＊ 入选最新台北市立图书馆第61梯次「好书大家读」知识性读物组
＊ 2011【好书大家读】年度最佳儿童少年读物奖(知识性读物组)
＊ 2012 新闻局第34次【中小学生优良课外读物】推介！！

　　大气圈是很奇妙的地球环境之一，其中的微量气体深深影响着地球万物的生存，温室气体有哪些，我们真应好好认识。
 
　　离我们很遥远的南、北极其实担负起保卫地球的责任，当地的重大变化，都将牵动着地球上其他地方的生存。你知道吗？海冰融化这现象不只使北极熊无法生存，还会对地球造成更深层的影响。同时，高山上头白雪蔼蔼的景象因暖化而迅速消失，正意味着人类及共存的生物即将面临淡水资源高度缺乏的巨大危机。

　　甲烷是除了二氧化碳之外，导致地球温度上升的另一个帮兇，在冰雪、海洋和永冻土里，有着为数可观的甲烷存在其中，从中释放的多寡，将严重牵动着大气中温室气体的含量。

　　离我们很遥远的南、北极其实担负起保卫地球的责任，暖化让生物面临淡水资源高度缺乏的巨大危机。

　　锐迅多媒体特别请到教育部环保小组执行秘书兼台湾师范大学环境教育研究所 张子超教授为本套书之计画主持人；并由新任 环保署副署长 叶欣诚副署长进行审定，期待以最专业.权威的知识让孩子在潜移默化的教育下，学习如何爱地球！

作者简介

师范大学环境教育研究所

　　国内环境教育专业人才之培育摇篮。积极致力于培养国内环境教育专业人才、推动学校及社会之环境教育与学术研究。十余年来培育了许多在环境解说、环境传播、自然中心、环境学习中心、永续校园、资源保育、资源规划、政府部门、民间团体、企业行销及学术研究等相关领域专业人才。近年则扩大参与国际、区域、及地方之环境与永续发展相关研究及教育，推动绿色学校、永续校班研究园、绿色大学、自然教育中心、环境学习中心、岛屿永续教育等包括各面向环境教育之教学研究及推广，并与国着名大学或研究中心合作，朝向亚太「永续教育区域专业中心」发展。

本套书之计画主持人∕张子超教授　

　　现任教育部环保小组执行秘书兼任台湾师范大学环境教育研究所长。

　　张子超教授目前为国立台湾师范大学环境教育研究所教授兼任副教务长。毕业于国立台湾师范大学化学系，后来获得教育部公费留学科学教育学门奖学金（民国77年 8月--民国80年7月），至美国康乃尔大学取得理学硕士 ( 环境教育 )及哲学博士，其间并获得美国康乃尔大学胡适研究奖学金（民国 81年--民国82年）。研究的方向为「环境价值观与环境典范转移」、「环境教育与教育改革〈九年一贯课程〉」、「永续发展的理念内涵与课程发展」、「环 境教育互动式学习理论与网站规划」。教学兴趣为「环境科学研究」、「环境教育研究设计」、「环境教育质化研究」、「永续发展专题讨论」等与环境教育、永续 发展相关教学课程研究。

　　曾任台北市立丽山国中教师、国立台湾师范大学环境教育研究所博士后研究、所长，并且担任中华民国环境教育学会理事、秘书长，亦受聘于本部环境保护小组担任 顾问，曾协助环保署环境教育研发教材、协助教育部电算中心开发「大专『环境与永续发展教育』通识课程规划与教学」网路教材，并长期协助教育部环保小组推动环境教育 及永续发展教育。

审订者简介

叶欣诚教授　

　　现任 环保署副署长

　　学历：美国康乃尔大学水资源及环境系统工程博士

　　经历：国立台湾师范大学环境教育研究所教授兼所长、国立高雄师范大学环境教育研究所教授兼所长、国立高雄师范大学环境教育研究所教授、国立暨南国际大学土木工程学系助理教授、中华民国 环境工程学会环境规划与管理委员会委员、中华民国亚太新经济学会理事、财团法人环境品质文教基金会董事。

　　专长领域：环境工程、环境教育、环境系统分析、环境规划与管理、 水资源规划与管理、环境经济学、环境影响评估。

＊气圈环境与全球暖化

＊极地冰雪消失中
　南北极不能失守
　变化多端的冰雪型态
　格陵兰
　南极暖化
　海冰缩水了
　极地海冰世界
　受暖化影响动物：北极熊
　受暖化影响动物：独角鲸
　受暖化影响动物：阿德利企鹅
　受暖化影响动物：南极磷虾

＊极地甲烷释放
　逃出北冰洋
　冲破永冻土
　极地景观大不同
　受暖化影响动物：驯鹿
　受暖化影响动物：北极狐

＊极区生活冲击
　北极生活大不同
　极地环境问题面面观

＊高山冰河融化
　高山冰河融化
　高山冰河的浩劫
　山绒鼠