本书规划与设计的目的有三：（1）针对各大专校院老人工作相关科系修习课程的教科书（另提供教师手册）；（2）提供老人工作者在职进修课程或个人自修的参考书；（3）针对老年人探索本身或家属为了解老人需要所提供的参考资料。
　　
　　本书内容包含三个部分，共十三章：基础篇（1 ~ 3章）、应用篇（4 ~ 10章），以及管理篇（11 ~ 13章），适合一学期课程修习的份量。每一章规划为三节，每一节提供三至四个关键议题项目。
　　
　　为了满足学习者首次修习以心理学为背景的课程，本书涵盖普通心理学的基本概念，并以简要理论（每章第一节）为基础，然后进入实务探讨（第二、三节）；同时，在论述上也尽量使用简单易懂的词汇。为了连结心理学与老人议题，本书在每一节採取三种方式进行：在议题讨论时直接连结、以「老人故事」的方块文章加以论述，并以个案讨论的方式来说明。期待读者在学习过程中，容易理解、随时演练，方便在实际工作中应用。

作者简介

林仁和博士

　　心理学专业（美国甘乃迪大学心理学研究所毕业，加州CIIS研究所博士），东海大学社会工作学系专任副教授，兼任国贸系及幸福家庭推广中心主任（1990 ~ 2006年），瑞士日内瓦大学BEI学院客座教授（2006 ~ 2007年）。有多年医务行政管理经验（1979 ~ 1981年，美国华府Goodwin House安养院行政助理；1987 ~ 1990年，美国联邦ARC成人复健方案东区十二州行政管理部执行长），以及加州勒戒师CADC证照（1982年）。相关着作：《情绪管理》、《护理心理学》、《社会心理学》、《商业心理学》（第二版）。

龙纪萱博士

　　护理师，东海大学社会工作博士。现任国立台中科技大学老人服务事业管理系助理教授。教授课程：老人心理学、社会老年学概论、老人活动设计与安排、安宁疗护与临终关怀等。兼任教职：亚洲大学社会工作学系、中国医药大学医务管理学系兼任助理教授。其他兼任职务：中华民国医务社会工作协会副理事长、中华民国幸福家庭促进协会理事、台中市老人福利推动小组委员。相关着作：《护理心理学》。

基础篇
第一章　老人心理学的起源与发展
　　第一节　老人心理学的相关概念　
　　第二节　老人心理学的环境背景　
　　第三节　老人心理学的起源与发展　
第二章　老化衰退与老人心理学
　　第一节　衰老与老化　
　　第二节　衰老的学说　
　　第三节　衰老变化的特征　
第三章　老人的心理辅导与谘询
　　第一节　心理谘询的基础　
　　第二节　老人的心理谘询　
　　第三节　老人谘询个案研究　

应用篇
第四章　自我认知与生活适应
　　第一节　自我认知与生活态度　
　　第二节　老人的认知表现　
　　第三节　建立自信与自尊的生活　
第五章　记忆经历与经验分享
　　第一节　老人的记忆与记忆能力　
　　第二节　老人的记忆与记忆测验　
　　第三节　从记忆经验记取教训　
第六章　压力适应与情绪管理
　　第一节　老人压力与心理适应　
　　第二节　老人情绪与情绪控制　
　　第三节　在适当的压力中生活　
第七章　人际沟通与家庭关系
　　第一节　人际沟通的基础　
　　第二节　老人的家庭关系　
　　第三节　家庭问题沟通　
第八章　满足需要与生活动力
　　第一节　老人需要的基础　
　　第二节　老人对需要的追求　
　　第三节　满足老人需要的助力　
第九章　智力变化与终身学习
　　第一节　老年期的智力变化　
　　第二节　掌握有效的学习方式　
　　第三节　学习生活技能　
第十章　性、婚姻与亲密关系
　　第一节　老年期的性议题　
　　第二节　老年的婚姻生活　
　　第三节　老年人的亲密关系　

管理篇
第十一章　老人的心理健康管理
　　第一节　克服心理障碍　
　　第二节　掌握心理和谐　
　　第三节　学会放松自己　
第十二章　老人的生活健康管理
　　第一节　改正不良的生活习惯　
　　第二节　养成良好的生活习惯　
　　第三节　改善睡眠的品质　
第十三章　老人的生命健康管理
　　第一节　生命需要自我管理　
　　第二节　健康的生死观念　
　　第三节　迈向健康与长寿　
参考文献