具体描述
普通才是不普通！！
你，就是独特的你！
她是琼丹。
一个长相普通、身材普通、功课普通、运动也普通的六年级女生，甚至因为她的普通，遭到同学的言语霸凌。
然而，她周围的朋友却一点都不普通。他们个个都是天才、都是美女，而且才艺超群。
身陷在这种普通到不行的处境中，琼丹觉得自己的人生实在糟透了。于是她订下目标：毕业之前，她要找出最棒的自己，让大家对她刮目相看。琼丹能够找到变杰出的方法吗？面对同学的取笑与排挤，她可以和平解除这种霸凌危机吗？
系列特色
最轻松的校园故事+最深刻的教育话题
★国内好评不断，《中国时报．开卷》最佳童书、博客来网路书店「年度之最」选书、诚品每月选书、好书大家读2008、2009、2010、2011年度最佳少年儿童读物奖、行政院新闻局中小学生优良课外读物推介
★国外获奖无数，荣获美国学校图书馆期刊年度最佳图书、克里斯多福奖、家长评选大奖、儿童青少年图书馆协会选书、号角杂志推荐书……等数十项荣誉肯定
★系列长踞《纽约时报》畅销书排行榜，全美销售数百万册
★风靡全球，已译成德、法、义、英、日、韩……等十余国语言版本
作者简介
安德鲁．克莱门斯（Andrew Clements）
美国备受欢迎与敬重的畅销作家，着作超过五十本。克莱门斯为儿童创作图画书，也为青少年写小说。他最着名的作品也是他的第一本小说《我们叫它粉灵豆─Frindle》，一出版即畅销，长踞《纽约时报》畅销书排行榜，在美国已销售超过两百五十万册，获奖数十次，并售出德、法、义、英、日、韩……等十余国版权。
克莱门斯从中学时代即开始写诗，他曾有一首诗被英文老师评为「太有趣了，这可以出版！」开启了他后来的作家之路。他还曾担任中学教师、为歌手创作歌曲，也曾在出版社担任主编工作。目前是专职作家，住在美国麻萨诸塞州。
绘者简介
唐唐
本名唐寿南，从小就有一大堆好听、不好听的绰号，现在大家都叫他唐唐，画了很多有趣的绘本和插画。绘本作品《喜欢你》及《短耳兔》，以温馨可爱的角色和充满巧思的构图，深受大小读者喜爱，并发行日文和韩文版。
曾入选加泰隆尼亚插画双年展及亚洲绘本原画双年展荣誉奖的肯定，也多次入选为义大利波隆那儿童书展台湾馆推荐插画家。
译者简介
吴梅瑛
文字工作者。曾任远流出版公司编辑，负责绘本、青少年小说、自然文学经典等书籍的编制。译作小说《安德鲁．克莱门斯3－成绩单》、《波西．杰克森1－神火之贼》、《波西．杰克森4－迷宫战场》，以及知识绘本〈魔法校车〉系列及〈魔数小子〉系列等（远流出版）。
著者信息
图书目录
图书序言
推荐文一
猪羊变色启示录
每个人都渴望被人欣赏与肯定，也期待着被人赞美，尤其对于敏感的青春期孩子而言，人际关系的摩擦，或者别人有意或无意的闲言闲语，往往是生活中最大的困扰与情绪障碍的来源。
在《普通不普通》这本书中，琼丹这个长相普通、表现也普通的孩子，正如同世界上绝大部分青春期的孩子一样，她了解自己的平凡，也偷偷羡慕那些外表亮丽或校队明星级的锋头人物。她希望所有漂亮女生一个接一个消失，让自己成为最可爱的女孩，不过她也知道，这么一来学校必须要消失的女孩很多。
很有自知之明的琼丹列了一张清单，仔细列出「我做得还可以」、「我做得很差」和「我做得很棒」三个项目。「做得还可以」与「做得很差」的项目都很长，只不过「做得还可以」这一项是没有人会在意的，而「做得很差」的那项则是大家看得到且比较关注的，悲惨的是，「做得很棒」的两个项目「当保母」和「园艺」，却又成为看她不顺眼的同学的笑柄。在小学毕业前夕，琼丹如何扭转情势，赢得同学的友谊与肯定呢？安德鲁的校园小说总是能够完全贴近孩子的心情，以非常吸引人的故事引领大家进入那个情境与氛围，在峰回转折中除了有被理解、被抚慰的感动外，也扩增了生命的视野，体会到原来可以用不同的角度来看待世界。
