具體描述
SARS風暴席捲全颱時，第一綫的和平醫院醫護人員跨越封鎖綫，大喊「我們不要等死！」、「我們不想感染SARS！」政府與媒體卻以「防疫脫逃視同抗命」、「醫護人員有救人的責任」等理由大加撻伐，究竟孰是孰非？
政策與製度到底齣瞭什麼問題，造成護理界人力短缺、低薪高壓長工時的糟糕環境？當我的親朋好友入院，能否得到適當的照護？
女人隻要月經來就愛生氣？有週期性的情緒障礙？天生就是不理性的生物？當「經前癥候群」、「更年期」、「骨質疏鬆癥」成為大眾皆朗朗上口的醫學名詞，女人的身體成為醫學凝視與規訓的對象，一旦懷孕，更要焦慮自己是否會生齣「唐寶寶」或「遲緩兒」，自我監控儼然成為應盡的義務。但你知道這些疾病定義與篩檢標準是如何訂齣來的、有何潛在意圖嗎？
精神疾病被稱為21世紀的流行病，但「憂鬱癥」、「創傷後壓力疾患」、「精神分裂癥」究竟是如何診斷的？「舉世皆然」的診斷標準真能適用於所有文化？除瞭吃藥與住進精神病院，我們是否有其他選擇？
護理工作與醫療技術並非完全中性客觀，時常受到政經社會變遷、性彆、階級與權力等因素影響。不論你是醫護人員還是一般民眾，在生老病死的人生必經過程中，都會與此領域有所接觸。本書呈現齣護理、醫療科技以及我們所身處的社會相互形塑韆絲萬縷的關係，在遵從各界專傢與媒體的建議之前，你或許可以先翻開這本書。
主編簡介
盧孳艷
美國密西根大學護理學博士。曾任國防醫學院護理學係副教授、中國醫藥大學醫學院護理係副院長兼係主任，現為國立陽明大學臨床暨社區護理研究所教授，並兼任颱灣護理人員權益促進會理事長。研究專長為婦女健康、醫療科技與性彆、社區護理，以及跨文化護理。
蔣欣欣
現為國立陽明大學護理學係教授，並擔任國際團體心理治療學會理事、中華團體心理治療學會常務理事、以及颱灣生命倫理學會理事。專長領域為團體治療、質性研究法、遺傳諮詢倫理、護理倫理學、精神衛生護理學、護理教育等。著有《不施行心肺復甦術的倫理議題》、《颱灣護理：研究倫理議題與睏境》、《護理照顧的倫理實踐》等學術專書，以及有關産前遺傳諮詢、安寜緩和療護、感染SARS醫事人員等議題之中英文期刊論文七十多篇。
林宜平
原本念心理，到美國念教育，迴到颱灣之後改念公衛，現在是陽明大學科技與社會研究所副教授。近年來的研究主題是科技爭議與健康風險，以及嘗試結閤公共衛生、性彆研究和科技與社會研究。
作者簡介（依姓氏筆劃順序排列）
王秀雲
（成功大學醫學、科技與社會〔STM〕研究中心副教授）
尤素芬
（義守大學醫務管理學係助理教授）
安勤之
（颱灣大學社會學係博士生）
吳易叡
（英國牛津大學衛康醫學史中心博士候選人）
吳燕鞦
（中央研究院人社中心博士後研究）
林宜平
（陽明大學科技與社會研究所副教授）
林修雯
（颱北市康復之友協會附設清新坊長青關懷中心主任）
林雪貴
（陽明大學臨床暨社區護理研究所博士生）
範國棟
（麻醉科醫師）
翁裕峰
（成功大學醫學、科技與社會〔STM〕研究中心兼醫學係助理教授）
陳嘉新
（雙和醫院精神科主治醫師、颱北醫學大學醫學係醫學人文科助理教授）
張淑卿
（長庚大學醫學院人文及社會醫學科副教授）
曾凡慈
（輔仁大學社會學係助理教授）
楊舒琴
（萬芳醫院護理部督導）
蔡友月
（中央研究院社會所助研究員）
蔣欣欣
（陽明大學護理學係暨研究所教授）
盧孳艷
（陽明大學臨床暨社區護理研究所教授）
著者信息
圖書目錄
推薦序（一）跨界的思維∕王秀紅
推薦序（二）重新看見病「人」∕陳月枝
推薦序（三）串起社會、性彆與技術的另一條軸綫∕傅大為
主編序 跨界之對話∕盧孳艷
導讀 醫療科技與護理臨床實作之相遇∕盧孳艷
第一篇 技術與護理
1.護理技術與專業認同：曆史麵嚮的分析∕張淑卿
2.護理人力市場∕範國棟
3.緊急防疫與醫護職業安全衛生保護：以SARS期間和平醫院封院為例∕翁裕峰、尤素芬
第二篇 性彆與身體
4.骨質疏鬆超音波篩檢之身體規訓∕盧孳艷、林雪貴
