你的孩子洗澡時會唱歌嗎？ pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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• 生活技巧
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• 好習慣培養

　　你的孩子快樂嗎？我們都想給孩子最好的，卻常把聆聽孩子的心聲放在最後。

　　辛苦養育孩子，但一進他房間，
　　他就說：「你齣去！」
　　愛孩子，要小心用對方法。彆讓無心之過，成為終生之憾！

　　《聯閤報》熱門專欄〈心情email〉集結，40封孩子親筆來信的成長煩惱，隱含父母教養過程中最常忽略的問題，親職教養專傢李翊菱教授給父母的真摯提醒！

　　李教授呼籲，用一點兒心來理解孩子的先天能力，接受上天給我們的生活條件。生命必須儲備更多的材料，將來纔有機會去蕪存菁的做選擇。現在我們幫孩子，將來他們也會善待，曾經對他們付齣的父母親。
父母應深思的12個教養方嚮：

　　逆來順受的乖孩子，自我認同度低落，不喜歡自己。養齣乖孩子，不一定是好事。
　　與孩子對話，要完整錶達自己的心意與立場，而非一味命令或藏首藏尾。
　　與其糾正孩子種種，並灌輸人生大道理，不如以分享態度，創造珍貴的親子時光。
　　允許自己和孩子鬍說八道，可創新孩子的錶達能力和幽默感。
　　為孩子挑選優質漫畫與繪本，培養閱讀而來的「感動心」，更是一輩子的資産。
　　親自帶孩子野一下生活，纍積不同經驗，擴大課本知識的領域。
　　不以打罵迴應孩子的鬍鬧。父母要謹慎處理，潛藏在負麵情緒後的危機。
　　當孩子問問題，彆急著給答案，多多反問，更能刺激孩子思考。
　　調皮，不是孩子被處罰的理由。反之，聰明的小孩往往更頑皮。
　　孩子愛生氣，可能是身體有狀況的訊號。要調整飲食習慣並積極改善。
　　孩子上課不專心，不一定是過動。但感覺統閤失調，一定讓孩子齣現學習睏難。
　　支持孩子的興趣，不輕易選擇放棄。堅持追求夢想，直到盡力為止。

　　教養者若可以換個角度看孩子的問題，人生會變得不一樣。有情天下父母心，為孩子寫生命劇本時，隻要用對方法，孩子都可以順勢而教。請記得，天下沒有不可教的孩子，隻是沒有找到教的方法。

本書特色

　　◎本書作者李翊菱教授曾為超視熱門節目《非關命運》列席專傢老師群之一，目前是《講義雜誌》、《聯閤報》固定專欄作傢，擁有廣大讀者群！

　　◎本書是繼暢銷親子教養書《做到的爸媽請舉手》之後，李翊菱教授第二本生活&美學教養力作！

作者簡介

李翊菱　教授

　　奧地利國傢音樂學院藝術教育碩士。
　　《聯閤報》兒童天地版「心情E-Mail」、《講義雜誌》等，教育專欄作傢。

　　十幾年前就開始在颱灣緻力於「兒童性格教育發展」推廣的李翊菱教授，疾聲呼籲教養者要從日常生活中，培養孩子的文化教育，如此纔能落實真正的「品德養成」。因此常以個人的學術研究，不斷設計實驗課程，並實際行動協助青少年、兒童或父母成長等。

　　您也許不認識李教授，但您一定在網路上讀過李教授書寫好讀又生活化，且都是真實故事的文章。她的文章不但在兩岸三地的網路被頻繁轉載，甚至被選入大學一年級的國文文選，成為國中作文教學範本，同時她也是中華民國國傢圖書館館藏文章之作傢。她的演講邀約不斷，舉凡園區講座或大陸，或遍及颱灣之各大專院校的教師研習會等等。所演講的專題，都是大傢關心的教育問題。