其中，琼丹面对排挤与言语霸凌她的同学，在几经心理转折后所採取的对策实在令人赞叹。虽然真心对伤害自己的人好很不容易，但是安德鲁在处理这段情节非常自然且有说服力，相信可以提供许许多多处于同样困境的孩子效法的典范。
而她原本被人取笑的「保母」专长，也就是善于让孩子建盖堡垒、构筑祕密基地的技能，却成了全书结局的关键。这段情节更是令人惊艳，这也是我近几年来不断跟青少年孩子所讲、也不断提醒家长的，时代变迁实在太快了，许多行业会消失不见，但也会产生许多我们无从想像的新工作，换句话说，我们真的不知道未来什么行业最吃香、什么技能是有用或没用，在这极度容易「猪羊变色」的时代里，真的不必太功利去追逐当前众人羡慕的眼光或掌声，只要找到自己真正喜欢做的事情，这种热情才有可能把一件事情做到很好。而且只要这个专长真正杰出，就不必在意这个技能就目前来看是冷门还是热门了！
我们是不是能在日常生活中传递给孩子这样的讯息呢？让目前表现普通甚至考试比赛永远垫底的孩子能清楚了解到，现在学校考试给的只是分数，评量的是我们面对未来所需要的数十种不同能力中的一、两种而已，而且目前的成绩只是暂时的，在真实世界与漫长人生中，最终还是端视个人所有能力及生命态度的综合表现。
因此，不要排斥任何学习机会，即使当小小孩的保母也可以训练很多重要能力，甚至往往我们以为是倒霉的遭遇，其实是上天给予的祝福呢！
同时，就像琼丹对待欺负她的同学，她可以选择反击，也可以选择真心对她好。每个孩子或许可以从《普通不普通》这本书中体会到，我们永远有选择的机会，每一天每个时刻都可以重新选择，不同的选择造就了不同的自己，完成属于我们自己的故事。
李伟文（亲子教养作家）
推荐文二
我们没有孩子可以再挥霍了！
长久以来，每个孩子的学习历程所读过的书中人物，若非天才、美女，就是英雄、好汉，就算不是才智过人，也会有独特际遇，几乎没有「很普通的孩子」。
大人心中的儿童图像慢慢的就磨成了「非龙即凤」的结果，让老师、父母心花怒放的是品学兼优的小众，就连调皮捣蛋的那一小撮孩子获得的关爱眼神，也多过中间那一大群「很普通的孩子」，也就是那些「既不高也不矮，不算丰满、也说不上细瘦」的孩子。他们没有清亮的外表，也没有突出的表现，甚至连鞋子也是中间尺寸，就算全世界一起排名总是排在中间的孩子，在现实世界几乎成了透明人！可是，明明从育婴房抱出来的每一个孩子都是那么独特、那么唯一呀，怎么这样相同的一个孩子在走过一大段大人的世界后，就渐渐的透明起来？
小学三年级的某一天，儿子一进家门就紧握小手，小小脸蛋又哭又气愤的胀红，他断断续续的说着：他是如何和同班的好朋友达成协议，相互提名参选班级干部。而他只是想选大家都不太想当的「卫生股长」。没想到儿子如约提名好朋友，同学却背叛了他，提名了另一位不太想当卫生股长的「好学生」！儿子生气没有被提名，更难过遭到背叛。其实他原先最想当的也是班长，但是一年一年的「琢磨」渐渐教会他要「识时务」，加上他向来认真打扫厕所、拖地、擦窗户，而且将这些工作做得很好，也备受称赞，所以他自动调降目标到参选没有太多人想当的卫生股长，但是好多年过去了，他还是一次也没能当上。
