【一玩就上手,启发活泼创造力】
和日本数学大师秋山仁一起来做头脑体操
七巧板、字母拼拼乐、动物变魔术等
趣味解谜
享受动脑动手的乐趣
你知道解开孔明锁的祕诀吗?
你知道拿破崙爱玩七巧板吗?
你玩过纪念哥伦布的游戏吗?
古今中外二十多个杰出平面图形益智游戏大汇集,内容包括有趣的发明典故、精彩的解谜策略,和简单易学的制作方法,有许多只需利用简单的纸张,就能轻松制作,可培养操控图形、发想力、观察力等数理能力。
书末附上可供影印的样纸,方便利用。比起购买现成的益智游戏,动手制作的过程,更能理解游戏和数理的原理,甚至可创造新的益智游戏。
七巧板、字母拼拼乐、动物变魔术、不可思议扑克牌、想变老鼠的猫等游戏,动脑解谜,一玩就上手,启发活泼创造力。
【用趣味解谜打开孩子的数学之门】
.台湾第一套蒐罗古今中外益智游戏破解祕技、发明典故和制作方法的游戏大百科!
.日本NHK电视台数学讲座名师秋山仁监修力作,内容精彩丰富。
.不仅让孩子动脑玩,也动手做,体验解谜乐趣,增进手脑协调,启发逻辑思考力,数学头脑更灵光!
系列特色
1.精彩的破解诀窍
2.有趣的发明由来
3.简单易学的制作步骤
4.亲子师生共读共玩的最佳益智游戏书
作者简介
秋山仁
任职于东海大学教育开发研究所次长、东海大学理学研究科教授、NHK电台.电视台讲座讲师、平成基础科学财团理事、日本数学检定协会会长、霍茨克数学乐园名誉馆长、社团法人日本理科教育振兴协会「领域达人」派遣事业算数.数学达人
简历:1946年生于东京都。上智大学研究所数学科毕业后,曾任密西根大学数学客座研究员、日本医大助教授、东京理科大学教授、科学技术厅参议、文部省教育课程审议会委员等。
译者简介
汪淑玲
辅仁大学日文系、文化大学日本研究所毕。现为世新大学日文系兼任讲师。曾任儿童日报副总编辑、联合报少年儿童丛书企画经理。着有《星星家族妙鲜事》、《决胜作文16堂课》、《沙比,加油!》、《席洛一定有办法》等。
【给读者的话】
欢迎光临益智游戏的世界
童年时期,我总是无法坐在书桌前乖乖的练习写字或反覆计算,我喜欢玩抓鸟之类的户外活动;喜欢在树林的小山洞中设计外人无法进入的祕密基地;喜欢玩益智游戏,和思考一些奇妙的事。我总是在上课时,趁着老师不注意的时候,偷偷摸摸设计一些益智游戏,再邀请朋友们一起来挑战。当时朋友们全神贯注思索的神情,和一个个小棋子落在游戏盘上,发出喀拉喀拉的声音,以及老师的恐怖大眼瞪着我的情景,至今回想起来仍记忆犹新。当然,我并不建议读者也像我这样,而且我也自我反省,觉得应该诚恳的向老师道歉,只不过,我认为思索益智游戏的解谜之道,应该和算术、数学具有相等,甚至更好的学习效果!
理由很间单:当我们受到「为什么?」「真奇妙」等好奇心的驱使,而开始努力解谜,并经过错误的尝试后而找到藏在谜题背后的解谜之钥的过程,恰与科学研究的方法相同。事实上,在我的小学或中学的同学中,一些擅长益智游戏的人,现在所从事的也是设计或制造新奇物品的创新产业。
有些益智游戏也具有学术研究的价值,以我自己为例,便从知名益智游戏的解谜过程中,推演出几个最先进的定理。我选出了部分全新的作品,透过本书介绍给大家。同样的,如果你也创造出了好作品,欢迎也发表出来,作为留给后人的珍贵遗产吧!
本系列介绍了许多古今中外顶尖的益智游戏,并透过详细的解说,让读者也能亲手制作。比起购买现成的益智游戏,我们在自己动手制作的过程中,更能理解该益智游戏和数理的原理。因此,建议大家跟着书中的解说,完成自己的手工益智游戏吧!又或许,在不经意中,你也能创造出新的益智游戏呢!