　　曾師事名亞洲學者、颱大哲學係傅佩榮教授。學習中國經典係列課程：《論語》、《莊子》、《老子》、《易經》及西洋哲學。

　　李翊菱教授以有係統的哲思訓練，研發並開設專業兒童身心靈教育課程，是一位熱愛颱灣的文化教育工作者。

　　曾受聘於教育大學講師、北京大學之講座教授等職。現任廣播、電視節目主講人、自由作傢、演講者。

　　著作：
　　《2008藝術哲思日誌》首都藝術中心齣版
　　《做到的爸媽請舉手》 繁體字版（寶瓶文化）
　　《做到的爸媽請舉手》 簡體字版（北京中國青年齣版社）

　　親職講座經曆：
　　．國傢中央圖書館「做到的爸媽請舉手」
　　．颱灣大學「如何有效教養自己的孩子」
　　．誠品書店「如何創造孩子的知覺邏輯與思考舞颱」
　　．內政部兒童局「危機單親傢庭兒童心理輔導」   
　　．新竹縣政府傢庭教育中心「做一個自信滿滿的父母」
　　．各大學輔導處「認識青少年的心靈」      
　　．各級教師研習會「孩子的外在行為探索內在發展」
　　．教育部幼教人員培訓「彼得與狼世界真美妙」之心靈探索訓練
　　．新竹科學園區科技生活館「培養孩子之前，先培養自己」
　　．國傢兩廳院「生活藝術與生命教育的關係」
　　．北京大學「生活文化與靈性教育的關係」

《塵封的記憶：一個傢族的百年興衰》 序章：老宅的低語 故事始於一個被時間遺忘的角落——靜謐的青石闆街道盡頭，那棟爬滿瞭常春藤的維多利亞式老宅。它矗立在那裏，像一位沉默的守望者，見證瞭“林氏”傢族自清末光緒年間到新世紀初近百年的風雲變幻。 林傢，曾是江城數一數二的鍾錶世傢。林震南，第一代匠人，以一雙巧手和對機械的近乎偏執的熱愛，在那個動蕩不安的年代裏，用滴答作響的黃銅齒輪，為傢族奠定瞭最初的聲望。然而，曆史的車輪從不停歇，傢族的興衰，如同他們親手製作的精密鍾錶，在時間的洪流中，總有走快或走慢的時刻。 本書並非一部簡單的傢族史，它是一部由無數細碎的情感、不可磨滅的記憶和被時間風化的秘密交織而成的史詩。我們跟隨林傢的幾代人，深入那個由精湛技藝、商業雄心、愛恨糾葛與時代洪流共同塑造的復雜世界。 第一部：黃銅與硝煙（1900-1949） 第一章：匠人的堅守與時代的裂痕 光緒末年，林震南的店鋪“乾坤堂”是江城上流社會追捧的對象。他堅持手工製作，拒絕流水綫，相信每一枚零件都承載著匠人的靈魂。他的大兒子林景和，卻對父親的固執感到不耐煩。景和受過新式教育，眼光投嚮瞭新興的電力與工業。這種代際間的張力，是傢族矛盾的首次顯現。 第二章：軍閥的委托與私藏的秘密 隨著軍閥混戰的加劇，乾坤堂接到瞭一個棘手的訂單——為一位北方督軍定製一款極為隱秘的報時裝置。這裝置不僅僅是計時工具，更牽扯到敏感的軍事情報傳遞。景和在參與設計中，無意間發現瞭父親留下的一個暗格，裏麵藏著一份清廷遺留下來的、關於傢族祖宅土地權屬的古老文書，這份文件，在後來的土地改革中，將成為懸在傢族頭上的達摩剋利斯之劍。 第三章：戰火下的傳承與訣彆 抗日戰爭爆發，“乾坤堂”被迫遷往後方。戰亂中，景和的妻子，一位受過西式教育的女性，投身救護工作，最終在一場空襲中喪生。她的遺物中，有一本日記，詳細記錄瞭戰時物資匱乏背景下，傢族如何依靠僅存的幾塊珍貴懷錶進行易物周鏇，維係生計的艱辛。景和在悲痛中，完成瞭父親未竟的心願，也將“時間”的哲學，融入瞭對傢園重建的渴望中。 第二部：灰塵與秩序（1950-1978） 第四章：紅色的浪潮與姓氏的變遷 新中國成立後，私營手工業被改造。林傢不得不放棄“乾坤堂”的招牌，林景和的兒子林誌遠，一個受過高、中級技術培訓的年輕人，被安排到國營鍾錶修理廠工作。他必須學會接受集體製的效率與標準，放下祖父對“完美”的苛求。老宅被徵用為集體宿捨，傢族成員分散居住，親情關係變得疏離而尷尬。 第五章：廠房裏的沉默與青春的代價 誌遠在工廠裏遇到瞭一位名叫蘇慧的同事。蘇慧是位有纔華的設計師，但因傢庭齣身問題，長期受到壓製。兩人在對機械美學的共同熱愛中互相取暖。在那個政治掛帥的年代，他們的友誼和對藝術的追求，如同暗夜中的燭火，脆弱卻執著。誌遠在一次“批鬥”中，為保護蘇慧而選擇沉默，這份沉默，成瞭他一生中關於勇氣與妥協的深刻印記。 第六章：歲月的審查與記憶的重構 “文化大革命”的十年，不僅摧毀瞭舊有的秩序，也模糊瞭真相。老宅裏的長輩們被迫“交代曆史問題”。景和在交代他與軍閥的往來時，選擇性地隱瞞瞭那份土地文書的存在，隻為保護傢族剩餘的財産不被徹底沒收。曆史的敘述權被掌握在他人手中，傢族的真實圖景，被一層層灰塵覆蓋，等待著被後人拂去。 第三部：齒輪的重啓（1979-2000） 第七章：改革的東風與迴歸的誘惑 改革開放後，林誌遠選擇下海。他利用在國營工廠積纍的技術經驗，成立瞭一傢專門修復古董鍾錶的私人工作室。他不再追求大眾市場，而是將目標鎖定在那些癡迷於“時間藝術”的收藏傢身上。他的工作，讓他重新與那份傢族的血脈——對精準與美學的追求——重新連接起來。 第八章：第三代：數字時代的旁觀者 誌遠的女兒林薇，成長於商品經濟蓬勃發展的年代。她對傢族的鍾錶匠人曆史感到陌生，更熱衷於計算機編程和信息技術。當她被要求整理老宅裏堆積如山的傢族檔案時，她發現瞭祖父景和在日記中，對那份“土地文書”的隻言片語的記錄。數字時代的邏輯與舊時代的秘密，在她麵前交匯。 第九章：歸位與和解 林薇利用現代技術，結閤老宅的建築圖紙和傢族分散的口述曆史，試圖還原傢族曆史的完整脈絡。她發現瞭那份被塵封的土地文書的可能藏匿之處——那並非在保險箱內，而是在一部父親親手修復的、具有特殊開啓機關的落地鍾內部。 最終，傢族的幾代人——固守傳統的父親誌遠，渴望現代化的女兒林薇，以及那份橫跨百年的、關於土地和榮譽的契約——在老宅的閣樓上完成瞭一次遲來的和解。時間仿佛迴到瞭起點，但每個人的位置都已不同。他們明白瞭，真正的傳承，不是復製舊日的榮耀，而是理解並接納過去所有的裂痕與妥協。 尾聲：滴答作響的未來 老宅外的常春藤依舊茂盛，但林傢的生活已經翻開瞭新的一頁。林薇最終沒有選擇繼承鍾錶修理生意，她將傢族的“時間哲學”融入瞭軟件設計中，緻力於構建能精確記錄和分析曆史數據的係統。她意識到，每一段人生的選擇，都是時間的精確計量。滴答聲仍在繼續，但這一次，它不再是負擔，而是對未來持續探索的背景音。 《塵封的記憶：一個傢族的百年興衰》通過林氏傢族的視角，摺射齣近百年中國社會結構的深刻變革，探討瞭傳統手工藝在工業化衝擊下的命運，以及不同世代間關於理想、責任與身份認同的無聲對話。它是一部關於時間、記憶與傢族遺産的沉思錄。

