名言警句”和“名人轶事”，也极大地激发了我的学习兴趣，让我对接下来的学习充满了期待。它让我明白，每一个优秀的作家，都曾经是普通的学习者，也都经历过从稚嫩到成熟的过程。这种信念的传递，给了我很大的鼓舞。这本书不仅仅是一本学习写作的书，更是一本关于成长、关于坚持、关于梦想的书。它让我看到了写作的魅力，也让我坚信，只要我坚持不懈地努力，我也能写出属于自己的精彩篇章。这本《阅读观摩学写作<国小6年级>下册》是我写作道路上的一盏明灯，指引我不断前进，不断探索，不断超越。
评分这本书的另一个亮点在于它对“细节”的强调。它反复提及，成功的写作往往在于细节的处理。它不仅仅要求我们写清楚事件的经过，更要求我们描写出事件的细节，比如人物的表情、动作、语气，场景的布置、氛围的营造等等。它教我们如何运用“细节”来增强文章的感染力，让读者仿佛身临其境。我记得书中有一个关于“写景”的例子，它不仅仅是写“天空很蓝”，而是会描写“蔚蓝如洗的天空，飘着几朵棉花糖般的白云，偶尔有几只小鸟掠过”。这些细节的加入，让画面一下子就生动起来，也让读者感受到了那种宁静而美好的氛围。它还教我们如何通过“细节”来刻画人物，比如通过人物的眼神、手势、微小的习惯来展现人物的性格。这种对细节的关注，让我明白了“魔鬼藏在细节里”这句话的真正含义。通过阅读和学习这本书，我发现自己开始更加注重细节的描写，也更加懂得如何用细节来丰富我的文章，让我的作品更具艺术魅力。
评分我特别赞赏这本书在培养孩子“情感表达”方面的用心。很多时候，我们写文章只是为了完成任务，而这本书却引导我们去关注文章的情感，去体会文字背后的温度。它通过大量的范文，展示了作者是如何通过细腻的描写，将喜悦、悲伤、愤怒、思念等各种情感淋漓尽致地表达出来。它教我们如何运用比喻、拟人等修辞手法，来赋予抽象的情感以形象的载体，让读者能够感同身受。我记得书中有一个关于“写景”的章节，它不仅仅教我们描写景物的颜色、形状，更引导我们去捕捉景物所带来的感受，比如清晨的宁静、雨后的清新、夕阳的温暖。它告诉我，写景不仅仅是眼睛看到的东西，更是心灵感受到的东西。通过学习这本书，我发现自己开始更加关注自己内心的感受，也开始尝试用更富有情感的语言来表达我的情绪。我不再只是简单地说“我很开心”，而是会去描写那种“心花怒放”、“眉飞色舞”的感觉。这种对情感表达的重视，让我的文章不仅仅是文字的堆砌，更是心灵的倾诉，能够真正地打动读者。
评分这本《阅读观摩学写作<国小6年级>下册》给我带来的最大惊喜，在于它不仅仅教授写作技巧，更注重培养读者的观察力和思考能力。书中大量的阅读范例，都不是那种泛泛而谈的文章，而是精心挑选的、贴近学生生活，同时又具有一定深度和广度的作品。每一篇范文后面，都附有详尽的分析，不是简单地告诉我们“这篇文章写得好”，而是深入剖析了作者是如何运用语言、组织结构、表达情感的。我尤其欣赏它在引导学生“读懂”文章方面所做的努力。比如，它会引导我们去思考作者为什么选择这个词语，为什么这样安排段落，作者想要通过这篇文章传达什么样的信息。这种“拆解”式的阅读方法，让我不再是囫囵吞枣，而是能够真正地理解文章的内在逻辑和作者的写作意图。它还提供了一些“仿写”的练习，但不是简单的模仿，而是鼓励我们在理解原作的基础上，加入自己的想法和创意，用自己的语言去表达类似的主题。这种方式极大地激发了我的创作灵感，让我觉得写作不再是被动的模仿，而是主动的创造。通过反复的阅读和分析，我发现自己对语言的敏感度提高了不少，也开始留意生活中的细节，思考如何将这些细节融入到我的写作中，让我的文章更加生动、有吸引力。
