为什么，他们英文这么好？：凯莉老师多益满分高效学习法 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 多益
• 英语学习
• 英语考试
• 学习方法
• 英语技巧
• 凯莉老师
• 备考
• 高分
• 英语能力
• 实用

本书特色

　　「学了10年，为什么英文还是破？」
　　死K勐背过时了！
　　正确的方法（Methods）+适合的素材（Materials）＝英文吓吓叫！
　　「多益990分」补教名师－－Kelly
　　独创「3M高效学习关键」－－333学习法
　　轻松扭转破英文！
　　多益高分英文达人现身说法
　　加上学生实战分享
　　打造关键制胜英语力！

作者简介

Kelly  凯莉老师
　　
　　◆政大英文系毕业 UC, Irvine 英语教学证书课程第一名结业 通过加州教师检定考

　　◆多益满分名师，拥有十多年儿童.成人英语教学经验。教学范围涵盖全民英检、多益测验、托福考试等，帮助许多学生重拾学习英文的热情与兴趣，并长期针对学生所遭遇的学习瓶颈和障碍，研究突破方法和学习资源。

　　◆曾任数位英语教材编辑、儿童美语师训讲师、成人英语师训讲师、留学语言中心讲师。目前担任英代外语国际认证机构研发部经理暨专业讲师，负责教学研发与出版品策划。

　　◆凯莉老师提倡--掌握「3M学习关键」，英文必学好！保持学习动机(Motivation)，并找到适合自己的学习方法(methods)和学习素材(materials)，学英文就是愉快享受的事，要持续下去养成学习习惯也就容易了，如此一来英文怎么可能学不好？！

