具体描述
数学是一门相当重要的学科，亦是科学发展的基础，而要学好数学也可以在快乐氛围中学习。
在学习数学的过程中，不仅要培养对数学的逻辑与思考的解题能力，更应发展出对学习数学的乐趣，而乐趣是一切伟大的原动力。如果孩子们都能培养对数学的热爱，那学好数学可以说是事半功倍，指日可待。
为了让您的孩子开启一扇通往欢喜的数学学习殿堂的门，本编研组同仁精心规划编着此书，我们衷心祈盼借由本书，能让您的孩子在快乐的学习中学好数学。
著者信息
图书目录
二、20以内的加减
三、长度
四、分类整理
五、数到100
六、钱币
七、加减应用
八、日历与月历
九、二位数加减一位数
十、图形和形体
综合复习题一
综合复习题二
综合复习题三
综合复习题四
综合复习题五
综合复习题六
总复习题一
总复习题二
总复习题三
１下解答
图书序言
图书试读
用户评价
这本书的出现，简直是我家孩子数学学习路上的“及时雨”。我一直希望能找到一本能够帮助他理解数学概念，而不是仅仅背诵公式的书。《数学应用金头脑<国小1年级>下册》做到了这一点。书中的数学应用场景非常丰富，涵盖了孩子们日常生活中的方方面面。例如，关于“时间”的章节，通过有趣的图画和故事，孩子能够直观地理解时针和分针的含义，以及如何认识钟表上的时间。这比单纯地记忆“60秒等于1分钟”要生动形象得多。我还记得有一个关于“测量”的章节，孩子需要测量他喜欢的玩具的高度和长度，然后用数字记录下来。这个过程让他对手中的工具和数字有了更直观的认识，也让他体会到了数学在日常生活中的实用性。更让我觉得可贵的是，这本书鼓励孩子自己去发现和探索。在很多题目中，它不会给出明确的指示，而是引导孩子去思考“还有没有其他的方法？”，或者“为什么会这样？”。这种开放式的提问，能够很好地培养孩子的独立思考能力和解决问题的能力。看着孩子在做题时那种专注的神情，以及成功解出题目后的喜悦，我感觉这本书真的在帮助他成长。
评分我必须承认，刚拿到这本《数学应用金头脑<国小1年级>下册》时，我抱着一种“试试看”的心态。毕竟，一年级的孩子，对数字的概念还在初步建立，我担心太难的内容会打击他的积极性。然而，这本书的实际内容让我惊喜连连。它并没有直接抛出复杂的数学公式，而是巧妙地将数学知识融入到一系列生动有趣的故事和实际情境中。举个例子，书中有一章讲的是“小小设计师”，孩子们需要根据给定的图形和要求，用积木搭建出特定的造型。这个过程不仅仅是考查孩子的空间想象力，更重要的是让他们在动手操作中理解几何图形的概念，比如方形、圆形、三角形等等，以及它们之间如何组合。这种“玩中学”的方式，让孩子在不知不觉中就掌握了知识。我看到孩子在玩积木的时候，会主动去思考“我需要多少块积木才能搭成这个样子？”，或者“我应该怎么摆才能让它更稳固？”。这些都是非常宝贵的数学思维的萌芽。而且，书中的问题设计非常具有启发性，它不会直接给出答案，而是引导孩子一步一步去思考，去发现规律。即使孩子一开始没有做出来，我也能从书中找到合适的引导语，和孩子一起探讨。这种互动式的学习，让我觉得这本书不仅仅是给孩子看的，也是给我和孩子之间搭建沟通桥梁的工具。
评分这本书给我最大的感受就是，它彻底打破了我对传统数学教材的刻板印象。我一直以为一年级的数学就是简单的加减法和数数，但《数学应用金头脑<国小1年级>下册》却展示了数学的无限可能。《数学应用金头脑<国小1年级>下册》的“应用”体现在方方面面，它不仅仅是在教孩子计算，更是在教孩子如何用数学的思维去观察、去分析、去解决问题。比如，书中有一个关于“规划路线”的章节，让孩子根据地图上的信息，规划出最短的路线去某个目的地。这个过程不仅锻炼了孩子的空间想象力，还培养了他的逻辑推理能力。我看到孩子在做这类题目时，会非常认真地研究地图，并且会思考不同的路径选择。这种主动思考和探索的精神，正是我们作为家长希望看到的。而且，书中的语言风格非常活泼，没有生硬的专业术语，而是用孩子能够理解的方式来讲解。我经常会和孩子一起阅读，并且一起讨论题目。在这个过程中，我发现自己也学到了很多，并且更加理解了数学的魅力。我觉得，这本书不仅仅是给孩子学习的，也是给家长提供了一个和孩子共同学习、共同成长的平台。
