我是科学智多星 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　◎国小中、高年级以上适读

　　北一女名师严选50则最神奇、最酷炫的科学小百科，每天10分钟，成就未来科学家！
　　从有趣、易懂的解答中，不知不觉爱上科学！

　　为什么老人会长白头发？
　　无子西瓜是怎么种出来的？
　　下水道的盖子为什么是圆的？
　　土壤的颜色为什么不一样？

　　在这一册中，我们将带你一起观察地球、人体、植物的不可思议，体会生活里的种种科学奥祕，体验科学的不可思议乐趣！

　　〈10分钟科学读本〉系列，就是通往好玩又神祕国度的任意门，一书在手，立刻使孩子上天下海，自由穿梭想像世界，满足求知欲、好奇心，进而对科学产生兴趣，能够自主、自发的学习与探索，奠定成为顶尖科学人才的成功基础。

本书特色

　　◆从趣味阅读中增强知识
　　涵盖地球科学、自然、环境生态、物理、化学、生物、人体奥妙、生活新知……等有趣又引人好奇的内容。

　　◆ 吸收新知，阅读「零负担」
　　琳瑯满目的趣味主题，浅白、易懂的精简解说，让小读者自然而然亲近学习且不造成心理负担。

　　◆穿插大量彩图、漫画，让解说更清晰
　　活泼、好玩的插图、四格漫画，适时提供更翔实的辅助说明，也增加阅读的趣味性，可以让小读者在哈哈大笑之余更快理解内容、轻松记忆。

　　◆ 「晨读10分钟」最佳读物，学习事半功倍
　　每一则小常识450字左右的文字量，对小学生而言，能够轻松的自行阅读，将注意力集中于一个知识点，增进学习效能。

　　（1）涵盖地球科学、自然、环境生态、物理、化学、生物、人体奥妙、生活新知……等有趣又引人好奇的内容，是小学生的最佳理科知识辅助读本。

　　（2）有趣的科学常识内容，满足小朋友对日常生活的求知欲和好奇心。

　　（3）短篇小百科型式，符合「晨读10分钟」需求。

　　（4）活泼、趣味的彩色插图和漫画，增加阅读的趣味性；适时提供更翔实的辅助说明，有助于快速理解内容。

作者简介

张永佶

　　国立台湾师范大学化学研究所毕。曾任台北市立松山高级中学化学教师，现任台北市立第一女子高级中学化学教师、高中化学课程（泰宇版）编辑。

　　曾获选90年台北市特殊优良教师，并荣获台北市科学展览指导教师铜质奖。

　　着有：《10分钟科学读本1-我的科学游乐园》、《10分钟科学读本2-奇妙科学大探索》（文房文化出版）。

绘者简介

MW

　　已自费出版百本以上漫画、小说刊物，并提供各杂志、小说、活动场刊漫画或插图。
　　漫画《台客列传》荣获新闻局台湾十大原创刊物补助奖金。

　　经历：
　　大然漫画新人王少女组第一名
　　东立新人奖少女组第二名
　　《开拓动漫画情报志》彩色插图
　　文艺复兴《C-PLUS》杂志连载漫画〈银月骑士〉
　　尖端出版社CG教学〈萌CG I〉、〈萌CG II〉示范作家
　　日本ANIMATE《安利美特》台湾活动特刊专访作家