探索语言学习的奥秘：构建高效、持久的英语能力蓝图 一本旨在颠覆传统学习思维，提供可操作、可持续的英语能力构建指南。 在这个日益全球化的时代，流利的英语能力不再是少数精英的专利，而是成为连接世界、拓展视野的关键技能。然而，许多学习者在漫长的“应试”训练中耗费了大量时间和精力，却发现自己依旧难以在真实语境中自信、流畅地运用英语。他们掌握了语法规则，记住了无数单词，却无法在关键时刻自如表达，更遑论深入理解不同文化背景下的语言精髓。 本书并非另一本应试技巧的秘籍，也绝非针对特定考试的刷题手册。它是一份深入探讨如何系统性地培养和提升英语综合运用能力的路线图。我们相信，真正的语言掌握，源于对学习过程的深刻理解、对学习材料的有效筛选，以及对学习动力的持续激发。 本书的核心在于解构“高效学习”的内在机制，探讨如何将“输入”转化为有效的“内化”，最终实现“流畅输出”。我们将从认知科学、语言习得理论以及长期记忆的构建角度，为您揭示那些被传统教育体系忽视的关键环节。 --- 第一部分：重塑认知——理解语言习得的底层逻辑 学习一门语言，首先需要理解大脑是如何处理和储存语言信息的。许多学习者陷入了“输入-遗忘-再输入”的怪圈，根本原因在于没有构建正确的认知模型。 1. 从“记住”到“习得”：刻意的努力与无意识的掌握 本部分将详细区分“学习”（Learning，即有意识地记忆规则）与“习得”（Acquisition，即通过真实交流和接触而自然获得的技能）。我们将分析，在何种阶段，刻意练习是必要的，以及何时必须过渡到更接近母语者学习路径的“沉浸式内化”。探讨如何设计学习环境，模拟自然习得的情境，即使您身处非英语环境。 2. 记忆的结构与遗忘曲线的对抗 为什么我们记不住新学的单词？这不仅是重复次数的问题，更是记忆锚点和情境关联度不足。我们将深入研究艾宾浩斯遗忘曲线的实际应用，并介绍如何通过构建多维度记忆网络（如情感联结、视觉图像、听觉节奏感）来加固记忆。重点介绍“间隔重复”（Spaced Repetition）的高级应用策略，如何将其整合到日常阅读和听力材料中，使其成为无痛的复习过程。 3. 消除“完美主义陷阱”：接受错误与持续迭代 恐惧犯错是阻碍口语进步的最大障碍。本部分将分析“中间语”（Interlanguage）的自然发展阶段，强调错误是信息反馈的宝贵来源，而非失败的标志。我们将提供一套实用的自我纠错机制，帮助学习者从被动的“被纠正”转变为主动的“主动反馈监测者”。 --- 第二部分：输入优化——如何选择和处理学习材料 学习材料的选择，决定了学习的效率和深度。一本好的教材或阅读材料，应该能够提供“可理解的输入”（Comprehensible Input），同时适当地挑战现有水平。 1. 词汇的深度挖掘：从“出现”到“掌握”的距离 单词的掌握并非“查字典-记录-背诵”。本书将系统性地介绍词汇的四个掌握层次：认知（Recognition）、理解（Comprehension）、运用（Production）和自动化（Automaticity）。探讨如何通过关注词伙（Collocations）、搭配（Chunks）和语境（Context）来深化词汇记忆。我们将介绍一套高效的阅读策略，确保您在阅读中遇到的生词能够被有效吸收，而非仅仅被跳过。 2. 听力理解的层次解析：从识别音素到捕捉篇章大意 听力障碍往往在于对语速、连读、弱读和语调的适应性不足。本书将拆解听力输入过程，指导学习者如何有针对性地训练对语音细节的敏感度，同时不因过度关注细节而丧失对整体信息流的把握。介绍如何通过“精听（Dictation/Shadowing）”和“泛听（Contextual Listening）”的有效结合，构建坚实的听觉基础。 3. 阅读速度与深度理解的平衡艺术 在信息爆炸的时代，阅读效率至关重要。我们将探讨如何训练眼睛的移动规律，减少回读现象。更重要的是，指导读者如何根据阅读目的（获取信息、学习语言结构、享受文本乐趣）来动态调整阅读策略，实现“有效扫读”和“深度精读”的灵活切换。 --- 第三部分：输出驱动——将知识转化为流利表达 真正的能力体现于输出。本部分聚焦于如何将内化的知识系统地转化为连贯、准确且自然的口头和书面表达。 1. 语法从“规则”到“直觉”的迁移 死记硬背语法规则是低效的。本书强调通过语块输入和模仿来内化复杂的句式结构。我们将提供具体练习，指导学习者如何有意识地在口语和写作中“植入”目标句型，直至其自然脱口而出，无需经过中间的“翻译”步骤。探讨如何利用写作练习来曝光并修正自己固有的语法盲点。 2. 口语流利度的阶梯式提升 流利度不仅仅是语速快，更是思维的顺畅度。我们将介绍构建个人“表达素材库”的方法，包括情景化表达、观点论述框架（如PREP结构）的建立。重点介绍“自言自语”和“情景模拟”的高效练习法，旨在缩短“思考-组织语言-说出”之间的延迟时间。 3. 写作的逻辑与风格：清晰胜于华丽 无论您是为了学术写作还是职场沟通，清晰的逻辑是核心。本部分将指导如何构建强有力的论点和支持论据，以及如何运用过渡词和衔接句来确保文章的连贯性。同时，探讨如何根据不同的受众和目的，调整语言的正式程度和风格，实现有效沟通。 --- 第四部分：学习的生态系统——长期坚持与自我激励 任何高效学习法都必须建立在可持续的基础上。本书最后一部分，将聚焦于如何构建一个支持长期进步的个人学习生态系统。 1. 时间管理与碎片化学习的整合 如何将学习融入忙碌的生活？我们将探讨如何科学地划分学习任务的类型（认知负荷高的深层学习与认知负荷低的机械性复习），并利用碎片时间进行高效的“微学习”（Micro-learning）。建立一个可执行的、不带来压力的周/月学习计划框架。 2. 监测、评估与灵活调整：打造个性化学习路径 有效的学习者是优秀的自我管理者。我们将提供工具和方法，帮助您定期客观地评估自己的各项技能（听、说、读、写）的真实水平，识别瓶颈所在。强调学习路径的动态调整性——如果一种方法无效，必须有勇气和技巧去更换策略，而非固守无效的努力。 3. 维护学习动机的“内在引擎” 本书的终极目标是帮助读者将英语学习从一项“不得不完成的任务”转变为“自我成长的内在驱动”。我们将探讨如何设定“意义驱动型目标”而非仅仅是分数目标，以及如何通过追踪进步的里程碑，不断获得自我效能感的正向反馈，从而实现语言能力的螺旋式上升，直至真正实现与世界的自由对话。 本书适合谁？ 厌倦了传统应试教育，渴望掌握真实、实用英语能力的学习者。 感觉自己投入了大量时间，但进步缓慢，需要优化学习策略的进阶学习者。 寻求系统性、科学化方法来提升英语综合运用能力，而非仅针对某一考试的专业人士或学生。 这是一场关于学习方法的革命，而非仅仅是语言知识的堆砌。 准备好，重新定义您的英语学习之旅。

