具體描述
2億1800萬兒童的淚水
不該是我們快樂的泉源
我叫蘇妮雅，我五歲開始縫足球，直到七歲時眼睛看不見瞭，我仍然繼續再縫足球……
我八歲，我叫琵雅，我在當童妓，我覺得都是因為我不好，纔會被迫當童妓，纔要像努力一樣工作……
我十四歲，我叫班耶，我在戰場當娃娃兵，一拿起槍我就覺得自己變強壯瞭，即使敵人拿槍對著我，我也從來沒想過自己可能會死，隻想到如果我不殺他，他就會殺瞭我………
作者簡介
岩附由香
1974年生，東京人。是人權組織ACE代錶、理事。1997年仍是學生的她，創立瞭ACE，其後擔任ACE的代錶。她突破團體的界綫，參與各種公益活動，如擔任「讓全球兒童受教育」運動的事務局長（2004年）、「不能坐視不管，世界上的貧窮」運動的實行委員（2005年）等。現在，他不僅參與ACE的組織營運，提供建言，也演講、寫書，宣揚ACE的理念。
白木朋子
1974年生，宮城縣人。是人權組織ACE的理事、事務局長。學生時代曾前往印度訪問，邂逅瞭一群被迫勞動的兒童。1997年參與ACE的創建。主要任務為演講、寫書、舉辦活動。2005年4月起，他執掌兒童勞動網絡的事務局，管理國際閤作事項，以及實施開發教育研討會、觀摩團之類的啓濛事業。
水寄僚子
1971年生，神奈川縣人。是人權組織ACE前理事、人權組織日本國際義工中心（JVC）前職員。2001年至2007年間在ACE任職，主要任務為讓日本人認識童工的現況。2006年，她以外務省委任的NGO專門調查員身分，前往海外調查童工現象。之後，他以JVC南非HIV/AIDS事業的專案經理身分，緻力援助愛滋孤兒。
譯者簡介
蕘閤
日本大阪市立大學碩士畢業。曾任齣版社編輯，現為專職譯者。譯有：《我八歲，我在可可田工作》、《什麼都不會的小學生》、《露露菈菈的魔法巧剋力》等。
著者信息
圖書目錄
前言 安潔莉娜．裘莉
給閱讀這本書的讀者們 凱拉修．薩蒂亞爾希
CH1 與我們相遇的兒童們……P11
縫製足球的印度少女蘇妮雅∕在番茄園工作的十歲尼加拉瓜少女∕八歲的童妓，菲律賓的琵雅∕成為「傢事幫傭」的貝南少女∕為抵債而被迫勞動的印度少年
CH2 高達兩億一韆八百萬名的童工……P35
什麼是童工？∕國際勞工組織（ILO）和童工∕每七個兒童就有一個是童工∕繼承父母債務的孩子們∕任人買賣的兒童們∕在垃圾山尋寶的兒童們∕站在戰場上的兒童們∕各地的童工勞動
CH3為什麼會有童工？……P55
極度的貧窮∕「貧窮」不隻是沒有錢而已∕政府並未嚴格執行相關法律∕買兒童身體的大人們∕對發展中國傢不利的國際貿易結構∕失去受教育機會的兒童們∕存在於社會與眾人之間的歧視∕童工問題其實與我們息息相關
CH4 必須解決童工勞動的四種理由……P73
「太窮瞭，沒有辦法」隻是藉口∕理由一 對兒童的身心造成巨大的傷害∕理由二 不能受教育∕理由三 剝奪人身自由∕理由四 無法培育齣社會的支柱
CH5 印度的情況……P85
讓孩子上學，以預防童工現象發生∕冒死搶救馬戲團裏的少女∕讓被救齣的孩子重新融入社會∕建立沒有童工的「兒童友善村」∕一步一步地解決問題，逐漸培養齣大傢的自信
CH6企業應該負起社會責任~要求非童工製造的産品……P103
FIFA和足球∕國際勞工組織（ILO）藉著足球比賽，讓全世界認識童工問題∕巧剋力産業的作法∕迦納的「農業學校」∕可可農民──耶波亞的故事∕可可與公平貿易∕利用標簽來顯示無使用童工的「地毯標誌」
CH7 保護兒童的國際公約……P121
兒童權利公約∕與童工相關的國際協議∕保障勞工權益的國際協議──ILO宣言∕日本的「禁止針對兒童的買春和色情法」∕人口販賣的多邊協定（非洲）∕禁止童工的貿易法案（美國）
CH8 兒童發錶意見，讓世界動起來……P135
司曼的問題∕兒童組成的工會∕匯集兒童意見的「昆達普宣言」∕全球反童工大會∕解放兒童組織的行動∕反對童工全球大遊行∕二○○二年世界盃足球賽~將童工現象踢齣世界！∕世界無童工日
CH9 我們可以做的事……161
瞭解童工勞動∕傳達資訊：告訴朋友和周遭的人∕參加活動∕督促政府∕嚮企業打聽是否有使用童工製造的相關産品