你当然可以独自享受玩益智游戏的乐趣,不过,可以的话,不妨和朋友或家人一起分享这份喜悦吧!面对益智游戏,我们重视的不是解得开或解不开、得胜了或失败了的结果,而是在此过程中,寻求突破的思考模式和解谜策略。因此,我们应当练习爬梳自己的思路,培养条理解说使他人理解的能力。
现在,请打开本书,动手制作并透过对话,让自己的大脑完全运转吧!相信你一定能成为具有推理力、逻辑力、分析力、观察力、想像力与创造力的「益智游戏达人」。
文∕秋山仁(理学博士、数学家)
我是一位對兒童教育很感興趣的家長,看到《愈玩聰明IQ遊戲大百科1:平面圖形玩出你的創造力》這本書,眼睛都亮了起來。我一直在尋找能夠真正啟發孩子思考、培養他們解決問題能力的優質讀物,而這本書的名字正好擊中了我的需求。特別是「平面圖形」這個主題,我認為是建立孩子空間感和幾何概念的基礎,非常重要。我特別關注書中是否能提供一些「從無到有」的引導,也就是說,從最簡單的二維圖形開始,逐步引導孩子認識、理解,然後再鼓勵他們將這些圖形進行組合、變形,進而創造出全新的圖案。我希望書中的題目設計不僅是單純的「考驗」,而是能夠引發孩子的好奇心和探索欲。例如,是否有一些需要孩子觀察細節、找出圖形之間關聯的題目?或者是一些需要孩子思考邏輯、預判結果的題目?「創造力」更是我非常重視的一點,我希望這本書能提供一個平台,讓孩子們可以自由地發揮想像,用書中的圖形元素來表達自己的想法,甚至是用這些圖形來「說故事」。我會很想知道書中有沒有一些開放式的挑戰,鼓勵孩子們設計自己的圖形組合,或是找出圖形隱藏的規律。此外,我認為這本書的排版和插圖風格也非常關鍵,是否夠吸引人,是否能讓孩子們在閱讀過程中感到愉快,而不是枯燥乏味的學習。如果能有一些色彩豐富、線條清晰的插圖,以及一些有趣的遊戲化設計,肯定會大大提升孩子的學習興趣。
评分哇,看到這本《愈玩愈聰明IQ遊戲大百科1:平面圖形玩出你的創造力》,真的讓我想起小時候,那時候市面上這種益智類的書籍不多,如果有,我肯定會瘋狂地搶購!想像一下,如果我小時候有這本書,我的暑假生活絕對會變得超精彩,不再是只會盯著電視或玩那幾種老套的遊戲。這本書的封面設計就很有吸引力,色彩鮮豔,圖案也很活潑,一看就知道是給小朋友玩的,但我覺得大人也可以玩得津津有味!尤其是「平面圖形」這個主題,聽起來就充滿了變化和挑戰。我記得以前數學課上,老師講到平面圖形的時候,我常常會想像這些圖形如果動起來會是什麼樣子,或者能不能把它們組合出什麼特別的東西。這本書如果能提供一些實際的例子,像是如何利用各種基本的平面圖形,像是圓形、方形、三角形,去拼湊出動物、房子、甚至是一些奇幻的場景,那肯定會超級有趣。而且,創造力這個詞,真的打動我了。現在的孩子,雖然接觸的資訊很多,但真正能引導他們發揮內在創造力的機會可能反而少了。如果這本書能透過玩樂的方式,讓孩子們在不知不覺中學會觀察、思考、組合,甚至是很簡單的空間概念,那絕對是物超所值。我會很想知道它裡面有沒有設計一些循序漸進的關卡,從最簡單的圖形辨識,到需要一點點邏輯思考的組合,再到最後讓孩子們自由發揮的開放式題目。這樣才能確保不同年齡層的孩子都能找到適合自己的挑戰,而且能夠在不斷的練習中感受到進步的樂趣。
