发表于2024-11-17
《中学普通话水平考试研究》是香港理工大学中文及双语学系测试组在普通话评估领域的一项成果。学者透过实证研究,探讨语言教学和语言测试的规划与实践、聆听语料的选择和调整、学生聆听表现的评估、语音测量的音位学基础、规范表达、语音间接表现、朗读与说话表现等,完整地展现了从语言规划至设计普通话说话和聆听测试内容时遇到的问题,以及有效的解决方案。理据充足,很具参考价值。
作者简介
陈瑞端、祝新华、刘文采、杨军
香港理工大学中文及双语学系测试组自1995年开始研制包括中文书面语及普通话在内的「语文水平测试」。在普通话测试方面,现已研制出小学、中学、大学的普通话水平考试。其中,「普通话水平考试(PSK)」于2003年通过了国家语言文字工作委员会的审定。此外,十数年来,在中国语文及普通话范围中开展了多项研究,包括普通话水平等级描述、电脑自动评分系统、中文水平等级描述、促进语文学习的评估、小学阅读评价标准、促进学习的课堂发展性评估、阅读能力层次及评估策略、中文及普通话考试工具、学生语文能力发展特点、中文及文学课程评价等。同时,在促进学习的评估领域,为中小学中文教师开设专业发展课程,约二千名老师参加,并得到老师良好的回馈。
中学普通话水平考试研究(附光碟) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024
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