中学生作文最常见的病句 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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用心写的文章最真，有心写的文章最美
中学生作文摆脱错误句子增加写作能力的秘笈

　　学生作文最常见的「病句」型态有：错别字、赘字、标点错误、用词不当、词类误用、语序不当、搭配不当、成分残缺、结构混乱、表意不明和逻辑不通等。

　　如何使用正确的词句？使用怎样的句子组合？文果载心，余心有寄；动之以情，晓之以理；是为文过程不能忽视的要点。

作者简介

陈铭磻

　　曾任国小教师、电台广播节目主持人、台视「书香」节目主持人。与吴念真、林清玄联合担任中央电影公司电影「香火」编剧。杂志社总编辑兼社长、出版社发行人。耕莘写作会主任导师、救国团大专编研营驻队导师。国家文艺奖文学类提名委员。获2009年新竹市名人录。大爱电视台〈发现〉节目主持人。

　　曾以〈最后一把番刀〉一文获中国时报第一届报导文学优等奖。《情话》《军中笑话》《尖石樱花落》曾入选金石堂畅销书排行榜。《香火》《报告班长》《部落．斯卡也答》为电影原着。

　　曾以〈听见樱花雨落声〉、〈雪落无声〉入选九十二年、九十六年散文选（九歌出版）。

　　着有：《卖血人》《最后一把番刀》《父亲》《陈铭磻报导文学集》《撒豆成金》《作文高手一本通》《雪落无声》《新店渡》《青云有路志为梯》（中英文版）《开往北海道的幸福列车》《作文最常写错的字》《作文最常用错的词》《作文最常见的病句》《日本必游绝美100景》《自己动手做一本书》《源氏物语之旅》《寻找同样颜色羽毛的鸟》《在旅行中遇见感动》《中学生跟我这样读唐诗》《中学生跟我这样读宋词》等八十余部。

　　现任台北柯林顿补习班国中国小作文老师。

书籍简介：《诗意栖居：现代散文的审美探索与创作实践》 书籍名称： 诗意栖居：现代散文的审美探索与创作实践 内容简介： 本书是一部深入剖析中国当代散文发展脉络、探讨其内在审美机制，并提供切实可行创作指导的学术性与实践性兼具的专著。它并非停留在对名家名篇的简单罗列与赞美，而是致力于揭示“散文性”的本质，探究其如何在现代语境下实现“诗意栖居”的可能。全书结构严谨，论证详实，旨在为文学研究者、高等院校师生、以及所有热爱散文创作的写作者，提供一个多维度、深层次的认知框架与实践指南。 第一部分：现代散文的生成与文化底色 本部分追溯了中国现代散文自“五四”新文学运动以来的艰难历程与身份焦虑。它跳脱出传统“文”与“史”的二元对立，重点考察了散文如何在启蒙的激情、个体的觉醒以及现代性的冲击中，逐步确立自身的独立品格。 一、启蒙的回响与“小品文”的自觉： 详细梳理了从周作人、鲁迅到朱自清等奠基人对文体风格的塑造。重点分析了“闲适”的表象下潜藏的社会批判力量，以及他们如何通过对白话文的精细锤炼，构建了一种既古典又现代的语言肌理。分析指出，彼时的散文，其“病灶”往往在于理想与现实的巨大落差，而非语法结构上的失误。它探究了知识分子在时代洪流中的精神困境，如何投射到对“真情实感”的执着追寻中。 二、台湾与大陆散文的路径分化： 比较考察了海峡两岸在不同历史背景下散文创作的差异。台湾散文对“乡愁”、“记忆”和“生命经验”的精微捕捉，如何形成了其独特的温润与内敛；而大陆散文则在经历过数次思想解放与回归现实的过程中，呈现出更为宏大叙事与个体反思交织的复杂面貌。这种分化，是文化基因与时代精神相互作用的结果。 三、散文的“非虚构性”边界探寻： 深入讨论了散文作为一种介于小说与诗歌之间的文体，其“真实性”的复杂内涵。它并非纯粹的日记或报告，而是在作者的审美选择和记忆重构中诞生的“情感的真实”。本章辨析了散文写作中“虚构”与“纪实”的伦理界限，并分析了当代一些作品如何有意模糊此界限以达到更深层次的表达效果。 第二部分：审美机制的深度剖析——“诗意”的内涵与外延 “诗意栖居”的核心在于“诗意”。本部分将“诗意”从一个模糊的感性词汇，提升为可分析的、结构性的审美要素。 一、语言的质感与“韵味”的生成： 探讨了散文语言的独特魅力——它既要保持叙事的清晰，又需具备音乐般的节奏感。着重分析了意象的选取、语气的控制、以及句式的长短搭配在营造“韵味”中的决定性作用。例如，对王鼎钧散文中那种洗练、凝练的“硬朗之美”，与余光中散文中那种汪洋恣肆、兼具典雅与口语的“回旋之美”的细致比较。 二、情感的密度与克制的美学： 优秀的散文并非一味地宣泄，而是高密度的情感压缩与精妙的疏导。本章分析了“含蓄”在散文中的价值，即如何通过“留白”和“暗示”来激发读者的联想和参与感。过度直白的抒情往往会削弱力量，而精准的情感锚点设置，是散文耐人寻味的关键。 三、哲思的融入与超越性体验： 论述了散文如何承载哲学思考而不流于说教。优秀的散文家（如梁漱溟、费孝通的文字片段，乃至当代学者型作家）总能在日常观察中提炼出对人生、时间、存在的终极关怀。这种由具体落脚点上升到普遍性思考的能力，是散文能够“栖居”于人文精神高地的根本。 第三部分：现代散文的创作实践与文体创新 本部分面向实践者，提供具体的写作方法论，并观察当前散文文体正在发生的有益变异。 一、从“物”到“我”的思维转化： 强调了散文写作的核心是“以我观物”。提供了从观察点选择、细节捕捉、到内在逻辑梳理的全过程指导。指导作者如何克服“流水账”式的记叙，实现观察点与个人生命体验的深度绑定。分析了如何将外部世界的客观存在，转化为个人主观的审美对象。 二、结构布局的“散”与“聚”： 散文的结构是灵活的，但并非没有章法。本章梳理了常见的散文结构模式，如“并列式”、“递进式”、“回旋式”等，并结合实例分析了在不同结构下如何保持叙事线索的清晰连贯。特别指出，散文的“散”是精神层面的发散，而非逻辑上的混乱。 三、新媒体语境下的散文形态： 探讨了在博客、公众号等新载体上散文所面临的挑战与机遇。分析了如“碎片化写作”、“短平快”的节奏对传统散文慢节奏、深呼吸习惯的冲击，并提出了在保持文学性的前提下，如何适应新媒介传播规律的策略。这包括对标题艺术、段落视觉化处理等方面的探讨。 四、反思与警惕：当代散文的创作陷阱： 诚恳指出当前散文中存在的弊端，如过度追求“小清新”而流于肤浅、滥用比喻导致矫揉造作、以及“个人化”的失控导致的自我中心主义。本书主张，真正的自由表达，必须建立在扎实的文字功力和对生活深刻洞察的基础之上。 结语： 本书期望能引导读者和写作者，将散文视为一种高贵的精神居所，在快速流动的现代社会中，以沉静、审美的目光重塑我们与世界的关系，最终实现文字与生命体验的完美“诗意栖居”。

