学测指考英文作文：黄玟君教你高分写作技巧(增订版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 学测指考
• 英文作文
• 写作技巧
• 黄玟君
• 增订版
• 高中英文
• 考试准备
• 作文高分
• 技巧分享
• 升学指南
• 英文写作

增订版新增99~101年最新考题！
市面上唯一，结合「理论」及「实务」的应试工具书！
市面上唯一，可以做到篇篇「全文结构解说」及「逐句解析校正」的作文书！

　　《学测指考英文作文》自2010年出版后，广受高中师生好评。为了回应读者对于最新考题的殷切期盼，此次改版，除原先的91~98年学测、指考英文作文考题外，作者黄玟君老师特别增加99~101年最新大考作文题目，帮助考生掌握出题趋势，以获取最高分数！

　　黄玟君老师针对过去11年的历届试题，提供低、中、高程度的学生作文各一篇，并参照大考中心的「分项式评分指标」，实际示范批改及讲解。从这66篇深入解析的范文中，考生不但可了解阅卷老师的评分方法及重点，对于常见的文法句型错误，低、中、高作文程度的差别，也能一看就懂！

　　作者黄玟君老师，曾多次担任各种考试阅卷委员，她观察到许多台湾的高中生对于「写作基本观念」不够清楚，以致于写作时结构零散，毫无章法；文章写不长，挤不出几个句子；或是英文造句能力弱，虽有好的想法，却不知如何用正确的字句表达。

　　不同于市面上相关书籍多偏重「范文背诵」或「单字及句型讲解」，本书是唯一针对学测及指考，结合「理论」及「实务」的应试工具书；也是唯一一本，可以就66篇范文，做到篇篇「全文结构、写作重点解说」及「逐句解析校正」。黄玟君老师以轻松而简练的文字，由浅入深，介绍英文作文的理论及技巧，强化考生的思考脉络，深化考生的写作基础。只要能擅用这套写作观念，不论作文的长短或文体，都能轻松完成！

本书特色

　　写作观念扎实建立
　　详述英文作文的组织结构、三原则、五步骤及六大迷思，扎实建立写作观念，适用于各种考试与一般写作训练。

　　大考作文评分攻略
　　完整剖析学测、指考的英文作文题型，及大考中心的「分项式评分指标」，实际了解阅卷老师的评分重点。

　　历届考题完整解析
　　收录91~101学年度学测、指考考题，共66篇作文，掌握出题方针与趋势。每篇作文，皆示范批改并解析文法及句型的常犯错误，让考生一看就懂！

　　低中高阶作文示范
　　针对每道题目，提供低、中、高程度的学生作文各一篇，了解每篇习作的优缺点及评分方式，循序渐进，累积实力，迈向高分之路！

作者介绍

黄玟君 博士

学历
　　美国俄亥俄州州立大学教育博士
　　美国休士顿大学英语教学硕士
　　国立台湾大学中文系学士

现职
　　国立台湾科技大学应用外语系专任助理教授
　　《自由时报》「KUSO英文小辞典」专栏作者

经历
　　私立中国文化大学专任助理教授
　　美国俄亥俄州州立大学大学部讲师
　　《联合报》「笑谈时事英语」专栏作者
　　《联合报》「用英文游台湾」专栏作者
　　《联合报》「格言∕谚语学英文」专栏作者
　　《中国时报》「JOKE．FUN ENGLISH解放英语」专栏作者
　　《EZ Talk美语会话志》总编审
　　《EZ Basic美语会话志》总编审
　　《BeautyEnglish漂亮美语》总编审

着作
　　《黄玟君教你一次学好英语发音和听力》
　　《黄玟君的观念英文阅读：从看懂句子开始》
　　《和英文系学生一起上英语听说课》
　　《东西谚语疯Taiwan》
　　《新时代英文媒体用字》
　　《用英文游台湾》
　　《用英文写台湾：英文作文35篇》
　　《好囧句：喜怒哀乐说英文》
　　《2007呛新字》
　　《字典不能教你的：英文超新词》
　　《用英文不用学英文：单字、听说、基础句型篇》
　　《用英文不用学英文：阅读、写作、进阶句型篇》

