◎ 「对外华语文教学研究丛书Teaching Chinese as a Second Language Series」
　　策划：董鹏程先生∕世界华语文教育学会祕书长
　　主编：柯华葳教授∕中央大学学习与教学研究所所长

　　◎ 全球华语文教师的最佳指导书
　　本丛书集结台湾数十位优秀华语文学者专家费时二年完成，充分展现台湾优质华语文教学实力。编选主题涵盖华语研究和实务教学，其中有以议题为轴的如华语语音教学、教材分级考量、华语评量以及整合各层面为经纬的教科书如华语文的教与学、儿童华语教学、汉语阅读的心理与教学等，是一套系统而完备的华语文教学研究最佳丛书。 

　　◎ 内容简介
　　现代科技日新月异，面对新世代的「数位原住民（digital natives）」学生，华语教师该如何选择并善用多媒体工具及媒材，以达到资讯融入华语教学、提升教学成效的目标，为本书欲传递的宗旨。本书作者以自身多年且丰富的师培经验，介绍多媒体结合华语教学的相关知识，以及软、硬体的各种实用面向，盼能协助对多媒体教学有兴趣的华语教师们顺利的进入此领域。

作者简介

郑琇仁

　　高雄师范大学华研所专任助理教授、俄亥俄大学资讯教育博士、中密苏里大学英语教学硕士、静宜大学英文系学士。专长为多媒体华语教学、线上教学、数位华语师资培训。曾任中原大学推广中心华语组组长、中原大学应华系专助理教授、静宜大学华语中心教师。

宋如瑜

　　中原大学应用华语文学系专任助理教授。专长为华语教学、华语教师培训、华语教材编写。曾任北京清华大学IUP第一任教务主任。着有《实践导向的华语文教学研究》、《华语文教师的专业发展：以个案为基础的探索》、《华语文教学实务》等书。

推荐序                   曾志朗
丛书序之一 ── 缘起     董鹏程
丛书序之二 ── 编者序   柯华葳
自序

第一章 导言
第一节 电脑辅助语言教学
1.1.1 定义
1.1.2 第二语言教学、外语教学和多媒体的需求
1.1.3 电脑辅助语言教学的发展历史
第二节 电脑科技与华语教学
1.2.1 多媒体华语师资培育
1.2.2 什么是多媒体？
1.2.3 教学上使用多媒体的优缺点

第二章 多媒体教材的认识及评量
第一节 多媒体华语教学软体
2.1.1 台湾多媒体教材简介
2.1.2 教学软体的类型
第二节 多媒体华语教材评估
2.2.1 资讯教育观点
2.2.2 第二语言教学观点

第三章 多媒体教师与教学型态
第一节 多媒体环境
3.1.1 传统电脑辅助教学型(One Computer Classroom)
3.1.2 电脑教室(Using a Computer Lab)
3.1.3 远距教学(Distance Education)
3.1.4 自学型(SelfStudy)
3.1.5 融合电子白板(Interactive Whiteboard)
3.1.6 融合线上虚拟实境(Virtual Reality)
第二节 多媒体华语教师须知

第四章 基础多媒体实务
第一节 常用硬体简介
第二节 常用软体简介
4.2.1 影音剪辑
4.2.2 华语教学工具软体：E- stroke
4.2.3 文字输入系统
4.2.4 图片编辑

第五章 多媒体教学设计
第一节 Powerpoint
5.1.1 教学应用
5.1.2 操作提醒
5.1.3 笔顺制作
5.1.4 语法设计
5.1.5 语音设计
第二节 录音相关软体
5.2.1 华语教学应用
5.2.2 操作提醒
5.2.3 录音软体：Audacity功能简介
5.2.4 声音转档程式
第三节 影音编辑软体
5.3.1 华语教学应用
5.3.2 操作提醒
5.3.3 Movie Maker剪辑影片
5.3.4 DVD Shrink剪辑教学影片片段
第四节 萤幕撷取∕摄影软体
5.4.1 萤幕撷取
5.4.2 萤幕摄影：Camtasia Studio

第六章 使用视觉辅助媒体常见的疏失
第一节 形式处理不当
第二节 图与文不符
第三节 图片意思不明
第四节 传递知识的方法
第五节 其他结论