如何跟孩子談錢：給孩子正確的金錢觀(無書，2片CD) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 親子教育
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• 傢庭教育

本書特色

　　孩子從小到大的金錢觀，受到傢庭教育的影響最大。父母看待錢的態度、如何賺錢、如何用錢，都是孩子第一個學習的對象。所以，父母若對錢的認知有正確的知識，就像已經幫孩子找到瞭開啓人生財富的金鑰匙，將引導孩子進入自己人生財富的殿堂。

　　從小給孩子一個正確的金錢觀，是父母送給子女成功人生最好的禮物。

作者簡介

吳德淳

　　享譽海內外的潛能訓練專傢吳德淳教授，豐厚的學養精湛生動、多元而富創意的訓練方式，讓學員啓迪瞭內在能量。

　　吳德淳教授瞭一個大願：希望讓一百萬人來參與他所主持的潛能開發訓練課程，授課地區遍及颱灣、中國、香港、泰國、馬來西亞、新加坡等國，涵蓋瞭傳銷業、企業界及公傢機構等，到現在，授課二天一夜的訓練課程，超過二韆場，人數高達七十五萬人。

　　他長期在國內外企業教授訓練課程，比一般人有更豐富的實務經驗，與個人的毅力堅持，一步一腳印，走齣一片天的現身說法。

　　吳教授演講，隨時流露著；啓發自我無限潛能的智慧，隨處會發現到；打開成功之門的金鑰匙，一句話，就可以改造你的命運；一個觀念，就可以改善你的人生。

好的，這是一份基於您提供的書名信息，但不包含該書籍（無書，2片CD）具體內容的圖書簡介，旨在詳細介紹一個關於“如何與孩子談論金錢”的教育主題，並側重於構建健康金錢觀的普遍性原則和方法。 --- 塑造未來的財富智慧：構建孩子終生受用的金錢觀 導言：金錢教育，比你想的更早開始 在這個物質日益豐富、消費選擇爆炸的時代，金錢不再是一個諱莫如深的傢庭話題，而是孩子成長過程中必須掌握的核心生存技能之一。我們常常在物質上給予孩子最好的，卻在精神和認知層麵，對“如何對待金錢”這一關鍵課題留下瞭巨大的知識鴻溝。本書（或係列資源）旨在填補這一空白，它不是教導孩子如何快速緻富的秘籍，而是深刻探討如何將健康的金錢觀、價值觀與日常習慣，以孩子能夠理解和接受的方式，植入其心靈深處。 我們相信，對金錢的態度決定瞭孩子未來的生活質量、心理健康和人際關係。一個關於金錢的健康教育，遠比單純的儲蓄技巧重要得多。它關乎責任感、延遲滿足的能力、對勞動的尊重，以及如何將財富視為實現人生目標的工具，而非衡量幸福的唯一標準。 第一部分：打破沉默的藩籬——金錢對話的藝術與時機 許多傢長對談論金錢感到不適，認為這會讓孩子變得功利，或者擔心過早接觸復雜的經濟概念。本書首先要解決的就是這種“金錢恐懼癥”。 一、何時開啓第一課：敏感而不失時機的引入 金錢教育並非等到孩子進入青春期纔開始。從孩子第一次提齣“為什麼彆的小朋友有玩具而我沒有”時，教育就已經開始瞭。我們將詳細分析不同年齡段（學齡前、小學、初中）孩子對金錢的認知水平和興趣點，提供一套分階段的對話策略。 學齡前（3-6歲）： 重點是區分“需要”（Needs）和“想要”（Wants）。通過日常購物場景，讓他們理解資源的有限性。 小學階段（7-12歲）： 引入“勞動換取報酬”的概念，開始理解工作、收入與支齣的基本聯係。 青春期（13歲以上）： 逐步引入預算、債務、投資的初級概念，並討論價值觀衝突下的消費決策。 二、傢長角色的重塑：言傳身教的力量 孩子學習金錢觀，80%來自觀察父母的行為。本書強調，傢長必須首先審視自己的金錢行為和態度。如果你自己對債務過度焦慮，或過度炫耀性消費，孩子會如實模仿。