看着孩子挫败的表情，我当然懂得！可是，我不能告诉孩子这现实的社会就是如此：「如果你的功课顶好、顶杰出，甚至长得顶亮丽，你就什么『长』都当得成，哪管合适不合适！反之，如果你很普通，你就什么也当不成。」
过去，农业社会家庭需要大量的工作人力，每一户人家所生养的孩子又多达五、六人，所以每个家庭也只倾全力照顾那少数一、两位能够光耀门楣的孩子，其他多数的孩子就随性的如野草般自己成长。在这种「市场需求」的背景下，学校教育也很自然养成只看重不到两成的「前段生」。拜人权凸显之赐，那一群弱势或调皮捣蛋的孩子也接收到关爱的眼神了，唯独那一群绝对多数、既不前也不后的「普通孩子」，依然遭受莫名的冷落。但是明明时空早已异转，今时今地每个家庭平均生养的孩子早已不足一个人，每个孩子再也无法是野草，而必须都该是每个家庭的栋梁。问题是，为人父母、为人师长的大人，似乎还没学会如何看待每个孩子的价值，还没找到成就每个孩子的方法。
时不我与了，《普通不普通》这本书虽是小孩的校园小说，但我觉得每个大人都该仔细读读，不只是读来会有强烈的心头一震，对多数大人而言，「琼丹．庄士顿」不正像是自己那一个很普通很普通又最亲爱的孩子？就算没有那一场龙卷风，没有那一段机智的勇敢义行，大人还是应该努力经营一个能让孩子感受到成就感的成长世界，因为每个孩子都是唯一，而且我们没有孩子可以再挥霍了！
林文虎（台北市家长成长协会理事长）
推荐文三
与安德鲁奏出教室的阅读交响曲
从第一本《我们叫他粉灵豆》开始，我就爱上安德鲁，掐指一算，居然已经第十一本书了，好独特的缘分！每一届的孩子都会跟着我玩安德鲁的校园小说，因为这是带领他们走进小说的最佳垫脚石，安德鲁幽默的文笔为孩子们搭起了绘本与小说的桥梁；因为书中有着种种引起他们共鸣的校园议题，故事里的小孩彷彿是自己或身边的同学；更因为书中呈现着不同立场的小冲突，让讨论有了空间与张力，有机会练习在对话中理解不同角色的立场与考量。孩子们会读到权威、挑战与冲突，安德鲁让他们有机会跟着书中人物面对权威或冲突，学习表达自己的想法，聆听不同立场的思考，一起用智慧与良善的心找到创意的解决之道。阅读与思考于是迸出了交响曲，在教室里演奏着。
你曾经思考过：到底什么事重要（有价值）？什么事不重要？什么是优秀？什么是普通？谁来决定哪些事无关紧要？这个社会又如何产生这样的价值观？
《普通不普通》是安德鲁新出炉的小说，一样带着议题和孩子们相遇。在电视、电影里，在现实社会里，隐约有着价值的判别、重要与否的区隔。主角琼丹，一个长相普通、身材普通、热爱小提琴却演奏普通的女孩，普通到不行的处境让她很苦恼。虽然她在老师眼中是如此温和、善良、体贴与乖巧，问题是，她热爱做得很棒的事，在自己及别人眼中却都是无关紧要的事。例如，不擅演奏的她却总能有条不紊的管理舞台；又如她知道如何能有创意、耐心、亲和的做好保母工作，发觉出其中的祕诀。琼丹下定决心，要在学年结束前找到自己最棒的才能，让大家看到她的杰出与超群。到底什么才能使她超群呢？她能找到吗？
这本书触及的另一轴心议题是校园霸凌事件。琼丹的自我清单被玛莉安捡到，使得她成为被取笑的对象。这经验着实不好受。在琼丹不断闪避的日子里，她反问自己：是谁一遍遍重温糟糕回忆和受伤的感觉？她发现是自己。虽然对方做的事情卑鄙下流，玛莉亚却也因此强迫她去面对自己内心不耐烦与卑鄙的部分，于是她决定对霸凌自己的人好。她发现这种好需要胆识，更经验到当她愿意放下原谅，就更能找到自己。这样的决定让她可以不被受伤的感觉干扰，真诚面对每一个来自霸凌者的挑衅。这样的过程让琼丹找回自己的力量，体验到原来「真诚，是最有力量的」。这提供了处理校园霸凌事件一个新的思考方向：或许从「受害者与加害者」、「霸凌与受伤」的思考框架中转换，回到「人」的本身更能回到自我面对，找回属于自己的力量。