　　作品有：《飞天小猫咪》、《我会画秀发美少女》、《10分钟科学读本》系列插画（文房文化出版）、《格列佛游记》、《罗密欧与茱丽叶》（福地出版）。

好的，这是一部名为《星际探险家：失落的文明回响》的图书简介，旨在详细介绍其内容，而不提及您提供的书名信息。 --- 星际探险家：失落的文明回响 一艘孤独的飞船，一片未知的星域，一个被时间遗忘的真相。 在人类文明迈入“大航海时代”的第四个千年，星际旅行已不再是遥不可及的梦想，而是日复一日的星图绘制与资源勘探。然而，广袤的宇宙中，隐藏着远超人类理解的古老秘密。 《星际探险家：失落的文明回响》讲述了“先驱者号”——一艘配备了最新一代曲率驱动引擎和深度感知阵列的勘探飞船——在一次例行的深空测绘任务中，意外偏离已知航道，坠入被称为“幽灵星云”的危险地带的故事。 第一部分：幽灵星云的召唤与坠毁 故事的开端，我们将跟随主角，经验丰富的行星地质学家兼导航员，艾莉莎·维恩博士，以及她的船员——沉默寡言的智能AI“奥德赛”，以及热衷于挖掘古代遗迹的语言学家，卡莱布·瑞德。 “先驱者号”的任务是追踪一个微弱的、非自然产生的引力异常信号。深入幽灵星云后，飞船遭遇了前所未有的空间湍流和能量风暴。艾莉莎凭借着近乎本能的反应，勉强将飞船迫降在一颗被厚重、紫色雾气环绕的行星上。这颗行星在所有星图上都被标记为“禁区”——没有大气层，没有生命迹象，却散发着一种古老而压抑的能量场。 迫降后的首要任务是修复引擎和通讯系统。然而，当他们走出船舱，面对的景象完全超出了他们的预想。地面上覆盖着一层类似结晶体的苔藓，散发着微弱的蓝光。空气中虽然稀薄，却弥漫着一种奇异的金属气味。他们发现，这颗星球的地表之下，隐藏着一个规模宏大的、由未知合金构筑的城市遗迹。 第二部分：遗迹中的低语与代码 艾莉莎和卡莱布意识到，他们发现了“先行者”文明的遗迹——一个在数百万年前就已在银河系中活跃，却突然神秘消失的超级物种。 卡莱布的专长立刻派上了用场。他开始解码散布在建筑墙壁上的复杂符号和全息投影记录。这些记录并非文字，而是一种基于光波频率和引力谐振的复合语言。随着破译的深入，他们发现先行者文明并非简单地灭亡，而是似乎主动选择了“休眠”或“升维”。 在遗迹深处，他们找到了一座宏伟的中央数据殿堂。这里的核心设备依然在低功率运行。奥德赛AI对这些古老代码的解析速度远超人类预期，它发现先行者文明的最终目的并非征服或扩张，而是试图构建一个可以抵抗宇宙终极热寂的“信息容器”。 然而，容器的构建过程似乎出了某种差错。艾莉莎在探索过程中触碰了一个被能量屏障保护的“记忆球”。短暂的接触，让她看到了先行者文明的兴衰片段：从初次接触星际航行，到发现宇宙的“边界”和“限制”，再到最终面对一个无法用物理定律解释的“威胁”。 第三部分：悖论与抉择 随着解析的深入，他们接触到的信息越来越危险。先行者文明留下的警告指出，他们所寻找的“终极知识”伴随着极端的风险。获取这种知识，可能导致文明在信息层面上自我毁灭，或者更糟——吸引来宇宙中更古老、更具掠夺性的实体。 飞船的能源储备日益告急，而他们与外界的联系仍然被幽灵星云的扭曲时空阻断。艾莉莎面临一个关键抉择：是冒着巨大的风险，尝试启动先行者留下的曲率信标，将破解的知识和他们自己的坐标发送回人类母星系，还是严格遵循发现未接触文明遗迹的最高原则，将一切信息封存，带着证据尽快撤离？ 卡莱布坚信，人类需要这些知识来应对未来必然会遇到的挑战；而奥德赛则基于数据分析，强烈反对激活任何高能设备，因为它预测到，启动信标的能量波动，可能会重新唤醒沉睡在星云深处的某种防御机制。 第四部分：回响的代价 冲突在船员之间爆发。艾莉莎必须在科学的责任、船员的安全与对未知文明的敬畏之间找到平衡点。 在他们进行最后的尝试时，遗迹开始发生异变。结晶地面开始颤抖，紫色的雾气中出现了快速移动的、非物质形态的能量体——那是先行者文明留下的“守护者”，一种基于纯粹信息的防御系统。 高潮部分，艾莉莎必须利用她对行星地质和引力场的理解，结合卡莱布破译出的一段“安抚代码”，与这些能量体进行一场跨越物种的“交流”。她不再是单纯的考古学家，而是一名急需理解一个已逝文明遗嘱的仲裁者。 尾声：新的星图 最终，艾莉莎成功地平衡了能量输出，既修复了“先驱者号”的部分系统，又避免了信标的完全激活。他们带着有限的、但足以颠覆现有物理学和宇宙观的知识，逃离了幽灵星云。 然而，他们带走的不仅仅是数据。那次触碰“记忆球”的经历，已经在艾莉莎的意识中留下了难以磨灭的印记——她似乎继承了一部分先行者的“视角”。 《星际探险家：失落的文明回响》不仅是一部硬科幻冒险小说，更是一部关于知识的重量、文明责任和人类在浩瀚宇宙中位置的哲学探讨。它揭示了宇宙中那些被时间掩埋的辉煌与恐惧，以及人类即将面对的，比想象中更为宏大和复杂的未来。这趟旅程结束了，但真正的星际探险，才刚刚开始。 本书特色： 硬核设定： 深入探讨了曲率物理学、量子纠缠通讯和信息形态生命体的理论框架。 细致的考古描写： 侧重于对失落文明社会结构、科技发展路径和最终哲学困境的层层剥茧。 紧张的生存压力： 在资源匮乏、环境极端恶劣的异星环境中，考验船员的专业技能与心理极限。 开放式结局： 留给读者无尽的思考空间，关于文明的定义和永恒的终结。