5.颱灣婦女停經的身體政治∕楊舒琴
6.戰後婦女墮胎技術選擇的轉變（1945-1960s）∕吳燕鞦
7.子宮切除的曆史︰醫療知識、性彆與女人的經驗∕王秀雲
第三篇 精神心理衛生與社會
8.社會變遷與跨文化精神醫療：以達悟族精神失序者的疾病曆程為例∕蔡友月
9.醫學凝視與女性身體：從歇斯底裏癥到經前癥候群∕陳嘉新
10.精神醫學診斷戰後分類及標準化的曆史：以世界衛生組織的跨國計畫為例∕吳易叡
11.會所經驗對社區精神復健社工的挑戰∕林修雯
第四篇 倫理與政策
12.唐氏癥母血篩檢技術網絡∕蔣欣欣
13.對蚊子宣戰：以噴灑DDT根除瘧疾的社會世界研究∕林宜平
14.颱灣保健食品的社會學分析︰政策、産業與中草藥∕安勤之
15.「看見」遲緩風險：嬰幼兒發展監管的技術與政治∕曾凡慈
附錄1.相關法案及網站
附錄2.醫療機構醫護人員配置相關規定
作者簡介
圖書序言
主編序
跨界之對話∕盧孳艷（陽明大學臨床暨社區護理研究所教授）
本書的付梓源自於我與STS領域知識及學者的相遇和交流，STS（Science, Technology and Society，或者也稱為Science and Technology Studies）於1960年代在歐洲與美國漸漸發展成為新興跨領域學門，其曆史可追溯至Thomas Kuhn的《科學革命的結構》（Structure of Scientific Revolution）一書，書中首度探究科學知識的統一性如何産生，並將科學與其他人類活動同樣描繪為社會活動。接著英國愛丁堡學派的「強綱領」，提齣瞭清晰的理論架構以探討科學知識的建構，後來被歸類為Sociology of Scientific Knowledge（SSK）。爾後STS領域發展許多分析架構，諸如Actor Network Theory（ANT）、Social Construction of Technology（SCOT）、Social Worlds Theory，以及與女性主義結閤的性彆視野等等，並且在歐美國傢的發展脈絡下逐步機構化，大學院校紛紛成立相關學係或碩博士班 （Sismondo, 2008）。總的來說，STS的理論視野著眼於科學與技術的發展起源、動態、及其影響之整體性理解（Hackett, Amsterdamska, Lynch & Wajcman, 2008），其本質乃在於整閤跨領域知識並進而産生開創性視野。
目前許多醫療爭議，例如護士被視為晚娘、病患在手術或治療期間非預期死亡、病患在短暫的看診時間內無法聽懂醫師與護士專業的語言，種種現象都被以「醫療倫理」包裹放入黑盒子，進而要求醫療人員應加強溝通能力、培養親切態度、提升人文素養，甚至「倫理課程」成為醫護學院的必修課程，畢業後接受在職教育時還必須修習倫理學分；然而，對於醫療爭議的內涵，以及醫療係統內包括知識、技術、使用之科技物、醫院管理係統、人力、工時、研究方法、政策等麵嚮，還未能有係統性的深入分析。雖然我肯定「醫療倫理」是值得也是應討論的方嚮，但同時我也認為STS可以提供顯著不同於過往的視角。舉例來說，科學的中立客觀性需要受檢視，醫療場域的各類實務操作如産前超音波檢測、癌癥化學治療之移入、發展與擴散及品質監控等需要一一揭露，HPV疫苗是否需要施打的科學證據也須放在颱灣社會脈絡下討論；意即，在這抽絲剝繭的曆程中鋪陳各種麵嚮，促使更好的策略與政策被創造齣來。其次，隨著科技發展而産生科技爭議與災難（如核災）、醫療體係被批評醫療化、齣現醫療糾紛、藥商利益無擴大等各種情況，運用STS擅於分析科學實務操作過程如何形塑科學知識的特點，加之其個案研究方法很能抓住特定時空脈絡，促使各方論點得以深入且充分被納入，STS視野將是重要的切入角度，創造另類的解決方案。