天气一路为整个故事铺陈着隐喻的轴线，从一开始令所有人烦躁、大汗涔涔的燠热，到「在地气象小子」乔对异象云朵的观察，空气中不寻常的氛围隐喻着即将来临的巨变。这诡异的天气与琼丹的自我探寻之路有着怎样的连结呢？就等大家翻开书跟着琼丹一起探索吧！
阅读完《普通不普通》，身为教师的我提醒自己看见每个孩子独特的价值，欣赏并赞美它，让孩子也能发现这份属于自己生命的礼物：每个人都是独特的！在这强调竞争的社会中，记得给那些默默关照他人的孩子该有的荣耀与掌声。
我想，安德鲁会继续出现在我的教室里，一起和孩子们演奏着思考的阅读交响曲。孩子们也会一如往昔，在共读讨论后展开自主阅读，自己追逐着安德鲁的下一本新书出版，兴奋的与我分享：「我在书店看到安德鲁的新书！」
颜如祯（台北市日新国小教师）
推荐文四
好评不断：更多名家推荐
安德鲁．克莱门斯的作品中总是有着不按牌理出牌、古灵精怪的孩子，但是又呈现出孩子在校园里的一些生活经验，像是《作弊》、《16号橡皮筋》、《午餐钱大计画》……等等，阅读时不自觉的就会为他们感到喝采。
而《普通不普通》一书的主角琼丹不同于其他书中主角有明显的创意特质或挑战权威性格，她有着班上某些孩子的影子，是那种平常没什么意见、成绩普通而教师常会标上乖巧懂事标签的孩子。但这样的孩子真的很普通吗？当她面临同学的揶揄时，尽管感到不舒服，甚至有一些坏念头，但总能以正面的态度去因应，反而让对方无法招架。此外，当她看到教练排课上的缺陷，却能默默当起老师背后的管理者；还有，在她面对龙卷风的攻击时，能迅速展现过人的机智……，这些能力是课堂中纸笔考试、外在比赛所无法评量出来的，是一种真实生活的能力，也就是具备与人相处的EQ、懂得规画组织与实践的能力、懂得解决问题的能力。
从她的故事让我们了解到，其实每个人的能力是一直存在的，只是缺少了展现的舞台。希望你也能发现你的长才，看重你「做得很棒」的部分。
王雅膺（台中市山阳国小教师）
图书试读
这是个晴朗的春天早晨，空气里却弥漫着一股杀气。琼丹．庄士顿正在谋杀《威风凛凛进行曲》。事实上，整个小学管弦乐团都有份，这是一场音乐大屠杀。
然而琼丹的小提琴尤其致命，那刺耳的声音活像只惊恐惨叫的猫头鹰。葛雷夏老师瞪着她，快速挥动手上的指挥棒，忽上忽下，忽左忽右，奋力的让这二十三个学生维持齐奏状态。他快要输掉这场战争了。他抬头注视时钟，然后挥舞双臂，好像正在阻挡一列货柜列车前进。
「好了，好了，停止演奏。所有人都停下来，停！」他拿出手帕擦擦额头，努力挤出一丝笑容。「我想今天早上练到这里就差不多了。别忘了，今天是星期四，放学后我们在这里有一场额外的排练行程，不要迟到了。还有，假如你们白天有空档的话，请多多练习。如果你们没办法练好自己的部分，我们合起来一定也演奏不出好成绩的，对吧？要练习！」
琼丹小心的放下小提琴。她很爱这个乐器，而且非常擅长这个放下来的动作。她也很善于擦亮这色泽丰润的褐色木料，将琴弦的音调得准准的，并让琴弓保持在最佳状态。可是，演奏这件事让她感到很苦恼。
即使如此，她也绝对不会放弃。
在过去的八个月里，她放弃了很多东西。小提琴是她最后的舞台，是她的底线。她立下承诺，决心要变成一个天才小提琴家，而不是个惊慌失措的胆小鬼。
她还是六年级合唱团的团员，但并没有因此得到多少成就感，因为其他六年级生也都是团员。