评分这本书的封面设计真的很有吸引力，淡雅的书名搭配着活泼的插画，一下子就抓住了我的眼球。拿到手里，纸张的触感也很舒服，不是那种粗糙的纸，而是带着一丝细腻的光泽，闻起来也没有刺鼻的油墨味，感觉很环保。翻开目录，看到分章节的标题，每个章节都像是通往一个新奇世界的钥匙，充满了探索的乐趣。我特别喜欢它那种循序渐进的编排方式，从基础的字词句，到段落的构建，再到篇章的组织，每一步都踏得很扎实，让人觉得写作并没有想象中那么困难。我记得其中有一个关于“修辞手法”的讲解，它没有枯燥地罗列定义，而是通过生动的例子，比如把比喻写成一个有趣的对话，或者把排比变成一首朗朗上口的诗，让我一下子就理解了这些抽象的概念，并且能立刻运用到自己的写作中。还有关于“人物刻画”的部分，它教我如何通过动作、语言、神态来塑造一个立体的人物，而不是简单地说“他很善良”或“她很聪明”，而是通过描写他帮助老奶奶过马路，或者她解答同学难题的场景，让我真正体会到“细节决定成败”这句话的意义。总的来说，这本书就像一位耐心又博学的老师，它循循善诱，让我对写作从最初的畏惧转变成了好奇和期待，迫不及待地想跟着它去发现更多写作的奥秘。
评分这本书在激发孩子的想象力和创造力方面，做得非常出色。它并没有局限于传统的写作模式，而是鼓励孩子大胆地去想象，去创造。我记得书中有一个关于“幻想作文”的章节，它提供了一些非常有趣的引导性问题，比如“如果有一天，你可以和动物说话，你会对它们说什么？”或者“如果你能飞，你会去哪里？”这些问题就像一颗颗种子，在我的脑海里种下了无数的奇思妙想。它鼓励我们打破常规，用天马行空的想象来构思文章，并且告诉我们，即使是幻想，也要有合理的逻辑和生动的细节。书中的范文也充满了想象力，有的讲述了奇幻的冒险故事，有的描绘了未来的世界，有的则赋予了无生命的物体生命。这些范文让我看到了写作的无限可能，也让我明白了，想象力是写作最宝贵的财富。它还教我们如何将想象力与现实相结合，让幻想的故事更加引人入胜。通过学习这本书，我发现自己开始敢于大胆地表达自己的想法，不再害怕写出“奇怪”或者“不同寻常”的内容。这种创造力的释放，让我对写作充满了热情和自信。
评分这本书在结构安排上，可以说是匠心独运。它并非简单地将写作技巧罗列出来，而是将阅读、观摩和写作紧密地结合在一起。每一章都围绕着一个主题展开，先是提供相关的阅读范例，然后进行深入的分析，最后才是引导学生进行仿写或创作。这种“先学后练”的模式，非常符合学习的规律，让我能够从优秀的作品中汲取养分，然后再将所学到的知识运用到自己的写作中。我特别喜欢它关于“审题”和“立意”的讲解。它教我们如何准确地理解题意，如何找到文章的中心思想，如何让文章的主题更加鲜明。它还强调“立意要新”，鼓励我们跳出俗套，找到独特的切入点。通过学习这些内容，我发现自己写文章时，不再是盲目地动笔，而是能够更有针对性地去构思，去表达。书中的结构逻辑清晰，过渡自然，让我能够顺畅地阅读，并且从中受益。它就像一个精心设计的蓝图，指引我一步步地走向更优秀的写作水平。
评分这本书的价值，在我看来，远不止于一篇篇的范文和一个个的写作技巧。它更像是一种思维的启蒙，一种对文字世界的全新认知。我注意到，它在引导学生写作的时候，非常强调“生活是写作的源泉”这一理念。书中穿插了许多“生活小妙招”，教我们如何在日常生活中收集写作素材，比如如何观察路边的一棵树，如何记录一次有趣的对话，如何捕捉瞬间的情绪。这些“妙招”都非常实用，并且充满了趣味性。我曾经尝试着按照书中的方法，记录下我每天遇到的有趣的事情，发现原本平凡的生活突然变得丰富多彩起来。当我开始用“作者”的眼光去观察世界，我发现自己能捕捉到很多以前忽略的细节。书中还鼓励我们去“倾听”，倾听父母的教诲，倾听朋友的烦恼，倾听大自然的声音，这些都是宝贵的写作素材。我记得书中有一个关于“写人”的章节，它教我们如何通过捕捉人物的“小动作”、“口头禅”来塑造一个鲜活的形象，而不是写成一个扁平的“好人”或“坏人”。这让我受益匪浅，当我再写我的家人或者朋友时，我总能想到一些他们特有的细节，让人物更加立体。这本书让我明白，写作并非遥不可及，它就藏在我们身边，藏在我们每一个细微的观察和真挚的情感之中。
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