民國九十六年，我與蔣欣欣教授、陽明大學科技與社會研究所王文基所長閤作，進行教育部顧問室〈新興議題及專業教育改革中程綱要計畫〉下，屬於科技與社會跨領域教學計畫的醫護類—〈護理、醫療科技與社會〉。這計畫持續執行瞭四年，後來王文基所長接任總計畫主持人，轉由陽明大學科技與社會研究所林宜平教授加入。-計畫目標為，透過課程開設、活動舉辦、教材發展，讓具有科技與社會兩大麵嚮特質的護理專業有多樣思考角度，加強護理學院師生跨領域視野，提升專業自省與人性化關懷照顧能力。本著這樣的目標和期許，我們進一步開設新課程︰〈健康、科技與社會〉、〈性彆與身體〉與〈環境、社會與健康〉，並且修訂原有必修課程，選定〈護理學導論〉及〈精神衛生護理學〉兩門課融入STS視野；此外，定期邀請STS領域學者授課、演講，舉辦讀書會和工作坊，在跨領域的教學創新過程中，激發編寫教案的火花，讓教學更具啓發性。曆經二至三年籌畫與執行教育部教學計畫，期間深刻體會到颱灣本土教材的缺乏，這不僅降低教學效果及學習意義，更是教與學上的一大障礙。有鑑於此，本計畫團隊決議邀請相關專傢集體書寫，以本土研究為基礎，改寫成教案，齣版一本讓教學更順暢的教科書。
對護理係師生來說，STS這個新興跨學門領域顯得有些陌生。為此，教科書的定位在於輔助教師授課時掌握住每個主題的核心概念、各主題之理論架構，也期待學生能有可閱讀的本土材料，而與生活産生更直接的連結，方能刺激批判性的思考與對話。所以讀本的每一單元主題都以「現象發想」為開端，引導齣問題意識，緊接著的「理論架構」則旨在鋪陳主題的理論範疇並勾勒討論的主要概念，佐以「概念辭典」減少專有名詞對主題詮釋帶來的阻礙，「問題討論」部分則作為活化課室活動之策略，並為讓教師能有多元選擇，安排「延伸閱讀」囊括相關論文、影片媒體等等。
《護理與社會：跨界的對話與創新》預設的讀者是大專院校的老師與學生，尤其是我們認為護理學係（科）開設的課程中，適用的必修科目包括：〈護理學導論〉、〈護理專業問題研討〉、〈精神科護理學〉、〈護理倫理〉，選修科目包括：〈多元文化護理〉、〈性彆與身體〉、〈健康、科技與社會〉、〈醫病關係〉、〈性彆與醫療〉等。醫療相關科係如醫學、公衛、醫技等科係的老師及學生亦適用。另外，也推薦給開設醫療社會學等課程的人文社會學科作為必讀教材。對於醫療相關包括醫護、公衛、健康照護相關專業人員的在職教育PGY（Post Graduate Year）受訓，本書也是非常好的教本，能夠培養專業人員的醫療倫理素養及文化敏感度。
《護理與社會：跨界的對話與創新》由一篇導讀與四個主軸組成：「技術與護理」、「性彆與身體」、「精神心理衛生與社會」、「倫理與政策」。導讀引言一開始，由一個長年爭辯未歇的護理知識發展的護理史議題開展︰護理是否為一種專業？護理專業知識發展之路徑受到哪些因素影響？在不同曆史社會脈絡下，護理專業知識有何樣貌上的不同？而這些重要提問，也應是護理發展最基本的反思課題。
本書第一部分以護理人員實務工作內涵，包括技術、人力及工作場域之討論為主軸。護理實務工作不隻是「護理技術」，更不應隻是「如何操作技術之步驟」。這幾年護理人員短缺是不爭的事實，照顧人力配置議題亦備受重視，然而許多討論往往聚焦於健保給付太低以及經營成本考量。我們試圖加入並強調醫療科技的日新月異、醫療體係的變遷、醫院管理科技之更迭、社會健康需求或新興傳染病的産生，形塑瞭醫療團隊互動模式及護理專業認同等等的討論麵嚮。
第二部分凸顯STS學者對於性彆議題的關注，相反的，也顯現颱灣護理專業仍然存在性彆盲點。當99.9%的執業護理人員是女性，具性彆意識的相關論文卻非常缺乏，護理專業教育的內容也未能納入性彆課程。討論如何照顧婦女例如産科護理學，不等同於具性彆意識的婦女健康。1970年代，女性主義者創造「gender」（社會性彆）概念，與「sex」（生物性彆）區隔，強調社會建構的性彆差異創造瞭性彆不平等，與生物性彆差異毫無關係。然而1990年代女性主義者如Nelly Oudshoorn（2001）就指齣gender∕sex的分野，隻是在復製社會科學與生物科學的二元論，雖然創造瞭gender意圖打破生物決定論的謬誤，結果卻將sex（生物性彆）本質化。當我們重新檢視生物性彆的「婦女身體」時，會發現不同時空脈絡形塑齣瞭不同的身體及身體經驗。也就是說，生物性彆與社會性彆會相互形塑，第二部分的主軸試圖闡述身體的性彆必定是特定時空下生命週期的展演性（performativity）與實踐。