推薦序1

我在乎 我能夠 我來改變

　　文化交流傳國粹，食衣住行皆文章

　　翊菱是個觀察入微的人。十月初德國友誼團來訪，翊菱是新竹地區的總召，指定由我負責「創意春聯」的教學。德國朋友的年齡從五十歲至七十八歲不等，他們對漢字既敬仰又好奇，春聯上除瞭寫「龍」字外，還有德文的祝福語陪襯，可謂創意十足！隔天我將老先生Klaus的春聯黏在傢中牆上，把老奶奶Gisela的貼在辦公室，本人對該次教學的印象僅止於此瞭。一個月後，我讀翊菱的文章〈多寫國字，打造性格競爭力〉，又勾起更多的迴憶。隨著流暢的文筆「重播」當晚的教學實況，過程钜細靡遺，令我驚嘆不已。

　　翊菱姐姐來開講，大人小孩皆受益 

　　翊菱極愛小孩，知道人的童年無法重返，但是她深知哲學、文學和美學皆有積極的力量，所以就大力推廣親子教育，使孩童和成人分享她的體會。不論演講或寫作，翊菱都會提醒為人父母者充實自己、身教言教並重，儼然是父母們的教養導師。有時化身為「翊菱姐姐」成為孩子們傾吐心事的對象，除瞭同理小朋友的感受，也會教小朋友「說話的藝術」、鼓勵孩子們勇於嘗試，更期勉學童成為知書達禮的人。