对于唱歌这件事，琼丹不会怕羞。她大声唱出来，歌声大到让葛雷夏老师有一天把她带到一边去；葛雷夏老师负责拜尔德小学所有音乐方面的事，包括流行乐团、管弦乐团、合唱团等。
「琼丹，你拥有很棒的……热情，可是如果你不要唱得比你周围的同学还大声，那会是不错的唱法。听众也需要听到其他人的声音啊，你应该也是这么想吧？」
琼丹听懂了他话中的意思，也就是：你的歌声没有那么好。
她唱的音绝大部分都是准确的，这点她很有把握。她并不是个糟糕的团员，只是没有好到可以成为最大声的那个人。她的歌声算是普通。
她的朋友凯莉拥有华丽的美声，高亢、甜美，而且纯净，可是胆子很小。凯莉在合唱团练习时只勉强发出一点细微的声音，到了音乐会时，那声音更是小到几乎听不见。这让琼丹感到很抓狂。
她想抓住凯莉的肩膀，用力摇醒她、对她大喊：「凯莉，假如我有像你一样的声音，我早就在好莱坞了，这不是在开玩笑，我现在一定是大明星啦！你到底怎么了？」
琼丹仔细观察学校里的天才儿童，就是那些常常得奖、被地方报纸报导的人，那些人在接下来的人生中显然还会继续得奖，而且会不断做出让人惊叹叫好的事。他们是天才，绝顶聪明，而且非常特别。
而琼丹，不属于他们这群人。
她将小提琴安全的收进防弹塑胶材质的琴箱里，然后开始收起乐谱架。她把乐谱架一个一个堆叠在舞台暗处的角落，旁边是紧密收折的红丝绒布幕。在整齐排好二十三个乐谱架之后，接着她将金属椅收起来，一个个放上手推车。她也将葛雷夏老师沉重的指挥台打斜，推上它专属的轮架，然后推到它原来的位置，就在平台钢琴的旁边。
礼堂里仍然暖烘烘的，她倚着钢琴休息了一会儿。搬动那座木头指挥台总让她觉得自己像个举重选手，她真不想在一天这么早的时候就开始流汗。平常一整个星期都不会觉得这么热。
琼丹在学年一开始就自愿担任管弦乐团的舞台管理员。她每次排练前都会提早到，把椅子和乐谱架排好。整个排练结束之后，还要留下来再把所有东西收好。
她做这些事并不是为了得到葛雷夏老师的好感，想要得到好感的唯一方法就是成为超级天才音乐家。她喜欢的是自己能帮得上忙的感觉，而且她也喜欢让舞台井然有序。她知道如何正确的排好椅子和乐谱架，也很懂得如何正确的将每件东西再收妥。
琼丹最好的朋友妮琪．史坎隆想要和她一起做管理员，可是她喜欢自己做这件事。还有，在每週三个早上的收场工作完成时，她有时会独自一人待在大舞台上。她也很喜欢那个时刻。
今天就和其他日子一样，她独自待在那里。她走到舞台中央，环顾台下整场的空座位。
拜尔德小学曾经是镇上的中学，礼堂位在学校的一端，是分开的独栋建筑，里面是一个大空间，一排排剧院座椅从舞台斜斜往上排到后墙边。
琼丹露出很有气质的微笑，往舞台前端走去。她环顾整场观众，低下头，优雅的深深一鞠躬。
这时人们站起来了，欢唿喝采，疯狂的鼓掌。她再度微笑、鞠躬，向她的妈妈和爸爸点点头，他们坐在第一排的位子上。接着，又对着姊姊艾莉和弟弟提姆露出甜美的笑容。当然，提姆并没有注意到，他只有四岁，此刻他正盯着蓝红交错的舞台灯，一只手指插在鼻孔里。
一个穿着蓝色洋装的少女从观众席后面沿着中央走道跑过来，踮起脚尖，将身子往上伸，送给琼丹两打黄玫瑰，这是她最爱的花啊。琼丹用一只手臂托着花束，最后一次鞠躬，接着后退离场。红色的丝绒布幕拉开了一下，于是她退到后台。
有人想要她的签名，几个记者手上的照相机正闪着闪光灯，还有一群兴奋的朋友急切的想要恭喜她、祝福她。这一切真是太棒了，就算她以前想像过许多次，她还是细细品尝着每一秒。
当!!