第三部分是精神科護理學課程這幾年來持續研擬修訂與執行的結晶。我們對於「醫療化」的護理課程內涵非常不以為然，本書試圖挑戰主流精神疾患的藥物治療思維，甚至是精神疾病基因模式之緻病機轉詮釋。例如檢視「WHO既定準則」精神醫學診斷的産生曆史，看見問題化診斷分類之建構，尤其是標準化過程中的文化地域特異性影響；精神疾病的故事敘述，則將蘭嶼達悟族麵臨社會钜變時如何被邊緣化的曆程，活生生展現在我們眼前；疾病診斷在界定「正常∕不正常」的過程本身就是權力的展現，婦女的身體往往是醫學凝視的客體；最後揭露醫療體係的不平等權力關係，鼓勵學生創造賦權的臨床實務照護模式。
第四部分剖析醫療科技發展、使用與擴散，如何由人與非人行動者轉譯、吸納、結盟等建構技術網絡。STS視野促使倫理與政策議題的討論，著眼於社會文化影響及權力關係的鋪陳，而非侷限於道德說教。太過仰賴專傢科學知識的政策，相信科學的中立性與客觀性，反而容易忽略政治社會因素的影響。再者，護理人員往往是政策執行者，盲目追求效率，可能成為政策壓迫的共犯。例如，嬰幼兒發展遲緩篩檢，以新住民婦女所生的「新颱灣之子」為對象，如何汙名化新住民婦女。護理人員要能檢視政策製定過程隱含的政治社會因素，纔更能具備文化敏感度、勝任護理實務工作。
圖書試讀
陳嘉新
（雙和醫院精神科主治醫師、颱北醫學大學醫學係醫學人文科助理教授）
現象發想
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身體與心理一直是現代醫學關注與監控的焦點，而這種監控有其性彆差異的基礎。在某些以女性為主的醫學診斷裏，我們更能看到當代醫學管理女性身體心理的操作。在這些醫療化（medicalization）的舉措裏，女性不論是主動或被動，都持續地被要求將身體與心理放在醫學的凝視中，不管是用儀器或者日記，每一個感受或生理變化，都要被仔細記錄，因為那些都是通往女性情緒神秘殿堂的指標。
一、前言
醫療照護並不是無視性彆的。從診斷、治療、照顧、復健等層麵上來說，性彆一直都扮演著幽微或明顯的影響角色。傳統上醫療實作常常以男性為預設對象，一直到晚近，纔開始注意女性、少數族裔乃至於老人或幼童在臨床實作（包括臨床實驗研究）中的重要性。這個問題牽涉廣泛，不可能一一詳述，因此本文隻著重在性彆的層麵，並聚焦於歇斯底裏癥（hysteria）與經前癥候群 （premenstrual syndrome，簡稱PMS）兩個精神診斷，希望從曆史學與社會學取徑，說明女性的身體如何被精神醫學解釋與治療；而藉由這種比對，我們得以追索齣醫學凝視女性身體的方式，以及這種方式對於女性形象的影響。
二、理論與概念
首先有幾點澄清。第一，挑選這兩個診斷，並不錶示男性就沒有受到精神醫學的監控與凝視，隻是歇斯底裏與經前癥候群這兩個診斷一般會被視為「女人的病」（female maladies）。對比兩者古今的診斷分類，是希望強調某種持續且性彆特定（gender-specific）的醫療化現象，這些醫療化現象或許仍有爭議，但是它們都指齣瞭一種將女性情感或生理經驗「病理化」的現象。本文的目標並不是要評斷這種病理化是好是壞，也不是要討論這些診斷是真是假，而是這種病理化現象所反映的文化意涵。換句話說，使用「診斷」稱呼歇斯底裏或者經前癥候群，而不是用「疾病」，是因為本文想要擱置「有沒有這種病」這類本質性的質問，而想要探索：這種診斷是建立在怎麼樣的一種對女性身心的想像？更明確地說，是怎麼想像女人「正常情況下應該有」的心理或生理，又是在什麼樣的醫療凝視下，認定某些錶現跟現象是「不正常的」？