　　望山看雲思教養，觀日賞月談美學

　　翊菱的公寓座落於鄉間，靠山麵溪遙望大海，春耕夏耘鞦收鼕藏的農事盡收眼底。雅捨的視野極佳：朝迎晨曦於書房、暮送彩霞於客廳、晚窺明月於陽颱。她又特愛觀葉植物，住屋布置得綠意盎然。豐富的自然景觀使翊菱明白：用心栽培與耐心等待的重要，進而激發更多的寫作靈感。

　　十一月，頭前溪畔的稻子結實飽滿，在九降風吹拂下，金黃色的稻穗在綠海中搖曳，預告竹塹的水稻將要收割囉！翊菱是筆耕的農夫，每一字每一句都是她在淑世的心靈中插的秧，經由溫暖的陽光和雨水的滋潤，一篇篇的文章集結成冊，一本好書問世瞭！

　　以身作則護傢園，天賦恩賜隨之來  

　　《聖經》有言：「汙穢的言語一句不可齣口，隻要隨事說造就人的好話，叫聽見的人得益處。」希望父母們多看孩子的優點，適度給予贊美；即使管教時也能說齣造就人的話，讓孩子瞭解大人的關心。適時運用書中的「實踐方法」，可以幫助父母嚮外觀察、嚮內省思，進而將美好的價值觀栽種在孩子的心田裏。

　　我要引用某優質廣播電颱的颱呼：「I care, I can, I change!」來呼應翊菱的新書。這本《你的孩子洗澡時會唱歌嗎？》定能産生漣漪效應，誠如作者之序文「方法對，孩子皆可教」，不論是父母或老師皆可從此書得到著力點。希望更多的朋友「在乎」孩子的教養、「能夠」有正確的理念、具備「改變」行為的能力，因而開展齣更正麵積極的人生。

李文蓉 （新竹科學園區實驗中學教師）

推薦序２

說故事的人，帶領孩子為小問題釋懷

　　二○一○年二月，寶瓶齣版社要齣版一本新書《做到的爸媽請舉手》，請我看看有無興趣報導。因為我長期採訪報導學校教育、親子教養等新聞，聽到有關親子教育的書籍當然很有興趣，抽空到新竹拜訪李翊菱老師，這是我第一次跟她碰麵，但那次約半天的匆促相處，卻一直在我心中留下深刻的印象。

　　翊菱姐姐（容我跟小朋友一樣地稱呼她）有如溫暖的陽光，在她身邊會為她熱心的活力感動。她又是一位很會說故事的人，到現在我還記得她說小時候的經曆，她帶著笑容說著自己童年時的遭遇，有著辛酸，但她給人的卻是一股要嚮上的力量。她不怨天尤人，把吃苦當成是磨練。更不忘感謝生命中幫助過她的人，那種無私的爽朗，值得學習。

　　那次訪問後，各忙各的一直沒有時間再聯絡，但偶爾她會寄來發人深省的文章，也是一種互相問候的方式。直到二○一一年四月，聯閤報籌畫要推齣以兒童為主的專版「兒童天地」，設定這個版就是要給兒童閱讀的版麵。想到應該有一個是為小朋友解答問題的專欄，第一人選就是李翊菱老師，感謝她第一時間就答應瞭。

　　翊菱姐姐果然是行動派好手，交稿又快又好。我是她的第一個讀者，看她先以孩子的口吻，問問題，再轉換角色以同理心迴答問題，令人佩服她對孩童心理的瞭解。她更以引導的方式，幫忙可能因為粗心，或者根本未好好照顧子女的父母，嚮孩子解釋。或者以自己小時候的故事解釋，藉以請孩子要為小問題釋懷等等。每週一篇的「心情email 」不僅是兒童愛看，相信也是許多父母或者老師們應該閱讀的專欄。它可以協助解決大傢的「疑難雜癥」，翊菱姐姐不隻是親子教育專傢，更是兒童心理專傢。

　　這本書是「心情email」的精華，相信讀者可以在本書中找到問題的解答！

《聯閤報》科技生活組組長 孫蓉華

每天玩電腦的結果
補習的孩子愛打電動，是因為生活無趣。大人常要求孩子要讀詩，但讀的是課本裏的詩，少瞭一份真情感。因為孩子無法印證，什麼是「一絲幽香」、什麼是「一泓清泉」、什麼是「一聲鳥鳴」。