前言 大无畏的乡下女孩

PART 1：【分享篇】－－学好英文永远都不晚
1-1英文你好，初次见面
※登楞 不及格
＊凯莉英文小讲堂－－用嘴巴学文法
※阿拔，请听我朗读
＊凯莉英文小讲堂－－看影片轻松说英文
1-2听出犀利英文耳
※空中英语VS邦乔飞
＊凯莉英文小讲堂－－用英文歌学好英文
※影集，不只是好看而已
1-3撂下一口好英文
※各位老师、各位同学，大．家．好
※英文，原来我们这么近
＊凯莉英文小讲堂－－来去和外国人聊聊
1-4英文会看也会写
※英文一眼看穿
＊凯莉英文小讲堂－－别用眼睛学英文
※写出英文力
＊凯莉英文小讲堂－－动笔写出好文章
1-5英文系教我的事
※大学大观园
※平平都是abc，怎么听不懂
※我要当个好老师
＊凯莉英文小讲堂－－情境式学习，效果倍增
1-6凯莉出国学英文
※外国的月亮比较圆
※上课可以玩游戏
※同学~看电影啰
※凯莉多益满分之路
※凯莉英文Q＆A

PART 2：【实现篇】－－英语从此逆转胜
2-1 学好英文－－3M缺一不可
※苦海救星－－3M
※多益分级－－认清自己的实力
※每天1小时，开心变身英文达人
2-2英文关键－－跟述学习法
※用耳朵嘴吧学英文
2-3 Phase 1　可不可以 不要背单字
※每日333，听说轻松学
※333心法 英文轻松又愉快
※别用眼睛背单字
※字义联想 记得更多
※15分钟功效大
※口耳并用 文法再也不用怕
2-4 Phase 2　英文是听出来的
※重复力量大
※让文法成为习惯
※英文下笔源源不绝
※教材对了 事半功倍
2-5 Phase 3　多益好 人生没烦恼
※通往未来的金牌证照
※全方位功力大进
※神速阅读法
※改变一生的英文力

PART 3：【成功篇】－－英语达人现身说法
※比分数更多的收获－－Angel
※学好英文好沟通－－黄国璋
※英文好 退休更精采－－徐松彬
※原来英文这样学－－叶宗浩
※出国前，英文先学对－－黄子凡
※每日333 英文很简单－－侯咏龄
※原来，英文离我这么近－－陶玫丞
※准备考试＝英文学习－－张书碧

PART 4：【资源篇】－－善用学习素材
凯莉老师用力推－－八大英文影音网站介绍
4-1 Real English
4-2 BBC
4-3 Duncaninchina
4-4 VOA Special English
4-5 e-How
4-6 Howcast
4-7 CBS 「60 minutes」
4-8 CNN 「Talk Asia」

前言　大无畏的乡下女孩

常常遇到想把英文学好的学生及朋友，带着崇拜又羡慕的语气问我：「你怎么那么厉害！可以唸到多益满分？！」我总是以真挚又热情的口吻说：英文要念好，关键就是享受！（眨眼）