Part1　不可思议的地球
1. 雪花是怎样形成的？
2. 露珠是从天而降的吗？
3. 东南西北是如何确定的？
4. 死海是怎样形成的？
5. 为什么土壤会有不同的颜色？
6. 为什么要保护臭氧层？
7. 为什么会出现朝霞和晚霞？
8. 人造雨是怎样做到的？
9. 半山腰飘浮的是云还是雾？
10. 为什么会形成钟乳石？

PART2　人体的祕密
1. 为什么老人会长白发？
2. 为什么舌头能品尝出不同的味道？
3. 双胞胎的指纹会一样吗？
4. 为什么睡着了会作梦？
5. 哭的时候为什么容易流鼻涕？
6. 为什么男人长胡子，女人不长胡子？
7. 人为什么要长肚脐眼？
8. 人体的左边和右边是完全一样的吗？
9. 人类有几种血型？
10. 胆量与胆的大小有关系吗？

PART3　奇妙的植物
1. 松树为什么会四季常青？
2. 竹子也会开花吗？
3. 海带生活在水里为什么不会被淹死？
4. 昙花「一现」为什么只出现在夜间？
5. 荷花为什么会「出淤泥而不染」？
6. 牵牛花为什么会变色？
7. 为什么雨后树林里会忽然间长出很多蘑菇？
8. 无花果真的不开花吗？
9. 南极和北极到底有没有植物？
10. 无子西瓜是如何培育的？

PART4　有趣的数学
1. 日常生活中为什么使用十进位？
2. 阿拉伯数字是阿拉伯人创造的吗？
3. 蜂巢的截面为什么是六角形的？
4. 蒙娜丽莎的微笑为什么如此有魅力？
5. 数的「家族」有多大？
6. 比赛计分时为什么要去掉最高分和最低分？
7. 魔术方块为什么变化无穷？
8. 下水道的盖子为什么是圆形的？
9. 什么是哥德巴赫猜想？
10. 无理数是怎样被发现的？

PART5　生活中的科学
1. 电灯为什么会亮？
2. 为什么打开电视机的时候总是先有声音再有影像？
3. 蓄电池为什么能够反覆充电？
4. 电冰箱为什么能够制造冰块？
5. 电视机遥控器为什么可以换频道？
6. 苹果削了皮之后为什么会变黑？
7. 为什么镜子能映出人像？
8. 避雷针为什么能避雷？
9. 高压锅煮饭为什么比较快？
10. 凤梨用盐水泡过比较好吃吗？

＊本书有学习单，请至文房出版资讯网www.winfortune.com.tw/下载。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名称， 《我是科学智多星》，真的非常具有吸引力！它给我的第一感觉就是，这是一本能够帮助我提升科学素养，并且能让我变得更聪明、更有洞察力的书。我平时阅读的科普读物，有些虽然内容很扎实，但往往因为语言过于专业或者结构比较呆板，读起来会有点吃力。我特别期待《我是科学智多星》能够打破这种沉闷感，用一种更具启发性的方式来呈现科学知识。我猜这本书可能会包含很多“为什么”的问题，并且会深入浅出地解答这些问题，帮助读者建立起科学的逻辑思维。也许，它会让我们看到，科学不仅仅是实验室里的研究，更是我们日常生活中解决问题、理解世界的重要工具。我希望这本书能够引导我去思考，如何运用科学的思维方式来观察和分析周围的一切，甚至是在面对生活中的各种挑战时，也能找到更聪明、更有效率的解决方案。我期待它能让我觉得，我也可以成为一个“科学智多星”，拥有解决问题和探索未知的智慧。