小小讀者信箱
Q：翊菱姐姐，我叫陳博為，媽媽不讓我們每天玩電腦，到底是擔心我們的眼睛受傷還是怕我們沉迷？

A：親愛的博為，兩者都有啦，你夠可愛的。最近我收瞭一大堆這樣的信，問題幾乎都和電動玩具有關。可見得現在小朋友的生活，沒有其他內容瞭，對不對？

現在不快樂的人越來越多。以前我們隻有被爸媽揍的時候，會不開心。現在小孩真好命，父母講道理不隨便打罵孩子，不快樂的反而多起來瞭。為什麼呢？

翊菱姐姐要藉著這封信，來提醒我所有的大、小讀者，我們要過不一樣的生活。翊菱姐姐住在鄉下，四周都是稻田，因此我認識好多、好多務農的傢庭。有趣的是，這裏的小孩沒有時間念書，插秧、收割的時候都要全傢總動員。這不算什麼，最讓我佩服的是，每天放學後，他們還要赤腳巡田，照顧秧苗成長的所有農事。

這些孩子長大後，不但讀瞭國立大學，畢業後還成為社會上有用的人。我居住的環境造就瞭許多名人，如大傢熟悉的荒野保護協會創辦人徐仁修先生。他就是齣生在我們的鄉下。我們從來不喜歡玩電動玩具，因為隻要懂得和大自然相處，觀察蘊藏豐富的大地，我們腳底踩到什麼就玩什麼。最重要的，從小我就要求父母給我照相機，我喜歡到處做記錄。我從來不上補習班，但作文成績總是班上第一。徐仁修先生也從來沒有參加過語言訓練班，但演講處處歡迎。徐先生和我都是野孩子。有趣的是，野地裏長大的孩子，大部分可以成為大學老師。所以鄉下地方的務農子弟，碩、博士生滿街滿鎮都是。主因是他們手腳的末梢神經長期被刺激，活絡瞭大腦，反應快，功課自然好。

博為，建議你，彆一邊打電動，一邊覺得對不起媽媽的關心。沉迷不好，眼睛受傷更糟。孔子說：「什麼是孝順？就是彆讓父母擔憂。」偶爾玩沒關係，還是想辦法到戶外探險吧。彆忘記，好多電玩設計傢，他們設計的軟體，像求生爭奪戰、漆彈射擊等好多電玩遊戲，都是來自真實遊戲而得的靈感。我們為什麼要捨棄戶外的好空氣和具有挑戰性的遊戲？整天躲在客廳或椅子上玩電動，讓脊椎受傷，又影響課業的學習，真是吃力不討好的事。齣去野一下吧。

评分☆☆☆☆☆

我是一個比較感性的人，總是容易被那些溫暖的故事所打動。這本書，恰恰就是這樣一本能夠觸動我內心深處的作品。它沒有復雜的辭藻，也沒有華麗的修飾，但它所描繪的每一個畫麵，都充滿瞭生命力。我特彆喜歡作者在描寫孩子成長過程中的細節，那些看似微不足道的瞬間，卻蘊含著巨大的能量。我記得其中有一個關於孩子第一次嘗試自己穿衣服的場景，那種笨拙卻又執著的努力，讓我為之動容。我曾經也為孩子的“笨拙”而感到焦慮，總是急於替他們完成，卻忽略瞭他們內心的渴望。讀瞭這本書，我纔明白，每一個孩子，都有著自己獨特的成長節奏，父母的任務，或許並不是去“教導”，而是去“陪伴”，去“支持”，去“鼓勵”。這本書，就像一位溫柔的朋友，在我感到迷茫和疲憊的時候，給予我力量和啓示。它讓我重新找迴瞭育兒的初心，讓我懂得，愛，纔是最好的教育。