学英文是个过程，凯莉老师也不是从小英文就好的啊～回想我的童年，是由一连串好奇心组成的。（凯莉妈：什么好奇心？说的好听，根本就是调皮捣蛋！）

我两岁的时候，刚学会「问问题」这件事，最爱问的问题是：「这是什么？」一天问它千遍也不厌倦。

在台湾钱、淹脚目的70年代，大家都很打拚，希望钱能淹过来，我爸妈很年轻就结婚有小孩，从南部来台中做灯饰生意，每天招唿客人就来不及了，哪来的美国时间打点小孩？

因此我从小便过着自生自灭……喔不，是自力更生的生活。
凯莉的一天通常是从「啪～啪～啪」，热闹的胶带封箱声音中开始。
「阿妹，起来啦！」
我常觉得女人一忙起来，天塌下来了也不管。我阿娘就是这样。

成功的男人背后，一定有位贤慧女人。家里做的是灯饰生意，阿爹一大早就出门跑业务，冲冲冲！老妈就会将要给别人的灯，一包一包包好，再叫司机叔叔送出去；然后，把早就被撕胶带声音吵醒，却还很想睡的我抱起，「咚」的一声放到餐桌上，就赶紧钻进厨房煮饭去。

双子座是天生的好奇宝宝，爸妈很忙，我也没闲着，整个世界就是我的玩具。要当凯莉老师的爸妈，心脏绝对要很大颗。

有一次，老爸带我出去玩，回来后他先下了车，要我在车上等他。我等阿等的，无聊的东张西望，突然看见车上放了一罐不知道是什么东西，金黄色的还有淡淡的酸甜柠檬香

「厚～把拔把糖果藏在车上！」
我开心的把罐子里的10颗糖，全吞下了肚，心满意足。还把空罐子偷偷放回去，免得老爸发现。

「走吧！我们去阿婆家吃大面羹啰！」
嘻嘻！老爸果然没有发现我吃了他的糖，还要带我去隔壁阿婆家吃好吃的大面羹！

「来！小孩子吃多一点才长得快！」
隔壁的阿婆小孩都大了，住在很远的地方，她自己一个人住，特别喜欢我们这些小孩。她的大面羹远近驰名，吃起来软滑咸香，每当阿婆在煮的时候，浓浓的韭菜香整条街都闻的到！我们这些小孩子就会跑去阿婆家串门子，顺便讨一碗大面羹解馋。

平常胃口好，我都能吃上两碗，但是这一天不知道怎么了，第一碗还没吃完，肚子就怪怪的隐隐作痛。

「咦？你怎么了，吃一碗就吃不下啦？」
我正想开口说话，却「哇」的一声，把所有食物都吐出来，大家都吓傻了！尤其是老爸，我从来没看过他把眼睛睁这么大！

「快带她去医院！」老爸一把把我抓上车，火速到医院做检查。无意间摸到空空如也的糖果盒，大叫一声：「你竟然吃了10颗维他命！那平常只能吃一颗耶！」

那时候我幼小的心灵，哪里知道维他命是什么？只知道甜甜的就是糖果，糖果就是可以吃的啊！还好医生伯伯说，吐出来就好，休息几天就没事了
但是真的没事吗？当然不是！

凯莉对自己当时像外星人一样吐出一大堆面羹的画面可是久久无法忘怀，说三魂跑了六魄一点也不为过。好一阵子看到面羹就会皮皮剉呢。

「老师！你小时候这么皮，为什么长大还这么会念书啊？」
同学～培养阅读习惯，和调不调皮没有关系啊！

我的童年是很欢乐的，爹娘没有太多时间管我们，对我们的课业也无暇要求，只求我们对自己的学习负责。

但是凯莉妈仍是有个幻想，希望凯莉有朝一日，能成为长发飘逸、裙摆飘扬的气质美女（简直是天方夜谭！）于是她买了一套套童书、中国民间故事、音乐家的故事等，放在床头，希望我能效仿那些公主姑娘的温柔婉约。（结果，我只向往绿林好汉的意气风发，成天拿着扫把挥舞，说要行侠仗义，囧）