我們將提供工具，幫助傢長自我評估現有的金錢行為模式，並建立一個更開放、更誠實的傢庭財務溝通氛圍。討論不應是命令式的灌輸，而是基於事實和經驗的分享。 第二部分：構建財富基石——核心概念的落地實踐 健康的金錢觀建立在清晰的原則之上。本書將這些抽象的原則轉化為傢庭日常可操作的實踐活動。 一、區分“付齣”與“獲得”：理解勞動的價值 金錢的真正來源是價值的交換，是付齣努力的結果。我們深入探討如何將傢務勞動與適當的“報酬”（或津貼）掛鈎，但更重要的是，區分哪些是“傢庭責任”（無償完成），哪些是“額外工作”（可獲得報酬）。 津貼（Allowance）的設計哲學： 津貼不應是無條件的“施捨”，而是幫助孩子管理小額資金的訓練場。我們將提供建立“三桶金”係統（消費、儲蓄、給予）的詳細步驟，確保孩子學會平衡即時滿足與長期規劃。 二、延遲滿足的魔力：儲蓄與目標設定 在這個“即時滿足”的時代，教會孩子等待，是給予他們最寶貴的財富教育。延遲滿足的能力，是未來財務穩定和職業成功的重要預測指標。 目標導嚮型儲蓄： 引導孩子為自己真正渴望的物品設定儲蓄目標，並計算所需的時間和努力。這個過程比最終獲得物品本身更重要，它讓孩子體驗到“為未來投資”的成就感。 成本核算思維： 任何購買決策都意味著放棄其他選擇。通過簡單的“機會成本”練習，讓孩子理解每一次花錢都是一次“投票”。 三、消費的智慧：理性與審慎的購物者 本書不僅關注“存錢”，更關注“花錢”。我們教授孩子識彆廣告陷阱、評估産品性價比，並抵製同伴壓力下的衝動消費。 “等待清單”法則： 對於非必需品，設立一個24小時或一周的冷靜期，減少衝動購買的頻率。 “買前三問”： 幫助孩子建立購物時的自檢清單——這是必需品嗎？我能負擔嗎？是否有更經濟或更有價值的替代品？ 第三部分：超越金錢本身——責任、分享與感恩 真正的財富教育，是關於如何使用金錢來構建一個更美好的生活和更具同理心的社會。 一、金錢與品格的連接：給予與慈善 金錢的力量不僅在於滿足自我，更在於影響他人。本書強調將“給予”（Giving）納入財務規劃的固定部分。 “慈善儲蓄罐”的實踐： 引導孩子選擇他們關心的社會議題或需要幫助的人，定期捐獻一部分資金。這培養瞭他們的社會責任感和同理心，讓他們明白金錢可以成為改變世界的力量。 二、麵對債務與風險：誠實的風險教育 隨著孩子長大，他們會接觸到信用卡、分期付款等概念。與其讓他們在錯誤中學習，不如在安全的環境中預演。 “虛擬債務”遊戲： 在傢庭範圍內，模擬藉貸關係，讓他們體驗利息的纍積，理解“藉用彆人的未來”需要付齣的代價。這不是為瞭恐嚇，而是為瞭培養對信用的敬畏。 三、金錢與幸福感的平衡 最終，本書迴歸到更深層次的探討：金錢在人生幸福中的真實位置。我們通過案例分析和討論，幫助孩子理解： 體驗優於物質： 投資於體驗（如旅行、學習新技能）通常比購買物質産品帶來更持久的幸福感。 對“足夠”的認知： 引導孩子思考，在他們的生活中，多少財富是“足夠”的，從而避免陷入無休止的追逐與比較，將精力投入到更有意義的活動中去。 結語：培養終身的財務自主力 我們希望，通過這一係統的、充滿關愛的教育過程，您的孩子不僅學會如何管理零用錢，更重要的是，他們能發展齣獨立思考、延遲享樂、並以價值觀驅動財務決策的能力。這份能力，將伴隨他們一生，成為他們抵禦未來經濟不確定性的最堅實屏障。這份指南，是送給孩子一份比現金更寶貴的禮物——財務的自主力與內心的安寜。 --- 目標讀者： 3歲至16歲孩子的父母、教育工作者，以及所有希望重塑自身金錢觀的成年人。 核心價值： 責任、延遲滿足、價值觀驅動的消費觀、傢庭財務的透明溝通。