英语写作的精进之道：从基础到高阶的全面指南 【本书特色与内容概述】 本书聚焦于提升学习者在各类英语写作任务中的表现，从构建清晰的思路框架到打磨地道的语言表达，提供一套系统且实用的训练方法。它并非针对特定考试（如学测、指考）的应试技巧手册，而是致力于培养学习者扎实的英语思维和写作能力，使其能够自信应对学术、职场及日常交流中的各类书面表达需求。全书内容涵盖了文章结构布局的精妙设计、论证逻辑的严密构建，以及词汇和句法的灵活运用，旨在帮助读者实现从“能写”到“会写”再到“写得精彩”的飞跃。 第一部分：写作基石的夯实——思维与结构的构建 本部分着重于打牢英语写作的底层逻辑和骨架。优秀的文章源于清晰的思考，而非仅仅是华丽的辞藻。 一、 明确写作目的与受众分析： 在动笔之前，清晰地界定写作的目的（Purpose）至关重要。是陈述事实（Informative）、说服读者（Persuasive）、描述情境（Descriptive）还是阐述观点（Argumentative）？不同的目的决定了文章的语气、选材和组织方式。 受众定位： 写作的对象是谁？是专业领域的学者、普通的阅读大众，还是对某个议题持保留态度的批评者？了解受众的背景知识和潜在偏见，有助于我们选择恰当的语言风格（正式或非正式）和论证力度。例如，对内行人士的报告可以采用专业术语，而面向大众的科普文章则需要大量使用类比和简化概念。 二、 建立坚固的文章骨架： 结构是文章的生命线。本书详细解析了不同体裁文章的通用结构模型，并强调了过渡（Transition）的重要性。 引言（Introduction）的艺术： 引言不仅是开场白，更是“路线图”。它必须迅速抓住读者的注意力（Hook），提供必要的背景信息（Context），并清晰地亮出中心论点（Thesis Statement）。本书提供多种引人入胜的开篇方式，如发人深省的提问、惊人的统计数据或精炼的背景陈述，避免了千篇一律的套话。 主体段落的“三段论”原则： 每一个主体段落都应围绕一个单一的、明确的主题句（Topic Sentence）展开。主题句如同段落的小标题，直接告诉读者本段的主旨。随后，必须用充足的支撑材料（Supporting Evidence）——包括事实、数据、引用、例子或个人观察——来支撑主题句，并以一个简短的总结句（Concluding Sentence）或过渡句收尾，确保段落的完整性和逻辑连贯性。 有力的结论（Conclusion）： 结论不是简单地重复引言。它需要重申（Restate）中心论点（用不同的措辞），整合（Synthesize）主体段落的要点，并提供一个有力的收尾（Concluding Remark），如展望未来、提出呼吁或引发深思。 第二部分：论证的力量——逻辑与说服技巧 本书将论证视为写作的核心，教授如何构建滴水不漏的说服性文本。 一、 论证的类型与选择： 区分并运用不同类型的论证方法，以增强文章的说服力： 演绎推理（Deductive Reasoning）： 从一般性的原则推导出特定结论。 归纳推理（Inductive Reasoning）： 从一系列具体观察中总结出普遍规律。 类比论证（Argument by Analogy）： 通过比较两个相似的事物来支持某个观点。 因果分析（Causal Analysis）： 深入探讨事件之间的相互影响和作用机制。 二、 应对反驳（Counterarguments）： 一篇成熟的文章必须预见到读者的质疑。本书强调了承认与反驳（Concession and Refutation）的技巧。 1. 承认： 礼貌地指出并承认对立观点中合理的部分，展示作者的客观性。 2. 反驳： 随后，用更强有力的证据或更严密的逻辑来削弱或推翻这些反驳，从而使自己的核心论点更加稳固。 三、 逻辑衔接的艺术——过渡词与句的运用： 逻辑的顺畅流动依赖于精准的过渡。本书提供了一个分类详尽的过渡词汇表，并指导读者如何根据逻辑关系（如增补、对比、转折、举例、总结）来选择最恰当的连接词，确保句子与句子、段落与段落之间衔接自然，避免生硬的“堆砌”感。 第三部分：语言的雕琢——表达的精准与多样性 在结构和逻辑稳固之后，语言的打磨决定了文章的感染力和可读性。 一、 词汇的深度与广度： 避免重复与平庸： 鼓励学习者建立同义词/反义词的语境库，学会根据语境选择最精确、最富表现力的词汇，而不是一味追求“大词”的堆砌。例如，区分“show”与“illustrate”, “reveal”, “demonstrate”的使用场合。 习语与搭配（Collocations）： 掌握地道的词语搭配，是提升文章“英文味”的关键。本书会指导读者如何识别并使用常见的动词+名词、形容词+名词的固定组合，使表达更自然流畅。 二、 句式的灵活变化： 单一的简单句会使文章读起来单调乏味。本书侧重于指导读者如何驾驭和整合复杂的句式结构，以表达更细微的意义层次： 复杂句的构建： 熟练使用从句（名词性从句、定语从句、状语从句）来承载更多的信息。 句式多样化： 穿插使用倒装句（用于强调）、非谓语动词结构（如分词短语、不定式短语，以增加句子的紧凑感）、同位语结构等，以打破句长和结构的单调性。 主动与被动的平衡： 探讨何时使用主动语态（强调执行者，更直接有力），何时使用被动语态（强调动作或客体，用于学术或客观陈述）。 第四部分：从草稿到定稿——修订与润色的实用策略 高效的修改是成功写作的最后一步，它要求作者跳出“作者视角”，转变为“读者视角”。 一、 结构与逻辑的宏观审视： 在修改初期，应关注文章的整体布局： 1. 中心论点是否贯穿始终？ 2. 段落顺序是否合理？ 是否存在逻辑跳跃？ 3. 证据是否充分支持了主张？ 二、 语言层面的微观校对： 在结构检查完毕后，才应深入到句子层面： 1. 准确性检查： 拼写、标点符号（特别是逗号和分号的正确使用）。 2. 简洁性提升： 识别并删除冗余的词语（如“in the process of”改为“while”），精简不必要的修饰。 3. 清晰度优化： 检查代词指代是否明确，避免产生歧义的句子结构。 三、 朗读的魔力： 本书强烈推荐“大声朗读”的自查方法。通过听觉反馈，读者能更容易地发现句子是否拗口、节奏是否不自然，以及遗漏的语法错误。 总结： 本书旨在提供一套通用且深入的英语写作方法论，着重于培养学习者严谨的逻辑思维、批判性的分析能力，以及运用丰富、精确语言进行有效沟通的技能。它是一份伴随学习者从初阶练习到高阶表达的长期工具书，而非短期应试秘籍。通过系统化的学习和大量的实践应用，读者将能够自信地构建出具有深度、逻辑清晰且语言优美的各类英文文本。