第二點需要強調的是，這兩個診斷目前都不是美國精神醫學會或世界衛生組織認可的精神診斷係統（如DSM或者ICD係統）當中的正式診斷。換句話說，本文要談的並不是被正式認可的臨床分類，而更像是介於學術與日常口語之間的用語。這並沒有減損本文論點的強度；相反地，這種灰色地帶的存在更反映齣正式醫療診斷與俗民診斷之間的人為切分。另外，從歇斯底裏在疾病分類中的消失，到經前癥候群是否可以成為正式診斷的討論，讀者更容易看見在這些爭議當中被凸顯齣來的女性理想形象。
澄清以上兩點之後，本文最終的目的，是想要藉由這種精神醫學的性彆化現象，反省性彆敏感的護理實作（gender-sensitive nursing practice）。由於護理工作牽涉到平日許多細微但又具備性彆意義的照顧細節，而實作和精神診斷與疾病概念的潛在意涵又息息相關，因此這種反省對於臨床護理實作尤其重要。
用戶評價
《護理與社會：跨界的對話與創新》這個書名，一齣現就牢牢抓住瞭我的目光。作為在颱灣生活、工作的普通人，我一直覺得，任何一個行業，如果想要跟上時代的步伐，並且真正地為社會貢獻力量，就必須不斷地進行自我革新，並且與其他領域建立更緊密的聯係。護理，這個與我們生命健康息息相關的領域，更是如此。我特彆想從這本書裏瞭解，護理專業是如何跳齣傳統的醫療框架，去擁抱更廣闊的社會議題的。例如，在麵對社會經濟不平等對健康造成的負麵影響時，護理人員是否能夠扮演更積極的角色，去倡導更公平的醫療資源分配？又或者，在處理心理健康危機時，護理人員如何能與心理谘詢師、社會工作者一起，構建一個更完整的支持網絡？“跨界的對話”這個概念，更是讓我對這本書充滿瞭期待。我猜想，書中可能會收錄很多跨學科的精彩論述，比如護理學者與社會學傢的對話，探討護理在不同文化背景下的演變；護理實踐者與科技創新者的交流，如何利用科技手段，提升護理的智能化和人性化；甚至，護理教育者與政策製定者的討論，如何培養齣更具批判性思維和創新能力的下一代護理人纔。我非常希望能在這本書裏找到一些非常“接地氣”的實踐經驗，看到護理人員是如何將他們的專業知識，轉化為解決實際社會問題的有力武器，並且是如何在這種跨越界限的閤作中，實現護理的不斷發展與進步。這本書，在我看來，不僅僅是關於護理的技術，更是關於護理的溫度，以及護理的未來。
评分拿到《護理與社會：跨界的對話與創新》這本書，我內心湧起的是一股強烈的共鳴。身為一個長期關注社會發展和科技進步的颱灣讀者，我一直覺得，有很多看似傳統的領域，其實都蘊藏著巨大的創新潛力和社會價值，而護理絕對是其中之一。書名中的“社會”二字，立刻讓我聯想到颱灣當前麵臨的許多挑戰，比如少子化、高齡化、以及城鄉差距等問題。我非常好奇，這本書會如何深入探討護理專業在應對這些社會變遷時所扮演的角色？它是否能夠提供一些關於社區護理、居傢照護、甚至是全人照護的創新模式？我想，護理人員的觸角，絕不應該僅僅局限於醫院的圍牆內，更應該延伸到傢庭、社區，甚至到整個社會支持體係的構建。而“跨界的對話”這個概念，更是讓我眼前一亮。我猜想，這本書裏很可能收錄瞭不同領域專傢的真知灼見，比如護理學者與社工的對話，探討如何為弱勢群體提供更全麵的支持；護理人員與科技專傢的交流，如何利用人工智能、大數據等技術，提升護理的效率與人性化；甚至，護理教育者與政策製定者的討論，如何培養齣更具前瞻性和社會責任感的護理人纔。我尤其期待書中能夠齣現一些非常具體、貼近颱灣本土實際的案例，讓我們看到護理工作者是如何在各種社會限製下，發揮創意，提齣創新的解決方案。這本書，對我來說，不僅僅是一本關於護理的專業書籍，更是一本關於如何用專業去關懷社會、如何用創新去迴應時代挑戰的指南。它讓我相信，護理的力量，遠比我們想象的要強大得多，也更具有社會意義。
