This book features six theme-based units on cross-discipline academic English skills, focusing on the needs of first-year undergraduate students. Each unit covers academic reading, writing and speaking skills. The units progressively take students through the steps needed to complete common academic assignments—the essay, report and tutorial discussion. These steps include gathering information, note-taking, establishing personal stance, synthesizing information from multiple sources, structuring academic texts and editing written texts. Each unit also covers features of grammar common to academic writing and speaking as well as vocabulary acquisition skills.
This book is aimed for first-time university students. Many of the reading texts in the book and the tasks are related to China and Asia as a whole. As such, this textbook might specifically appeal to first-year university students in Hong Kong, mainland China and Taiwan.
作者简介
Letty Chan has taught undergraduate English for Academic Purposes (EAP) and English for Specific Purposes (ESP) courses at the University of Hong Kong and is currently a doctoral candidate in applied linguistics at the University of Nottingham.
Louisa Chan is a language instructor in the Centre for Applied English Studies at the University of Hong Kong.
Miranda Legg is a senior language instructor in the Centre for Applied English Studies at the University of Hong Kong.
Wai Lan Tsang is an assistant professor in the Centre for Applied English Studies at the University of Hong Kong.
作为一名长期在科研领域摸爬滚打的研究者,语言表达能力一直是我的短板,尤其是在需要撰写高质量学术论文以发表国际期刊时,更是显得力不从心。《Academic English:Skills for Success》这本书,是我近期阅读过的最令人惊喜的一本。它并没有停留在基础的语法和词汇层面,而是直击学术写作中最核心、最棘手的挑战。我尤其看重它在“研究设计与论证”部分所提供的指导。很多时候,科学的逻辑和严谨的论证是学术论文的灵魂,而这本书却用一种非常易于理解的方式,将复杂的论证结构和逻辑关系清晰地呈现在读者面前。它不仅教我如何“说”,更教我如何“思考”,如何将科学研究中的发现转化为具有说服力的学术叙事。书中提供的案例分析,都非常有代表性,涵盖了不同学科的研究特点,这使得它具有广泛的适用性。我发现,通过学习书中的方法,我不仅能够写出更清晰、更具逻辑性的论文,还能在学术讨论中更准确地表达自己的观点。这本书对我来说,不仅仅是一本学习工具书,更是一种学术思维的启迪,它帮助我跨越了语言的障碍,让我能够更自信地站在国际学术舞台上。
评分老实说,在入手《Academic English:Skills for Success》之前,我对市面上同类书籍并没有抱太大的希望,总觉得它们要么过于理论化,要么就是把一些基础的语言知识包装成“学术”的噱头。然而,这本书的出现彻底颠覆了我的看法。它不是那种泛泛而谈的书,而是真正深入到学术英语的“核心”问题。我一直觉得,很多时候不是我不知道要写什么,而是不知道“怎么写”才能让别人信服,让我的观点显得更有分量。这本书在这方面给了我极大的启发。它详细讲解了如何将自己的想法转化为严谨的学术论述,包括如何有效地组织段落、使用过渡词语来连接思路,以及如何选择最恰当的词汇来表达细微的差别。书中关于“学术语域”的分析特别到位,我以前总是担心自己的用词不够“学术”,但这本书通过对比分析,让我明白了在不同的语境下,词语的选择和句式的运用会有怎样的不同,这对于提高文章的专业性和说服力至关重要。我特别欣赏它提供的“修改清单”,在写完初稿后,我总是会对照清单逐项检查,这极大地提高了我的写作效率和文章质量。这本书就像一位经验丰富的导师,在我迷茫的时候指引方向,在我遇到瓶颈时提供解决方案。
评分这本书简直就是我学习学术英语路上的“救世主”!我一直对学术写作感到头疼,那些复杂的句式、严谨的逻辑,还有各种术语,总是让我望而却步。但自从我翻开了这本《Academic English:Skills for Success》,我感觉自己终于找到了方向。它不像我之前看过的那些干巴巴的语法书,而是非常有条理地拆解了学术写作的各个环节。从如何进行文献回顾,到如何构建清晰的论证结构,再到如何恰当地引用和避免抄袭,每一个部分都讲解得非常透彻。更重要的是,它提供了大量的范例,这些范例都来自于真实的学术论文,我可以通过模仿这些范例来学习地道的学术表达。书中的练习也很有针对性,能够帮助我巩固所学知识,并且及时发现自己的不足。我尤其喜欢它关于“批判性思维”部分的讲解,这不仅是学术写作的基础,也是我一直以来想要提升的能力。通过书中提供的分析工具和思考框架,我开始能够更深入地理解和评估他人的研究,并形成自己的独立见解。这本书让我感觉,学术英语并非遥不可及,而是可以通过系统学习和刻意练习来掌握的。它极大地增强了我学习和研究的信心,让我不再对提交学术论文感到恐惧,而是充满了期待。
评分这本书的内容,确实让我耳目一新。我之前尝试过不少关于学术英语的书籍,但很多都偏重于讲解一些零散的语言点,缺乏一个整体的框架。而《Academic English:Skills for Success》则提供了一个非常系统和全面的学习体系。它从“阅读理解”开始,强调了理解学术文本的重要性,然后循序渐进地引导读者掌握“写作”的技巧。我尤其欣赏它在“学术交流”部分所提供的实用建议,例如如何撰写有效的摘要、如何准备学术演讲,以及如何在会议上进行有效的提问和回答。这些都是在学术生涯中必不可少的技能,但却常常被忽略。书中提供的“常用学术语料库”和“句型模板”让我受益匪浅,它们不仅节省了我大量的查阅时间,更帮助我规范了我的语言表达,使之更加地道和专业。我发现,通过这本书的学习,我不仅仅是学会了如何“写”学术文章,更是学会了如何“思考”像一个学者一样。它为我提供了一种全新的视角来审视我的研究和我的表达,让我能够更有策略性地规划我的学术写作。
评分我曾一度认为,学术英语的掌握是一项艰巨的任务,需要花费大量的时间和精力去死记硬背各种词汇和句型。然而,《Academic English:Skills for Success》的出现,彻底改变了我的看法。它以一种非常人性化和实用的方式,将学术英语的学习过程变得更加容易理解和掌握。我最喜欢的是它对“学术听力与口语”部分的阐述。在很多学术英语书籍中,这方面的内容往往被边缘化,但这本书却给予了足够的重视。通过书中提供的各种场景练习,例如参与学术研讨会、进行论文答辩等,我能够更有效地提高自己的口语表达能力,也能够更准确地捕捉学术讲座中的关键信息。此外,书中关于“学术伦理”的讲解也十分重要,它帮助我深刻理解了学术诚信的重要性,并掌握了如何在学术研究中规避潜在的伦理风险。这本书不仅仅是一本关于语言的书,更是一本关于学术规范和学术精神的书。它为我提供了一个全面的学术英语学习指南,让我能够更从容地应对各种学术挑战,并在这个过程中不断成长。
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