自序 英文写作的理论与实践

第1章 英文作文的结构
英文作文的罩门
英文作文的三大部分
1 导论
2 内文
3 结论

第2章 英文写作的最高指导原则
三大最高指导原则
1 统一性
2 连贯性
3 支持性

第3章 写作的五大步骤
步骤一：写作前的活动
1 自由随想法 (Free-writing)
2 自我提问法 (Questioning)
3 列举法 (Listing)
4 画图法 (Mapping)
步骤二：计画及组织──列大纲
步骤三：开始正式写作
1 导论
2 内文
3 结论
步骤四：修订与校正
1 修订文章的技巧
2 校正文章的技巧
步骤五：定稿

第4章 破除英文作文的六大迷思
迷思一：用字愈难愈好
迷思二：句子愈长愈好
迷思三：句子愈复杂愈好
迷思四：文章愈长愈好
迷思五：标点符号不重要
迷思六：将中文的想法翻译成英文就是英文作文

第5章 学测与指考作文大攻略
台湾英文作文的现况
段落写作
两段式写作
引导式作文
考试必考的三种文体
1 论说文
2 描述文
3 记叙文
英文作文评分方式

第6章 历届学测考题解析
101学年度学测
100学年度学测
99学年度学测
98学年度学测
97学年度学测
96学年度学测
95学年度学测
94学年度学测
93学年度学测
92学年度学测
91学年度学测

第7章 历届指考考题解析
101学年度指考
100学年度指考
99学年度指考
98学年度指考
97学年度指考
96学年度指考
95学年度指考
94学年度指考
93学年度指考
92学年度指考
91学年度指考

作者序

英文写作的理论与实践

　　近几年，国内外几乎任何一种英文能力测验或检定考试都将「写作」列为考题的一部分，而且在占分方面，比重有愈来愈大的趋势。大家都知道，「写作」是英语 four skills（即听、说、读、写）测验中，唯一无法用 multiple choice（选择题）来出题的项目。也因为其必须採人工的方式阅卷，因此加重了试务的负担。为什么在这么麻烦的情况下，各类考试，包括台湾每年大学入学考试的「学测」及「指考」，都还是要将其列为考试的一部分呢？由此可知「写作」在英文学习上的重要性了！