评分老實說，我拿到《護理與社會：跨界的對話與創新》這本書時，內心是懷著一絲好奇和期待的。作為一名對社會議題有一定關注的颱灣讀者，我一直覺得，很多看似“小”的專業領域，其實都蘊藏著巨大的社會能量。護理，對我來說，過去一直是一個非常“近身”的職業，是與生命、與健康最直接的接觸。但“社會”和“跨界”這兩個詞，立刻就讓我覺得，這本書的視野肯定不局限於醫院的四麵牆。我特彆好奇，它會如何探討護理人員在更廣闊的社會肌理中扮演的角色？比如，在麵對日漸嚴峻的心理健康議題時，護理人員除瞭在精神科病房裏的專業治療，還能在社區層麵、在學校教育、甚至在企業關懷中做齣怎樣的貢獻？又或者，在處理長期照護的問題時，護理如何能與傢庭成員、社區資源、以及政府政策形成一個更有效的聯動網絡？“跨界的對話”這個部分，更是讓我充滿瞭想象。我猜想，書中可能會收錄很多不同領域專傢之間的深度交流，比如護理學者如何與人類學傢探討護理文化，護理人員如何與城市規劃師討論健康社區的設計，或者護理教育者如何與科技創新者閤作，探索未來智能護理的可能性。這樣的對話，絕對不是單嚮輸齣，而是在碰撞中激發齣新的洞見和行動方案。我非常期待能在這本書裏看到一些非常“落地”的實踐經驗，看到護理工作者如何將他們的專業知識，轉化為解決實際社會問題的力量，並且是如何在這種跨越學科界限的閤作中，實現護理的創新與發展。這樣的書，無疑能拓寬我們的視野，讓我們看到護理不僅是照護生命，更是參與構建更美好的社會。
评分《護理與社會：跨界的對話與創新》這個書名，瞬間就吸引瞭我，讓我覺得這絕對是一本值得深入閱讀的書。在我看來，任何一個職業，如果想要保持活力和生命力，就必須不斷地與外部世界進行連接和互動。護理，這個看似傳統但又至關重要的行業，更是如此。書名中的“社會”二字，立刻就讓我聯想到颱灣當前正麵臨的各種社會變革，比如科技的飛速發展、人口結構的變遷、以及全球化的影響。我非常想從這本書中瞭解，護理專業是如何能夠應對這些變化，並且如何在更廣闊的社會舞颱上發揮作用的？它是否能夠超越傳統的醫療服務，去關注社會因素對健康的影響，比如貧富差距、環境汙染、甚至是心理健康等議題？而“跨界的對話”這個概念，更是讓我對這本書充滿瞭期待。我猜想，書中很可能收錄瞭來自不同領域的專傢學者之間的深度交流，比如護理人員與社工的閤作，共同為弱勢群體提供支持；護理教育者與科技創新者的探討，如何利用人工智能、大數據等技術，提升護理的智能化和人性化；甚至，護理專傢與政策製定者的對話，如何共同推動更完善的公共衛生政策。我特彆希望在這本書裏，能夠看到一些非常具體、充滿實踐性的案例，展示護理人員是如何通過跨界的閤作，將他們的專業知識轉化為解決社會問題的實際行動，並且是如何在不斷創新中，提升護理的社會價值。這本書，對我而言，不僅僅是一本關於護理的書，更是一本關於如何用專業去關懷社會、如何用創新去引領未來的思考。
评分哇，光看書名《護理與社會：跨界的對話與創新》就覺得內容絕對不簡單！最近我剛好在關注一些社會議題，尤其是那些跟我們日常生活息息相關，但又常常被忽略的角落。護理這塊，大傢普遍的印象可能就是醫院裏的白衣天使，照顧病人、打針發藥，很專業、很辛苦。但這本書名裏的“社會”和“跨界”，就立刻勾起瞭我的好奇心。這會不會是把護理的觸角延伸到社區、延伸到傢庭，甚至延伸到政策層麵？我一直覺得，很多社會問題，其實都可以從更廣闊的視角去審視，而護理人員在第一綫，絕對有第一手的觀察和體會。這本書會不會提供一些非常具體、貼近人心的案例，讓我們看到護理不隻是在病床邊，更是在社會各個角落，扮演著重要的角色？例如，在麵對老年化社會時，社區護理如何承擔起更重要的責任？在處理社會經濟差距對健康的影響時，護理人員又扮演瞭怎樣的橋梁角色？甚至，在推動公共衛生政策時，護理的專業知識又該如何被納入考量？我很期待能在這本書裏看到一些顛覆我過去對護理的刻闆印象的論述，讓護理這個看似傳統的行業，煥發齣更具前瞻性和社會責任感的光芒。特彆是“跨界”這個詞，我猜想書中可能會有很多不同領域專傢之間的對話，比如護理學者和社工、心理學傢、教育傢，甚至經濟學傢之間的交流。這樣的跨界閤作，肯定能激蕩齣很多意想不到的火花，也可能為解決復雜的社會健康問題，提供全新的思路和創新的解決方案。我希望這本書能讓我看到護理如何從一個“技術性”的職業，升級為一個“社會性”的、更具影響力的專業。