〔序说〕
用心写的文章最真，有心写的文章最美
你呀，造句的功力就是不如他——句型的成分与种类
我在巷子口遇见美丽——认识中文的句型类别
东望望春春可怜——重出形成的句子
妳喜欢看洋剧吗？——同音异字形成的句子
潺潺碧水碧潺潺——回文倒顺形成的句子
女子好，少女更妙——析字（拆字合字）形成的句子
花花草草年年暮暮朝朝——复字联形成的句子
天天有空望天空——顶针联形成的句子
读书抓重点，吃面挑生鲜——对偶形成的句子
明月何时再照人——谐音双关联形成的句子
打开天窗说亮话——歇后联形成的句子
嗟叹嚎啕哽咽喉——同偏旁部首联形成的句子
林老师过着深入浅出的生活——病句辨析
恢复疲劳，身体幸福，人生满分——病句是学生作文最常见的语文弊病
夫文心者，言为文之用心也——句子与写作
每个人都是自己命运的建筑师——名句赏析
磨刀不误砍柴功——学习语文的技巧
文学的笔．新闻的眼——报导文学的概念与发展
文学最早和最大的功能，即是报导——报导文学的写作要领
中国古典文学的领域——中国古典文学的阅读与赏析
东洋文学的火花——日本文学作品介绍与赏析
西洋文学的特质——西洋文学作品介绍与赏析
基学测作文——作文六级分的评分准则

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，寫作能力不是一天就能練成的，需要長期的累積和反覆的練習。而《中學生作文最常見的病句》這本書，無疑為我們的寫作之路提供了一個非常穩固的地基。它沒有華而不實的錦上添花，而是聚焦在最根本、最核心的問題上——如何讓我們的句子「正確」且「通順」。我特別欣賞這本書的「實用性」。它裡面列舉的病句，真的都是我們在學校課堂、日常寫作中經常會遇到的。例如，「詞類誤用」和「習慣用語錯誤」，這些看似微小的錯誤，卻常常讓文章的表達打了折扣。書裡對這些錯誤的解釋非常到位，而且提供的修改範例，往往能讓人耳目一新，原來還可以這樣改！我個人認為，對於一些對寫作感到「卡關」的同學，或者希望讓自己的作文更加精緻、準確的同學，這本書都是非常值得推薦的。它提供了一套系統性的方法，讓我們能夠「對症下藥」，並且逐步提升我們對語言文字的敏感度。我希望透過這本書的學習，能夠讓我在未來的寫作中，少犯那些不必要的錯誤，更自由地表達我的思想和情感。