　　虽然「写作」是如此重要，但难度却又最高，因为它代表的是字汇、文法、句型、阅读、文章结构能力的大统合，加上无法如选择题般「猜题」，因此考生若没有真正的英文实力，很难在考试中获得高分！偏偏这几年「学测」及「指考」中的「翻译题」加上「英文作文」，占分都在 28~30 分之间。若没办法在作文上有所发挥，1/3~1/4 的分数就可能人间蒸发，让人不重视也难。

　　既然「写作」如此重要，奇怪的是，我在大学教书将近十年，却发现很多学生在上大学前多年的英语教育里，都没有学过与英文作文相关的结构与技巧。大家都知道，国文作文有所谓的「起、承、转、合」，英文作文当然也有一套既定的织结构；不知道这些技巧，写作时当然茫然无头绪，写出来的文章品质自然不佳了。这也难怪「写作」一直是台湾学生在考试中「痛苦指数最高」的项目！

　　有鑑于此，针对台湾高中学生，以及众多想要彻底学好英文作文的读者，我在这本书中特别将英文作文的「理论」与「实践」做了结合。

　　理论方面，在第一章到第四章中，我详述英文作文的结构、写作的三大最高指导原则、写作的五大步骤，以及如何破除英文作文的迷思；在第五章中，我针对台湾大学入学考试的英文作文，包括段落写作 (paragraph writing)、引导式作文 (guided writing) 等题型、考试必考的三种文体（即论说文、描述文与记叙文），以及英文作文评分方式，做了完整的剖析。

　　实践方面，在本书的第六章及第七章，我针对近年来历届学测及指考的考题做了详尽的解析。由「考古题」出发，除了可以让读者清楚了解这几年出题的方式与取向，也可以帮助读者「知己知彼」，百战百胜。

　　不同于以往「作文书」着重在范文的背诵，我在每一届考题的后面分别附上三篇学生的「习作」。习作的品质及程度由低到高，让读者可以借由阅读这些文章，了解自己所对应的英文能力与分数。我除了将每篇习作一一进行评分外，也详述修改的原因，盼能让读者了解各篇习作的优点及缺点，清楚阅卷老师的评分标准及方式，以及最重要的，能够「见贤思齐」，有朝一日也能写出令人刮目相看的好文章！

评分☆☆☆☆☆

这本《学测指考英文作文：黄玟君教你高分写作技巧(增订版)》是我近期读过最有价值的一本英文学习书籍。黄玟君老师的写作技巧讲解简直是“点石成金”，让我这个以前一看到英文作文就头疼的学生，现在能充满信心地应对各种考试题型。书中对于“论点”的构建和“论据”的支撑讲解得非常到位，以前我总是能想到论点，但不知道怎么把它们有条理地写出来，这本书提供了一个清晰的框架，让我能够有逻辑地组织我的想法。而且，黄老师还分享了很多“黄金句型”和“万能段落”，这些并不是让你去套用，而是让你理解其结构和应用方式，然后可以灵活地运用到自己的写作中，大大提升了文章的亮点。我尤其喜欢书中关于“词汇的替换”和“同义词的应用”的章节，它让我意识到，即使是同一个意思，用不同的词汇表达出来，文章的层次感和丰富度会完全不同。这本书不仅仅是教你写作文，更是教你如何用英文思考，如何更地道、更有效地表达自己的观点。我尝试着运用书中的一些技巧去练习，发现在短时间内，我的写作水平就有了明显的提升。这本书真的为我打开了一扇新的大门，让我对英文写作不再感到畏惧，反而充满了期待。

评分☆☆☆☆☆

这本《学测指考英文作文：黄玟君教你高分写作技巧(增订版)》可以说是为我量身定做的英文写作“秘籍”。黄玟君老师的讲解方式非常生动有趣，她把枯燥的写作技巧变得引人入胜。我以前写英文作文的时候，最头疼的就是“跑题”问题，拿到题目后脑子里一片空白，不知道从何下手。这本书提供了非常系统化的“审题步骤”，让我能够快速抓住题目的核心，明确写作的方向。而且，她还教我们如何“头脑风暴”，搜集写作素材，这一点对我帮助特别大。书中提供的“写作框架”也非常实用，让我能够清晰地组织我的思路，不再像无头苍蝇一样乱写。我特别喜欢书中关于“如何运用排比句”和“如何使用设问句”来增强文章气势的讲解，这些技巧让我的文章一下子就变得有力量，有感染力。黄老师还分享了她自己的写作经验，以及她是如何在考试中拿到高分的，这些真实的案例让我觉得非常受启发。这本书不仅教会了我写作的技巧，更重要的是，它帮助我建立了对英文写作的自信心。现在，我不再害怕英文作文考试，而是充满信心地去迎接挑战。这本书的“增订版”内容更是充实，让我感觉物超所值。