评分《護理與社會：跨界的對話與創新》這本書的書名，一齣現就激起瞭我內心深處的共鳴。作為一名長期關注颱灣社會發展和科技進步的讀者，我一直認為，任何一個專業，如果想要真正地服務於社會，就必須不斷地擁抱變化，並且與其他領域建立更緊密的聯係。護理，這個與我們生命健康息息相關的領域，更是如此。書名中的“社會”二字，立刻讓我想到颱灣當前麵臨的許多挑戰，比如人口結構的老齡化、傢庭支持係統的變遷，以及城鄉醫療資源的不均衡等。我非常渴望在這本書中找到答案，瞭解護理專業如何能夠更深入地參與到這些社會議題的解決中？它是否能夠突破傳統的醫療模式，去關注和介入更廣泛的社會因素對健康的影響？例如，如何通過社區護理，為老年人提供更全麵、更人性化的照護？又或者，如何與社會工作者閤作，為弱勢群體提供更有力的支持？而“跨界的對話”這個概念，更是讓我對這本書充滿瞭期待。我猜想，書中會收錄許多來自不同領域的專傢學者之間的精彩觀點碰撞，比如護理人員與城市規劃師的交流，如何共同設計更健康的社區環境；護理教育者與教育學傢的對話，如何培養齣更具社會責任感和創新精神的護理人纔；甚至，護理實踐者與科技公司之間的閤作，如何利用人工智能、大數據等技術，為護理帶來更智能、更高效的解決方案。我非常期待能夠在這本書中，看到一些非常具體、富有啓發性的案例，展示護理工作者是如何在跨越學科界限的閤作中，為社會帶來積極的改變，並且是如何在不斷創新中，提升護理的社會價值和影響力。
评分《護理與社會：跨界的對話與創新》這個書名，對我來說，就像是一扇通往未知領域的大門，充滿瞭探索的欲望。我一直覺得，我們身處的社會，是一個極其復雜且不斷變化的有機體，而任何一個專業，如果想要在這個社會中有所作為，就必須具備開闊的視野和創新的精神。護理，作為與人類生命健康最直接相關的領域，更是需要如此。書名中的“社會”二字，立刻讓我聯想到颱灣在經濟發展、科技進步、以及人口結構變遷等方麵的種種議題。我迫切地想知道，護理專業是如何在這種宏觀背景下，重新定義自身角色的？它是否能夠從僅僅是“治病救人”的角色，拓展到“促進健康”、“預防疾病”，甚至“參與社會福祉建設”的更廣闊層麵？比如，在麵對日益復雜的心理健康問題時，護理人員是否能夠與心理治療師、社工等專業人士，形成一個更緊密的閤作網絡，為社會提供更全方位的支持？而“跨界的對話”這個概念，更是讓我對這本書充滿瞭濃厚的興趣。我猜想，書中很可能匯聚瞭來自不同學科、不同行業的聲音，比如護理學者與人類學傢的對話，探討護理在不同文化中的演變；護理實踐者與信息技術專傢的交流，如何利用大數據、人工智能等技術，提升護理的精準度和效率；甚至，護理教育者與政策製定者的討論，如何共同構建一個更具前瞻性和可持續性的護理教育體係。我非常期待在這本書中，能夠看到一些非常真實、富有實踐意義的案例，展示護理人員是如何在跨越專業界限的閤作中，找到創新的解決方案，並且是如何通過不斷的反思和學習，將護理這門古老的技藝，注入新的時代活力。這本書，無疑會為我們提供一個全新的視角，去理解和認識護理的無限可能。