是第一次铃响，这长达六秒、震耳欲聋的刺耳噪音，在空荡荡的礼堂中回响着。外面，在教学大楼后方出现孩子大喊大叫的声音，他们跑过运动场，开始在礼堂门口排队。
这些声音的入侵一点都没有影响琼丹的好心情和动摇她的信心，她非常确信：有一天，她的胜利时刻将会成真，这样的场景将成为她人生的一部分。
可是，那些人会为了什么事而对她鼓掌叫好呢？
她一点想法也没有。
用户评价
说实话，一开始看到这本书的书名，我还以为是那种励志鸡汤文，结果完全不是！这本书的风格有点像早期的村上春树，那种淡淡的忧伤和疏离感，让人感觉很舒服。作者的文字很有力量，他用一种冷静的笔触，去描绘那些隐藏在日常生活中的痛苦和挣扎。书中的人物，都像是被生活磨损得疲惫不堪，他们失去了方向，迷失了自我，在茫茫人海中寻找着自己的归宿。我特别喜欢作者对于细节的描写，他能从一些微小的细节中，捕捉到人物的情感和内心世界。比如，一个眼神，一个动作，一句对话，都能让人感受到人物的复杂和微妙。这本书读起来有点压抑，但却让人欲罢不能。它不是那种让你看完后心情愉悦的书，而是一种让你思考人生，反思自我的作品。它像一面镜子，照出了我们内心深处的恐惧和不安。读完之后，我感觉自己好像经历了一场深刻的对话，对人生有了更清醒的认识。
评分读完这本书，感觉就像在台北的巷弄里迷路，一开始以为只是熟悉的路，走着走着却发现转角处是全然陌生的风景。作者的文字细腻到能感受到角色呼吸的频率，那种淡淡的哀愁和对生活的无力感，跟许多在都市打拼的年轻人很像。书里的人物，没有谁是绝对的好人或坏人，每个人都有自己的挣扎和秘密，在道德的灰色地带里游走。我特别喜欢作者对于小人物的刻画，他们或许平凡，甚至有些卑微，但却有着最真实的情感和渴望。书中的场景描写也很有画面感，无论是熙熙攘攘的夜市，还是空荡荡的房间，都能让人身临其境。读完之后，忍不住开始反思自己的人生，我们是不是也常常在“普通”和“不普通”之间徘徊，迷失了方向？这本书没有提供答案，但它却引发了读者更深层次的思考。它不是那种让你看完后热血沸腾的小说，而是一种在你心里慢慢发酵，久久不能散去的味道。它像一杯温热的茶，在寒冷的夜晚，给你带来一丝温暖和慰藉。
评分这本书，我读了有好几次了，每次读都有不同的感受。它不是那种一读就懂的书，而是一种需要随着时间的推移，才能慢慢体会其中的深意的作品。作者的文笔很细腻，他用一种诗意的语言，去描绘那些平凡的生活场景。书中的人物，都像是我们身边的人，有着各自的梦想和遗憾，他们的故事，也让我们看到了自己的影子。我尤其喜欢作者对于人与人之间关系的描写，他能捕捉到那些微妙的情感和互动，让我们感受到人性的温暖和脆弱。这本书读起来很轻松，但却让人回味无穷。它不是那种让你看完后大呼过瘾的书，而是一种让你在平静中思考人生的作品。它像一杯清茶，在喧嚣的世界里，给你带来一丝宁静和安详。读完之后，我感觉自己好像经历了一场心灵的旅行，对人生有了更积极的态度。
评分这本书啊，真的是那种读完之后会忍不住想跟朋友分享，但又怕说不好，怕用语言无法完整表达那种感觉的书。它不是那种情节跌宕起伏、充满戏剧张力的故事，而是像一幅水墨画，用淡雅的笔触，描绘出人生的百态。作者的文笔很有一种独特的韵味，不是那种华丽的辞藻堆砌，而是用最朴实的语言，表达最深刻的情感。书中的角色，都像是我们身边的人，有着各自的烦恼和追求，他们的故事，也让我们看到了自己的影子。我尤其喜欢作者对于人性的剖析，他没有刻意去美化或丑化任何人，而是用一种客观的态度，去呈现人性的复杂和矛盾。这本书读起来很慢，需要静下心来，慢慢品味其中的滋味。它不是那种可以一口气读完的书，而是一种需要反复咀嚼，才能体会其中的深意的作品。读完之后，我感觉自己好像经历了一场心灵的洗礼，对人生有了更深刻的理解。
评分这本书，说实话，有点超出我的预期。原本只是随便在书店里翻阅，结果却被它的文字深深吸引住了。作者的叙事方式很独特，他没有采用传统的线性叙事，而是用一种碎片化的方式，将故事一点一点地拼凑起来。这种叙事方式，让读者在阅读的过程中，需要不断地思考和推理，才能理解故事的真相。书中的人物，都像是谜一样，他们的过去和动机，都隐藏在重重迷雾之中。我特别喜欢作者对于悬念的设置，他能巧妙地利用各种线索，引导读者不断地猜测和探索。这本书读起来很紧张，让人欲罢不能。它不是那种让你看完后轻松愉悦的书，而是一种让你充满好奇和期待的作品。它像一个精美的盒子，里面隐藏着无数的秘密，等待着我们去发现。读完之后，我感觉自己好像经历了一场惊险的冒险，对人生有了更深刻的感悟。
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