评分作為一個對兒童邏輯思維和藝術啟蒙都很重視的家長,這本《愈玩聰明IQ遊戲大百科1:平面圖形玩出你的創造力》真的讓我眼前一亮。我一直認為,平面圖形是孩子理解空間、認識世界的重要基礎,而「創造力」更是現代社會不可或缺的能力。我特別期待書中是如何將這兩者巧妙結合的。想像一下,如果書裡有那種「圖形變變變」的遊戲,比如提供一些基本的幾何圖形,然後讓孩子們動動腦筋,將它們組合、分割、旋轉,最終變成一個全新的圖案,這絕對能激發他們無限的想像力。我很好奇書中的題目設計會有多大的彈性,是只要求一個標準答案,還是鼓勵孩子們發揮創意,有不同的解決方案?我更傾向於後者,因為這樣才能真正培養孩子的獨立思考和創新能力。而且,我很想知道書中是否會提供一些「藝術創作」的啟發,例如,利用這些平面圖形來畫出一個小故事,或者設計一個獨一無二的標誌。這不僅能讓孩子們學習圖形的運用,還能培養他們的審美能力和藝術表達能力。我會很想知道這本書的難度設置是怎樣的,是否能夠讓不同年齡段的孩子都能找到適合自己的挑戰,而且在解決問題的過程中,感受到成就感和樂趣。如果書中還能穿插一些關於平面圖形在日常生活中的有趣應用,像是各種標誌、設計,甚至是自然界中的圖形規律,那肯定會讓孩子們對這個主題產生更濃厚的興趣。
评分看到《愈玩聰明IQ遊戲大百科1:平面圖形玩出你的創造力》這本書,我腦海裡立刻浮現出我小時候的樣子,那時候如果能有這麼一本結合了遊戲和學習的書,肯定會成為我的寶貝。現在市面上有很多兒童讀物,但真正能夠深入淺出、又兼顧趣味性的,其實並不多。這本書的「平面圖形」主題,聽起來就非常基礎,但我覺得這恰恰是培養孩子邏輯思維和空間感的關鍵。我很好奇書中是不是設計了一些「圖形猜謎」的單元,讓孩子們透過觀察、比較,找出符合特定條件的圖形,這不僅能訓練他們的觀察力,還能鍛鍊他們的邏輯推理能力。更吸引我的是「玩出你的創造力」這個部分,我希望這本書能提供一些「創意挑戰」,鼓勵孩子們利用書中介紹的各種平面圖形,去拼湊出他們想像中的任何東西,比如動物、機器人、甚至是他們夢中的城堡。我覺得這樣的練習,能夠激發孩子們的想像力,讓他們學會從已有的素材中創造出無限的可能性。我會很想知道書中的遊戲是如何引導孩子們思考的,是提供明確的步驟,還是給出一個方向,讓孩子們自己去探索?我傾向於後者,因為這樣更能培養孩子的自主學習能力和解決問題的能力。另外,我也很想知道書中是否會介紹一些關於平面圖形的趣味小知識,像是歷史上的應用,或是它們在藝術、建築中的重要性,讓孩子們在玩樂中也能學到課本以外的知識,拓展他們的視野。
评分這本《愈玩愈聰明IQ遊戲大百科1:平面圖形玩出你的創造力》,光聽書名就覺得很有意思,讓我這個「大朋友」都忍不住想翻開來看看。我平常就喜歡一些需要動動腦筋的小遊戲,所以「IQ遊戲大百科」這個稱號很有吸引力。特別是「平面圖形」這個主題,聽起來好像很基本,但實際上要玩出花樣來,可是大有學問。我特別期待書中是不是有那種「挑戰你的觀察力」的關卡,像是找出圖片中隱藏的特定圖形,或是判斷哪些圖形可以組合出另一個特定的形狀。而且「創造力」這個詞,我覺得非常重要。現在很多教育都強調創新和發想,如果這本書能提供一些引導性的問題,而不是直接給出答案,讓孩子們自己去摸索、去嘗試,那樣的學習效果一定會更好。比如,給幾個基本的圖形,然後讓孩子們自己去組合,看看能變出什麼新的圖案。甚至可以加入一些小的故事背景,讓孩子們在解謎的過程中,也能發揮想像力,編織出屬於自己的小故事。我很好奇這本書的編排方式,是採取一本一本的主題關卡,還是像大百科一樣,有很多不同類型的題目穿插其中?如果是後者,那對保持孩子的閱讀興趣會很有幫助,不會因為某個類型的題目比較難就產生挫敗感。我還希望能看到一些關於圖形在生活中的實際應用的介紹,像是建築、設計、甚至是數學上的原理,讓孩子們覺得這些圖形不只是課本上的符號,而是有實際意義的存在,這樣更能激發他們學習的動力。
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版权所有