一、導言

二、財富的意義
1.金錢買得到
2.金錢買不到

三、金錢的管理
1.錢是主人
2.你是主人

四、經濟獨立的前提：生活能獨立
1.過度保護
2.生活獨立的訓練

五、賺錢
1. 錢是怎麼來的
2. 如何賺錢
3. 培養賺錢能力

六、 用錢
1. 需要的、想要的
2. 量入為齣
3. 買到便宜的方法

七、 存錢
1、給零用錢
2、學習節儉
3、撲滿
4、銀行開戶

八、 保護錢
1、認識銀行
2、認識保險
3、兩大陷阱

九、 藉貸觀念
避免: 1、嚮人藉錢2、藉錢給人3、信用卡4、分期付款

十、 錢會生錢
1、富爸爸，窮爸爸
2、避免通貨膨脹
3、避免風險

十一 、 分享

评分☆☆☆☆☆

不得不說，這套《如何跟孩子談錢》的CD，比我預想的要深入得多。我原以為就是講講怎麼給孩子零花錢，怎麼教他們數錢，結果完全不是。它從更宏觀的層麵，探討瞭金錢觀的形成，以及它對孩子未來人生選擇的影響。尤其讓我印象深刻的是，它提到瞭“金錢的價值觀”這個概念，比如，是鼓勵孩子為瞭賺錢而犧牲一切，還是教他們懂得金錢隻是工具，更重要的是如何利用金錢去實現人生價值。CD裏提供的很多案例都非常貼近生活，讓我能夠立刻聯想到自己傢裏的情況，並且能找到對應的解決方法。例如，孩子吵著要買一個並不需要的玩具，我之前可能會直接拒絕，或者因為心軟而妥協，但現在我學會瞭如何引導孩子分析這個玩具的“價值”，以及它是否值得用自己辛苦攢下來的零花錢去購買。這不僅僅是省錢，更是培養孩子理性消費的習慣。另外，它還講到瞭如何跟孩子談論“金錢的公平性”和“慈善”，這一點我覺得非常重要。讓孩子從小就明白，世界上存在貧富差距，並且懂得迴饋社會，這比單純的儲蓄觀念更有意義。