但是这养成了凯莉老师受用一生的阅读习惯，小时候只要有时间静下来（尽管这样的情况并不是太多），就会去找自己有兴趣的故事来看。这是童年很棒的回忆！那时候最喜欢的故事，是一套是英语翻成中文的童书－－先左脚再右脚。主角是个小男生和他的祖父鲍伯。男孩学步时，鲍伯总是很有耐心的牵着他，告诉他，先左脚再右脚的一步步学走。后来男孩长大了，鲍伯却中风，换成男孩牵着祖父做复健，对着祖父耐心的说：先左脚，再右脚。到现在想到这个故事，凯莉还是会一把鼻涕一把眼泪的，实在太感人了啦！（拭泪）

啦哩拉杂这么多，到底和学英文有什么关系？其实呢，老师要说的是，每个人都可以成为英文达人，凯莉老师我一个调皮的乡下女孩，连ABC是什么都不知道，但是透过正确的方法，保持对英文的好奇心，还是可以把英文学好，成为多益满分的达人！（放鞭炮）

所以这本书就是要告诉大家，用过都说赞的英文学习法，有趣又有效，学英文再也不用愁眉苦脸啰！

评分☆☆☆☆☆

第一次读到《为什么，他们英文这么好？：凯莉老师多益满分高效学习法》这本书，我就被它的标题所吸引。作为一个长期以来都在努力提升英语能力的人，我总是在不断地寻找更有效、更高效的学习方法。这本书从一个非常独特的角度切入，不再是单纯的“教你学”，而是引导你去思考“为什么别人能学得这么好”。这种反思性的学习方式，让我觉得眼前一亮。凯莉老师在书中对于“学习习惯”的强调，更是让我受益匪浅。我一直以来都存在着“三天打鱼两天晒网”的学习模式，很难形成持续的动力。这本书通过剖析优秀学习者的习惯养成机制，为我提供了一套系统性的方法来培养良好的学习习惯。我特别喜欢书中的“复盘”环节，它鼓励读者在每次学习后进行反思和总结，找出不足之处并加以改进。这种不断迭代、优化的学习过程，是过去我从未尝试过的。此外，书中对于“多益考试”的解读，也让我有了更清晰的备考方向。它并没有将多益考试妖魔化，而是将其视为检验英语综合能力的平台，并提供了针对性的学习策略。我一直觉得多益考试很难，但读了这本书，我才意识到，只要掌握了正确的方法，并且持之以恒，高分并非遥不可及。这本书让我看到了学习的希望，也让我对自己的英语未来充满了期待。

评分☆☆☆☆☆

这本《为什么，他们英文这么好？：凯莉老师多益满分高效学习法》，与其说是一本学习指南，不如说是一份关于英语学习的“心理按摩”。作为一名多年来深受英语学习困扰的职场人士，我常常会因为自己的英语水平而感到焦虑和自卑。每次看到那些英语流利的同事，总会忍不住想，他们是怎么做到的？难道真的是天赋异禀？这本书就像一束光，照亮了我内心的迷雾。凯莉老师并没有提供什么“速成秘籍”，而是通过分享她自己以及许多成功学员的学习经历，来传递一种积极的学习心态和科学的学习策略。书中最让我印象深刻的是关于“学习路径图”的构建。我之前总是像无头苍蝇一样，看到什么就学什么，缺乏清晰的目标和规划，导致学习效率低下。而这本书教我如何根据自己的实际情况，制定个性化的学习计划，并一步步去实现。它让我意识到，学习英语并非一日之功，而是需要耐心、毅力和正确的方法。凯莉老师在书中分享的许多关于如何克服学习惰性、保持学习动力的小技巧，也对我非常有帮助。我曾一度想要放弃，但读了这本书后，我重新燃起了斗志。它让我明白，英语学习的终点不是掌握多少单词或语法，而是能够自信地用英语表达自己，与世界沟通。这种“由内而外”的改变，正是这本书最宝贵的地方。