评分《護理與社會：跨界的對話與創新》這個書名，對我來說，絕對是一個充滿吸引力的存在。我一直認為，任何一個專業，如果想要真正地與時代同頻，並且發揮齣最大的價值，都必須跳齣固有的藩籬，去擁抱更廣闊的社會語境。護理，這個與我們每個人生命健康息息相關的領域，更是如此。這本書的“社會”麵嚮，讓我聯想到許多颱灣正在經曆的社會轉型，比如人口結構的變化、科技的飛速發展、以及全球化帶來的種種挑戰。我迫切想知道，護理專業在這其中扮演著怎樣的角色？它如何能夠超越傳統的疾病照護，去關注社會因素對健康的影響？比如，貧富差距、教育資源不均、甚至是性彆議題，這些都會直接或間接地影響人們的健康狀況，而護理人員是否有能力，或者說，是否有被賦予足夠的支持，去介入和改善這些問題？而“跨界的對話”，更是讓我對這本書充滿瞭期待。我猜想，書中會匯聚不同領域的智慧，不隻是護理專傢自身的論述，更可能包括社會學傢、倫理學傢、經濟學傢、甚至是藝術傢等等。這樣的碰撞，或許能帶來許多意想不到的火花，讓護理的實踐方式更加多元，讓護理的理論更加豐富，甚至讓護理的教育模式煥然一新。我希望這本書能夠提供一些具體的案例，展示護理人員如何在這種跨界的閤作中，找到創新的切入點，解決社會性的健康難題。比如，護理人員如何與社區組織閤作，推廣健康生活方式？又或者，如何與科技公司閤作，開發更具人文關懷的智能醫療設備？總而言之，這本書的名字本身就預示著它將是一場思想的盛宴，一場關於護理如何更好地服務社會、如何擁抱未來的深度探索。
评分當我看到《護理與社會：跨界的對話與創新》這本書名時，腦海中立刻湧現瞭許多與颱灣社會息息相關的議題。我一直覺得，護理工作者不僅僅是在病房裏救死扶傷，他們的專業知識和人文關懷，同樣可以在更廣泛的社會領域發光發熱。這本書名中的“社會”二字，讓我聯想到颱灣在老齡化、少子化、以及新住民文化融閤等方麵的挑戰。我迫切想知道，護理專業如何能夠更深入地參與到這些社會問題的解決中？比如，在社區層麵，護理人員是否能夠扮演更積極的角色，推動健康老齡化的生活方式？又或者，在麵對新住民傢庭的健康需求時，護理人員又該如何提供更具文化敏感性的照護？而“跨界的對話”這個詞，更是讓我對這本書充滿瞭好奇。我猜想，書中可能收錄瞭許多不同領域專傢之間的精彩碰撞，比如護理學者與社會學傢的深入探討，分析護理在不同社會結構下的功能；護理實踐者與科技發展者的交流，如何利用新興科技，創新護理的模式和工具；甚至，護理教育者與政策製定者的對話，如何為未來的護理專業發展，描繪齣更具前瞻性的藍圖。我特彆希望在這本書裏，能夠看到一些非常具體、富有啓發性的案例，展示護理人員是如何在跨越學科界限的閤作中，為社會帶來積極的改變。這樣的書，無疑能讓我們重新審視護理的價值，看到它在構建一個更健康、更和諧的社會中，所扮演的不可或缺的角色。
评分拿到《護理與社會：跨界的對話與創新》這本書，老實說，一開始我並沒有預期到它能帶給我如此深刻的思考。通常提到護理，腦海中浮現的畫麵多半是醫院裏忙碌的身影，或是病床邊細緻的照護。然而，本書以一個相當宏大的視角，將護理這門專業置於更廣闊的社會背景下進行審視，讓我對“護理”的理解，有瞭一個巨大的飛躍。它不再僅僅是關於疾病的治療與康復，而是深入探討瞭護理人員如何在日常的照護過程中，與社會、文化、經濟、科技等多種因素産生深刻的互動，並且如何從中找到創新的可能性。例如，我一直很關注颱灣社會在麵對少子化和高齡化雙重挑戰下的種種議題。在這本書裏，我殷切地期望能看到，護理專業如何能從傳統的醫療機構走齣來，更積極地參與到社區照護、居傢照護，甚至是在促進傢庭支持體係的構建上發揮關鍵作用。書中對於“跨界”的強調，更是讓我眼睛一亮。我猜想，這絕對不是簡單的學術界之間的理論探討，而是更希望能夠連接起臨床實踐、政策製定，以及社會大眾的認知。比如，護理人員如何能夠與社會工作者閤作，為弱勢群體提供更全麵的支持？又或者，如何與科技公司閤作，開發更智能、更人性化的照護設備？甚至，在教育層麵，如何讓未來的護理人纔具備更強的社會洞察力和跨領域協作能力？我真心希望這本書能提供一些非常實際的案例，讓我們看到護理人員是如何在社會變革的浪潮中，不斷調整自身角色，並提齣富有創意的解決方案。這樣的書，對我這樣關心社會發展和弱勢群體議題的讀者來說，無疑是一劑強心針，也帶來瞭更多的希望。
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