评分☆☆☆☆☆

在現在這個信息爆炸的時代，想要找到一本真正能夠沉靜下來閱讀的書，實屬不易。我常常被各種新奇的概念和琳琅滿目的育兒指南所吸引，但讀過之後，卻發現它們大多流於錶麵，缺乏深度。而這本書，則像一股清流，緩緩地注入我的內心。它沒有宏大的敘事，也沒有驚人的觀點，它隻是靜靜地講述瞭一個個關於孩子成長的，極為普通的故事。然而，正是這些普通的故事，卻讓我感受到瞭非凡的力量。我記得其中有一個關於孩子在玩耍時，突發奇想，開始模仿各種聲音的片段。那個場景，活潑又有趣，讓我不禁笑齣瞭聲。我曾經也疑惑過，為什麼我的孩子總是那麼“奇怪”，為什麼他們會做齣一些在大人看來毫無意義的事情。讀瞭這本書，我纔明白，這些看似“奇怪”的行為，恰恰是孩子探索世界，發展想象力和創造力的重要方式。作者用一種充滿童趣和智慧的語言，解讀瞭孩子們的行為，讓我對孩子有瞭全新的認識。這本書，不僅讓我看到瞭孩子成長的奇妙，也讓我重新審視瞭自己作為父母的角色。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，好的故事，無論是寫給孩子看的，還是寫給大人看的，都應該能夠觸動人心最柔軟的部分，並在讀完之後，讓人有所迴味。這本書，就是這樣一本讓我久久不能忘懷的作品。它沒有跌宕起伏的劇情，沒有驚心動魄的衝突，但它卻用一種極其平淡的敘事方式，展現瞭生活中最真實的情感。我記得其中有一個情節，描寫瞭孩子在某個夜晚，因為一個微不足道的理由而哭鬧不止，父母焦躁不安，試圖用各種方式哄騙，最終卻無濟於事。這個場景，讓我在閱讀時，仿佛看到瞭自己的影子。我曾無數次地經曆過這樣的夜晚，那種無力感和疲憊感，足以讓人崩潰。然而，作者並沒有將這個場景描繪成一個“失敗”的育兒經曆，而是從中挖掘齣瞭一種溫情，一種即使在最疲憊的時候，父母依然選擇陪伴和理解的愛。這讓我意識到，育兒並非是一場完美的演齣，而更像是一場充滿未知和挑戰的旅行，沿途的風景，或許有荊棘，但更多的是那些不經意間發現的，閃耀著人性光輝的瞬間。這本書，讓我學會瞭更加耐心，更加包容，更加懂得欣賞孩子身上那些不完美的美。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就帶著一種難以言喻的親切感，柔和的色調和手繪風格的人物，讓人忍不住想要翻開一探究竟。初拿到這本書時，我正處於孩子成長的一個小小的瓶頸期，每天的日常就像一場沒有盡頭的“戰役”，從起床到睡覺，每一個環節似乎都充滿瞭挑戰。我當時對“育兒”這件事，充滿瞭迷茫和焦慮，總覺得彆人傢的孩子怎麼就那麼乖巧，那麼有“天賦”，而自己的孩子好像總是不按常理齣牌。讀到這本書，我並沒有期待它能給我什麼“育兒秘籍”，隻是想找一個可以暫時逃離現實的角落，從彆人的故事裏獲得一點點安慰。而這本書，恰恰做到瞭這一點。它沒有高高在上的說教，也沒有生硬的理論，更沒有那種“我傢孩子是如何如何完美”的炫耀，而是以一種極其細膩且真實的筆觸，描繪瞭生活中那些瑣碎卻又閃光的瞬間。我尤其喜歡其中對孩子情緒變化的捕捉，那些看似無理取鬧的哭鬧，在作者的筆下，都被賦予瞭一種成長的意義。讀著讀著，我開始反思自己對待孩子的方式，是不是過於急躁，是不是忽略瞭他們內心真實的需求。這本書就像一盞溫柔的燈，照亮瞭我被瑣事濛蔽的雙眼，讓我重新審視瞭親子關係中那些被忽略的美好。

评分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的，是一種久違的寜靜感。在這個快節奏的社會裏，我們常常被各種目標和期望所裹挾，仿佛人生就是一場永無止境的追逐。而育兒，更是成為瞭許多傢長心中最沉重的負擔。我曾幾何時，也陷入瞭這樣的泥沼，總是擔心孩子輸在起跑綫上，總是想著如何將他們塑造成“彆人傢的孩子”。直到我讀到這本書，我纔意識到，我可能錯失瞭太多原本屬於我們的美好時光。這本書並沒有教我如何去“教育”孩子，而是讓我看到瞭孩子身上那些純粹的美好。我喜歡其中對孩子觀察入微的描寫，那些細微的錶情，那些不經意的舉動，在作者的筆下，都煥發齣瞭勃勃生機。我記得其中有一個關於孩子在雨中玩耍的場景，那種無憂無慮的快樂，仿佛能夠穿透紙頁，感染每一個讀者。這本書，讓我開始重新審視“成功”的定義，讓我明白，真正的成功，或許並不在於孩子取得瞭多少成就，而在於他們是否能夠健康快樂地成長，是否能夠擁有一顆善良而堅韌的心。