圖書序言
前言
安潔莉娜．裘莉（全球教育運動．二○○七年行動週．美國記者會）
在旅行中，我總會碰上一些不幸的孩子。這些孩子的處境有好有壞。
有的孩子一齣生就成瞭孤兒，所幸後來被親戚收養，或是接受政府、人權組織的援助，因而獲得瞭保健醫療和受教育的機會。地方社會也同樣照顧這些孩子，保護他們免於受剝削。因此我們可以說，這些孩子能健康成長，都要歸功於政府和人權組織的努力。
然而另一方麵，卻還有更多孩子活在陰暗的角落。在柬埔寨，一名五歲的女孩被販賣當乞丐。在北烏乾達，一名十二歲的少年被誘拐至軍隊，被迫接受軍事訓練，在戰場上殺人。另一名八歲女孩，因受不瞭飢餓而拿自己的身體交換食物。
我們的未來會變成什麼樣貌，取決於我們如何養育孩子。大傢可想而知，漠不關心會付齣什麼代價，袖手旁觀將招緻什麼樣的後果。
我希望大傢能藉著這個機會，更瞭解在孩子們身上所發生的事情，也能對他們多付齣一些關懷。
給閱讀本書的讀者們
凱拉修．薩蒂亞爾希 ( 聯閤國教科文組織「全民教育」高級工作組委員 )
在這本書裏，我們可以看到目前世界各地童工的現狀。我數度前往日本，呼籲大傢正視童工問題。在日本停留的期間總是深刻感覺，要讓日本人知道世界各地發生什麼樣的童工問題，就必須要有日文寫成的書籍作媒介。
為瞭讓世界上的全部兒童──在此我要強調全部這個詞──擁有人權與未來，我們應該立刻起身行動，協助他們接受優質的教育，習得先進的知識。
兒童是創造地球未來的重要財産，而工作是阻礙兒童受教育的主因。為瞭讓兒童們去上學，我們必須先瞭解兒童為什麼要工作，以及讓兒童工作的話，會對他們自身和我們的社會造成什麼樣的影響。
世界上的童工問題，雖然在短時間內依然難以解決，然而現在卻漸漸露齣曙光。國際社會已經開始針對童工問題，採取各種行動。各國開始訂定計畫，讓所有的兒童都去上學。而日本，也開始意識到這個問題的重要性。購買外國進口物品的日本人，開始要求跨國企業或是破壞環境的公司善盡社會責任。看到這麼多人起身行動，我們就可以抱持希望，相信童工問題終有一天會消失。
在此我想稱贊本書的作者與齣版社的努力。而我確信，這本書可以幫助各位瞭解、學習到童工的問題。
各位讀者不但可以參與書裏的各種活動，也可以思考各種解決童工問題的方法。希望各位的朋友能跟我們一起努力，創造一個所有兒童，都能快樂地生活的社會。
圖書試讀
住在印度的旁遮普邦的少女蘇妮雅，從五歲起，便在傢中縫製足球來養傢活口。
直到，她十一歲時，因為人權組織的援助，她纔得以停止工作。
因為蘇妮雅的父親，必須照顧她生病的母親，所以沒有辦法齣去工作。
因此，蘇妮雅從五歲開始，就得扛起全傢的經濟重擔。
五歲的蘇妮雅很辛苦，從起床後就開始做傢事，一直到七點後，便開始縫製足球，直到傍晚五點半。縫一顆足球的報酬是五塊印度盧比，大約十五日圓。狀態好的時候，她一天可以縫到三顆。
因為足球的皮很硬，縫的時候必須很用力，一點都不輕鬆。而傢裏的採光又不好，即使是大白天，屋裏仍然很陰暗，對眼睛是很大的傷害。
足球若是縫得不夠紮實，或是縫綫不小心偏瞭，都有可能拿不到報酬，因此一點都不能馬虎。被針刺到更是稀鬆平常的事；而且一直坐著，往往同樣的姿勢得持續數個小時，因此肚子常會感到不舒服。蘇妮雅說，她真的很想上學，可是卻不知道怎麼跟爸爸開口。
蘇妮雅七歲的時候，由於不明的原因失明瞭。
即使眼睛看不見，她還是得賺錢養傢活口，隻能在親戚的幫忙下，以手摸索，繼續縫著足球。
蘇妮雅十一歲的時候，很幸運的，被一個人權組織發現瞭她，協助她脫離童工的生涯。這個人權組織，緻力於兒童教育，他們找齣失學的童工，幫助他們脫離童工生涯，讓他們去上學。
而自從媒體報導之後，世人逐漸知道印度和巴基斯坦的許多兒童，以縫製足球幫忙賺取傢用。
一九九八年的一項調查指齣，光是旁遮普邦一邦，就有一萬多名兒童跟蘇妮雅一樣，在從事縫製足球的工作。
此外，旁遮普邦的童工，不隻縫製足球，對排球、橄欖球等運動用品的生産，也「大有貢獻」……
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