评分☆☆☆☆☆

我平常很少主動去買作文相關的書，因為總覺得那些書都大同小異，不是教你怎麼遣詞造句，就是教你怎麼構思結構。但這次接觸到《中學生作文最常見的病句》，我真的改觀了。它的主題非常明確，就是要解決我們在寫作中最容易被忽略，但卻影響深遠的「病句」問題。這本書的優點在於它的「深度」和「廣度」。深度上，它沒有停留在表面，而是深入剖析了各種病句產生的原因，有些原因甚至是我從來沒想過的。像是「歧義句」的產生，書裡就講到了好幾種情況，有的是詞語使用不當，有的是句子結構曖昧。廣度上，它涵蓋了非常多的病句類型，從最基本的成分殘缺，到比較複雜的邏輯問題，幾乎把我們中學生寫作中可能出現的「陷阱」都一一羅列出來。而且，書裡的排版和編排也很用心，每一種病句都有清晰的標題，配以簡單易懂的解釋，再加上大量的實際範例，讓我們能夠非常快速地找到自己的問題所在，並且學會如何避免。我認為，這本書不只是要教我們「改病句」，更重要的是要培養我們「辨識病句」的能力，這對於長遠的寫作提升非常有幫助。

评分☆☆☆☆☆

哇，拿到這本《中學生作文最常見的病句》真的是太驚喜了！身為一個在台灣讀書寫字的學生，作文從來都不是一件輕鬆的事，每次寫完都覺得有點抓不到重點，或是被老師畫了好多紅線，看了都快要放棄了。這本書的書名一聽就很貼切，感覺像是專門為我們這種人設計的。翻開目錄，看到那些「語意不清」、「結構鬆散」、「詞語誤用」等等標題，都忍不住點頭如搗蒜，這不就是我寫作時常遇到的困境嗎？尤其是那些「望文生義」或是「似是而非」的錯誤，有時候明明覺得自己想表達的意思很清楚，寫出來卻像在考驗讀者的理解力。這本書的內容，我最期待的就是它能提供具體的例句，而且是那些我們學生之間「真的會犯」的病句，而不是那些很遙遠、很學術的例子。我希望它能像一位經驗豐富的國文老師，能夠耐心地指出我們的盲點，並且給予修正的方向，讓我們知道「為什麼」這樣寫是錯的，又「應該」怎麼寫才對。如果書裡能再多一些實際演練的題目，讓我們可以當場練習，那絕對會是加分中的加分！總之，我對這本書抱持著非常高的期待，希望它能成為我作文路上的一盞明燈，幫助我擺脫那些惱人的病句，寫出更通順、更有力量的文章。

评分☆☆☆☆☆

我最近正在看《中學生作文最常見的病句》這本書，說實話，一開始有點猶豫，想說作文會犯的錯誤不就是那些基本的嗎？但實際讀了之後，才發現事情並沒有那麼簡單。這本書的切入點非常特別，它沒有像坊間很多作文指導書一樣，只是教你怎麼堆砌辭藻、寫出華麗的句子，而是非常紮實地從「病句」這個根本問題下手。它把我們常犯的錯誤分成好多種，而且每一種都舉了好多貼近我們日常寫作習慣的例子，那種「啊！這不就是我常常寫出來的句子嗎！」的感覺，真的非常強烈。尤其是書裡分析「成分殘缺」和「搭配不當」的部分，我才驚訝地發現，原來我寫作文時，很多時候是在「無意識」地犯錯，根本沒意識到句子裡少了什麼，或是把不該放在一起的詞湊在了一起。書中提供的修改範例也很精準，不會過度修改，而是點到為止，讓我們能看清楚問題所在，並且學會自己去修正。我個人覺得，這本書最大的價值在於它的「診斷性」。它就像一個醫術高明的醫生，精準地找出我們作文的「病灶」，而不是頭痛醫頭、腳痛醫腳。對於想要提升寫作能力，但又不知道從何下手的同學來說，這本書絕對是一本必備的參考書。

评分☆☆☆☆☆

說實話，這本《中學生作文最常見的病句》對我來說，簡直就像是及時雨！我一直以來對寫作都有一種「愛恨交織」的情感，一方面很想把心裡的想法寫出來，另一方面又常常因為詞不達意、句子拗口而感到挫敗。尤其是在準備升學考試的時候，作文分數更是佔了很重要的一部分，我可不想因為一些「小毛病」而失分。這本書最讓我驚豔的地方，是它並沒有把「病句」寫成一個很學術、很遙遠的概念，而是用非常生活化、貼近我們中學生實際寫作情境的方式來呈現。它沒有枯燥的理論，更多的是具體的例子，而且那些例子，我真的在自己的作文裡看過，甚至現在想起來，都覺得自己當時怎麼會那樣寫！書裡對「語意重複」、「邏輯矛盾」的分析，簡直是直擊我的痛點。我常常在寫作時，因為一時的思緒跳躍，不小心把前後矛盾的說法寫進去了，事後回頭看才發現，自己都覺得不可思議。這本書就像一位細心的朋友，溫柔地提醒我，原來我的句子可以這樣表達得更清楚、更精煉。我特別喜歡它在講解每一種病句後，都會提供好幾個修改後的範例，讓我能看到不同的改寫方向，學到更多寫作的技巧。