评分☆☆☆☆☆

老实说，我常常觉得台湾的科普读物虽然质量都不错，但有时候还是会显得比较“官方”或者“教科书化”，读起来总少了点什么。但《我是科学智多星》这个名字，总给我一种不一样的感觉，好像它不只是想教你知识，更想跟你“交朋友”。我最怕的就是那种“说教”式的科普，一本正经地告诉你“什么是对的”，然后我们就只能被动地接受。我更喜欢的是那种能够引发思考，甚至能让你带着一点点“反驳”的冲动去探索的。我猜这本书可能在叙述方式上会比较灵活，也许会用一些设问句，或者提出一些让人意想不到的观点，然后带着读者一步一步去解开谜团。我特别期待里面会有一些关于“为什么会这样？”的探讨，而不是简单地告诉你“它就是这样”。例如，为什么天空是蓝色的？为什么肥皂可以洗干净东西？这些看似简单的问题，如果能有深入浅出的解答，并引导我去思考更广泛的联系，那对我来说就太棒了。希望这本书能够让我感受到科学的“生命力”，那种不断探索、不断发现的活力。

评分☆☆☆☆☆

我一直对科学充满好奇，但有时候学习过程中的枯燥和复杂让我感到有些沮丧。市面上的科学书籍很多，但真正能让我觉得“读起来像在玩”的却不常见。 《我是科学智多星》这个书名，光是听起来就充满了智慧的光芒，让我对它充满期待。我希望这本书能够带我进入一个充满奇思妙想的科学世界，让我不再觉得科学是遥不可及的，而是触手可及的。我非常喜欢那些能够把抽象概念具象化的科普作品，比如用生动的比喻，或者有趣的实验来解释复杂的原理。我猜这本书或许会包含一些能够让我们动手去做的简单小实验，或者是一些能够让我们在生活中就能观察到的科学现象，然后解释背后的原理。我希望这本书能点燃我内在的科学火花，让我能够用更积极、更开放的心态去面对科学知识，而不是仅仅把它当成一种学习任务。我期待这本书能让我觉得“哇！原来科学这么有趣！”，甚至让我开始主动去探索更多的科学奥秘。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计真的很有趣！一看到就让人眼睛为之一亮，那种充满活力的配色和生动的插画，立刻就勾起了我这个长期被学业压榨的脑袋的兴趣。我一直都觉得自己脑袋瓜子不太灵光，尤其是在科学这块，感觉就像是隔着一层雾，怎么也看不透。但这本书的名字《我是科学智多星》就像一道光，虽然我还没翻开，但光是这个名字就给了我一种莫名的信心。我猜想，它一定是用一种很轻松、很生活化的方式来解释那些原本听起来很“科学”很“高深”的东西。比如，我会不会在里面看到，原来我们每天用的手机、吃的零食，背后都有那么多有趣的科学原理？会不会有那种“哇！原来是这样！”的惊喜感？我特别期待作者能用一些小故事或者贴近我们生活的情境来引入科学概念，而不是直接丢一堆公式和名词。毕竟，像我这样对科学不是特别“感冒”的人，如果一开始就被那些冰冷的字眼轰炸，大概率会直接选择放弃。所以，我真的好希望这本书能成为我打开科学世界大门的那把钥匙，让我看到科学的另一面，那种充满智慧和乐趣的一面。

评分☆☆☆☆☆

老实说，作为一个在台湾长大的人，我们从小接触的教育体系，很多时候更侧重于知识的记忆和应试，而对于科学的“乐趣”和“探索性”的培养，总觉得还有些欠缺。 《我是科学智多星》这个书名，让我眼前一亮，感觉它像是为我们这种渴望更深入理解科学，但又怕被枯燥知识吓退的读者量身定做的。我希望这本书能够提供一种全新的视角来认识科学，不仅仅是死记硬背公式和定理，而是能够理解科学是如何产生的，科学的进步又是如何改变我们的生活的。我期待作者能够用一种非常接地气、非常生活化的方式，将复杂的科学概念变得生动有趣。比如，会不会在里面看到一些关于台湾本土的科学故事，或者解释一些我们身边常见的自然现象背后的科学原理？我非常希望这本书能够激发我的求知欲，让我不再是被动地接受科学知识，而是主动地去提问、去思考、去探索。我期待它能让我感受到科学的魅力，并相信自己也能成为一个真正意义上的“科学智多星”，对世界充满好奇，并拥有解决问题的能力。