评分这本书的出现，可以说为我家孩子打开了数学世界的一扇新大门。我一直希望找到一本能够真正激发孩子对数学的兴趣，而不是让他们觉得数学是枯燥的。《数学应用金头脑<国小1年级>下册》做到了这一点，而且做得非常出色。它没有直接抛出复杂的数学概念，而是巧妙地将数学融入到各种生动有趣的生活场景中。例如，书中有一个关于“购物”的章节，孩子需要根据商品的价格和自己的预算，来计算能买多少东西，以及如何找零。这个过程不仅锻炼了孩子的计算能力，更重要的是让他们体会到了数学在日常生活中的实用价值。我记得孩子做完这个题目后，兴致勃勃地告诉我：“妈妈，我以后去超市就知道怎么花了！”这种来自孩子内心的喜悦和自信，是对这本书最好的肯定。而且，这本书的插图设计非常用心，色彩鲜艳，卡通形象可爱，能够牢牢吸引孩子的注意力，让他们在愉快的阅读体验中学习。我特别喜欢书中那种鼓励孩子独立思考的设计，它不会直接给出答案，而是通过循序渐进的引导，帮助孩子自己找到解决问题的方法。这种“授人以渔”的方式，对孩子的长远发展非常有益。
评分这本书真的让我眼前一亮，虽然标题听起来可能有点“高大上”，但实际读起来却一点都不枯燥，反而充满了乐趣。我家孩子刚上一年级，正是对世界充满好奇的年纪，我一直想找一些能引导他思考、又不至于太难的书。这本《数学应用金头脑<国小1年级>下册》恰恰满足了我的需求。一开始，我还有点担心“数学应用”会不会太超前，毕竟是一年级的孩子，但读了之后发现，它的“应用”体现在生活中点点滴滴，非常贴近孩子们的日常生活。比如，书中会通过有趣的图画和故事，讲解如何用数学来解决买东西找零钱的问题，或者如何数清楚积木搭成的小房子有多少块。这些场景孩子都能亲身体验到，所以理解起来格外容易。而且，书里的题目设计也很巧妙，不是那种死记硬背的公式，而是需要孩子动脑筋去分析、去推理。有时候，我陪孩子一起做题，他会提出一些我都没想到的解法，这让我非常惊喜，也看到了这本书在培养孩子独立思考能力方面的价值。最让我感到欣慰的是，孩子做完这些题目后，脸上露出的那种“我做到了”的自豪感，这比任何赞美都更有意义。我觉得这本书就像一个优秀的老师，用孩子能懂的方式，打开了他们认识数学世界的大门，让他们不再害怕数学，而是爱上探索数学的乐趣。
评分这本书给我留下了非常深刻的印象，它不仅仅是一本关于数学知识的书，更是一本关于如何激发孩子学习兴趣的书。我一直认为，学习不应该仅仅是知识的灌输，更重要的是培养孩子解决问题的能力和独立思考的习惯。《数学应用金头脑<国小1年级>下册》在这方面做得非常出色。书中设计的每一个小故事、每一个应用场景，都仿佛是从孩子们的生活中提取出来的，让孩子在阅读的过程中能产生强烈的共鸣。例如，书中关于“分糖果”的例子，不仅仅是简单的加减法练习，它还引导孩子思考如何公平地分配，这其中蕴含了逻辑思维和初步的公平概念。再比如，关于“测量”的章节，通过度量身边的物品，让孩子直观地理解长度单位的概念，这比单纯记住“厘米”和“米”要有趣得多，也更容易理解。更让我欣赏的是，书中的插图色彩鲜艳，造型可爱，非常吸引孩子的注意力。每一次翻开这本书，孩子都能沉浸在充满想象力的数学世界里。而且，这本书的难度循序渐进，从最基础的概念入手，逐步引导孩子掌握更复杂的应用。孩子在做题的过程中，虽然偶尔也会遇到困难，但书中的提示和引导非常到位，总能帮助他找到解决问题的方法。我真的觉得，这本书对孩子数学启蒙阶段的帮助是巨大的，它让学习数学变成了一件快乐的事情，而不是一项枯燥的任务。