评分☆☆☆☆☆

一直以来，我都很羡慕那些英语说得流利自如的人，尤其是在职场上，一口地道的英语更是能为自己增添不少光彩。我尝试过很多方法，报过班，买过书，但效果总是差强人意。直到我偶然翻到这本《为什么，他们英文这么好？：凯莉老师多益满分高效学习法》，我才仿佛找到了救星。书中的一些学习理念和方法，让我醍醐灌顶，颠覆了我过往的英语学习认知。它不像市面上很多教材那样，只是单纯地堆砌单词和语法，而是从更深层次地去剖析语言学习的本质，以及如何才能真正做到“学以致用”。比如，书中提到的“内化式输入”和“输出驱动”的学习模式，对我来说是全新的概念。我过去总是埋头苦背单词，死记硬背语法规则，却很少有机会真正运用到实际交流中，导致学了就忘，忘了再学，陷入了死循环。而凯莉老师强调的，是将英语真正融入生活，让它成为一种习惯，一种思考方式，这让我茅塞顿开。我开始反思自己过去的学习方式，发现自己过于注重“量的积累”，而忽略了“质的提升”。书中提到的很多练习方法，例如影子跟读、主题式口语练习等，都是非常实用且易于操作的，我迫不及待地想要尝试，相信它们能帮助我打开英语学习的新局面，真正实现“为什么，他们英文这么好？”这个问题的答案，就在我身上得到体现。

评分☆☆☆☆☆

《为什么，他们英文这么好？：凯莉老师多益满分高效学习法》这本书，为我打开了一扇全新的英语学习之门。在我看来，这本书最大的价值在于它能够帮助读者“重塑”自己的英语学习观。我过去一直觉得，学好英语需要大量的“天赋”和“运气”，因此常常在遇到困难时就轻易放弃。但凯莉老师在书中通过大量的实例，向我们证明了，任何一个人，只要掌握了正确的方法，并且付出足够的努力，都可以实现英语能力的突破。书中对于“学习过程”的详细拆解，让我受益匪浅。它不仅仅提供学习的“方法”，更重要的是它教你如何“享受”学习的过程。例如，书中提到的“情景代入式”学习，让我不再觉得枯燥乏味，而是能够将英语融入到生活中的点点滴滴。我过去总是孤立地学习单词和语法，缺乏将它们串联起来的能力。这本书则强调了“语境”的重要性，让我能够理解单词和语法在实际交流中的运用。我尤其欣赏书中的“错误纠正”机制，它鼓励读者勇敢地犯错，并在错误中学习和成长。这种开放、包容的学习态度，让我摆脱了对犯错的恐惧，更加自信地去尝试和表达。总而言之，这本书不仅仅是关于如何学好英语，更是关于如何培养一种积极向上、持之以恒的学习态度，而这对于我的人生发展，无疑具有深远的意义。

评分☆☆☆☆☆

拿到《为什么，他们英文这么好？：凯莉老师多益满分高效学习法》这本书，我的第一感受就是它非常“接地气”。市面上很多英语学习的书籍，要么过于学术化，要么过于理论化，读起来让人望而却步。但这本书不同，它以一种非常亲切、实用的方式，将复杂的英语学习过程分解成一个个易于理解和操作的步骤。凯莉老师在书中提到的“碎片化时间利用法”和“场景式输入法”，对于我这种工作繁忙的上班族来说，简直是福音。我常常感叹自己没有大块的时间来系统学习英语，但这本书告诉我，即使是每天挤出一点点时间，只要方法得当，也能取得显著的进步。书中列举的许多实际案例，都让我非常有共鸣，它们真实地展现了普通人如何通过坚持和努力，最终实现英语能力的飞跃。我特别喜欢书中的一些“小贴士”，例如如何挑选适合自己的学习材料，如何有效地进行听力练习，以及如何提高口语表达的流畅度等等，这些都是非常具体且可操作的建议，能够立即应用到我的日常学习中。这本书让我意识到，英语学习并非是少数“天才”的专利，而是可以通过科学的方法和持之以恒的努力，让每个人都能够掌握的技能。它给了我极大的信心，让我觉得“我也可以”！