评分☆☆☆☆☆

这本《学测指考英文作文：黄玟君教你高分写作技巧(增订版)》真的让我受益匪浅，特别是对于我这种平时英文写作就有点苦手，考试时更是脑子一片空白的学生来说，这本书简直就是救星！黄玟君老师的讲解方式非常接地气，不像其他一些教材那样空泛，而是非常具体地剖析了不同题型下作文的写作思路和技巧。书中提供的例句和范文也非常实用，我以前总觉得自己的用词不够地道，表达也不够丰富，看了这本书后，我学会了如何运用更高级的词汇和更灵活的句型，让我的文章看起来更有深度和文采。而且，黄老师还特别强调了审题的重要性，这一点我以前总是忽略，导致跑题，白白丢分。现在我知道了，拿到题目后，一定要仔细分析题目要求，明确写作方向，才能写出切题又出彩的文章。这本书的内容编排也很合理，循序渐进，从基础的段落结构到复杂的论证技巧，一步步引导读者提升写作能力。我最喜欢的是其中关于“连接词”的讲解，我以前总是胡乱使用连接词，导致文章逻辑不清，读起来很生硬。黄老师详细地讲解了不同连接词的功能和使用场景，让我能够更准确地运用它们，让文章衔接更自然流畅。总而言之，这本书不仅教给了我写作的方法，更培养了我对英文写作的信心，我感觉自己离高分写作又近了一大步。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始我拿到这本《学测指考英文作文：黄玟君教你高分写作技巧(增订版)》的时候，并没有抱太大的期望，毕竟市面上类似的英文写作指导书太多了，很多都大同小异，看了开头就知道结尾。但这本书真的给了我惊喜。黄玟君老师的教学理念非常独特，她强调“思考的逻辑”比“华丽的辞藻”更重要。她用了很多生活化的例子，让我理解写作不仅仅是语言的堆砌，更是思想的表达。书中对不同主题的作文都有深入的剖析，比如如何展开论述、如何提出论据、如何进行反驳等等，这些都是在学校里很难学到的。我印象最深刻的是关于“开头段”和“结尾段”的讲解，黄老师提供了很多不同风格的开头和结尾范例，让我不再为“如何吸引读者”或“如何留下深刻印象”而苦恼。而且，她还教我们如何根据不同主题来调整开头和结尾的策略，非常实用。此外，这本书还非常注重培养读者的独立思考能力。她鼓励我们不要死记硬背范文，而是要理解范文背后的逻辑，然后根据自己的想法进行创新。我以前写作文总是照搬书上的句型，显得很刻意，现在我学会了如何运用书中的技巧，结合自己的思路，写出更具个性的文章。这本书不仅是一本写作指导书，更是一本教会我如何思考和表达的书。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，《学测指考英文作文：黄玟君教你高分写作技巧(增订版)》的封面设计并没有特别吸引我，但我看了内容介绍后，还是决定尝试一下。读完之后，我庆幸自己的决定。黄玟君老师的教学风格非常务实，她深入浅出地讲解了英文作文的评分标准，以及如何抓住这些评分点来提升自己的分数。她特别强调了“篇章结构”的重要性，详细讲解了如何让文章的各个部分衔接自然，逻辑清晰，读起来一气呵成。我以前写作文总是想到哪里写到哪里，结果文章东一块西一块，没有整体感，这本书教会我如何构建一个完整的“写作地图”，让我的文章更有条理。而且，黄老师还提供了很多“高频词汇”和“写作模板”，这些并不是让你死记硬背，而是让你理解其用法，并在此基础上进行创新。我最喜欢的是她关于“避免中式英文”的讲解，这一点对我来说非常重要，我以前经常会不自觉地用中文的思维去写英文，导致文章听起来很奇怪。黄老师通过对比和举例，让我清晰地认识到中式英文的弊端，并教会我如何写出更地道的英文。这本书对我来说，就像是一位经验丰富的写作教练，指引我走出写作的迷宫，找到通往高分的捷径。