评分我一直认为，数学的学习不应该局限于课本，更应该与生活紧密结合，培养孩子解决实际问题的能力。这本《数学应用金头脑<国小1年级>下册》正是这样一本优秀的书。它用非常贴近孩子生活的故事和场景，来讲解数学概念。比如，书中有一个关于“整理房间”的例子，孩子需要根据物品的数量和大小，来分配储物空间。这个过程不仅仅是简单的计数，更包含了空间规划和优化的思维。孩子在做这类题目时，会非常投入，因为他能看到数学在现实生活中的直接应用。我记得孩子曾经对“方向”这个概念有些模糊，但书中的一个关于“小侦探寻找宝藏”的游戏，通过指示方向和距离，让他对“东南西北”和“步数”有了清晰的认识。这种寓教于乐的方式，让孩子在玩耍中就掌握了知识，而且印象深刻。更让我感到惊喜的是，这本书的设计非常人性化。它不会给孩子太大的压力，而是以鼓励和引导为主。即使孩子做错了，书中的提示也能帮助他找到错误的原因，而不是打击他的积极性。我觉得，这本书不仅让孩子学到了数学知识，更培养了他独立思考和解决问题的能力，这对他未来的学习至关重要。
评分这本书简直就是一本“数学魔法书”，它让抽象的数学概念变得生动有趣，充满了吸引力。我一直担心我家孩子在一年级的时候会因为接触到数学而产生畏难情绪，所以一直在寻找一本能够激发他学习兴趣的书。《数学应用金头脑<国小1年级>下册》完全超出了我的预期。书中的每一页都充满了新奇的数学挑战，而且这些挑战都巧妙地融入到了孩子们熟悉的生活场景中。例如，书中关于“测量”的章节，它鼓励孩子去测量自己的身高，或者测量家里的家具。这种亲身体验的学习方式，让孩子对数字和单位有了更深刻的理解，也让他觉得数学并非遥不可及。我看到孩子在测量的时候，会非常认真，并且会主动去比较不同物品的大小，这是一种非常宝贵的数学思维的萌芽。而且，书中的题目设计非常巧妙，它不是简单地让你填空或者选择，而是需要孩子去分析问题，去找出解决问题的关键。有时候，孩子会卡住，我会鼓励他多观察图画，多思考题目中的信息，往往他就能找到突破口。这种循序渐进的引导方式，让孩子在克服困难的过程中，建立起了自信心。
评分说实话，市面上关于儿童数学的书籍很多，但真正能够做到既有趣又有益的却不多。《数学应用金头脑<国小1年级>下册》无疑是其中的佼佼者。这本书最让我欣赏的一点是，它非常注重培养孩子的“应用”能力，而不是死记硬背。书中有很多贴近生活的数学问题，比如如何计算去超市购物需要多少钱，或者如何分配饼干给几个小朋友。这些问题对于一年级的孩子来说，既有挑战性，又充满了趣味性，因为他们能立刻看到数学在现实生活中的价值。我记得孩子做过一道题，是关于如何用最少的钱买到最多的糖果，他一开始有点犯难，但经过思考，他自己想出了一个策略，并且非常有成就感。这种解决问题的过程，比他直接学会一个公式要深刻得多。而且，这本书的语言风格非常活泼，插图也充满了童趣，很容易吸引孩子的注意力。它不会像一些教材那样显得枯燥乏味，而是让孩子在轻松愉快的氛围中学习。我注意到，孩子在阅读这本书的过程中，经常会主动提出问题，或者对某个场景产生浓厚的兴趣，这表明这本书成功地激发了他的好奇心和求知欲。我觉得，这本书不仅仅是教授数学知识，更重要的是在培养孩子对数学的兴趣和热爱。
评分这本书简直就是一本“数学启蒙神器”，它以一种非常独特且引人入胜的方式，将数学的魅力展现在孩子们面前。我一直希望找到一本能让孩子觉得数学有趣的书，而不是枯燥乏味的。《数学应用金头脑<国小1年级>下册》完全做到了这一点。书中的每一个章节都充满了创意，而且所有的数学知识都融入到了一个个生动有趣的故事中。例如，书中有一个关于“分配零食”的章节，它通过让孩子们思考如何公平地分给每个人，来讲解除法的初步概念。这种将抽象的数学概念与孩子们熟悉的情境相结合的方式，让孩子更容易理解和接受。我看到孩子在做这些题目时，脸上洋溢着好奇和兴奋，他会主动去思考，去尝试不同的分配方法。而且，这本书的插图设计也非常精美，色彩鲜艳，卡通形象可爱，能够牢牢吸引孩子的注意力。我注意到，孩子在阅读这本书的过程中，会不自觉地开始观察周围的事物，并且会尝试用数学的眼光去分析。比如，他会问我“妈妈，这个蛋糕切成几块比较公平？”或者“这个积木有几个面？”。这些都是非常可贵的数学思维的体现。
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