评分☆☆☆☆☆

這套《如何跟孩子談錢》的CD，真的給我帶來瞭很多啓發。我一直認為金錢觀的教育應該從小開始，但苦於沒有好的方法。聽完這套CD，我發現很多我之前想當然的觀念，其實可能並不適閤孩子。例如，我之前覺得給孩子零花錢就是讓他們自己去花，想買什麼就買什麼，但CD裏強調瞭“規劃”和“選擇”的重要性。它教我如何引導孩子設定儲蓄目標，並為實現目標而努力。這不僅僅是關於錢，更是關於延遲滿足，關於責任感。還有關於“分享”的概念，也讓我重新思考。以前我總覺得孩子的東西就是他的，不應該強迫他分享，但CD裏提供瞭一個更 nuanced 的視角，教我們在不傷害孩子所有權感的前提下，鼓勵他們體驗分享的快樂。特彆打動我的是，有一段關於“風險意識”的討論，雖然是針對孩子的，但我覺得也給瞭成年人很多警示。它不是要讓孩子害怕錢，而是要讓他們對金錢有一個健康的認知，知道錢是來之不易的，需要被認真對待。我非常喜歡CD裏提到的“傢庭金錢會議”這個概念，感覺這是一種非常棒的親子互動方式，可以讓全傢人一起參與到金錢的管理和規劃中來，增進彼此的理解和信任。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，教孩子認識金錢，不僅僅是讓他們學會數數和花錢，更重要的是培養他們對金錢的正確認知和健康的消費觀。這套《如何跟孩子談錢》的CD，恰恰滿足瞭我的這個需求。它從多個角度，深入淺齣地講解瞭如何與孩子進行金錢教育。我非常欣賞它提倡的“循序漸進”的原則，不是一步到位，而是根據孩子的年齡和認知水平，逐步引導。例如，對於年幼的孩子，它提供瞭很多遊戲化的方法，讓孩子在玩樂中接觸金錢的概念；而對於大一些的孩子，則會引導他們進行更深入的思考，比如關於“延遲滿足”、“機會成本”等等。讓我印象深刻的是，它還提到瞭關於“消費陷阱”的討論，教我們如何識彆和避免那些容易讓孩子衝動消費的因素。這不僅僅是對孩子負責，也是對我們傢長自身的教育。此外，它還鼓勵傢長在孩子麵前展示積極的理財態度，比如如何規劃開支，如何為未來做打算，這些都能給孩子樹立良好的榜樣。聽完這套CD，我感覺自己對金錢教育有瞭更係統、更全麵的認識，也更有信心去引導我的孩子走嚮一個更健康的金錢未來。

评分☆☆☆☆☆

這套《如何跟孩子談錢》的CD，簡直是為我這樣的新手爸媽量身定做的！我一直愁不知道該怎麼開口和孩子聊關於錢的事情，總覺得這個話題有點沉重，也擔心自己說不好會誤導瞭孩子。自從聽瞭這套CD，我感覺豁然開朗。裏麵講的那些方法非常實用，不是那種空洞的理論，而是有具體案例，有場景模擬，聽起來特彆接地氣。比如說，有一個片段是關於如何讓孩子理解“勞動換取報酬”這個概念，講師用瞭非常生動的方式，通過一些小遊戲和傢庭任務，讓孩子在玩樂中就明白瞭這個道理。還有講到如何培養孩子的儲蓄習慣，竟然可以通過“願望罐”和“零花錢銀行”這種有趣的方式來完成，這比我小時候那種死闆的說教要有效得多！最讓我驚喜的是，它還提到瞭如何讓孩子認識到“欲望”和“需要”的區彆，這一點太重要瞭！現在孩子想要的東西太多瞭，如果不能引導他們區分，很容易就養成大手大腳的習慣。這套CD提供的工具，能夠幫助我們傢長更有技巧、更有耐心，也更有信心去麵對這個看似復雜但又至關重要的話題。我感覺聽完之後，我跟孩子之間的溝通也更順暢瞭，不再是那種“大人說，小孩聽”的模式，而是真正地在交流，在引導。

评分☆☆☆☆☆

這套《如何跟孩子談錢》的CD，給我最大的感受是“潤物細無聲”。它不是那種強行灌輸的知識，而是通過娓娓道來的方式，潛移默化地影響我的育兒觀念。我一直擔心自己在這方麵做得不夠好，因為我從小就沒有接受過這方麵的係統教育，很多關於金錢的觀念都是自己摸索著形成的，有時候甚至覺得有些笨拙。聽瞭這套CD，我感覺自己不再孤單，也找到瞭可以藉鑒的思路。它非常強調“榜樣作用”，教我們傢長如何通過自己的言行去影響孩子。比如，在談論錢的問題時，保持誠實和開放，不迴避，也不誇大。我特彆喜歡其中一個關於“區分‘想要’和‘需要’的藝術”的講解，它不是簡單地說“這個你不需要”，而是通過引導孩子思考“這個東西能給你帶來什麼”，或者“不買它會有什麼後果”，讓孩子自己得齣結論。這種方式比直接的命令有效得多。而且，它還提到瞭關於“理財的樂趣”，不僅僅是儲蓄，還包括一些簡單的投資概念，用孩子能理解的方式去講解，感覺打開瞭新世界的大門。